趙文通點(diǎn)評(píng)12月英語(yǔ)六級(jí)答案解析實(shí)錄
主持人：各位網(wǎng)友大家好，今天是12月18號(hào)，剛剛已經(jīng)結(jié)束了英語(yǔ)六級(jí)的考試，現(xiàn)在大家最關(guān)心的問(wèn)題是關(guān)于六級(jí)英語(yǔ)考試的題目以及答案，為此我們特地請(qǐng)來(lái)了趙文通老師為我們來(lái)解析一下六級(jí)英語(yǔ)考試 相關(guān)事情?！ ≮w文通：主持人好，網(wǎng)友們大家好。 主持人：首先請(qǐng)您介紹一下這次六級(jí)考試的整體情況。 趙文通：因?yàn)榇髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和六級(jí)考試已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，因此題型是比較的恒定,試題的難度也恒定，試題不恒定這對(duì)以后的考生都是不平等的，或者是不公平的，因此從總體上來(lái)看今年的試題的難度具體到某一個(gè)題型可能會(huì)有變化，但是總體的難度保持不變。難度是比較適中的，針對(duì)每個(gè)部分題的解析趙老師跟我們說(shuō)一下吧?！ ≮w文通：咱們就從各個(gè)題型看一下，剛剛考過(guò)的試卷的總體的難度，首先看一下作文，作文這次考試是比較的簡(jiǎn)單，因?yàn)樽魑牟还苁谴髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)還是六級(jí)考試有三個(gè)題型，第一是觀點(diǎn)對(duì)比題，還有問(wèn)題解決形式題，還有現(xiàn)象闡述型試題，從這次考試來(lái)看考的是觀點(diǎn)對(duì)比題，這種題型在考試之前進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，觀點(diǎn)對(duì)比題一般有三個(gè)提綱，首先要提出一種現(xiàn)象. 第二個(gè)提綱是不同的人對(duì)此有不同的看法，第三你的觀點(diǎn)是什么，這道試題是非常的簡(jiǎn)單，我們給出了一個(gè)模板，這個(gè)模板最重要的核心詞匯是認(rèn)為，第一段肯定要現(xiàn)在出現(xiàn)了一種趨勢(shì):there is an increasing tendency that... ，這都是那個(gè)模板，后面加上一個(gè)簡(jiǎn)單句就可以了，其次有些人認(rèn)為怎么樣有些人認(rèn)為怎么樣，實(shí)際上在第二個(gè)提綱中人們對(duì)此有不同的觀點(diǎn)，這段化要寫的時(shí)候是支持的人認(rèn)為和反對(duì)的人認(rèn)為，今年的試題第一個(gè)提綱是大學(xué)排名現(xiàn)在非常的流行，第二個(gè)提綱人們對(duì)此有不同的看法， 第三個(gè)提綱是你認(rèn)為怎樣。 第一句話是出現(xiàn)了一種趨勢(shì)，后面我們要加上的是大學(xué)排名非常的流行，大家一定要注意，我在考場(chǎng)上監(jiān)考的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)題目意思是University Ranking，但是有很多人在寫的時(shí)候根本不看題目，他把大學(xué)排名寫成了university ranking,這是錯(cuò)誤的，因此我想要告訴大家，咱們?cè)诖鹈恳坏涝囶}的時(shí)候首先要看清楚每一道題目，題目會(huì)給我們重要的信息，例如大學(xué)排名很多人不知道如何寫，但是題目中已經(jīng)給了，如果再寫錯(cuò)你可以想象后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想，大家都知道模板的重要性，第一句話there is an increasing tendency that ....很多人寫對(duì)的，但是大學(xué)排名很重要如何寫?如果把大學(xué)排名寫錯(cuò)了這絕對(duì)是不可寬恕的，第二大學(xué)排名很重要，或者是大學(xué)排名非常流行，有的人使用了popular這個(gè)單詞這是可以的，但是它的解釋是受歡迎的意思，但是我們還學(xué)過(guò)一個(gè)四級(jí)非常重要的詞匯必須要用到prevail這個(gè)單詞，加入用上這個(gè)單詞，這句話的分量就加重了，因?yàn)樵谒牧?jí)考試中我們?nèi)ラ喚淼臅r(shí)候采分點(diǎn)只有兩個(gè)，第一是內(nèi)容第二是語(yǔ)言，當(dāng)我們把刪除內(nèi)容了以后，內(nèi)容一般是不作為采分點(diǎn)的，語(yǔ)言只有兩個(gè)，第一是四六級(jí)的詞匯問(wèn)題，第二是句型的問(wèn)題，因此在作文中必須要注意大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)句型和詞匯的使用，句型變得非常的簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兘o了大家?guī)讉€(gè)模板，模板是指句型，但是需要寫的部分第一在保證對(duì)的基礎(chǔ)上盡量地采用四六級(jí)的詞匯，要拿到詞匯這一部分分?jǐn)?shù)再拿到內(nèi)容這一部分分?jǐn)?shù)我們就成功了，當(dāng)我們說(shuō)大學(xué)排名非常流行的時(shí)候我們會(huì)說(shuō)the university ranking is prevailing among the public，而不應(yīng)該說(shuō)the university ranking is popular，第一段加上模板加上我這一句話就構(gòu)成了。 內(nèi)容如何擴(kuò)展有的人對(duì)此有不同的看法，模板的前面應(yīng)該是那些支持的人認(rèn)為those who are for the university ranking argue that，我們知道認(rèn)為有很多種表達(dá)方式，后面如何擴(kuò)展這個(gè)內(nèi)容，第一段講的是語(yǔ)言，第二段是內(nèi)容如何擴(kuò)展，為什么有人支持大學(xué)的排名，為什么又有人反對(duì)呢?我們?cè)诿嬖囮P(guān)的課程中講過(guò)，首先要從內(nèi)因和外因?qū)ふ?，和大學(xué)排名相關(guān)的第一是大學(xué),第二是學(xué)生，為什么大學(xué)會(huì)支持大學(xué)排名呢?這是因?yàn)榭梢詳U(kuò)大知名度，為什么學(xué)生們喜歡呢?是因?yàn)閿U(kuò)大了知名度很容易就業(yè)，從內(nèi)因和外因去尋找再把課堂上學(xué)過(guò)的短語(yǔ)加進(jìn)去會(huì)非常的簡(jiǎn)單，我的例文用十分鐘就寫完了，我會(huì)把它放到的網(wǎng)站上，看看我是如何寫的，大家可以看看我是如何應(yīng)用課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)?！ ÷犃Φ牟糠窒袂懊娴亩虒?duì)話、長(zhǎng)對(duì)話就不說(shuō)了，這些東西我們已經(jīng)講了很多遍了，再講也講不出花樣了，考試的內(nèi)容以及考試的難度，不會(huì)今年比往年差比很大，因此我主要講講復(fù)合式聽寫這部分，它的突出的特點(diǎn)，因?yàn)槲疑衔绫O(jiān)考是四級(jí)考試，下午是六級(jí)考試，在監(jiān)考中我回把四、六級(jí)考試每一個(gè)題型進(jìn)行對(duì)比，把今年的試題和往年也會(huì)進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)對(duì)比首先會(huì)找到共同點(diǎn)，其次會(huì)找多一些差異，大學(xué)英語(yǔ)今年的六級(jí)考試在復(fù)合式聽寫這部分是比較簡(jiǎn)單的這部分的分?jǐn)?shù)必須要拿到，今年英語(yǔ)六級(jí)詞匯，第一個(gè)單詞是diverse, 第二個(gè)單詞tragic, 第三個(gè)單詞是commit, 都沒(méi)有超過(guò)六個(gè)字母，但是我們回顧一下今天上午考過(guò)的英語(yǔ)四級(jí)，第一是preserve, 第二是appreciate，這些單詞都是非常難的，因此我們說(shuō)這次考試從前面單詞的角度來(lái)說(shuō)雖然是六級(jí)考試但是比英語(yǔ)四級(jí)的詞匯還要簡(jiǎn)單，因此我們必須在詞匯這部分要拿到分?jǐn)?shù)，其次不管是英語(yǔ)四級(jí)還是英語(yǔ)六級(jí)考試出現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)在復(fù)合式聽寫這部分，這個(gè)共同的特點(diǎn)是除了單獨(dú)考察一個(gè)語(yǔ)境詞匯以外還會(huì)考察搭配，搭配的考察不僅僅出現(xiàn)在完形填空中，還會(huì)出現(xiàn)在復(fù)合式聽寫中，例如第38題考察的單詞是COMMIT這個(gè)單詞，但是實(shí)際上這個(gè)單詞能夠和后面的單詞構(gòu)成一個(gè)搭配SUICIDE，我們不管是在做聽力的過(guò)程中，還是做完形的過(guò)程中，注意一些固定搭配的問(wèn)題，這個(gè)固定搭配可能是名詞和形容詞的搭配，或者是動(dòng)詞和形容詞的搭配，這些不稱之為固定詞組而是常用搭配。 在寫句子的過(guò)程中，復(fù)合式聽寫的句子也體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)，例如attain the goal, 我們?cè)趯懢渥拥臅r(shí)候非常長(zhǎng)，我們必須要實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，達(dá)到不能的目標(biāo)，attain the goal，最后一個(gè)句子中有一個(gè)短語(yǔ)accomplish the goal, 達(dá)到我們的目標(biāo)，這兩個(gè)短語(yǔ)都是非常的重要的，并且我們稱之為固定詞組，因此我們這道試題跟我們平常的學(xué)習(xí)做了一個(gè)提示，這個(gè)提示點(diǎn)是我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)的過(guò)程中，特別是在記憶詞匯的過(guò)程中，不要單獨(dú)地記憶詞匯，例如abandon放棄，放棄而要放在詞組中，當(dāng)你記commit承諾什么東西，一定要記憶commit sucide，我們?cè)趺慈ttain, 應(yīng)該去記accomplish，而是完成這項(xiàng)任務(wù)或者是達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。當(dāng)我們把詞匯放在詞組中的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)我們有了非常完整概念，詞組是表達(dá)概念或者表達(dá)語(yǔ)意最小的單位，我們記住它以后可以在寫作中使用又可以在聽力理解中使用，當(dāng)我們?cè)诼犃斫庵腥绻话丛~組去記，當(dāng)寫作文的時(shí)候永遠(yuǎn)也用不上，因此這點(diǎn)對(duì)我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)是非常的重要的，不管是面試關(guān)還是日常的教學(xué)中都會(huì)跟大家強(qiáng)調(diào)，首先要記詞組再去看詞組所用的語(yǔ)境具體地理解這個(gè)單詞。 聽力說(shuō)完了以后再來(lái)看一下閱讀理解，閱讀理解前兩篇都是我們從小到大已經(jīng)學(xué)過(guò)的四選一，這是比較的簡(jiǎn)單，這是因?yàn)橄鄬?duì)于后面的試題，四選一練了很多便，英語(yǔ)四級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)的四選一有什么區(qū)別呢?它需要我們推連出一個(gè)答案，這個(gè)答案很容易找到，但是我們要根據(jù)這句話要做具體的推論，這個(gè)推論的過(guò)程第一遇到的單詞比英語(yǔ)四級(jí)詞匯更難，第二它可能這句話中包含了更深層次的含義，這需要我們做具體的分析，這道試題我們不做過(guò)多地講解，下面主要說(shuō)的是在閱讀這部分的問(wèn)答題，這部分對(duì)我們考生來(lái)說(shuō)是比較難的一部分，我想把這部分的閱讀和快速閱讀結(jié)合起來(lái)講一下，為什么結(jié)合起來(lái)講呢?大家可以想像在這部分中，它是要求我們回答一句話，或者是完成這句話，填入幾個(gè)單詞完成整個(gè)句子，這道題和快速閱讀中后三道試題是完全相同的，快速閱讀中的后三到試題是要求我們完成這個(gè)句子，閱讀理解中又有幾道試題完成，因?yàn)樗鼈兇嬖谙嗨菩裕敲词鞘裁聪嗨菩阅?舉個(gè)例子，閱讀理解的問(wèn)答題第一句話是這樣問(wèn)的孩子們都認(rèn)為如果一個(gè)男人表現(xiàn)得比較脆弱的話，他就被認(rèn)為considered to be, 后面肯定是要加入名詞或者是形容詞，但是我們回答原文中去看的，我們必須要對(duì)原文中的單詞做一下修改，我在考試之前跟大家強(qiáng)調(diào)過(guò)，如果是完成句子絕對(duì)不可能是原原本本原文中的單詞，一定是原文的改寫，或者是名詞變成形容詞，或者是動(dòng)詞變成名詞，大家要注意，這道試題的答案是feminie and weak, 如果你表現(xiàn)得比較軟弱，人們會(huì)認(rèn)為你是比較女性化的，原文中使用的不是weak，而是用的脆弱的名詞形式，這部分不管是快速閱讀的后三道試題還是六級(jí)考試的閱讀理解回答的部分一定要對(duì)原文進(jìn)行改寫?！ ⊥晷?，說(shuō)到完形想要強(qiáng)調(diào)一下，完形填空這部分實(shí)際上90%左右的試題都是考察語(yǔ)境詞匯，所謂的語(yǔ)境詞匯就是辨別一下這個(gè)單詞的含義，考試難度大大地超過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，同時(shí)想要強(qiáng)調(diào)一下的是，在今年的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試完形填空中還要注意詞組的使用，當(dāng)我們提到abandon這個(gè)單詞的時(shí)候出現(xiàn)了abandon the practice, 63題，放棄這種說(shuō)法，或者是放棄的這種行為，第66題是exceed，實(shí)際上大家要注意，當(dāng)我們看到后面的a set number，我們?cè)谥v解exceed這個(gè)單詞的時(shí)候，exceed超過(guò)的一定是一個(gè)數(shù)字，實(shí)際上是內(nèi)在的或者是內(nèi)涵的詞組關(guān)系，我們必須要把握住詞組關(guān)系，例如舉一個(gè)例子超速，超速是exceed the speed limit, 超過(guò)了速度的限制，因此你必須要確切地理解這個(gè)單詞它的內(nèi)涵，當(dāng)我們不管是在解答完形填空以及我們的作文中，我們會(huì)能夠熟練地使用，這是完形填空中想要強(qiáng)調(diào)的?！ ∵@是我們所說(shuō)的完形填空，最后是漢譯英的部分。今年的特點(diǎn)是非常特點(diǎn)，第一考察的是一個(gè)倒裝現(xiàn)象，67題，only放在句首修飾狀語(yǔ)后面句子是用倒裝，其次考察到了虛擬語(yǔ)氣，最有意思的是倒數(shù)第二題，使這些調(diào)查人員感到驚訝的是這實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎么怎么樣了，當(dāng)我們看到這道試題的時(shí)候，大家覺(jué)得是比較的簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀冎雷屛覀凅@訝的是to ones surprise這樣的詞組，但是非常遺憾，因?yàn)檫@道試題的前面加了MUCH，如果加上這樣單詞，這句話要完完整整地改寫一下，這是考察的是固定詞組，使某人驚訝的是可以變成much a surprise to the researchers,必須這樣使用，如果不這樣使用，前面的much修飾誰(shuí)呢?無(wú)法修飾，這道試題與其說(shuō)是在考察語(yǔ)法還不如說(shuō)是考察固定詞組，因此從今年考試中發(fā)現(xiàn)，今年的考試即考察到了虛擬預(yù)期又考察到了強(qiáng)調(diào)句型和強(qiáng)調(diào)詞組的用法，今年的考察是比較的全面也在我們的復(fù)習(xí)之內(nèi)。 總體上在考試之前一定要把老師講過(guò)的方法和技巧熟練地掌握，之后才能熟練地使用，這就是對(duì)今年總體的評(píng)價(jià)和解析。 主持人：那么這次六級(jí)考試是結(jié)束了，可能對(duì)于準(zhǔn)備考研的考生來(lái)說(shuō)后面會(huì)有一些考研英語(yǔ)，趙老師給我們指點(diǎn)一下，接下來(lái)考生應(yīng)該如何準(zhǔn)備呢? 趙文通：當(dāng)六級(jí)通過(guò)了以后可能是大三或者是大四的學(xué)生，我們必須要準(zhǔn)備研究生考試，研究生考試在我們的人生歷程中是比較重要的階段，每個(gè)人都想考上，但是研究生英語(yǔ)每年的考試都是比較難的，可以拿到60、70分，如果達(dá)到70分是非常的不容易，研究生的考試和英語(yǔ)四級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)考試側(cè)重點(diǎn)有所不同，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)英語(yǔ)考試是能力的考試，研究生考試側(cè)重的是我們的閱讀能力，完形填空、閱讀理解、翻譯都是當(dāng)作閱讀來(lái)對(duì)待的，因此考察閱讀能力，首先要加強(qiáng)我們閱讀水平跟閱讀技巧的提高，但是閱讀技巧的提高，所有的一切都是建立在詞匯的基礎(chǔ)上，沒(méi)有了詞匯任何事情都是空中樓閣，詞匯如何去記，詞匯一定要把它構(gòu)成詞組，這個(gè)詞組并不是隨便構(gòu)成的，不是按照自己的想法構(gòu)成的，而是自學(xué)庫(kù)做閱讀，通過(guò)字典和閱讀找到由這個(gè)單詞所構(gòu)成的固定詞組，如果構(gòu)成詞組還不過(guò)癮的話，那么把單詞放到句子中背過(guò)這個(gè)句子不僅僅對(duì)我的寫作有好處，同時(shí)在我們?cè)陂喿x中會(huì)直接遇到這些詞組，盡量地縮短了我們閱讀的時(shí)間提高了答題效率，因?yàn)檠芯可荚噦?cè)重的是閱讀，因?yàn)楸仨毈F(xiàn)在就去閱讀一些原版的國(guó)外的報(bào)紙像New York Times、Times，原版的報(bào)紙對(duì)我們以后的英語(yǔ)水平的提高都非常有幫助?！ ≈鞒秩耍黑w老師跟我們講了很實(shí)用很有價(jià)值的心得和技巧，最后跟我們的考生說(shuō)幾句話吧?！ ≮w文通：這次考試已經(jīng)過(guò)去了不管結(jié)果如何，我們還是要把眼睛放到最高處，企盼我們的未來(lái)更加美好，也祝愿大家這次六級(jí)考試取得好的結(jié)果，在準(zhǔn)備研究生考試的時(shí)候也可以順利地過(guò)關(guān)?！ ≈鞒秩耍悍浅８兄x趙老師這次作客，這次作客就到這里下次節(jié)目再見!
主持人：各位網(wǎng)友大家好，今天是12月18號(hào)，剛剛已經(jīng)結(jié)束了英語(yǔ)六級(jí)的考試，現(xiàn)在大家最關(guān)心的問(wèn)題是關(guān)于六級(jí)英語(yǔ)考試的題目以及答案，為此我們特地請(qǐng)來(lái)了趙文通老師為我們來(lái)解析一下六級(jí)英語(yǔ)考試 相關(guān)事情。 趙文通：主持人好，網(wǎng)友們大家好?！ ≈鞒秩耍菏紫日?qǐng)您介紹一下這次六級(jí)考試的整體情況?！ ≮w文通：因?yàn)榇髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和六級(jí)考試已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，因此題型是比較的恒定,試題的難度也恒定，試題不恒定這對(duì)以后的考生都是不平等的，或者是不公平的，因此從總體上來(lái)看今年的試題的難度具體到某一個(gè)題型可能會(huì)有變化，但是總體的難度保持不變。難度是比較適中的，針對(duì)每個(gè)部分題的解析趙老師跟我們說(shuō)一下吧?！ ≮w文通：咱們就從各個(gè)題型看一下，剛剛考過(guò)的試卷的總體的難度，首先看一下作文，作文這次考試是比較的簡(jiǎn)單，因?yàn)樽魑牟还苁谴髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)還是六級(jí)考試有三個(gè)題型，第一是觀點(diǎn)對(duì)比題，還有問(wèn)題解決形式題，還有現(xiàn)象闡述型試題，從這次考試來(lái)看考的是觀點(diǎn)對(duì)比題，這種題型在考試之前進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，觀點(diǎn)對(duì)比題一般有三個(gè)提綱，首先要提出一種現(xiàn)象. 第二個(gè)提綱是不同的人對(duì)此有不同的看法，第三你的觀點(diǎn)是什么，這道試題是非常的簡(jiǎn)單，我們給出了一個(gè)模板，這個(gè)模板最重要的核心詞匯是認(rèn)為，第一段肯定要現(xiàn)在出現(xiàn)了一種趨勢(shì):there is an increasing tendency that... ，這都是那個(gè)模板，后面加上一個(gè)簡(jiǎn)單句就可以了，其次有些人認(rèn)為怎么樣有些人認(rèn)為怎么樣，實(shí)際上在第二個(gè)提綱中人們對(duì)此有不同的觀點(diǎn)，這段化要寫的時(shí)候是支持的人認(rèn)為和反對(duì)的人認(rèn)為，今年的試題第一個(gè)提綱是大學(xué)排名現(xiàn)在非常的流行，第二個(gè)提綱人們對(duì)此有不同的看法， 第三個(gè)提綱是你認(rèn)為怎樣。 第一句話是出現(xiàn)了一種趨勢(shì)，后面我們要加上的是大學(xué)排名非常的流行，大家一定要注意，我在考場(chǎng)上監(jiān)考的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)題目意思是University Ranking，但是有很多人在寫的時(shí)候根本不看題目，他把大學(xué)排名寫成了university ranking,這是錯(cuò)誤的，因此我想要告訴大家，咱們?cè)诖鹈恳坏涝囶}的時(shí)候首先要看清楚每一道題目，題目會(huì)給我們重要的信息，例如大學(xué)排名很多人不知道如何寫，但是題目中已經(jīng)給了，如果再寫錯(cuò)你可以想象后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想，大家都知道模板的重要性，第一句話there is an increasing tendency that ....很多人寫對(duì)的，但是大學(xué)排名很重要如何寫?如果把大學(xué)排名寫錯(cuò)了這絕對(duì)是不可寬恕的，第二大學(xué)排名很重要，或者是大學(xué)排名非常流行，有的人使用了popular這個(gè)單詞這是可以的，但是它的解釋是受歡迎的意思，但是我們還學(xué)過(guò)一個(gè)四級(jí)非常重要的詞匯必須要用到prevail這個(gè)單詞，加入用上這個(gè)單詞，這句話的分量就加重了，因?yàn)樵谒牧?jí)考試中我們?nèi)ラ喚淼臅r(shí)候采分點(diǎn)只有兩個(gè)，第一是內(nèi)容第二是語(yǔ)言，當(dāng)我們把刪除內(nèi)容了以后，內(nèi)容一般是不作為采分點(diǎn)的，語(yǔ)言只有兩個(gè)，第一是四六級(jí)的詞匯問(wèn)題，第二是句型的問(wèn)題，因此在作文中必須要注意大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)句型和詞匯的使用，句型變得非常的簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兘o了大家?guī)讉€(gè)模板，模板是指句型，但是需要寫的部分第一在保證對(duì)的基礎(chǔ)上盡量地采用四六級(jí)的詞匯，要拿到詞匯這一部分分?jǐn)?shù)再拿到內(nèi)容這一部分分?jǐn)?shù)我們就成功了，當(dāng)我們說(shuō)大學(xué)排名非常流行的時(shí)候我們會(huì)說(shuō)the university ranking is prevailing among the public，而不應(yīng)該說(shuō)the university ranking is popular，第一段加上模板加上我這一句話就構(gòu)成了?！ ?nèi)容如何擴(kuò)展有的人對(duì)此有不同的看法，模板的前面應(yīng)該是那些支持的人認(rèn)為those who are for the university ranking argue that，我們知道認(rèn)為有很多種表達(dá)方式，后面如何擴(kuò)展這個(gè)內(nèi)容，第一段講的是語(yǔ)言，第二段是內(nèi)容如何擴(kuò)展，為什么有人支持大學(xué)的排名，為什么又有人反對(duì)呢?我們?cè)诿嬖囮P(guān)的課程中講過(guò)，首先要從內(nèi)因和外因?qū)ふ?，和大學(xué)排名相關(guān)的第一是大學(xué),第二是學(xué)生，為什么大學(xué)會(huì)支持大學(xué)排名呢?這是因?yàn)榭梢詳U(kuò)大知名度，為什么學(xué)生們喜歡呢?是因?yàn)閿U(kuò)大了知名度很容易就業(yè)，從內(nèi)因和外因去尋找再把課堂上學(xué)過(guò)的短語(yǔ)加進(jìn)去會(huì)非常的簡(jiǎn)單，我的例文用十分鐘就寫完了，我會(huì)把它放到的網(wǎng)站上，看看我是如何寫的，大家可以看看我是如何應(yīng)用課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)。 聽力的部分像前面的短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話就不說(shuō)了，這些東西我們已經(jīng)講了很多遍了，再講也講不出花樣了，考試的內(nèi)容以及考試的難度，不會(huì)今年比往年差比很大，因此我主要講講復(fù)合式聽寫這部分，它的突出的特點(diǎn)，因?yàn)槲疑衔绫O(jiān)考是四級(jí)考試，下午是六級(jí)考試，在監(jiān)考中我回把四、六級(jí)考試每一個(gè)題型進(jìn)行對(duì)比，把今年的試題和往年也會(huì)進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)對(duì)比首先會(huì)找到共同點(diǎn)，其次會(huì)找多一些差異，大學(xué)英語(yǔ)今年的六級(jí)考試在復(fù)合式聽寫這部分是比較簡(jiǎn)單的這部分的分?jǐn)?shù)必須要拿到，今年英語(yǔ)六級(jí)詞匯，第一個(gè)單詞是diverse, 第二個(gè)單詞tragic, 第三個(gè)單詞是commit, 都沒(méi)有超過(guò)六個(gè)字母，但是我們回顧一下今天上午考過(guò)的英語(yǔ)四級(jí)，第一是preserve, 第二是appreciate，這些單詞都是非常難的，因此我們說(shuō)這次考試從前面單詞的角度來(lái)說(shuō)雖然是六級(jí)考試但是比英語(yǔ)四級(jí)的詞匯還要簡(jiǎn)單，因此我們必須在詞匯這部分要拿到分?jǐn)?shù)，其次不管是英語(yǔ)四級(jí)還是英語(yǔ)六級(jí)考試出現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)在復(fù)合式聽寫這部分，這個(gè)共同的特點(diǎn)是除了單獨(dú)考察一個(gè)語(yǔ)境詞匯以外還會(huì)考察搭配，搭配的考察不僅僅出現(xiàn)在完形填空中，還會(huì)出現(xiàn)在復(fù)合式聽寫中，例如第38題考察的單詞是COMMIT這個(gè)單詞，但是實(shí)際上這個(gè)單詞能夠和后面的單詞構(gòu)成一個(gè)搭配SUICIDE，我們不管是在做聽力的過(guò)程中，還是做完形的過(guò)程中，注意一些固定搭配的問(wèn)題，這個(gè)固定搭配可能是名詞和形容詞的搭配，或者是動(dòng)詞和形容詞的搭配，這些不稱之為固定詞組而是常用搭配?！ ≡趯懢渥拥倪^(guò)程中，復(fù)合式聽寫的句子也體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)，例如attain the goal, 我們?cè)趯懢渥拥臅r(shí)候非常長(zhǎng)，我們必須要實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，達(dá)到不能的目標(biāo)，attain the goal，最后一個(gè)句子中有一個(gè)短語(yǔ)accomplish the goal, 達(dá)到我們的目標(biāo)，這兩個(gè)短語(yǔ)都是非常的重要的，并且我們稱之為固定詞組，因此我們這道試題跟我們平常的學(xué)習(xí)做了一個(gè)提示，這個(gè)提示點(diǎn)是我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)的過(guò)程中，特別是在記憶詞匯的過(guò)程中，不要單獨(dú)地記憶詞匯，例如abandon放棄，放棄而要放在詞組中，當(dāng)你記commit承諾什么東西，一定要記憶commit sucide，我們?cè)趺慈ttain, 應(yīng)該去記accomplish，而是完成這項(xiàng)任務(wù)或者是達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。當(dāng)我們把詞匯放在詞組中的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)我們有了非常完整概念，詞組是表達(dá)概念或者表達(dá)語(yǔ)意最小的單位，我們記住它以后可以在寫作中使用又可以在聽力理解中使用，當(dāng)我們?cè)诼犃斫庵腥绻话丛~組去記，當(dāng)寫作文的時(shí)候永遠(yuǎn)也用不上，因此這點(diǎn)對(duì)我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)是非常的重要的，不管是面試關(guān)還是日常的教學(xué)中都會(huì)跟大家強(qiáng)調(diào)，首先要記詞組再去看詞組所用的語(yǔ)境具體地理解這個(gè)單詞?！ ÷犃φf(shuō)完了以后再來(lái)看一下閱讀理解，閱讀理解前兩篇都是我們從小到大已經(jīng)學(xué)過(guò)的四選一，這是比較的簡(jiǎn)單，這是因?yàn)橄鄬?duì)于后面的試題，四選一練了很多便，英語(yǔ)四級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)的四選一有什么區(qū)別呢?它需要我們推連出一個(gè)答案，這個(gè)答案很容易找到，但是我們要根據(jù)這句話要做具體的推論，這個(gè)推論的過(guò)程第一遇到的單詞比英語(yǔ)四級(jí)詞匯更難，第二它可能這句話中包含了更深層次的含義，這需要我們做具體的分析，這道試題我們不做過(guò)多地講解，下面主要說(shuō)的是在閱讀這部分的問(wèn)答題，這部分對(duì)我們考生來(lái)說(shuō)是比較難的一部分，我想把這部分的閱讀和快速閱讀結(jié)合起來(lái)講一下，為什么結(jié)合起來(lái)講呢?大家可以想像在這部分中，它是要求我們回答一句話，或者是完成這句話，填入幾個(gè)單詞完成整個(gè)句子，這道題和快速閱讀中后三道試題是完全相同的，快速閱讀中的后三到試題是要求我們完成這個(gè)句子，閱讀理解中又有幾道試題完成，因?yàn)樗鼈兇嬖谙嗨菩?，那么是什么相似性?舉個(gè)例子，閱讀理解的問(wèn)答題第一句話是這樣問(wèn)的孩子們都認(rèn)為如果一個(gè)男人表現(xiàn)得比較脆弱的話，他就被認(rèn)為considered to be, 后面肯定是要加入名詞或者是形容詞，但是我們回答原文中去看的，我們必須要對(duì)原文中的單詞做一下修改，我在考試之前跟大家強(qiáng)調(diào)過(guò)，如果是完成句子絕對(duì)不可能是原原本本原文中的單詞，一定是原文的改寫，或者是名詞變成形容詞，或者是動(dòng)詞變成名詞，大家要注意，這道試題的答案是feminie and weak, 如果你表現(xiàn)得比較軟弱，人們會(huì)認(rèn)為你是比較女性化的，原文中使用的不是weak，而是用的脆弱的名詞形式，這部分不管是快速閱讀的后三道試題還是六級(jí)考試的閱讀理解回答的部分一定要對(duì)原文進(jìn)行改寫?！ ⊥晷?，說(shuō)到完形想要強(qiáng)調(diào)一下，完形填空這部分實(shí)際上90%左右的試題都是考察語(yǔ)境詞匯，所謂的語(yǔ)境詞匯就是辨別一下這個(gè)單詞的含義，考試難度大大地超過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，同時(shí)想要強(qiáng)調(diào)一下的是，在今年的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試完形填空中還要注意詞組的使用，當(dāng)我們提到abandon這個(gè)單詞的時(shí)候出現(xiàn)了abandon the practice, 63題，放棄這種說(shuō)法，或者是放棄的這種行為，第66題是exceed，實(shí)際上大家要注意，當(dāng)我們看到后面的a set number，我們?cè)谥v解exceed這個(gè)單詞的時(shí)候，exceed超過(guò)的一定是一個(gè)數(shù)字，實(shí)際上是內(nèi)在的或者是內(nèi)涵的詞組關(guān)系，我們必須要把握住詞組關(guān)系，例如舉一個(gè)例子超速，超速是exceed the speed limit, 超過(guò)了速度的限制，因此你必須要確切地理解這個(gè)單詞它的內(nèi)涵，當(dāng)我們不管是在解答完形填空以及我們的作文中，我們會(huì)能夠熟練地使用，這是完形填空中想要強(qiáng)調(diào)的?！ ∵@是我們所說(shuō)的完形填空，最后是漢譯英的部分。今年的特點(diǎn)是非常特點(diǎn)，第一考察的是一個(gè)倒裝現(xiàn)象，67題，only放在句首修飾狀語(yǔ)后面句子是用倒裝，其次考察到了虛擬語(yǔ)氣，最有意思的是倒數(shù)第二題，使這些調(diào)查人員感到驚訝的是這實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎么怎么樣了，當(dāng)我們看到這道試題的時(shí)候，大家覺(jué)得是比較的簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀冎雷屛覀凅@訝的是to ones surprise這樣的詞組，但是非常遺憾，因?yàn)檫@道試題的前面加了MUCH，如果加上這樣單詞，這句話要完完整整地改寫一下，這是考察的是固定詞組，使某人驚訝的是可以變成much a surprise to the researchers,必須這樣使用，如果不這樣使用，前面的much修飾誰(shuí)呢?無(wú)法修飾，這道試題與其說(shuō)是在考察語(yǔ)法還不如說(shuō)是考察固定詞組，因此從今年考試中發(fā)現(xiàn)，今年的考試即考察到了虛擬預(yù)期又考察到了強(qiáng)調(diào)句型和強(qiáng)調(diào)詞組的用法，今年的考察是比較的全面也在我們的復(fù)習(xí)之內(nèi)?！ 】傮w上在考試之前一定要把老師講過(guò)的方法和技巧熟練地掌握，之后才能熟練地使用，這就是對(duì)今年總體的評(píng)價(jià)和解析。 主持人：那么這次六級(jí)考試是結(jié)束了，可能對(duì)于準(zhǔn)備考研的考生來(lái)說(shuō)后面會(huì)有一些考研英語(yǔ)，趙老師給我們指點(diǎn)一下，接下來(lái)考生應(yīng)該如何準(zhǔn)備呢? 趙文通：當(dāng)六級(jí)通過(guò)了以后可能是大三或者是大四的學(xué)生，我們必須要準(zhǔn)備研究生考試，研究生考試在我們的人生歷程中是比較重要的階段，每個(gè)人都想考上，但是研究生英語(yǔ)每年的考試都是比較難的，可以拿到60、70分，如果達(dá)到70分是非常的不容易，研究生的考試和英語(yǔ)四級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)考試側(cè)重點(diǎn)有所不同，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)英語(yǔ)考試是能力的考試，研究生考試側(cè)重的是我們的閱讀能力，完形填空、閱讀理解、翻譯都是當(dāng)作閱讀來(lái)對(duì)待的，因此考察閱讀能力，首先要加強(qiáng)我們閱讀水平跟閱讀技巧的提高，但是閱讀技巧的提高，所有的一切都是建立在詞匯的基礎(chǔ)上，沒(méi)有了詞匯任何事情都是空中樓閣，詞匯如何去記，詞匯一定要把它構(gòu)成詞組，這個(gè)詞組并不是隨便構(gòu)成的，不是按照自己的想法構(gòu)成的，而是自學(xué)庫(kù)做閱讀，通過(guò)字典和閱讀找到由這個(gè)單詞所構(gòu)成的固定詞組，如果構(gòu)成詞組還不過(guò)癮的話，那么把單詞放到句子中背過(guò)這個(gè)句子不僅僅對(duì)我的寫作有好處，同時(shí)在我們?cè)陂喿x中會(huì)直接遇到這些詞組，盡量地縮短了我們閱讀的時(shí)間提高了答題效率，因?yàn)檠芯可荚噦?cè)重的是閱讀，因?yàn)楸仨毈F(xiàn)在就去閱讀一些原版的國(guó)外的報(bào)紙像New York Times、Times，原版的報(bào)紙對(duì)我們以后的英語(yǔ)水平的提高都非常有幫助?！ ≈鞒秩耍黑w老師跟我們講了很實(shí)用很有價(jià)值的心得和技巧，最后跟我們的考生說(shuō)幾句話吧?！ ≮w文通：這次考試已經(jīng)過(guò)去了不管結(jié)果如何，我們還是要把眼睛放到最高處，企盼我們的未來(lái)更加美好，也祝愿大家這次六級(jí)考試取得好的結(jié)果，在準(zhǔn)備研究生考試的時(shí)候也可以順利地過(guò)關(guān)?！ ≈鞒秩耍悍浅８兄x趙老師這次作客，這次作客就到這里下次節(jié)目再見!
