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【3的倍數(shù)的特征說課稿作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫說課稿，借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的3的倍數(shù)的特征說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。3的倍數(shù)的特征說課稿1一、教材簡析《3的倍數(shù)的特征》是北師大

【我最熟悉的人奶奶三年級(jí)作文我最熟悉的人是我的奶奶，她長得圓圓的臉，有點(diǎn)矮，稍有些胖，很愛勞動(dòng)，家收拾得干干凈凈，她對(duì)爸爸要求非常嚴(yán)格，對(duì)我總是笑瞇瞇的`。奶奶給我陽光般的溫暖，奶奶每天都問我吃什么，如果我想吃什么，奶奶都會(huì)盡量地為我做，而且做得很好吃。放寒假的

【蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)教案本課內(nèi)容教學(xué)之前，學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法，并學(xué)會(huì)了乘法豎式的寫法，這些都為學(xué)習(xí)本課內(nèi)容作了知識(shí)上的鋪墊。兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法是以后學(xué)習(xí)乘、除法的基礎(chǔ)，也是本單元中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這部分內(nèi)容先教學(xué)一位數(shù)乘幾十的口算，為學(xué)習(xí)一位數(shù)

【小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的練習(xí)題一、填一填1.58、（ ）、（ ）、（ ）、62、（ ）、（ ）、 65；91、（ ）、（ ）、88、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2.一個(gè)數(shù)十位上是5，個(gè)位上是3，這個(gè)數(shù)是（ ）。一個(gè)數(shù)個(gè)位上是1，十位上是6，這個(gè)數(shù)是（ ）。3.

【小學(xué)思維訓(xùn)練試題1、在下列六個(gè)數(shù)：5、6、12、14、23、29中，劃去數(shù)（）后，能使其中3個(gè)數(shù)的和為另外2個(gè)數(shù)和的2倍。2、設(shè)1、3、9、27、81、243是六個(gè)給定的數(shù)，從這六個(gè)數(shù)中每次或者取一個(gè)數(shù)，或者取幾個(gè)不同的數(shù)求和（每個(gè)只能取一次），可以得到一個(gè)新

【作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè) 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇一不連續(xù)進(jìn)位加

【在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。2、5的倍數(shù)的特征

【《除數(shù)是一位數(shù)的除法》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)5篇在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《除數(shù)是一位數(shù)的除法》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱

【進(jìn)位加法教學(xué)反思(15篇)作為一位剛到崗的教師，教學(xué)是重要的工作之一，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的進(jìn)位加法教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。進(jìn)位加法教學(xué)反思1這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：結(jié)合具體情景進(jìn)一步理解加

【GMAT考試中，數(shù)學(xué)的理論量是最多的，在GMAT數(shù)學(xué)題中對(duì)數(shù)學(xué)理論的考察體現(xiàn)在了方方面面。GMAT數(shù)學(xué)對(duì)理論的考察也是比較嚴(yán)格的，理論數(shù)據(jù)中一旦有什么問題將會(huì)影響整個(gè)的數(shù)學(xué)考試。小編在此為考生匯總GMAT考試數(shù)學(xué)的?？祭碚?。　　下面就是GMAT考試中有關(guān)GMA

【整除是我們復(fù)習(xí)GMAT考試數(shù)學(xué)的時(shí)候經(jīng)常遇到的知識(shí)點(diǎn)，GMAT數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)非常強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)部分。整除題型是數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)，攻克它需要一些常用的GMAT攻略，小編這里給大家重點(diǎn)的分享一下：　　1與0的特性：　　1是任何整數(shù)的約數(shù)，即對(duì)于任何整數(shù)a，總有1|a?！　?是任

【下面對(duì)GMAT數(shù)學(xué)考試中的常見考點(diǎn)及解題技巧進(jìn)行了簡單的闡述，考生可以適當(dāng)借鑒，并結(jié)合以上內(nèi)容不斷歸納和總結(jié)GMAT數(shù)學(xué)的備考方法，從而迅速提升GMAT數(shù)學(xué)考試成績?！　∠胍杆偬岣逩MAT數(shù)學(xué)的考試成績，考生需要在熟練掌握GMAT數(shù)學(xué)備考要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，掌握一

【下面GMAT思為大家整理了GMAT數(shù)學(xué)備考資料：練習(xí)+講解（3），供考生們參考，以下是詳細(xì)內(nèi)容?！　?6、問某數(shù)為3的倍數(shù)?　　除21后余數(shù)為奇數(shù);　　除27后余6;　　【答案】B　　【思路】由1得21K+奇數(shù)被3除，即為奇數(shù)是否被3整除，不一定?！　∮?得2

【1從23456789中取數(shù)字組成三位數(shù)號(hào)碼，assignto330employee,數(shù)字不重復(fù)，問多少號(hào)碼unassigned?　　解：P==336　　336-330=6　　2.一個(gè)工作W，X做要比Y做少兩天，X，Y一起做4/3W要3天，求X單獨(dú)做2W要幾天?

【67.還有一個(gè)表，關(guān)于航空公司計(jì)算競爭系數(shù)的，閱讀了半天才知道在說什么，主要是閱讀上比較繞，這個(gè)就是沒有jj的壞處了　　表里有用的數(shù)據(jù)就是X城市到洛杉磯的航班數(shù)，大概數(shù)據(jù)是：A，B，C,D代表不同的航空公司，數(shù)字代表航線數(shù)量，問航空公司A的競爭系數(shù)　　ABCD

【在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。一年級(jí)數(shù)學(xué)序號(hào)問題 一年級(jí)序數(shù)數(shù)學(xué)題篇一五年級(jí)上冊(cè)?？嫉?8道奧數(shù)題推薦度：小學(xué)一年級(jí)