高三語(yǔ)文作文15篇
高三語(yǔ)文作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦?，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幷淼母呷Z(yǔ)文作文，歡迎大家分享。
高三語(yǔ)文作文1
我一翻開《海市蜃樓》這本書，就被它優(yōu)美的、詩(shī)意的、感動(dòng)心靈的語(yǔ)言深深震撼了，它讓我們感悟到了道德的力量、審美的力量、藝術(shù)的力量、語(yǔ)言的力量，滋養(yǎng)著我們少年兒童精神生命的成長(zhǎng)。
第一篇文章《大青石圓夢(mèng)記》映入我的眼簾，我?guī)е闷嬷淖x完了整篇文章。
它講了這樣一個(gè)故事：在荒郊野外待了很長(zhǎng)時(shí)間的大青石無(wú)意中聽孩子們說(shuō)自己向一條鯨魚，便開始打聽變成鯨魚的方式，并按照這些方法努力去做，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)如果要實(shí)現(xiàn)他的愿望便會(huì)給更多的生命帶來(lái)痛苦時(shí)，他放棄了自己的理想。雖然沒(méi)有成為一條大海中真正的鯨魚，但他成了一條可以和孩子們一起玩耍的“鯨魚”，世界上唯一一條可以接受孩子們最熱情地包圍和擁抱的“鯨魚”。這樣的變化足以讓大青石心滿意足，因?yàn)槟鞘歉m合他的空間。
童話里的主人公似乎都有些不切實(shí)際的想法，但是只要經(jīng)過(guò)努力，雖然會(huì)歷盡千辛萬(wàn)苦，他們最終總能實(shí)現(xiàn)理想和愿望。這樣的經(jīng)歷給了我們莫大地鼓舞和激勵(lì)。
我們每個(gè)人都有自己美好的理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)作家，有的想當(dāng)醫(yī)生……但都要經(jīng)過(guò)自己的努力，付出汗水和心血，并且要向同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。我也有一個(gè)美好的理想就是當(dāng)一個(gè)宇航員，因?yàn)榭梢藻塾翁眨剿饔钪娴膴W秘?；鹦巧峡刹豢梢宰∪?如果地球上的人多了能不能移居到月球上?紫外線為什么會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈?這些稀奇古怪的問(wèn)題經(jīng)常縈繞在我的腦海中，它鞭策著我：現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，多看科普書籍，豐富自己關(guān)于天文地理方面的知識(shí)。
然而，像大青石這樣，為了保護(hù)他人，保護(hù)更多的生命而放棄了理想和愿望，這樣的行為更令我們感動(dòng)與崇敬。
生活中，這樣的事例不是很多嗎?我們的媽媽就是這種任勞任怨、為自己的孩子甘愿放棄青春和夢(mèng)想的人。她們?yōu)榱藫嵊覀?，?jiǎn)直操碎了心。
而有些人為了個(gè)人的利益，卻損害了大多數(shù)人的利益。比如，在車?yán)?，?/p>
些人吃完香蕉，只圖方便，隨手把香蕉皮向窗外扔了出去。一旦行人不注意，就會(huì)滑到。他們只注意自己位置的潔凈，卻破壞了環(huán)境。試想這樣的行為難道不令人厭惡?jiǎn)?
其實(shí)，我們也能像這塊大青石一樣，為了保護(hù)他人，而放棄了自己，這
樣的行為最讓人感動(dòng)和敬佩。
高三語(yǔ)文作文2
當(dāng)我向下看時(shí)，我感覺幸福就在上面。當(dāng)我向上看時(shí)，我又覺得幸福就在下邊。當(dāng)我向左邊尋找時(shí)，幸福又混到右邊去了。當(dāng)我向右邊尋找時(shí)，幸福又回到左邊去了。天吶！誰(shuí)能告訴我幸?！谀陌?？其實(shí)我忘了，忘了幸福，她就在你周圍，在我心里，在每個(gè)人的身邊。
只是，當(dāng)我們灰心失意時(shí)，他躲起來(lái)。當(dāng)我們滿腹怒氣時(shí)，她有躲了起來(lái)。直到有一天，夕陽(yáng)下，一對(duì)引發(fā)夫婦相攜漫步于鋪滿黃葉的道路，才知道他們正在歡度余生。路燈旁，依依不舍的戀人無(wú)語(yǔ)執(zhí)手，才知道他們他們正在追求幸福。除夕夜，三世同堂推懷換盞笑語(yǔ)盈盈，才知道他們正在享受天倫之樂(lè)。終于，我發(fā)現(xiàn)幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，留心一下，幸福就在我們身邊。
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！钡臓繏臁?/p>
幸福是“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子?！钡氖斋@。
幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟?！钡淖Ｔ?。
幸福是“采菊東籬下，悠然見南山?！钡挠崎e。
幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在層。”的追求……
是的，幸福原本無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在?！邦伝匾缓勈骋伙h飲陋巷，”這是清貧者的幸福。青云直上加官進(jìn)爵，是政客的幸福。生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江，是商人的幸福。金榜題名，是讀書人的幸?！?/p>
幸福她最忠誠(chéng)，會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著我們，不會(huì)在我們的生命道路上茫然若失幸福，他最羞澀，只有我們確定我們此生永不離開她，她才會(huì)輕輕牽起我們的小手，對(duì)我們說(shuō)她也一樣。
幸福，在于自知擁有幸福。
如果，你是魚兒，那幸福就是一汪清涼清涼的水。如果，你是小草，那幸福就是一束暖暖香香的陽(yáng)光。如果，你是花兒，那幸福就是一滴晶瑩清純的露珠。如果，你是鳥兒，那幸福就是一片湛藍(lán)的天空。
終于，我發(fā)現(xiàn)幸福就在我身邊。
高三語(yǔ)文作文3
風(fēng)吹草靜，風(fēng)止蟬鳴，這里有世間的獨(dú)好風(fēng)景，這里有銀漢的北辰之星；這里是邁向人生征途的候車廳，這里是跨向美好未來(lái)的五彩旌。對(duì)，這里是高三，這里是流血流汗不流淚的高三，是跋山涉水不返回的高三，是知來(lái)者不可追的高三，更是留成留敗不留悔的高三！
這里是高三，是還有不足三百天就要踏向以筆為刀槍劍戟的高三！處暑已過(guò)，白露未晞，時(shí)光匆匆，白馬不留。夏蟲已為我沉默，沉默在黃昏日落，然而我不甘沉默，我們不甘沉默，我們心中有話要說(shuō)：我們手中的筆還未停止，青春的奮斗正在此時(shí)，想當(dāng)年“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，八千越甲可吞吳”的楚王項(xiàng)羽、越王勾踐，想當(dāng)年，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康。青春的熱血開始沸騰，心中的號(hào)角永鳴不滅。我們要在這個(gè)充滿夢(mèng)想的地方，書寫奇跡的輝煌！忘不掉的過(guò)往，生命在風(fēng)中飄蕩，思念如蒲公英般悠揚(yáng)，載著夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方！
高三，夢(mèng)想者的天堂，死生為虛妄，而奇跡誕于我們的瘋狂！金庸先生說(shuō)：“草木竹石皆可為劍。”而在我們的高三，為了高考，“筆墨紙硯皆可為劍”！這是我們真實(shí)的生活，平凡而又偉大，我們善于對(duì)世界充滿好奇，當(dāng)然也善于為了我們的好奇，為了我們的夢(mèng)想而竭盡全力。高考，是一座橋，一座不那么寬敞的獨(dú)木橋，橋下，河流湍急，猛浪若奔；橋上，驚濤拍岸，江山如畫；而橋邊，摩肩接踵，千軍萬(wàn)馬！這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但其中的誘惑足以使我們熱血沸騰！這是渴望，是對(duì)高考的渴望！
退縮或前進(jìn)，只在一念之間，但只要選擇了勇往直前，哪怕失敗，雖敗猶榮！只是一場(chǎng)意志之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)擁有“一個(gè)人可以被打敗，但不可以放棄”的偉大意志的人，終會(huì)欣賞到，獨(dú)木橋上的絕好風(fēng)光！而選擇了退縮的人，定不會(huì)觸碰到夢(mèng)想的光芒！我在高三，我們?cè)诟呷?，這里有人生的奧秘、世界的傳奇，這里有拼搏的快樂(lè)、付出的苦澀，不要問(wèn)為什么！原因只有一個(gè)，這里是我們的高三??！
這里是夢(mèng)想，開始的地方！
高三語(yǔ)文作文4
社會(huì)在不斷地進(jìn)步著，人們也不斷地跟隨著時(shí)代的步伐緊追不舍。但對(duì)于不少年輕人來(lái)說(shuō)，若沒(méi)有日歷的提示，一些傳統(tǒng)佳節(jié)是哪天都可能不清楚。有些中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日卻被人們?cè)缫淹鼌s，而西方的節(jié)日竟得到不少人們的`熱捧，令人最為驚嘆的還是人造節(jié)日也成為了大眾購(gòu)物消費(fèi)的狂歡節(jié)。對(duì)此，我認(rèn)為，人們?cè)诰o追時(shí)代步伐的同時(shí)（指過(guò)西方的節(jié)日和人造節(jié)日），不要忘了中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的起源、內(nèi)涵、習(xí)俗，更要把中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大。
不可否認(rèn)，越來(lái)越多的人都會(huì)拿中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗與西方節(jié)日的習(xí)俗進(jìn)行比較，也從中認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)習(xí)俗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及西方節(jié)日習(xí)俗的新鮮，從而更偏向于西方節(jié)日的習(xí)俗。也的確如此，有些人也常常說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害嘛”！但形容在此時(shí)，我認(rèn)為身為中國(guó)人的我們都應(yīng)該舉起雙手毫不猶豫地反對(duì)。畢竟我們是中國(guó)人，“中國(guó)”是我們的祖國(guó)，我們更不應(yīng)該拿自己國(guó)家的節(jié)日與西方節(jié)日進(jìn)行對(duì)比。作為中國(guó)人，即便崇洋媚外，也應(yīng)該把祖國(guó)的節(jié)日時(shí)常掛記于心。
毋庸置疑，中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)是獨(dú)特的，不僅擁有著悠久的歷史，而且充滿著燦爛的青春?？煞襁€記得曾經(jīng)的中國(guó)被八國(guó)聯(lián)軍侵華，不堪回首的一幕身為中國(guó)人的我們是否還有印象？那狼狽的場(chǎng)面，雖然已經(jīng)過(guò)去了，即便已成為歷史，但更重要的是身為中國(guó)人的我們應(yīng)該要擁有一顆不忘國(guó)恥的愛國(guó)之心?。∫苍S很多中國(guó)人都向往著西方的節(jié)日，也仰慕著西方的生活，但這也并非不愛國(guó)。在我們緊追向往和仰慕的同時(shí)，更重要的是要時(shí)時(shí)刻刻把祖國(guó)銘記心中，時(shí)時(shí)刻刻都要有一顆敬仰的愛國(guó)之心。反之，如果大家都渴望著過(guò)西方的節(jié)日，把中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗忘得一干二凈的話，這樣只會(huì)讓西方人
更看不起中國(guó)。所以說(shuō)，在生活上也即便如此，面對(duì)外界的誘惑時(shí)，一定要不忘初心。
“中國(guó)”一個(gè)燦爛而璀璨的名詞，它包括著多少人民寄予未來(lái)和希望的心血，因此，我們一定要重視國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的起源、內(nèi)涵、習(xí)俗，并把國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大，更要時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆愛國(guó)之心，讓中國(guó)向著發(fā)達(dá)國(guó)家出發(fā)！
高三語(yǔ)文作文5
“如果你不能改變自己，你就改變世界;如果你不能改變世界，你就改變自己?！奔s翰?列儂的這句話滲透著極其博大的智慧，又彰顯著極其寬大的胸懷。要么改變自己，要么改變世界。
其先后順序，我想每個(gè)人都有著自己的想法。但就整個(gè)人生歷程來(lái)說(shuō)，必然是改變自己與改變世界同時(shí)進(jìn)行的。
曾一度流行著這樣一句經(jīng)典語(yǔ)錄：“小時(shí)候，我渴望長(zhǎng)大后能改變世界，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界也改變不了我?！边@種經(jīng)歷的茫然，我想每個(gè)人都會(huì)有。窮其根源，這是因?yàn)橹挥羞^(guò)度的幻想而無(wú)切實(shí)的行動(dòng)。你并沒(méi)有去改變，你并沒(méi)有去成長(zhǎng)自己，那又怎能擔(dān)當(dāng)起改變世界的大任呢?偉大領(lǐng)袖毛主度青年時(shí)期便立下為革命奮斗終身的豪言壯志，他離鄉(xiāng)背井，研讀歷史，學(xué)習(xí)馬列，廣泛深入調(diào)查研究，積極開展革命，努力改變自身，從而推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展，改變了世界。
不禁又想起了喬布斯的名言：活著就是為了改變世界。折服于他的魅力與大氣，欽佩他能改變世界的才能。偉大就是偉大，讓人總有望塵莫及的感嘆?？蓪?duì)于蕓蕓眾生，又該如何去改變世界呢?并不是每個(gè)人都能天賦神力，天生就有撼山動(dòng)河的能力。約翰?列儂給了我們一個(gè)答案，如果你不能改變世界，你就改變自己。是的，學(xué)著改變自己吧，不要抱怨自己沒(méi)有改變世界的能力。海倫?凱勒用自己的行動(dòng)改變世界對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，她必然經(jīng)歷著一個(gè)掙扎的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是不斷改變自己的過(guò)程。即使喬布斯也不是先天巨人，他在改變世界的同時(shí)，經(jīng)受著事業(yè)與人生起起落落的折磨，在這痛苦的過(guò)程中他不斷改變自己，適應(yīng)世界的要求。
偉人之所以成為偉人，能改變世界，并不是天生的，而是歷經(jīng)錘煉的，他們?cè)?jīng)也對(duì)自己這樣說(shuō)過(guò)：不能改變世界，就先改變自己。你改變了世界，世界也改變了你。
高三語(yǔ)文作文6
父親是一名大學(xué)教師，上世紀(jì)七十年代出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，但憑借頑強(qiáng)的斗志和不懈的努力，在充滿競(jìng)爭(zhēng)和人才濟(jì)濟(jì)的城市里，闖出了屬于自己的一片天地。
父親是兄妹四人的老大，小時(shí)候農(nóng)忙時(shí)，不僅要幫助爺爺奶奶干農(nóng)活，還要照顧牙牙學(xué)語(yǔ)的姑姑，家里的重活、累活都?jí)涸谒萑醯募绨蛏?。我曾?jīng)問(wèn)父親，為什么他沒(méi)有二叔、三叔那般高大，就是因?yàn)槟晟贂r(shí)干活累壞了身體。
父親從小就愛讀書，天剛蒙蒙亮，就背上籮筐，一邊割草，一邊偷偷的讀書。初中畢業(yè)時(shí)，由于家境貧困，只能允許一人上高中，成績(jī)名列前茅的父親把寶貴的機(jī)會(huì)讓給了二叔，自己卻選擇了可以更早參加工作、能為爺爺奶奶減輕負(fù)擔(dān)的師范學(xué)校，以中考狀元的身份走進(jìn)了師范大門，為此，父親常常說(shuō)，沒(méi)有上高中和讀大學(xué)是他今生的遺憾。
在師范求學(xué)期間，父親更加刻苦，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，文藝體育尤為突出。他是學(xué)校的田徑隊(duì)員，是校運(yùn)會(huì)800米三連冠得主；他又是校合唱隊(duì)和樂(lè)隊(duì)指揮，舞臺(tái)上經(jīng)常可以看到他瀟灑的身影；他又能寫一手漂亮的書法，宣傳欄和黑板報(bào)，時(shí)常能留下他洋洋灑灑的墨寶。
父親會(huì)彈鋼琴，每當(dāng)他伸出那布滿生活經(jīng)歷的大手，有力地敲擊在黑白相間的鍵盤上，那用心連成的音符傳入耳中，無(wú)論是否聽懂，我都會(huì)情不自禁地跟著父親的節(jié)奏，回憶過(guò)去，暢想未來(lái)。父親喜歡唱歌，他總穿著休閑裝，拖著涼鞋悠然地漫步在林蔭小道，用他那渾厚的男聲哼著我似懂非懂的歌曲，我習(xí)慣跟在他身后，美妙的歌聲隨著徐徐涼風(fēng)飄來(lái)，陣陣樹語(yǔ)，仿佛在為父親的歌唱打響節(jié)拍?？粗赣H微駝的背影，從幼時(shí)的大山到現(xiàn)在的小丘，才知道父親老了。
從前，他總能將我高高舉起；從前，他總會(huì)陪我玩耍、下棋；從前，他總是為我遮風(fēng)擋雨。如今，父親已不是當(dāng)年的他，他的睿智不再無(wú)人能比，他的精力不再充沛旺盛，他的身體不再?gòu)?qiáng)壯有力……是我長(zhǎng)大了？還是父親老了？
有一次，我和父親聊天，看到他略顯蒼老的臉龐和隱藏在黑發(fā)中的銀絲，我沉默了，父親每天忙活為的不就是讓我更幸福，讓家更多姿，讓愛更飽滿？
我經(jīng)常望著父親的背影發(fā)呆，我多么想讓父親重新充滿活力，父親為這個(gè)家付出了太多太多。而現(xiàn)在的我，只能鼓起雙手，為不再年輕的父親，喝彩！
高三語(yǔ)文作文7
2008年汶川大地震帶給人們的陰影還未消散，2023年4月20日8時(shí)02分雅安又遭遇了一場(chǎng)重大災(zāi)難。在人們凄厲的叫喊聲中，一棟棟樓房坍塌了……
廢墟下躺著的不僅僅是一條條的鮮活的生命，還有那一顆顆懷著希望跳動(dòng)的心。五年前，從汶川大地震圖片中，看著在廢墟上哭泣的人們，一顆夢(mèng)想的種子便在我的心底生根、發(fā)芽……
五年后的今天，看著電視畫面廢墟上受傷的人們，我更加堅(jiān)定了自己的信念：我要當(dāng)一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。
然而，我在思考，中國(guó)的夢(mèng)想又是什么？
中國(guó)，一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，從一個(gè)受壓迫的半殖民地半封建國(guó)家，一躍成為一個(gè)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著重要角色的政治、經(jīng)濟(jì)大國(guó)，它的夢(mèng)想又是什么呢？我反復(fù)思索著答案。正確的答案應(yīng)該是：國(guó)富民強(qiáng)，人民過(guò)上更加安定，更加美好，更加幸福的生活！
當(dāng)?shù)卣鸬南鞯角Ъ胰f(wàn)戶時(shí)，每個(gè)中國(guó)人的心都碎了！我要當(dāng)一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。我要盡我所能，去診治那些受傷的同胞，診治那些需要救助的人們。
我的這個(gè)夢(mèng)想，很普通、很平凡。與科學(xué)家、宇航員等相比，實(shí)在是微不足道！
很多人聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，海爾曼是一位著名的醫(yī)生，他面對(duì)受傷的小偷和情敵時(shí)，仍然毫不猶豫地選擇救人，而當(dāng)他看到蓋世太保頭目在他面前，他選擇了堅(jiān)持醫(yī)生更大的天職，就是反對(duì)法西斯。如果是我，我也會(huì)這樣做。我們首先做的當(dāng)然是維護(hù)國(guó)家的安全和利益。
我的夢(mèng)，平凡而偉大。我相信，只要付出努力，堅(jiān)持到底，我的夢(mèng)想就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。正如古人所言：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！?。如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)呢？我們每一個(gè)中國(guó)人心中的夢(mèng)想，只要共同為之付出努力，實(shí)現(xiàn)的時(shí)間難道還要很長(zhǎng)嗎？
我想，我的夢(mèng)想是從“廢墟上”開始發(fā)芽的，而中國(guó)夢(mèng)呢？是從1840年的戰(zhàn)爭(zhēng)開始的，還是從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始的，還是從中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位開始的呢？
我不知道，但這并不重要，重要的時(shí)我會(huì)為我的夢(mèng)想而努力，我堅(jiān)信它會(huì)實(shí)現(xiàn)，而中國(guó)夢(mèng)也會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。
高三語(yǔ)文作文8
我與語(yǔ)文相伴以近十一載了，起初我與她只是陌生人的關(guān)系。漸漸地，她成了我的“母親”，我喜歡上了她。愛上你以后，我才知道，愛你不容易。
我與陌生人
從幼兒班的語(yǔ)言課到小學(xué)的語(yǔ)文課，又到初中的語(yǔ)文知識(shí)課，語(yǔ)文與我相伴十一載了。就像我說(shuō)的，起初她在我眼中只是面熟的陌生人罷了，我們只是在語(yǔ)文課上，擦身而過(guò)，我只是瞧她幾眼，可她一直注視著我，我不知她為什么看我，但我知道那時(shí)的語(yǔ)文總是不及格。就這樣，我與她之間日漸疏遠(yuǎn)。但在升入初中之后，我卻喜歡上了她。
她成了母親
到了初三，緊張地學(xué)習(xí)氣氛壓得我喘不上氣，一道道理科題讓我的神經(jīng)高度緊張。我放下筆，用眼睛掃了一下書桌，一本語(yǔ)文讀物吸引了我，我打開了她，與她相識(shí)。一篇文章之后，我的神經(jīng)放松了，我這時(shí)才感覺到蘇軾那種“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的自在，陶淵明讀書時(shí)“每有會(huì)意，便欣然忘食”的痛快，李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的愁暢。你，語(yǔ)文，中國(guó)人的語(yǔ)言文字，有人叫你母語(yǔ)，我稱你為母親，我愛上了你，可這也不容易。
愛你不容易
語(yǔ)文，我的母親。我想說(shuō)愛你不容易，你我相伴十一載，從陌生人到我那愛的、敬的母親，這不容易?？蓯凵夏阒笪也胖?，愛你是那樣的不容易。
你不像數(shù)學(xué)父親那樣有規(guī)律可尋，你不像英語(yǔ)外婆那樣絮絮叨叨，你不像化學(xué)哥哥那樣藏于瓶瓶罐罐之間。你似芬芳滿園盡散、你似夏雨零星點(diǎn)點(diǎn)、你似清風(fēng)帶走我的憂愁。你就這樣，無(wú)處不在。
對(duì)，你無(wú)處不在，想學(xué)好你說(shuō)容易也不容易，因?yàn)槟囊豢频臅隙加心阕阚E。學(xué)好你必須無(wú)時(shí)無(wú)刻地收集你的“芬芳”，將你那“夏雨”般的零星點(diǎn)點(diǎn)分布在每一本書上的“雨點(diǎn)”吸收，感知你那“清風(fēng)”的方向。學(xué)習(xí)你，我的母親，我必須耐心地不斷積累，不斷地將你運(yùn)用到生活之中。這才能使我了解你，可這是不夠的，因?yàn)闀綗o(wú)盡，學(xué)海無(wú)涯，我永遠(yuǎn)猜不透你，你像風(fēng)無(wú)處可尋?？晌胰匀粣畚业哪赣H。
語(yǔ)文，想說(shuō)愛你不容易。從一個(gè)陌生人到我的母親。經(jīng)歷了風(fēng)雨，不管未來(lái)會(huì)有怎樣的困難、艱險(xiǎn)。我依然愛你，語(yǔ)文，我愛你，已不知道該怎樣愛你。
高三語(yǔ)文作文9
夕陽(yáng)逝去，帶來(lái)美麗的星夜?？萑~飄落，迎來(lái)晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追尋，追尋那多年來(lái)縈繞我又逃避著我的目光的感受——幸福。
我們有著似水年華，有了它，便有了一分灑脫和風(fēng)流。有了它，便有了一份燦爛和輝煌。我們自知和幸福，可又中是抓不住它，我們沮喪，我們將他淡忘。在這里，我將踏上一葉雨舟。在這里，到時(shí)空中追尋它——幸福。
千山落葉，縱目遠(yuǎn)眺，碧天寥廓，鎮(zhèn)江如練。在這仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足跡。孩子們?cè)诼返厣芥覒?，晚風(fēng)拂過(guò)，遠(yuǎn)處升起炊煙，是這幅畫更完美。幸福，原來(lái)你也在這里，我上了岸，享受這自然的默契。然而，這并不是幸福的所在，戰(zhàn)火很快將如畫的村莊點(diǎn)燃，馬蹄聲淹沒(méi)了歌聲，硝煙使天空變得冷漠。幸福，又走掉了，這里的祥和進(jìn)在傾刻間化為烏有。
獨(dú)立在雨舟上，繁星在空中閃爍。在這里，我困惑：難道人們從沒(méi)把幸福留住過(guò)？難道幸福是飛來(lái)飛去的蝶？風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)大漠的駝鈴聲，玄奘雜歷經(jīng)艱難后，取得佛經(jīng)的一剎那，幸福不正在他身邊歡呼嗎？雨落下，帶來(lái)易水的凄涼，荊柯的笑聲中，生命已升華，在孤注一擲之際，多少百姓在燕國(guó)等待他們的幸福？夜色涼如水，雨舟劃入一個(gè)我從沒(méi)度過(guò)的空間。我看到了過(guò)去，多少個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我咀嚼著最后一縷陽(yáng)光？多少迷人的夜晚，我夢(mèng)中閃爍著無(wú)數(shù)顆星？
我終于找到了幸福。幸福是鳥兒飛過(guò)柳梢時(shí)向母親的回眸。幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的顫動(dòng)。幸福是比較，更是比較后的滿足。幸福是汗滴，更是鷥?nèi)ズ沟魏蟮膼芤?。有了幸福，大漠中也有江上明月，有了幸福，城市中也能感受到山間清風(fēng)。
晨霧中，我?guī)е恢凵衩氐墓鈿w來(lái)。這里有字典里沒(méi)有的蔥蕪，在天空中沒(méi)有的陰晴，有風(fēng)霜中沒(méi)有的心痛。我追尋到了幸福，幸福也追尋到了它的歸宿。
高三語(yǔ)文作文10
每個(gè)人都得有自己的朋友圈，社交圈。你的人際關(guān)系越好，你的生活就越有趣，越不乏活力。所以說(shuō)“友誼搭建生活”。而尊重，便是能使一個(gè)人的人際關(guān)系樹更健康地成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
“尊重”一詞的意義就是以平等的態(tài)度去對(duì)待每個(gè)人。想想看：當(dāng)別人對(duì)一件事持有自己的看法，尊重他們的看法便使一件事情擁有了多方面，多角度的看法。構(gòu)成這世界的多姿多樣的文化的因素也是建立在尊重之上的。而且是尊重，使我們擁有了更多朋友。當(dāng)
我們尊重了別人，別人也就開始尊重我們?；ハ嗟淖鹬兀谑墙⑵鹱罨镜挠颜x。為日常人們熟悉的友誼，其亦源于此。
許多人知道尊重他人，卻不付諸行動(dòng)。將白糖融入咖啡里必然更加有味，同樣，將尊重融入生活也必然使其更不乏趣味。只可惜有些人可憐到這種程度：知道咖啡拌白糖更可口居然還在”苦的愛撫“中艱難地喝。我相信大家一致地認(rèn)為這種人是傻子，也只可惜他們不會(huì)反思自己：我有具備這種可笑的”精神“嗎？有，那么請(qǐng)改變改變自己吧。學(xué)會(huì)尊重，于是就成了威風(fēng)凜凜的大將軍，掌控了生活之基本策略。
尊重體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，你每天在學(xué)校上課前對(duì)老師行禮便是尊重教師的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人有了屬于自己的作品或物品時(shí)，你不去破壞，不去對(duì)其做一些令別人不爽的作為就是尊重他人財(cái)產(chǎn)，勞動(dòng)的體現(xiàn)。別人有生理缺陷，忽略不計(jì)；別人對(duì)你有所關(guān)愛，不忘回報(bào)；別人有自己的觀念意識(shí)，不妨接受；別人在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域十分在行，反對(duì)嫉妒。如果對(duì)十分優(yōu)秀的人產(chǎn)生嫉妒以至于“恨”的心理，那么你就要好好地反思一下人品了。并不是所有人都把尊重做的很完美，甚至對(duì)那些十分優(yōu)秀的人產(chǎn)生”恨“的情緒的人也歷歷在目?？傊?，你要學(xué)會(huì)尊重，就首先要從自己生活中的種種細(xì)節(jié)下手，一步一步地反思自己，再一步一步地改正，這樣提高你的素質(zhì)道德，然后充實(shí)人生。
當(dāng)這世界都做到了尊重，于是人們互相尊重包容，最終，溫暖會(huì)照亮這世界的每一個(gè)角落；這世界的每一份子，都會(huì)嘗到尊重的甜蜜；于是，許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)，惡人就不會(huì)有了，就可以避免了??！
高三語(yǔ)文作文11
文壇在人類文化百花園中占據(jù)最燦爛的一席。任何一位從事文學(xué)創(chuàng)作的人都有深深的體會(huì)：學(xué)好語(yǔ)文要下苦功夫，這是多么地不容易。
我們現(xiàn)在所學(xué)的語(yǔ)文包括文言文和現(xiàn)代文兩大部分。如果說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主要目的是為了應(yīng)用，有些同學(xué)就會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：那我們就沒(méi)必要學(xué)習(xí)文言文了。為什么要學(xué)習(xí)文言文呢？其中之一就是要學(xué)習(xí)古人的知識(shí)和欣賞美。中國(guó)泱泱的文化造就了五千年的文明，屈原、司馬遷、杜甫、陸游等一系列明星璀璨奪目。有人說(shuō)，“逆境可以使人成才”，卻不知逆境成才需要下多少苦功夫。不管是“只要功夫深，鐵杵磨成針”，還是“兩句三年得，一吟雙淚流”，都說(shuō)明了這一點(diǎn)。
我們沒(méi)必要象古人那樣苦于錘煉字句，但是學(xué)好語(yǔ)文要下苦功夫卻是千真萬(wàn)確的。偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō)：“我是把別人喝茶的時(shí)間用于寫作了?！鄙倮速M(fèi)時(shí)間，沒(méi)有恒心、不下苦功夫能做得到嗎？海明威喜歡用一條腿站著創(chuàng)作，這有利于思考，盡管很累。我們現(xiàn)在有些同學(xué)想學(xué)好語(yǔ)文，卻又害怕受累。學(xué)語(yǔ)文不象學(xué)數(shù)理，學(xué)好教材就可以了。學(xué)好語(yǔ)文的功夫在課外。
要學(xué)好語(yǔ)文，首先要多讀。杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。胸中自有百萬(wàn)兵，方能運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外。否則，就是巧婦，也難為無(wú)米之炊。我們還要多觀察。多讀、多觀察就是向書本、向生活獲取知識(shí)、取材的過(guò)程。
要學(xué)好語(yǔ)文，還要多練。沒(méi)有文字功底，肚子里有貨也寫不出來(lái)。要口頭練、筆頭練。練貴在堅(jiān)持，練忌驕躁。學(xué)好語(yǔ)文，既要練習(xí)，又要煉字。大家熟知的王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”，反復(fù)修改數(shù)次，方才定稿。煉是語(yǔ)文水平提高的過(guò)程。
學(xué)好語(yǔ)文，要有多方面的造詣。一篇，要談古論今、包羅萬(wàn)象，沒(méi)有廣泛的興趣、多方面的才能，是難以寫出的。一代文豪郭沫若，對(duì)詩(shī)歌、小說(shuō)、歷史、翻譯、甲骨文都有深刻的研究，這對(duì)他的作品風(fēng)格和內(nèi)容有很大影響。
并非每個(gè)人以后都會(huì)從事文學(xué)創(chuàng)作。即便如此，在文學(xué)的花園里，觀賞或采摘幾朵絢麗的小花，也是十分快樂(lè)的。趁我們年輕，應(yīng)多下功夫?qū)W好語(yǔ)文，我們會(huì)終生受益。學(xué)好語(yǔ)文是件苦差事，不過(guò)，“梅花香自苦寒來(lái)”。我們會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)語(yǔ)文的美，享受成功的快樂(lè)。
高三語(yǔ)文作文12
人的一生只有一次青春，如何度過(guò)才能給將來(lái)的自己留下充實(shí)無(wú)悔的記憶？青春之路有千萬(wàn)條，哪一條才能讓自己的青春綻放光芒？只有奮斗的青春，會(huì)讓我們不悔。現(xiàn)在的你，充滿活力與熱情，擁有好奇心和拼搏的心?？赏瑫r(shí)，任性是你的另一面?，F(xiàn)在的你，吃喝不愁，但是未來(lái)的事有人可以說(shuō)的準(zhǔn)嗎？同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，這是我們的青春。我們不能看著時(shí)間流走，看著落日下山，看著天上的星星，數(shù)著一步一步走。我們是時(shí)代的創(chuàng)造者，是書寫未來(lái)的執(zhí)筆者！為何要嘆息生命和它的不盡人意。
在人生路上，往往是失去才懂得珍惜。面對(duì)現(xiàn)在的我們要好好珍惜時(shí)間。盡管很苦澀，但回憶起來(lái)永遠(yuǎn)是那么美好。因?yàn)槟鞘俏覀儕^斗成長(zhǎng)的足跡。珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。因?yàn)榍啻翰粫?huì)再來(lái)！正是有四季的努力才不負(fù)著春日的美好。品味心中的那抹光彩，熱血青年富有朝氣；所以，披星戴月，風(fēng)雪兼程！青春是一抹最紅火的陽(yáng)光，不要在該奮斗的年紀(jì)選擇安逸。當(dāng)一個(gè)人老去后，才能不悔這一生的風(fēng)雨?！镀椒驳氖澜纭分袑懙剑褐挥杏啦欢糁频膴^斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝；用一場(chǎng)轟轟烈烈換取人生的價(jià)值和意義，這就是我們奮斗的一生。
人不會(huì)老去，直到悔恨取代了夢(mèng)想；夢(mèng)想于人，就像光熱于草木，人有了夢(mèng)想，才會(huì)有為之奮斗的方向，便有了拼盡全力的理由，便有了爆發(fā)出無(wú)限潛力的可能性，在產(chǎn)生夢(mèng)想的時(shí)候，就是你一生最美好的時(shí)候。
現(xiàn)在的我們，處在人生中最好的時(shí)光，現(xiàn)在的我們，是最好的我們。去做你想做的，去拼你想要的，只有這樣，當(dāng)你青春逝去，熱血不在的時(shí)候，你才不會(huì)因?yàn)槟惝?dāng)初的所作所為而后悔。春去秋來(lái)，時(shí)光易逝，少年莫將光陰虛度，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
趁著你青春年華，乘著理想之馬，從此啟程！只有這樣，才能不負(fù)年華。
高三語(yǔ)文作文13
“百行孝為先”這是中華民主的傳統(tǒng)美德，是中華民主幾千年來(lái)積累下來(lái)的寶貴財(cái)富，“孔子說(shuō)弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！毕窨鬃舆@樣的大學(xué)問(wèn)家都說(shuō)要先做到孝以后在學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，我們可以看到“孝”的重要性，也告訴我們想要學(xué)好學(xué)問(wèn)就要遵守“孝道”。
在現(xiàn)在社會(huì)上“孝愛”是幾乎每天都會(huì)在耳邊聽到一個(gè)詞，幾乎每一個(gè)學(xué)校都在弘揚(yáng)“孝愛”，也都布置了許多 關(guān)于這方面的作業(yè)，各個(gè)學(xué)校也都在舉行這樣那樣關(guān)于孝愛的活動(dòng)，但是真正的孝愛是什么樣子的呢？我們又應(yīng)該如何感恩自己的父母呢？
中國(guó)古代有很多例子給我們展示了什么是孝，又要如何去感恩父母親的愛和養(yǎng)育之恩，比如：孔融四歲就讓梨的驚人之舉，漢文帝親自為母嘗藥，老萊子年事已高卻為了父母開心身穿彩衣，從這些故事中我們可以看出，無(wú)論你身居高位還是出身卑微，無(wú)論你年齡大小，都要盡到自己孝的職責(zé)，這也是一個(gè)人成功的開始，是一個(gè)人高尚品德的象征。在教育上，孔子這位大學(xué)問(wèn)家，在向弟子傳授學(xué)問(wèn)時(shí)，都把“孝”做為學(xué)好學(xué)問(wèn)重要前提之一，使弟子們受到了很大的影響，如曾子曰“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣?！弊酉脑? “賢賢易色，事父母能盡其力。事君能致其身，與朋友交言而有信，雖未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。這名言對(duì)現(xiàn)在的我們也有很深的影響，現(xiàn)代社會(huì)中也有很多人為我們樹立起了很好的榜樣，如感動(dòng)中國(guó)十大人物孟佩杰，照顧自己的母親幾十年如一日，從來(lái)沒(méi)有怨言。
但是現(xiàn)在社會(huì)也有很多的問(wèn)題存在。很多學(xué)生卻認(rèn)為這些事跡很可笑。并沒(méi)有意識(shí)到這是自己的責(zé)任，是自己應(yīng)該履行的義務(wù)，對(duì)學(xué)校留下的作業(yè)也是敷衍了事，只做到了一時(shí)的孝不能長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，更有一些人對(duì)這種作業(yè)不屑一顧，我認(rèn)為這是很不應(yīng)該的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人關(guān)于孝愛的優(yōu)點(diǎn)，更要向身邊做到關(guān)愛老人和父母的人學(xué)習(xí)，成為一個(gè)真正知道如何孝敬父母和親人的優(yōu)秀中學(xué)生
孝愛是中華民族幾千年來(lái)的美德，在當(dāng)下這個(gè)浮躁的世界，人們對(duì)利益的追求迷失了雙眼和本性。德育教育是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的責(zé)任，一個(gè)有責(zé)任心，有品格的青年才是這個(gè)國(guó)家的基石。
高三語(yǔ)文作文14
偶爾翻翻書，溯古源今，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的一生都是一首歌，我們聽不出歌里的他在唱著什么，唱著他的懷念他的不甘，從旋律的起伏我們輕吟他的現(xiàn)實(shí)他的理想。當(dāng)某一段旋律支離破碎，當(dāng)某一段旋律斷斷續(xù)續(xù)，當(dāng)某一段旋律婉轉(zhuǎn)平和，當(dāng)某一段旋律回環(huán)反復(fù)，跌宕起伏，或壯志難酬，我們讀出這是誰(shuí)的心靈在呼喊夢(mèng)的理想。當(dāng)一切回于本初，回于原點(diǎn)。誰(shuí)低頭，將理想在荒蕪的土地埋下，傾盡心靈的血也無(wú)畏，默默隱忍，等理想開花結(jié)果的那一天，就是一切花飛花落花滿天的序幕，用心靈吟唱輕輕而過(guò)的旋律，等千萬(wàn)年的風(fēng)沙，也無(wú)法埋藏這久遠(yuǎn)的理想之音。
旋律也許不完整，我們還在用心的唱。唱斷現(xiàn)實(shí)所有的不歸路，將追求的步伐一步步留下。
不完整的旋律，不屬于宿命，不會(huì)也不能折斷我們飛向理想的羽翼。不完整的旋律，不是歸宿地，不可以將我們心靈的虔誠(chéng)推進(jìn)死亡的地獄。
我們學(xué)著歷史長(zhǎng)河中風(fēng)華絕代的英雄。易水河邊，誰(shuí)與死神寫下千古留名的誓約，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)他的旋律不完整，就這樣帶著他的理想散了，散到了數(shù)千年后中國(guó)的各個(gè)角落，花還沒(méi)開，你就走了，劍還是冰涼的，我們的心卻是那么炙熱，卻依然比不上你那義無(wú)反顧炙熱的旋律。
歷史的旋律不斷的叩響，千回百轉(zhuǎn)。
我們拭去身上過(guò)多的牽掛，輕輕起身。明月伴著江邊，曾幾何時(shí)，落第的張繼寫了千古絕唱，曾幾何年，中舉的張繼再寫不出完整的旋律。
這是理想的墳碑，墳文卻是一片空白?？瞻椎谋澈笫切撵`之火熄滅的舞臺(tái)。
我們活在現(xiàn)實(shí)，不惜一切追求理想，這是心靈的祈禱。是非恩怨，我們?cè)缫岩坏秲蓴?，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，滄海月明中，我們又有幾多衷情?無(wú)悔，無(wú)愧于心，我們?cè)阜瞰I(xiàn)一生，飛向理想的夢(mèng)園。
若是那一天，我到不了，不完整的旋律，也是我一生最華麗的落幕。
我感謝，哪怕喪送我一生的追求。
理想，心靈都還在，旋律就在，我離開的地方。
不完整的旋律，我回不去的過(guò)去，不完整的旋律，理想的墳地，我至少無(wú)悔的宿命。
高三語(yǔ)文作文15
有經(jīng)驗(yàn)的木工都知道，木頭的結(jié)木處比其它都要堅(jiān)硬，很難刨開；因?yàn)樗苓^(guò)傷的地方會(huì)比原來(lái)更堅(jiān)硬。
——題記
生活中處處都是語(yǔ)文課，都教會(huì)我們?nèi)松恼芾?，社?huì)中，家庭里，學(xué)校。甚至在自然界中一些動(dòng)物也向我們闡述了一個(gè)又一個(gè)的哲理。
在東非大裂谷的一支，地勢(shì)陡峭，山巖險(xiǎn)峻，到處是亂石但在這形成的亂石中水源悄悄地流出滋養(yǎng)著這里一切的動(dòng)植物。
風(fēng)，靜靜吹，太陽(yáng)，也溫暖照射在這剛出生的小生命上。——用簡(jiǎn)易樹枝與雜草鋪就的鷹巢成了他的家?！班?，嗒······”的聲音，只看堅(jiān)硬殼中的它用尖利的小嘴啄開了它的外殼，看見這個(gè)美麗的世界，一只大鷹從遠(yuǎn)處飛來(lái)，她的口中含著它的“美味”。她輕輕地喂進(jìn)孩子的嘴里，它滿意地?fù)鋼涑岚?，巨大的眼珠裝著滿是幸福與期待。她是它的母親。
在日月的呵護(hù)下，母親的照料下，小幼鷹一天天長(zhǎng)大了，它長(zhǎng)出了健壯的黑色羽毛，尖利的鷹嘴。它小心翼翼地從窩中挪到窩的邊緣看見同伴都在飛翔，他也想飛！他慢慢站立起來(lái)，打打翅膀，有個(gè)東西在它后面推了它一下，它掉下去了！它的耳邊“刷刷”的風(fēng)聲，與湛藍(lán)的天空，它不要死！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，它奮力掉轉(zhuǎn)身頭，努力地張開翅膀，使勁用力一張，強(qiáng)力的翅膀飛起來(lái)了，它會(huì)飛了！它興奮地滑翔著，歡呼著，它飛回巢里，想看看是誰(shuí)狠心地把它推了下去。令它驚呆了，它不解，迷惑，是母親，她為什么要這么做？她要它死嗎？不！她不是，她笑笑永遠(yuǎn)離開了它，她飛走了。
當(dāng)小幼鷹長(zhǎng)大成雄鷹后，它有了自己的孩子，它明白了自己母親的初衷，它也知道，要是沒(méi)有磨難，又怎能會(huì)展翅飛翔？
這堂課，結(jié)束了，但思想?yún)s無(wú)法停止。我知道每一對(duì)明智的父母都會(huì)明白對(duì)孩子好不是溺愛而是放手任他們飛翔。去尋找自己的天空。就像這堂課中的母鷹一樣，她教會(huì)孩子生活堅(jiān)強(qiáng)，她也教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)與坎坷是永遠(yuǎn)分不開的。
上帝如果給你一只苦澀的檸檬，那我們就要把它變成甜美可口的檸檬汁；
上帝如果給你一堆亂石，那我們就要用雕塑師的手藝變成精美的石雕；
上帝如果給你一顆沙礫，那我們就要學(xué)習(xí)貝殼將它變成璀璨的珍珠！
這難道不是一堂語(yǔ)文課嗎？
