雅思寫作頭腦風(fēng)暴：自由選擇工作地點的權(quán)利
作文題目
IELTS 28
In many countries, good schools and medical facilities are available only in cities. Some people think new teachers and doctors should work in rural areas for a few years, but others think everyone should be free to choose where they work. Discuss and give your own opinion.
題目翻譯
很多國家只有城市上才有好的學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)。有人認(rèn)為新任職的教師和醫(yī)生應(yīng)該先去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作幾年，但其他人覺得每人有自由選擇工作地點的權(quán)利。討論并給出自己的觀點。
題目分析
這類題目都是需要你先討論兩方觀點，再明確自己的。
頭腦風(fēng)暴
1. 我國貧苦地區(qū)現(xiàn)在的教育和醫(yī)療條件怎樣?
用戶回答參考：
●我國貧困地區(qū)的教育和醫(yī)療情況都不是很樂觀，人們受教育機(jī)會不均等，在入學(xué)，就業(yè)等方面都受到不公正待遇;醫(yī)療衛(wèi)生條件很差，沒有好的醫(yī)院和醫(yī)生，再加上人們普遍貧困，更惡化了地區(qū)人民的健康狀況。
●不怎么樣。感覺現(xiàn)在貧富差距越來越大了，雖然國家在不斷進(jìn)步，而且政策上也在扶貧，但是貧苦地區(qū)的教育和醫(yī)療條件依然不容樂觀。優(yōu)秀的人才不愿意到那里去，再加上好多基層干部并不認(rèn)真執(zhí)行中央政策，教育和醫(yī)療條件很難改善。
●那里的教育資源很少，國家實行九年免費義務(wù)教育了是挺好的，但是公立學(xué)校教師質(zhì)量實在太差，家長們不得不把孩子送到師資力量稍強(qiáng)的私立學(xué)校，這樣無疑又加重了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在醫(yī)療條件上，看病貴，看病難的現(xiàn)象普遍存在，情況不容樂觀。
2. 你身邊有沒人去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教或是當(dāng)醫(yī)生?他們?yōu)槭裁磿ツ抢锕ぷ?
用戶回答參考：
●我身邊有同學(xué)去農(nóng)村支教，他們?nèi)ツ抢锕ぷ魇且驗楫厴I(yè)就業(yè)形勢嚴(yán)峻，國家政策鼓勵大學(xué)生去偏遠(yuǎn)地
●我們班有一個同學(xué)，去年自愿申請去新疆支教。她說她就是想到西部區(qū)教英語，那里的英語老師很少，孩子們都接觸不到英語，她想幫助那些孩子，就像她的老師曾經(jīng)幫助她那樣。
●我有一個同學(xué)在交換生期間，曾去泰國支教。他們?nèi)ヌ﹪Ы碳兇馐菫榱梭w驗一下不同的生活，了解一下泰國的風(fēng)土人情，增加自己的人生閱歷，經(jīng)歷就是財富嘛。
3. 他們在那里呆得久嗎?有怎樣的感覺?
用戶回答參考：
●大概呆了幾個月，工作條件可能不怎么好，但是工作簡單，環(huán)境單純，生活節(jié)奏慢，待遇也還不錯。
●那個同學(xué)在那里呆了一年呢，雖然那里條件艱苦，但是她從小在那種環(huán)境下長大，都已經(jīng)適應(yīng)了。而且作為英語老師，幫助那里的孩子，讓她覺得自己對別人有幫助，自己的人生很有價值。
●去泰國支教的那個同學(xué)大概在那里呆了兩個月吧，他覺得那里很好玩，什么事情對他來說都很新鮮，很有意思。
4. 國家對于發(fā)展貧困地區(qū)，在引進(jìn)人才方面應(yīng)該做些什么努力?
用戶回答參考：
●the government should pay extra money for attracting high-qulity docters to move to the poverty area in China.
●首先可以通過宣傳教育鼓勵人們自愿想去偏遠(yuǎn)地區(qū)為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)，其次政府也要出臺一些相應(yīng)的優(yōu)惠政策，吸引各方人才。
●優(yōu)先鼓勵貧困地區(qū)走出來的優(yōu)秀人才回鄉(xiāng)發(fā)展，為他們提供相應(yīng)的優(yōu)惠政策;其次，積極發(fā)展貧困地區(qū)的教育事業(yè)，在當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)人才將會更加有利于貧困地區(qū)的發(fā)展;
作文題目
IELTS 28
In many countries, good schools and medical facilities are available only in cities. Some people think new teachers and doctors should work in rural areas for a few years, but others think everyone should be free to choose where they work. Discuss and give your own opinion.
題目翻譯
很多國家只有城市上才有好的學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)。有人認(rèn)為新任職的教師和醫(yī)生應(yīng)該先去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作幾年，但其他人覺得每人有自由選擇工作地點的權(quán)利。討論并給出自己的觀點。
題目分析
這類題目都是需要你先討論兩方觀點，再明確自己的。
頭腦風(fēng)暴
1. 我國貧苦地區(qū)現(xiàn)在的教育和醫(yī)療條件怎樣?
用戶回答參考：
●我國貧困地區(qū)的教育和醫(yī)療情況都不是很樂觀，人們受教育機(jī)會不均等，在入學(xué)，就業(yè)等方面都受到不公正待遇;醫(yī)療衛(wèi)生條件很差，沒有好的醫(yī)院和醫(yī)生，再加上人們普遍貧困，更惡化了地區(qū)人民的健康狀況。
●不怎么樣。感覺現(xiàn)在貧富差距越來越大了，雖然國家在不斷進(jìn)步，而且政策上也在扶貧，但是貧苦地區(qū)的教育和醫(yī)療條件依然不容樂觀。優(yōu)秀的人才不愿意到那里去，再加上好多基層干部并不認(rèn)真執(zhí)行中央政策，教育和醫(yī)療條件很難改善。
●那里的教育資源很少，國家實行九年免費義務(wù)教育了是挺好的，但是公立學(xué)校教師質(zhì)量實在太差，家長們不得不把孩子送到師資力量稍強(qiáng)的私立學(xué)校，這樣無疑又加重了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在醫(yī)療條件上，看病貴，看病難的現(xiàn)象普遍存在，情況不容樂觀。
2. 你身邊有沒人去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教或是當(dāng)醫(yī)生?他們?yōu)槭裁磿ツ抢锕ぷ?
用戶回答參考：
●我身邊有同學(xué)去農(nóng)村支教，他們?nèi)ツ抢锕ぷ魇且驗楫厴I(yè)就業(yè)形勢嚴(yán)峻，國家政策鼓勵大學(xué)生去偏遠(yuǎn)地
●我們班有一個同學(xué)，去年自愿申請去新疆支教。她說她就是想到西部區(qū)教英語，那里的英語老師很少，孩子們都接觸不到英語，她想幫助那些孩子，就像她的老師曾經(jīng)幫助她那樣。
●我有一個同學(xué)在交換生期間，曾去泰國支教。他們?nèi)ヌ﹪Ы碳兇馐菫榱梭w驗一下不同的生活，了解一下泰國的風(fēng)土人情，增加自己的人生閱歷，經(jīng)歷就是財富嘛。
3. 他們在那里呆得久嗎?有怎樣的感覺?
用戶回答參考：
●大概呆了幾個月，工作條件可能不怎么好，但是工作簡單，環(huán)境單純，生活節(jié)奏慢，待遇也還不錯。
●那個同學(xué)在那里呆了一年呢，雖然那里條件艱苦，但是她從小在那種環(huán)境下長大，都已經(jīng)適應(yīng)了。而且作為英語老師，幫助那里的孩子，讓她覺得自己對別人有幫助，自己的人生很有價值。
●去泰國支教的那個同學(xué)大概在那里呆了兩個月吧，他覺得那里很好玩，什么事情對他來說都很新鮮，很有意思。
4. 國家對于發(fā)展貧困地區(qū)，在引進(jìn)人才方面應(yīng)該做些什么努力?
用戶回答參考：
●the government should pay extra money for attracting high-qulity docters to move to the poverty area in China.
●首先可以通過宣傳教育鼓勵人們自愿想去偏遠(yuǎn)地區(qū)為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)，其次政府也要出臺一些相應(yīng)的優(yōu)惠政策，吸引各方人才。
●優(yōu)先鼓勵貧困地區(qū)走出來的優(yōu)秀人才回鄉(xiāng)發(fā)展，為他們提供相應(yīng)的優(yōu)惠政策;其次，積極發(fā)展貧困地區(qū)的教育事業(yè)，在當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)人才將會更加有利于貧困地區(qū)的發(fā)展;
