2024年高考英語精品課堂基礎版之考點精講：專題03《life in the future》（新人教版必修5教師版）

　　重點詞匯

　　考點1．【歸納】…的印象好/不好

　　leave/make a(n)…impression on sb給某人留下…的印象

　　give sb a(n)…impression

　　impress sb with sth某事（物）給某人留下印象→be impressed by/with對…印象深刻

　　impress sth on/upon sb使某人銘記某事

　　【】→impress（原意）壓入→（引申義）使銘記

　　ex-(=out)

　　express（原意）壓出→（引申義）表達出

　　考點2．【歸納】… 提醒某人…

　　考點3．．. 由于缺乏新鮮空氣，我感到頭疼。

　　lack n.&v.

　　【歸納】…方面不足

　　注意：lack后接不同的介詞時它本身的詞性及形式也是不一樣的，記憶時需特別注意。

　　考點5．【歸納】’t make a summer.(諺)一燕不成夏。/獨木難成林。

　　Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested.(Bacon)

　　有些書可以淺嘗輒止；有些書可以囫圇吞棗；少數(shù)書則需要咀嚼消化。（培根）

　　考點6．the companies have to train their representatives to live and work in space settlements.但是，這些公司必須培訓他們的代表能在太空中生活和工作。

　　representative

　　n. 代表；代理人 &

　　adj.有代表性的

　　【歸納】be representative of代表…是…的代表…as/to be…把描述成……是…take up接受

　　draw up起草；制定

　　make up編造；彌補；組成

　　pick up拾起；（偶然）學會；接收信號

　　grow up成長

　　build up增進；使壯大

　　swallow up吞沒；淹沒

　　speed up（使）加速

　　clean up打掃；整理

　　cheer up高興起來

　　hand up掛斷（電話）；舉手

　　sum up計算；總結

　　end up結束

　　tear up撕破；撕碎

　　cut up切開；切碎

　　bring up養(yǎng)育

　　keep up（使）不停止；保持

　　考點2．l【歸納】catch sight of看見【教材原句】我很擔心這次旅行所以頭幾天心里總是不踏實【句法分析】該句中形容詞①意義上表示主語所處的狀態(tài)【教材原句】. 我仍然可以記得我們被太空乘務員一起叫到時間艙，通過一個小口爬進去的時刻。

　　【句法分析】句中when引導的是定語從句修飾先行詞the【】【教材原句】【句法分析】【】as分詞

　　The boy injured in the accident was taken to hospital.

　　在車禍中受傷的男孩被送到醫(yī)院去了。

　　(2)分詞作狀語done：與句中主語構成邏輯上的動賓關系。United, we stand; divided, we fall.

　　團結，則屹立；分裂，則敗亡?！咀⒁狻縟one與having been done都可在句中作狀語，與句子的主語構成動賓關系，having been done則強調動作先于謂語動詞（主句的動詞）發(fā)生，且后面一般跟明顯的時間狀語。試比較：

　　Asked about his family, he made no answer. 當被問到他的家庭情況時，他沒有回答。Having been kept in the cage for half a day, the bird became hungry.被關在籠子里半天后，這只鳥餓了。

　　重點詞匯

　　考點1．【歸納】…的印象好/不好

　　leave/make a(n)…impression on sb給某人留下…的印象

　　give sb a(n)…impression

　　impress sb with sth某事（物）給某人留下印象→be impressed by/with對…印象深刻

　　impress sth on/upon sb使某人銘記某事

　　【】→impress（原意）壓入→（引申義）使銘記

　　ex-(=out)

　　express（原意）壓出→（引申義）表達出

　　考點2．【歸納】… 提醒某人…

　　考點3．．. 由于缺乏新鮮空氣，我感到頭疼。

　　lack n.&v.

　　【歸納】…方面不足

　　注意：lack后接不同的介詞時它本身的詞性及形式也是不一樣的，記憶時需特別注意。

　　考點5．【歸納】’t make a summer.(諺)一燕不成夏。/獨木難成林。

　　Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested.(Bacon)

　　有些書可以淺嘗輒止；有些書可以囫圇吞棗；少數(shù)書則需要咀嚼消化。（培根）

　　考點6．the companies have to train their representatives to live and work in space settlements.但是，這些公司必須培訓他們的代表能在太空中生活和工作。

　　representative

　　n. 代表；代理人 &

　　adj.有代表性的

　　【歸納】be representative of代表…是…的代表…as/to be…把描述成……是…take up接受

　　draw up起草；制定

　　make up編造；彌補；組成

　　pick up拾起；（偶然）學會；接收信號

　　grow up成長

　　build up增進；使壯大

　　swallow up吞沒；淹沒

　　speed up（使）加速

　　clean up打掃；整理

　　cheer up高興起來

　　hand up掛斷（電話）；舉手

　　sum up計算；總結

　　end up結束

　　tear up撕破；撕碎

　　cut up切開；切碎

　　bring up養(yǎng)育

　　keep up（使）不停止；保持

　　考點2．l【歸納】catch sight of看見【教材原句】我很擔心這次旅行所以頭幾天心里總是不踏實【句法分析】該句中形容詞①意義上表示主語所處的狀態(tài)【教材原句】. 我仍然可以記得我們被太空乘務員一起叫到時間艙，通過一個小口爬進去的時刻。

　　【句法分析】句中when引導的是定語從句修飾先行詞the【】【教材原句】【句法分析】【】as分詞

　　The boy injured in the accident was taken to hospital.

　　在車禍中受傷的男孩被送到醫(yī)院去了。

　　(2)分詞作狀語done：與句中主語構成邏輯上的動賓關系。United, we stand; divided, we fall.

　　團結，則屹立；分裂，則敗亡?！咀⒁狻縟one與having been done都可在句中作狀語，與句子的主語構成動賓關系，having been done則強調動作先于謂語動詞（主句的動詞）發(fā)生，且后面一般跟明顯的時間狀語。試比較：

　　Asked about his family, he made no answer. 當被問到他的家庭情況時，他沒有回答。Having been kept in the cage for half a day, the bird became hungry.被關在籠子里半天后，這只鳥餓了。