SAT閱讀技巧雙篇對(duì)比文章

由雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-17 19:01:36 收藏本文

SAT閱讀技巧雙篇對(duì)比文章

　　從文章類型來(lái)說(shuō)，雙篇對(duì)比文章如果是針對(duì)自然科學(xué)類某個(gè)議題來(lái)說(shuō)明，則文章可讀性和題目難度來(lái)說(shuō)會(huì)比較簡(jiǎn)單一些，因?yàn)槲恼聽(tīng)可娴挠^點(diǎn)比較單一。而如果文章是針對(duì)社會(huì)科學(xué)或者公共生活類某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述的話，則文章本身還有題目會(huì)比較難一些，因?yàn)闋可娴阶约夯蛘邉e人的觀點(diǎn)，同時(shí)還要區(qū)別觀點(diǎn)強(qiáng)弱，這是比較難以把握的部分。

　　可以說(shuō)，雙篇對(duì)比文章是SAT的Critical Reading里最Critical的部分，也是為什么每次考試總會(huì)出一個(gè)雙短和雙長(zhǎng)的原因，因?yàn)樵谖磥?lái)學(xué)習(xí)中，學(xué)生所面臨的信息會(huì)更加復(fù)雜和多樣化，所以學(xué)會(huì)對(duì)比性、交叉性的處理信息，也即批判性思考是非常有必要的。

　　下面我們以考生常做錯(cuò)的一些題目來(lái)對(duì)上文的閱讀方法還有題型解析來(lái)做一下說(shuō)明，以期考生能對(duì)雙篇對(duì)比文章考察題型知識(shí)點(diǎn)還有題型能有進(jìn)一步的了解。

　　第一類：注意作者觀點(diǎn)的圈定范圍。

　　1. OG-P391-雙短篇文章，兩篇文章是對(duì)level of intelligence這個(gè)共同的話題引起的，第一篇文章的論據(jù)是：dolphin even recognizes himself in the mirror這個(gè)類似人類行為的例子，所以作者得出了觀點(diǎn)是level of intelligence is near our own，即海豚智慧和人類相當(dāng)?shù)倪@個(gè)觀點(diǎn)。第二篇文章作者用了一個(gè)類比來(lái)說(shuō)明dolphin的intelligence是right for his way of life的，而且作者比較謹(jǐn)慎地說(shuō)，until we know more，所以最后作者只能說(shuō)level of intelligence是different的。當(dāng)然顯然第二篇文章承認(rèn)了第一篇的dolphin even recognizes himself in the mirror非常高級(jí)行為的存在是可能的。

　　文章評(píng)論：兩篇文章是典型的opinion+ opinion形式的，所以注意上面所提到的論據(jù)和論點(diǎn)的范圍非常重要。

　　題目評(píng)論：9的C選項(xiàng)type of intelligence錯(cuò)了，因?yàn)檫@兩篇文章都是在講level而非type。

　　10題很多同學(xué)會(huì)錯(cuò)選E，E只是p2的論據(jù)，而不是p2的觀點(diǎn)，還是交叉題做題原則，即扣p2的中心。

　　2. 2007年題目：p1是opinion的文章，這篇文章作者并沒(méi)有產(chǎn)生emotion這種情況，而是說(shuō)test一下結(jié)果，這是需要清楚的作者觀點(diǎn)的范圍的地方;第二篇文章是寫(xiě)自己的anecdote，在觀察動(dòng)物的時(shí)候產(chǎn)生了emotion。

　　第二類：注意作者觀點(diǎn)的稍微轉(zhuǎn)折。

　　即引題+分，分，分+轉(zhuǎn)折寫(xiě)作方式存在于某一篇文章中。

　　比如有篇講有聲讀物好不好的文章，其中第一篇是一篇典型的議論文，文章一開(kāi)始作者列舉論據(jù)來(lái)證明作者反對(duì)有聲讀物，但是最后一句，作者用sometimes一轉(zhuǎn)，作者開(kāi)始有限地支持有聲讀物，即作者承認(rèn)對(duì)待有聲讀物要分情況討論的，這個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)做很多交叉題是非常重要。

　　第三類：注意文章是在寫(xiě)自己的opinion還是在寫(xiě)其他人的opinion。