江蘇學(xué)霸王云飛：曾寫下755字文言文滿分高
高考作為很多學(xué)子的人生轉(zhuǎn)折點，重要程度可見一斑。
因此很多的學(xué)子，在高考沖刺的階段努力地去學(xué)習(xí)，只為在高考的時候，能夠取得好的成績。而且每個學(xué)子在高考的時候，往往都會格外地細心，生怕因為馬虎大意而丟掉分?jǐn)?shù)。
因為高考差一分，名次可能就會被甩到很遠。
要知道在高考中，最不容易拿滿分的就是作文，雖然作文不容易拿滿分，但是近幾年的滿分作文也還是出現(xiàn)了幾例。
我們這次要說的這個主人公，寫出了高考的滿分作文，不過與其他滿分作文不同的是，他是文言文寫的，而且全篇作文僅僅只寫了七百五十五字。
不光如此，這位同學(xué)寫的高考作文，閱卷老師在看的時候，居然還有30個字不認(rèn)識，于是閱卷老師就把他的試卷，送到閱卷組長進行審閱，閱卷組長在看后，做了近兩千字的注釋。
那么這個傳奇考生究竟是誰，在他的身上又有著什么樣的故事呢？
這個人就是王云飛，來自于高考大省江蘇，在江蘇省如皋中學(xué)讀書，他出生于一個普通的農(nóng)村家庭。雖然他的家庭情況普通，但是家庭的文化氛圍十分的濃厚，在很小的時候，他的母親就教他背誦唐詩。
因為王云飛從小的記憶力較好，加上他又十分的聰明，所以很快就掌握了很多古詩，從而也就導(dǎo)致了他的知識儲備量，在同年齡的孩子當(dāng)中是最多的。
后來隨著知識的儲備量越來越多，他開始不只滿足于古詩了，向更為復(fù)雜的國學(xué)典籍進發(fā)。不光如此他還十分自律，他從來不需要母親去督促他的學(xué)習(xí)，自己就能夠合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。
正是因為王云飛從小就有著這些良好的習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在他到了小學(xué)后，學(xué)習(xí)進度明顯要比其他的同學(xué)快很多，連教他的老師都不由地感嘆他是一個天才。
而到了初三時，當(dāng)課本出現(xiàn)文言文的時候，他不僅沒有感到苦惱，反而還十分的享受，因為文言文的翻譯對他來說，就如同看白話文一樣的簡單。正因為如此，班上很多的同學(xué)，在文言文翻譯遇到問題時，都紛紛向他請教。
當(dāng)然到了高中時，隨著功課的增多，也給王云飛帶來了不小的學(xué)習(xí)負擔(dān)，不過這種負擔(dān)還是很快就過去了，因為他自有一套有效減壓的方法。只不過他的減壓方法比較“特別”，那就是題海減壓。他在完成學(xué)校布置的作業(yè)后，還給自己買了很多的試卷。
在作業(yè)完成后，王云飛每天都堅持做完一套試卷才能入睡，有時候完成較快的話，他還會抽時間看一會課本。即便是在距離高考僅剩一個月的情況下，他也依然每天堅持這樣的習(xí)慣，不過到了高考前的一個禮拜的時候，他就開始不再繼續(xù)刷題了，反而喜歡閱讀一些和文學(xué)相關(guān)的書籍，一直到高考來臨。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了高考那一天，王云飛在母親的陪同下，來到了考場。當(dāng)時高考的作文題目是綠色生活，在他看到這樣一個題目時，腦袋里飛快地閃出了很多的想法，接著突然靈機一動，想起了自己在文言文這方面比較擅長，就決定用文言文去寫。有了這個決定后，他沒有絲毫的猶豫，開始奮筆疾書，很快他就寫完了755字的文言文作文，然后他就開始去做其他的題了。
等到了交卷的時候，他便把卷子交了上去。后來閱卷的老師，在看他的作文時，最初看到不滿八百字的篇幅，原本是想放棄的。
可當(dāng)閱卷老師掃到作文開頭的時候，就被吸引住了，因為開篇都是古文，還有較多的生僻字，于是閱卷老師將他的作文，交給了閱卷組的組長，來讓組長看看，組長看完也拿不定主意，就交給了專家組。
專家組看到，王云飛的這篇作文通篇都是由駢體古文完成，并且文采斐然、自然通順，感到十分驚訝。再加上這篇作文也十分獨特新穎，從歷史角度的發(fā)展來說明現(xiàn)代環(huán)境遭到破壞的問題。
這些亮點使得當(dāng)時的專家組一致決定，給這篇作文打滿分，與此同時他滿分作文的消息，也隨之不脛而走，當(dāng)時很多的媒體都在找這位奇才，但直到6月26日，王云飛終于露面了。
直到這時，很多人才知道他是如皋中學(xué)的學(xué)生，由于如皋中學(xué)是東南大學(xué)在南京之外的第一所附屬中學(xué)，使得負責(zé)在這個地區(qū)招生的東南大學(xué)校辦副主任馮建明，對這位奇才十分的有興趣，想招攬到自己的學(xué)校中。
于是，東南大學(xué)的馮主任立即將王云飛的情況匯報給了學(xué)校管理組，盡快和王云飛本人以及所在的中學(xué)溝通。最終東南大學(xué)決定預(yù)錄取王云飛，可能是為了防止王云飛被別的學(xué)校搶走，僅僅用了一天時間，東南大學(xué)就走完了預(yù)錄取的程序。
另外，在東南大學(xué)決定預(yù)錄取王云飛的時候，北京大學(xué)負責(zé)在本地招生的老師也有意想要將王云飛招到自己的學(xué)校中。可是當(dāng)時東南大學(xué)已經(jīng)搶在前面了，北京大學(xué)就此遺憾錯失了王云飛這名文言文奇才。因為王云飛表示，自己已經(jīng)和東南大學(xué)達成了承諾，做人還是要講求誠信的。
而王云飛在進入東南大學(xué)后，卻令人意外地選擇了土木工程專業(yè)，讓人有些莫名其妙。
總之，王云飛同學(xué)憑借一篇文言文滿分高考作文，順利地進入東南大學(xué)，實現(xiàn)了十多年寒窗苦讀的求學(xué)理想。但最后卻頗為“功利”地放棄了漢語言文學(xué)，選擇了土木工程，這期間的況味，可以說令人深思。
古人云，“魚與熊掌不可兼得”，或許在學(xué)業(yè)上也是如此吧。到底是選擇喜歡的專業(yè)深造，還是選擇熱門的學(xué)科發(fā)展，這對每一個面臨高考的高三學(xué)子來說，顯然都是一個艱難的選擇。
但我還是希望，對于理想這件事兒，同學(xué)們應(yīng)該多一分執(zhí)著，少一分功利。
