GRE寫(xiě)作備考經(jīng)驗(yàn)：知識(shí)量和題庫(kù)都要跟上
GRE寫(xiě)作成為橫在中國(guó)學(xué)生的理想和現(xiàn)實(shí)之間的一大障礙，因此，如何攻克寫(xiě)作這道屏障，成為擺在我們面前的首要任務(wù)。
一、Analytical Writing Section簡(jiǎn)介
邏輯寫(xiě)作是General GRE Test考試的三個(gè)必考部分之一，它的前身是ETS設(shè)計(jì)的寫(xiě)作單項(xiàng)考試AWA。ETS從2002年10月份開(kāi)始，正式將寫(xiě)作單項(xiàng)考試并入，取代原有的GRE邏輯部分。它用于評(píng)價(jià)考生的邏輯思維和英文寫(xiě)作能力，即分析問(wèn)題，闡述立場(chǎng)，論證觀點(diǎn)的能力和獨(dú)立的完成一篇中心明確邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⑽奈恼碌哪芰?。在這里請(qǐng)注意：邏輯寫(xiě)作不測(cè)試學(xué)生所掌握的具體知識(shí)，以確保對(duì)于有不同教育背景的考生的公平性。
GRE寫(xiě)作要求考生在45分鐘+30分鐘內(nèi)分別完成兩篇文章，它是美國(guó)所有作文考試中時(shí)間最長(zhǎng)而質(zhì)量要求最高的一類(lèi)作文考試。此外，GRE作文不僅是普林斯頓的教授給個(gè)分就算，它還要我們花錢(qián)將其寄到我們申請(qǐng)的學(xué)校，然后由這幫決定我們命運(yùn)的委員會(huì)的委員們嚴(yán)格把關(guān)，看你是否在科研文章的寫(xiě)作方面具備一定的水準(zhǔn)，因?yàn)槟銈儗?lái)的老板對(duì)寫(xiě)作的要求是比較高的，所以這自然是構(gòu)成了你能不能得到獎(jiǎng)學(xué)金的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。當(dāng)然大家也不要怕，GRE寫(xiě)作的題目是全世界公開(kāi)的，有點(diǎn)像我們的開(kāi)卷考試，只要花一定的精力準(zhǔn)備，再加上臨危不懼的心態(tài)，一般的中國(guó)考生基本都能考到4.5分以上，所以請(qǐng)大家在準(zhǔn)備GRE寫(xiě)作的第一天開(kāi)始就要具備這種必勝的心態(tài)。
從形式上講，邏輯寫(xiě)作考試包括兩個(gè)不同的部分：
1.Issue task，要求作者根據(jù)所給題目，完成一篇表明立場(chǎng)的邏輯立論文。
2.Argument task，要求考生分析所給題目，完成一篇駁論文，指出并且有力的駁斥題目中的主要邏輯錯(cuò)誤。
考試過(guò)程中，ISSUE在前，考試系統(tǒng)隨機(jī)的從題庫(kù)中抽出兩道候選題目，考生可以任選其一。對(duì)于亞太考區(qū)，ETS在舉辦了2002年11月和2003年3月兩次紙筆考試后，將邏輯寫(xiě)作進(jìn)一步改為機(jī)考形式，并與維持筆試的Verbal Section和Quantitative Section分開(kāi)進(jìn)行，這樣考生可以在筆試部分之前的規(guī)定時(shí)間段內(nèi)，任意挑選考試時(shí)間和授權(quán)考點(diǎn)完成邏輯寫(xiě)作考試。
和其他出國(guó)考試一樣，GRE作文分?jǐn)?shù)也是單列的，從0分到6分，每0.5分一個(gè)層級(jí)。通常來(lái)講，4分以下的分?jǐn)?shù)會(huì)被認(rèn)為寫(xiě)作能力不足，而5分以上才真正屬于above-average，所以爭(zhēng)取考到5分以上應(yīng)該是每一個(gè)準(zhǔn)備參加的考生的基本目標(biāo)。
GRE作文考試的每一篇文章分別由兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)寫(xiě)作課程老師評(píng)閱。如果兩位評(píng)卷人的評(píng)分結(jié)果相差小于等于1分，則取這兩位評(píng)卷人的平均分作為這篇文章的最后得分;如果這兩位評(píng)卷人的評(píng)分相差超過(guò)1分，則由另一位經(jīng)驗(yàn)更豐富的評(píng)卷人對(duì)這篇文章重新評(píng)分，作為該文章的最后得分。最后考生得到的總分是兩篇文章得分的平均值。
從特點(diǎn)上講：
1. GRE寫(xiě)作考試有題庫(kù)：
為了達(dá)到公平，ETS公布了它考試的所有寫(xiě)作題庫(kù)，那么為了達(dá)到能和native speaker一起競(jìng)爭(zhēng)，考生應(yīng)該在考前對(duì)所有題目都進(jìn)行預(yù)習(xí)，并通過(guò)100-150個(gè)提綱的寫(xiě)作了解GRE寫(xiě)作的一般結(jié)構(gòu)，通過(guò)30-50篇寫(xiě)作來(lái)練習(xí)自己的寫(xiě)作思路和表達(dá)。對(duì)題庫(kù)中的題目越熟練，對(duì)考試越有利。
2. GRE寫(xiě)作考試的評(píng)閱是計(jì)件工作制的：
每個(gè)評(píng)卷人對(duì)你文章的評(píng)閱非?？?，不可能對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都很仔細(xì)地去看?？忌鷳?yīng)該迎合評(píng)卷人的評(píng)卷思路，用最規(guī)范的結(jié)構(gòu)和最清晰的表達(dá)來(lái)體現(xiàn)自己的思路：首段要鮮明地提出觀點(diǎn)，中間段落層次要拉開(kāi)，每段的開(kāi)始應(yīng)該就是該段的topic sentence。
3. GRE寫(xiě)作的評(píng)分是整體評(píng)分：
首先，從ETS公布的各分?jǐn)?shù)段評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看，其評(píng)分主要注重以下三個(gè)方面：①、邏輯分析能力;②、文章的組織;③、語(yǔ)言能力。
但是ETS也強(qiáng)調(diào)，評(píng)分是整體的，而不是各個(gè)角度分別評(píng)分。這就說(shuō)明，雖然中國(guó)考生的語(yǔ)言能力偏弱，但是只要能在其他兩個(gè)角度上給評(píng)卷人非常impressive的感覺(jué)，一樣可以拿到6分。因此，在短期內(nèi)盡力提高語(yǔ)言能力的同時(shí)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該盡可能地對(duì)題目進(jìn)行深入的分析，學(xué)習(xí)高分作文的文章結(jié)構(gòu)，通過(guò)這兩個(gè)方面的突破來(lái)迅速提高作文整體的分?jǐn)?shù)。
4. GRE寫(xiě)作兩個(gè)部分在總分中的權(quán)重是一樣的：
由于AA的寫(xiě)作不牽涉自己觀點(diǎn)的展開(kāi)，只須指出作者邏輯上的漏洞，因此在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練以后，寫(xiě)起來(lái)并不困難;而AI的寫(xiě)作需要自己展開(kāi)自己設(shè)立的觀點(diǎn)，不但需要邏輯上的洞察能力，還需要論證觀點(diǎn)的能力，語(yǔ)言組織的能力，因此對(duì)于中國(guó)考生來(lái)講比較困難，難以短期內(nèi)有較大提高。但是這兩個(gè)部分在總分中的權(quán)重是一樣的，因此考生的策略應(yīng)該是盡量提高AI部分的寫(xiě)作能力而力保AA部分滿(mǎn)分。因?yàn)槿绻鸄A部分滿(mǎn)分的話(huà)，AI部分只需爭(zhēng)取在4分以上就可以保證整體作文分?jǐn)?shù)在5分以上。二. ETS的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及作文分?jǐn)?shù)的計(jì)算
參照ETS評(píng)過(guò)分的范文，我們不難發(fā)現(xiàn)：無(wú)論是ISSUE還是ARGUMENT在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上都有共同之處，即：第一，觀點(diǎn)要有深度，論證要有說(shuō)服力;第二，組織要有條理，表達(dá)清晰準(zhǔn)確;第三，語(yǔ)言流利，句式復(fù)雜，詞匯豐富。這三條分別說(shuō)的是行文的思想性、結(jié)構(gòu)性和表達(dá)性，眾多高分作文的考生大凡都在這三個(gè)方面做得很好，我們理所當(dāng)然也要從這里入手，采取各個(gè)擊破的方法解剖GRE作文的本質(zhì)，從而得到一個(gè)理想分?jǐn)?shù)。GRE寫(xiě)作的記分方式是這樣的，兩篇作文總分都是六分，計(jì)算公式為你的得分=/2，最終的計(jì)分是以0.5分為一個(gè)格。
二、把握備考原則
我們的應(yīng)考原則是保住Issue，力爭(zhēng)Argument。
邏輯寫(xiě)作總的來(lái)看，Issue難度高于Argument。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，Issue比Argument要求考生擁有更扎實(shí)的寫(xiě)作功底和更嚴(yán)密的邏輯思維。同時(shí)，ETS對(duì)于Issue的模板化和plagiarisms更加敏感?？傊@得Issue高分需要較多的努力。相比之下，Argument內(nèi)容相對(duì)單一，題目中給了考生更多的提示信息，因此提高Argument成績(jī)?nèi)菀滓恍?/p>
要獲得滿(mǎn)意的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，應(yīng)保證Issue在4.0以上，Argument在5.0以上，這樣總分才能在4.5以上。
三、制定應(yīng)考計(jì)劃
在制定一份行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃之前，我們應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
練習(xí)的數(shù)量
Issue題庫(kù)在經(jīng)過(guò)三次修訂之后，目前確定為244個(gè)題目。這些題目涉及社會(huì)，文化，科技，歷史，政治，藝術(shù)，教育，法律，倫理等諸多方面。不同類(lèi)型的題目有較大的差別，但是在同一類(lèi)型的題目中卻包含了許多命題的方向非常接近的題目，比如說(shuō)：第46題：While some leaders in government, sports, industry, and other areas attribute their success to a well-developed sense of competition, a society can better prepare its young people for leadership by instilling in them a sense of cooperation.和第194題The best preparation for life or a career is not learning to be competitive, but learning to be cooperative.都是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作意識(shí)對(duì)于社會(huì)或個(gè)人的利弊;再有第54題：History teaches us only one thing: knowing about the past cannot help people to make important decisions today.第103題The study of history has value only to the extent that it is relevant to our daily lives.和第221題：The chief benefit of the study of history is to break down the illusion that people in one period of time are significantly different from people who lived at any other time in history.都是討論研究歷史的價(jià)值。這些題目，本質(zhì)上是一致的，考生完全可以用一篇文章來(lái)應(yīng)對(duì)這一類(lèi)題目。除去這些，題庫(kù)中的需要我們對(duì)付的也就是200道左右?？荚囍?，會(huì)有兩題供考生選擇，因此，Issue練習(xí)的最佳數(shù)量應(yīng)在100篇左右。理論上講，達(dá)到這種境界的考生，在考試中遇到自己練習(xí)過(guò)的題目的概率是100%，這對(duì)于獲得高分有至關(guān)重要的作用。
當(dāng)然，練習(xí)這么多的文章需要考生付出相當(dāng)大的代價(jià)。大部分考生都沒(méi)有這么充裕的時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，針對(duì)不同類(lèi)型的Issue題目，要練習(xí)50篇左右。這樣考生在考場(chǎng)上遇到熟題的機(jī)率仍有50%。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)Argument。Argument題庫(kù)為242，內(nèi)容也很豐富，但就題目中出錯(cuò)的邏輯類(lèi)型來(lái)說(shuō)，就顯得較為單一了，比如：第2題---由于Brookville采用了景觀限制措施，我們Deerhaven Ares也應(yīng)采用。第16題---鄰省Lucria開(kāi)設(shè)了彩票業(yè)務(wù)，我們Impecunia也應(yīng)效仿。第18題---改良了道路并維持55mph的速度限制，我們Prunty County也應(yīng)保持55mph的速度限制。
再如：第8題---Mesa Food的食品在一個(gè)小地區(qū)獲得了成功，我們?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)推廣其產(chǎn)品的銷(xiāo)售。第19題---Ad Lib在Megalopolis推銷(xiāo)搖滾樂(lè)隊(duì)的演出門(mén)票很成功，因此在全國(guó)的巡回演出中也應(yīng)使用Ad Lib來(lái)做門(mén)票銷(xiāo)售代理。這5道題目都有共同的邏輯錯(cuò)誤，在另外一個(gè)地點(diǎn)發(fā)生的情況，在本地也必然發(fā)生?？忌梢杂猛耆恢碌鸟g斥方法，來(lái)駁斥。這一點(diǎn)，我們?cè)谝院髱字v中將詳細(xì)的介紹給大家。
另外，Argument題目中大都提供了相當(dāng)豐富的背景信息，所以考生總不至于無(wú)話(huà)可說(shuō)?？偠灾?，Argument的難度要比Issue低一些，只要考生把各種邏輯錯(cuò)誤熟練的掌握，并能清楚明白的表述出來(lái)，成績(jī)一般不會(huì)低于4分。Argument題庫(kù)中的邏輯錯(cuò)誤，修文粗略的統(tǒng)計(jì)了一下，大概有8、9種，如果考生想要在Argument部分拿到4.5以上的成績(jī)，那么針對(duì)每種錯(cuò)誤類(lèi)型練習(xí)至少要練習(xí)3篇，總數(shù)在30左右就可以了。
練習(xí)的質(zhì)量：從實(shí)力化角度提高GRE寫(xiě)作水平
1.大量閱讀
A、讀文章
GRE寫(xiě)作范文是最好的備考素材，同時(shí)GRE閱讀部分的文章也是我們有針對(duì)性地閱讀的一個(gè)素材庫(kù)，要扎扎實(shí)實(shí)地提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平，就必須要以扎扎實(shí)實(shí)的閱讀量為前提之一，必須體會(huì)地道的、漂亮的語(yǔ)言是怎么寫(xiě)出來(lái)的，通過(guò)對(duì)范文的語(yǔ)言?xún)?nèi)容和邏輯的理解來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作中詞匯的使用、句型的使用。在閱讀中，你有機(jī)會(huì)把語(yǔ)言與語(yǔ)言所包含的內(nèi)容、思維方式聯(lián)系起來(lái)。范文中的一個(gè)詞或者詞組、句式，由于處在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，你就能體會(huì)到它的確切內(nèi)涵和外延，以及用法，通過(guò)不斷的積累這些好詞好句的用法，你的寫(xiě)作用詞和煉句的能力就穩(wěn)步的提高。因此，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，不要死記范文，應(yīng)該怎么利用范文呢?從宏觀角度說(shuō)：要從范文中提煉文章的結(jié)構(gòu)和邏輯層級(jí)，也就是論證體系。從微觀角度說(shuō)，要從范文中提煉語(yǔ)言點(diǎn)。
B、讀歷史、哲學(xué)、政治等相關(guān)書(shū)籍，儲(chǔ)備GRE寫(xiě)作必須的知識(shí)量
GRE寫(xiě)作之所以有其獨(dú)特的魅力，是因?yàn)樗嫉念}目特點(diǎn)涉及大量的哲學(xué)觀點(diǎn)、宗教、政治、藝術(shù)、社會(huì)問(wèn)題、歷史現(xiàn)象，而且要求考生要有理有據(jù)的進(jìn)行insightful分析和論證，如何做到insightful，你就必須對(duì)一些哲學(xué)觀點(diǎn)有所了解，這樣你自然能夠分析得透徹、論證得很有說(shuō)服力，同時(shí)對(duì)相關(guān)話(huà)題在知識(shí)儲(chǔ)備上有所鋪墊，否則將無(wú)從說(shuō)起，無(wú)話(huà)可說(shuō)。例如GRE的Issue部分有這樣一道真題：Rituals and ceremonies help define a culture. Without them, societies or groups of people have a diminished sense of who they are.典禮和儀式有助于確立一種文化，否則人們的社會(huì)或群體的角色歸屬感削弱。怎么去理解ritual,西方社會(huì)都有哪些對(duì)人影響和大的rituals，rituals和歸屬感為什么有聯(lián)系，如何聯(lián)系在一起的，這個(gè)話(huà)題如果不對(duì)宗教有所了解，肯定感覺(jué)無(wú)從下手。
其次，GRE寫(xiě)作，有其是Issue寫(xiě)作對(duì)于論據(jù)的要求是非常高的，因此你的名人事例的儲(chǔ)備，相關(guān)知識(shí)量的積累是非常重要的，歷史長(zhǎng)河中的大量的事例是你最有說(shuō)服力的例證，這一環(huán)節(jié)也正是GRE考生最為頭疼的一部分，舉不出支持自己的觀點(diǎn)的例子，因此讓自己的文章顯得只有蒼白的論證，缺乏說(shuō)服力。因此要多讀歷史，積累例子，有其關(guān)注那些重要的哲學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家、政治領(lǐng)袖、商業(yè)領(lǐng)袖他們的生平事跡、主要貢獻(xiàn)。例如Issue里的這樣一道真題：Truly profound thinkers and highly creative artists are always out of step with their time and their society.真正影響深遠(yuǎn)的思想家和具有高度創(chuàng)造力的藝術(shù)家們總是與他們的時(shí)代和社會(huì)步伐不一致。這個(gè)題目你如果沒(méi)有必備的那些思想家和藝術(shù)家的例子，文章必然缺乏說(shuō)服力。因此讀歷史積累寫(xiě)作素材，具體說(shuō)就是論據(jù)素材是拿GRE作文高分的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
2. 研習(xí)題庫(kù)、寫(xiě)提綱、練習(xí)
Argument部分題庫(kù)一共242個(gè)題目，首先要熟悉每一個(gè)題目，因?yàn)轭}目就是從這242個(gè)題目中隨機(jī)的抽取，對(duì)于每一個(gè)題目找出主要的邏輯錯(cuò)誤，也就是Argument題目的提綱，同時(shí)每一個(gè)邏輯錯(cuò)誤準(zhǔn)備一套語(yǔ)言套路去說(shuō)，本書(shū)的Argument部分對(duì)每個(gè)邏輯錯(cuò)誤都給出了詳細(xì)的解析，同時(shí)提供了詳細(xì)的攻擊框架和漂亮的論證語(yǔ)言。寫(xiě)完242個(gè)題目的提綱后，寫(xiě)10-15篇完整的文章，找partner幫你改，知道錯(cuò)誤以后重寫(xiě)。
Issue部分題庫(kù)一共243個(gè)題目，寫(xiě)提綱對(duì)于這一部分的備考是至關(guān)重要的，也是最占用時(shí)間、最核心的一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)題目的提綱力求詳細(xì)，不用去寫(xiě)開(kāi)頭段和結(jié)尾段，就寫(xiě)正文各段你的各個(gè)分支觀點(diǎn)，也就是正文部分的論證過(guò)程，除了論證以外，寫(xiě)完后想想可以用些什么論據(jù)，把支持論證的論據(jù)也寫(xiě)上。這里，再次強(qiáng)調(diào)的是，一定要較為詳細(xì)的寫(xiě)Issue提綱，否則，在考場(chǎng)如果遇到?jīng)]有思考過(guò)的題目，很容易亂了陣腳，臨場(chǎng)去想，導(dǎo)致失敗。此外，題目必須考前按題材分類(lèi)去寫(xiě)提綱，看懂，知道對(duì)立面和大致寫(xiě)作思路，往往論據(jù)在同類(lèi)的很多題目中通用;寫(xiě)完提綱后，再寫(xiě)20-40篇完整的文章。
GRE寫(xiě)作成為橫在中國(guó)學(xué)生的理想和現(xiàn)實(shí)之間的一大障礙，因此，如何攻克寫(xiě)作這道屏障，成為擺在我們面前的首要任務(wù)。
一、Analytical Writing Section簡(jiǎn)介
邏輯寫(xiě)作是General GRE Test考試的三個(gè)必考部分之一，它的前身是ETS設(shè)計(jì)的寫(xiě)作單項(xiàng)考試AWA。ETS從2002年10月份開(kāi)始，正式將寫(xiě)作單項(xiàng)考試并入，取代原有的GRE邏輯部分。它用于評(píng)價(jià)考生的邏輯思維和英文寫(xiě)作能力，即分析問(wèn)題，闡述立場(chǎng)，論證觀點(diǎn)的能力和獨(dú)立的完成一篇中心明確邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⑽奈恼碌哪芰?。在這里請(qǐng)注意：邏輯寫(xiě)作不測(cè)試學(xué)生所掌握的具體知識(shí)，以確保對(duì)于有不同教育背景的考生的公平性。
GRE寫(xiě)作要求考生在45分鐘+30分鐘內(nèi)分別完成兩篇文章，它是美國(guó)所有作文考試中時(shí)間最長(zhǎng)而質(zhì)量要求最高的一類(lèi)作文考試。此外，GRE作文不僅是普林斯頓的教授給個(gè)分就算，它還要我們花錢(qián)將其寄到我們申請(qǐng)的學(xué)校，然后由這幫決定我們命運(yùn)的委員會(huì)的委員們嚴(yán)格把關(guān)，看你是否在科研文章的寫(xiě)作方面具備一定的水準(zhǔn)，因?yàn)槟銈儗?lái)的老板對(duì)寫(xiě)作的要求是比較高的，所以這自然是構(gòu)成了你能不能得到獎(jiǎng)學(xué)金的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。當(dāng)然大家也不要怕，GRE寫(xiě)作的題目是全世界公開(kāi)的，有點(diǎn)像我們的開(kāi)卷考試，只要花一定的精力準(zhǔn)備，再加上臨危不懼的心態(tài)，一般的中國(guó)考生基本都能考到4.5分以上，所以請(qǐng)大家在準(zhǔn)備GRE寫(xiě)作的第一天開(kāi)始就要具備這種必勝的心態(tài)。
從形式上講，邏輯寫(xiě)作考試包括兩個(gè)不同的部分：
1.Issue task，要求作者根據(jù)所給題目，完成一篇表明立場(chǎng)的邏輯立論文。
2.Argument task，要求考生分析所給題目，完成一篇駁論文，指出并且有力的駁斥題目中的主要邏輯錯(cuò)誤。
考試過(guò)程中，ISSUE在前，考試系統(tǒng)隨機(jī)的從題庫(kù)中抽出兩道候選題目，考生可以任選其一。對(duì)于亞太考區(qū)，ETS在舉辦了2002年11月和2003年3月兩次紙筆考試后，將邏輯寫(xiě)作進(jìn)一步改為機(jī)考形式，并與維持筆試的Verbal Section和Quantitative Section分開(kāi)進(jìn)行，這樣考生可以在筆試部分之前的規(guī)定時(shí)間段內(nèi)，任意挑選考試時(shí)間和授權(quán)考點(diǎn)完成邏輯寫(xiě)作考試。
和其他出國(guó)考試一樣，GRE作文分?jǐn)?shù)也是單列的，從0分到6分，每0.5分一個(gè)層級(jí)。通常來(lái)講，4分以下的分?jǐn)?shù)會(huì)被認(rèn)為寫(xiě)作能力不足，而5分以上才真正屬于above-average，所以爭(zhēng)取考到5分以上應(yīng)該是每一個(gè)準(zhǔn)備參加的考生的基本目標(biāo)。
GRE作文考試的每一篇文章分別由兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)寫(xiě)作課程老師評(píng)閱。如果兩位評(píng)卷人的評(píng)分結(jié)果相差小于等于1分，則取這兩位評(píng)卷人的平均分作為這篇文章的最后得分;如果這兩位評(píng)卷人的評(píng)分相差超過(guò)1分，則由另一位經(jīng)驗(yàn)更豐富的評(píng)卷人對(duì)這篇文章重新評(píng)分，作為該文章的最后得分。最后考生得到的總分是兩篇文章得分的平均值。
從特點(diǎn)上講：
1. GRE寫(xiě)作考試有題庫(kù)：
為了達(dá)到公平，ETS公布了它考試的所有寫(xiě)作題庫(kù)，那么為了達(dá)到能和native speaker一起競(jìng)爭(zhēng)，考生應(yīng)該在考前對(duì)所有題目都進(jìn)行預(yù)習(xí)，并通過(guò)100-150個(gè)提綱的寫(xiě)作了解GRE寫(xiě)作的一般結(jié)構(gòu)，通過(guò)30-50篇寫(xiě)作來(lái)練習(xí)自己的寫(xiě)作思路和表達(dá)。對(duì)題庫(kù)中的題目越熟練，對(duì)考試越有利。
2. GRE寫(xiě)作考試的評(píng)閱是計(jì)件工作制的：
每個(gè)評(píng)卷人對(duì)你文章的評(píng)閱非?？?，不可能對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都很仔細(xì)地去看?？忌鷳?yīng)該迎合評(píng)卷人的評(píng)卷思路，用最規(guī)范的結(jié)構(gòu)和最清晰的表達(dá)來(lái)體現(xiàn)自己的思路：首段要鮮明地提出觀點(diǎn)，中間段落層次要拉開(kāi)，每段的開(kāi)始應(yīng)該就是該段的topic sentence。
3. GRE寫(xiě)作的評(píng)分是整體評(píng)分：
首先，從ETS公布的各分?jǐn)?shù)段評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看，其評(píng)分主要注重以下三個(gè)方面：①、邏輯分析能力;②、文章的組織;③、語(yǔ)言能力。
但是ETS也強(qiáng)調(diào)，評(píng)分是整體的，而不是各個(gè)角度分別評(píng)分。這就說(shuō)明，雖然中國(guó)考生的語(yǔ)言能力偏弱，但是只要能在其他兩個(gè)角度上給評(píng)卷人非常impressive的感覺(jué)，一樣可以拿到6分。因此，在短期內(nèi)盡力提高語(yǔ)言能力的同時(shí)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該盡可能地對(duì)題目進(jìn)行深入的分析，學(xué)習(xí)高分作文的文章結(jié)構(gòu)，通過(guò)這兩個(gè)方面的突破來(lái)迅速提高作文整體的分?jǐn)?shù)。
4. GRE寫(xiě)作兩個(gè)部分在總分中的權(quán)重是一樣的：
由于AA的寫(xiě)作不牽涉自己觀點(diǎn)的展開(kāi)，只須指出作者邏輯上的漏洞，因此在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練以后，寫(xiě)起來(lái)并不困難;而AI的寫(xiě)作需要自己展開(kāi)自己設(shè)立的觀點(diǎn)，不但需要邏輯上的洞察能力，還需要論證觀點(diǎn)的能力，語(yǔ)言組織的能力，因此對(duì)于中國(guó)考生來(lái)講比較困難，難以短期內(nèi)有較大提高。但是這兩個(gè)部分在總分中的權(quán)重是一樣的，因此考生的策略應(yīng)該是盡量提高AI部分的寫(xiě)作能力而力保AA部分滿(mǎn)分。因?yàn)槿绻鸄A部分滿(mǎn)分的話(huà)，AI部分只需爭(zhēng)取在4分以上就可以保證整體作文分?jǐn)?shù)在5分以上。二. ETS的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及作文分?jǐn)?shù)的計(jì)算
參照ETS評(píng)過(guò)分的范文，我們不難發(fā)現(xiàn)：無(wú)論是ISSUE還是ARGUMENT在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上都有共同之處，即：第一，觀點(diǎn)要有深度，論證要有說(shuō)服力;第二，組織要有條理，表達(dá)清晰準(zhǔn)確;第三，語(yǔ)言流利，句式復(fù)雜，詞匯豐富。這三條分別說(shuō)的是行文的思想性、結(jié)構(gòu)性和表達(dá)性，眾多高分作文的考生大凡都在這三個(gè)方面做得很好，我們理所當(dāng)然也要從這里入手，采取各個(gè)擊破的方法解剖GRE作文的本質(zhì)，從而得到一個(gè)理想分?jǐn)?shù)。GRE寫(xiě)作的記分方式是這樣的，兩篇作文總分都是六分，計(jì)算公式為你的得分=/2，最終的計(jì)分是以0.5分為一個(gè)格。
二、把握備考原則
我們的應(yīng)考原則是保住Issue，力爭(zhēng)Argument。
邏輯寫(xiě)作總的來(lái)看，Issue難度高于Argument。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，Issue比Argument要求考生擁有更扎實(shí)的寫(xiě)作功底和更嚴(yán)密的邏輯思維。同時(shí)，ETS對(duì)于Issue的模板化和plagiarisms更加敏感?？傊?，獲得Issue高分需要較多的努力。相比之下，Argument內(nèi)容相對(duì)單一，題目中給了考生更多的提示信息，因此提高Argument成績(jī)?nèi)菀滓恍?/p>
要獲得滿(mǎn)意的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，應(yīng)保證Issue在4.0以上，Argument在5.0以上，這樣總分才能在4.5以上。
三、制定應(yīng)考計(jì)劃
在制定一份行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃之前，我們應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
練習(xí)的數(shù)量
Issue題庫(kù)在經(jīng)過(guò)三次修訂之后，目前確定為244個(gè)題目。這些題目涉及社會(huì)，文化，科技，歷史，政治，藝術(shù)，教育，法律，倫理等諸多方面。不同類(lèi)型的題目有較大的差別，但是在同一類(lèi)型的題目中卻包含了許多命題的方向非常接近的題目，比如說(shuō)：第46題：While some leaders in government, sports, industry, and other areas attribute their success to a well-developed sense of competition, a society can better prepare its young people for leadership by instilling in them a sense of cooperation.和第194題The best preparation for life or a career is not learning to be competitive, but learning to be cooperative.都是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作意識(shí)對(duì)于社會(huì)或個(gè)人的利弊;再有第54題：History teaches us only one thing: knowing about the past cannot help people to make important decisions today.第103題The study of history has value only to the extent that it is relevant to our daily lives.和第221題：The chief benefit of the study of history is to break down the illusion that people in one period of time are significantly different from people who lived at any other time in history.都是討論研究歷史的價(jià)值。這些題目，本質(zhì)上是一致的，考生完全可以用一篇文章來(lái)應(yīng)對(duì)這一類(lèi)題目。除去這些，題庫(kù)中的需要我們對(duì)付的也就是200道左右。考試中，會(huì)有兩題供考生選擇，因此，Issue練習(xí)的最佳數(shù)量應(yīng)在100篇左右。理論上講，達(dá)到這種境界的考生，在考試中遇到自己練習(xí)過(guò)的題目的概率是100%，這對(duì)于獲得高分有至關(guān)重要的作用。
當(dāng)然，練習(xí)這么多的文章需要考生付出相當(dāng)大的代價(jià)。大部分考生都沒(méi)有這么充裕的時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，針對(duì)不同類(lèi)型的Issue題目，要練習(xí)50篇左右。這樣考生在考場(chǎng)上遇到熟題的機(jī)率仍有50%。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)Argument。Argument題庫(kù)為242，內(nèi)容也很豐富，但就題目中出錯(cuò)的邏輯類(lèi)型來(lái)說(shuō)，就顯得較為單一了，比如：第2題---由于Brookville采用了景觀限制措施，我們Deerhaven Ares也應(yīng)采用。第16題---鄰省Lucria開(kāi)設(shè)了彩票業(yè)務(wù)，我們Impecunia也應(yīng)效仿。第18題---改良了道路并維持55mph的速度限制，我們Prunty County也應(yīng)保持55mph的速度限制。
再如：第8題---Mesa Food的食品在一個(gè)小地區(qū)獲得了成功，我們?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)推廣其產(chǎn)品的銷(xiāo)售。第19題---Ad Lib在Megalopolis推銷(xiāo)搖滾樂(lè)隊(duì)的演出門(mén)票很成功，因此在全國(guó)的巡回演出中也應(yīng)使用Ad Lib來(lái)做門(mén)票銷(xiāo)售代理。這5道題目都有共同的邏輯錯(cuò)誤，在另外一個(gè)地點(diǎn)發(fā)生的情況，在本地也必然發(fā)生?？忌梢杂猛耆恢碌鸟g斥方法，來(lái)駁斥。這一點(diǎn)，我們?cè)谝院髱字v中將詳細(xì)的介紹給大家。
另外，Argument題目中大都提供了相當(dāng)豐富的背景信息，所以考生總不至于無(wú)話(huà)可說(shuō)?？偠灾?，Argument的難度要比Issue低一些，只要考生把各種邏輯錯(cuò)誤熟練的掌握，并能清楚明白的表述出來(lái)，成績(jī)一般不會(huì)低于4分。Argument題庫(kù)中的邏輯錯(cuò)誤，修文粗略的統(tǒng)計(jì)了一下，大概有8、9種，如果考生想要在Argument部分拿到4.5以上的成績(jī)，那么針對(duì)每種錯(cuò)誤類(lèi)型練習(xí)至少要練習(xí)3篇，總數(shù)在30左右就可以了。
練習(xí)的質(zhì)量：從實(shí)力化角度提高GRE寫(xiě)作水平
1.大量閱讀
A、讀文章
GRE寫(xiě)作范文是最好的備考素材，同時(shí)GRE閱讀部分的文章也是我們有針對(duì)性地閱讀的一個(gè)素材庫(kù)，要扎扎實(shí)實(shí)地提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平，就必須要以扎扎實(shí)實(shí)的閱讀量為前提之一，必須體會(huì)地道的、漂亮的語(yǔ)言是怎么寫(xiě)出來(lái)的，通過(guò)對(duì)范文的語(yǔ)言?xún)?nèi)容和邏輯的理解來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作中詞匯的使用、句型的使用。在閱讀中，你有機(jī)會(huì)把語(yǔ)言與語(yǔ)言所包含的內(nèi)容、思維方式聯(lián)系起來(lái)。范文中的一個(gè)詞或者詞組、句式，由于處在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，你就能體會(huì)到它的確切內(nèi)涵和外延，以及用法，通過(guò)不斷的積累這些好詞好句的用法，你的寫(xiě)作用詞和煉句的能力就穩(wěn)步的提高。因此，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，不要死記范文，應(yīng)該怎么利用范文呢?從宏觀角度說(shuō)：要從范文中提煉文章的結(jié)構(gòu)和邏輯層級(jí)，也就是論證體系。從微觀角度說(shuō)，要從范文中提煉語(yǔ)言點(diǎn)。
B、讀歷史、哲學(xué)、政治等相關(guān)書(shū)籍，儲(chǔ)備GRE寫(xiě)作必須的知識(shí)量
GRE寫(xiě)作之所以有其獨(dú)特的魅力，是因?yàn)樗嫉念}目特點(diǎn)涉及大量的哲學(xué)觀點(diǎn)、宗教、政治、藝術(shù)、社會(huì)問(wèn)題、歷史現(xiàn)象，而且要求考生要有理有據(jù)的進(jìn)行insightful分析和論證，如何做到insightful，你就必須對(duì)一些哲學(xué)觀點(diǎn)有所了解，這樣你自然能夠分析得透徹、論證得很有說(shuō)服力，同時(shí)對(duì)相關(guān)話(huà)題在知識(shí)儲(chǔ)備上有所鋪墊，否則將無(wú)從說(shuō)起，無(wú)話(huà)可說(shuō)。例如GRE的Issue部分有這樣一道真題：Rituals and ceremonies help define a culture. Without them, societies or groups of people have a diminished sense of who they are.典禮和儀式有助于確立一種文化，否則人們的社會(huì)或群體的角色歸屬感削弱。怎么去理解ritual,西方社會(huì)都有哪些對(duì)人影響和大的rituals，rituals和歸屬感為什么有聯(lián)系，如何聯(lián)系在一起的，這個(gè)話(huà)題如果不對(duì)宗教有所了解，肯定感覺(jué)無(wú)從下手。
其次，GRE寫(xiě)作，有其是Issue寫(xiě)作對(duì)于論據(jù)的要求是非常高的，因此你的名人事例的儲(chǔ)備，相關(guān)知識(shí)量的積累是非常重要的，歷史長(zhǎng)河中的大量的事例是你最有說(shuō)服力的例證，這一環(huán)節(jié)也正是GRE考生最為頭疼的一部分，舉不出支持自己的觀點(diǎn)的例子，因此讓自己的文章顯得只有蒼白的論證，缺乏說(shuō)服力。因此要多讀歷史，積累例子，有其關(guān)注那些重要的哲學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家、政治領(lǐng)袖、商業(yè)領(lǐng)袖他們的生平事跡、主要貢獻(xiàn)。例如Issue里的這樣一道真題：Truly profound thinkers and highly creative artists are always out of step with their time and their society.真正影響深遠(yuǎn)的思想家和具有高度創(chuàng)造力的藝術(shù)家們總是與他們的時(shí)代和社會(huì)步伐不一致。這個(gè)題目你如果沒(méi)有必備的那些思想家和藝術(shù)家的例子，文章必然缺乏說(shuō)服力。因此讀歷史積累寫(xiě)作素材，具體說(shuō)就是論據(jù)素材是拿GRE作文高分的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
2. 研習(xí)題庫(kù)、寫(xiě)提綱、練習(xí)
Argument部分題庫(kù)一共242個(gè)題目，首先要熟悉每一個(gè)題目，因?yàn)轭}目就是從這242個(gè)題目中隨機(jī)的抽取，對(duì)于每一個(gè)題目找出主要的邏輯錯(cuò)誤，也就是Argument題目的提綱，同時(shí)每一個(gè)邏輯錯(cuò)誤準(zhǔn)備一套語(yǔ)言套路去說(shuō)，本書(shū)的Argument部分對(duì)每個(gè)邏輯錯(cuò)誤都給出了詳細(xì)的解析，同時(shí)提供了詳細(xì)的攻擊框架和漂亮的論證語(yǔ)言。寫(xiě)完242個(gè)題目的提綱后，寫(xiě)10-15篇完整的文章，找partner幫你改，知道錯(cuò)誤以后重寫(xiě)。
Issue部分題庫(kù)一共243個(gè)題目，寫(xiě)提綱對(duì)于這一部分的備考是至關(guān)重要的，也是最占用時(shí)間、最核心的一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)題目的提綱力求詳細(xì)，不用去寫(xiě)開(kāi)頭段和結(jié)尾段，就寫(xiě)正文各段你的各個(gè)分支觀點(diǎn)，也就是正文部分的論證過(guò)程，除了論證以外，寫(xiě)完后想想可以用些什么論據(jù)，把支持論證的論據(jù)也寫(xiě)上。這里，再次強(qiáng)調(diào)的是，一定要較為詳細(xì)的寫(xiě)Issue提綱，否則，在考場(chǎng)如果遇到?jīng)]有思考過(guò)的題目，很容易亂了陣腳，臨場(chǎng)去想，導(dǎo)致失敗。此外，題目必須考前按題材分類(lèi)去寫(xiě)提綱，看懂，知道對(duì)立面和大致寫(xiě)作思路，往往論據(jù)在同類(lèi)的很多題目中通用;寫(xiě)完提綱后，再寫(xiě)20-40篇完整的文章。
