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今天我很榮幸能夠作為“先進業(yè)務員的代表”站在這里發(fā)言。大家都知道,我做業(yè)務員剛剛一年的時間,跟在座的同事們相比,除了歲數(shù)比大家老,經(jīng)驗和資歷都遠遠比不上大家。
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一、聘用合同和正式工勞動合同有區(qū)別嗎?有正規(guī)的樣板的,是勞動保障部門做的,用人單位要簽合同是要去領(lǐng)取了才簽訂的。聘用合同,是勞動合同的一種,是確立聘用單位與應
【【第1句】: 形容人去世心情句子 、其實死亡并不可怕,可怕旳是身邊旳人一個一個旳離開【第2句】:今天我認識的一個人去世了,我才發(fā)現(xiàn),生命是多寶貴,人是有多脆弱。——親人去世的心情說說【第3句】:我多想掙脫生命的外殼,可是有太多束縛阻礙著我?!镜?句
【詩詞是中華民族文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠,古詩詞以其豐富的內(nèi)容,深刻的內(nèi)涵以及真摯的情感,來承載著中華民族輝煌的歷史。一首經(jīng)典的古詩詞,流芳百世,傳誦千古,讓你我讀之久久回味。下面就一起來看看十首傳誦千古的古詩詞吧!這首詞是南唐后主李煜所創(chuàng)作的經(jīng)典詞作,是
【范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧秦觀婉約派一代詞宗 秦觀 婉約
【蘇軾《定風波》教學設(shè)計(通用5篇)作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設(shè)計,教學設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學習目標的過程,它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么應當如何寫教學設(shè)計呢?下面是小編為大家整理的蘇軾《定風波》教學
【《水調(diào)歌頭明月幾時有》公開課教學設(shè)計范文(精選4篇)作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要準備好教學設(shè)計,教學設(shè)計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。那么你有了解過教學設(shè)計嗎?以下是小編為大家整理的《水調(diào)歌頭明月
【原文賞析:風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。拼音解讀:fēng zhù chén xiāng huā yǐ jìn ,rì wǎn juàn shū tóu 。wù shì ré
【原文賞析: 兩種風流,一家制作。雪花全似梅花萼。細看不是雪無香,天風吹得香零落。雖是一般,惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山,雪花隨意穿簾幕。 拼音解讀:
【【詩句】玉階空佇立,宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭連短亭?!境鎏帯刻啤だ畎住镀兴_蠻》【意思翻譯】那回巢的鳥兒,在歸心催促下急急飛翔。長亭、短亭: 古時道旁供行人休息之亭。十里 一長亭,五里 一短亭。句意: 哪里是我回家的歸路呢? 只見那十里一個長亭,五里一個短亭
【原文武陵春·春晚⑴李清照風住塵香花已盡⑵,日晚倦梳頭⑶。物是人非事事休⑷,欲語淚先流⑸。聞說雙溪春尚好⑹,也擬泛輕舟⑺。只恐雙溪舴艋舟⑻,載不動許多愁。注釋⑴武陵春:詞牌名,又作“武林春”、“花想容”,雙調(diào)小令。雙調(diào)四十八字,上下闋各四句三平韻。這首詞為變格。
【《武陵春·春晚》賞析引導語:這首《武陵春》是作者中年孀居后所作,非一般的閨情閨怨詞所能比。這首詞借暮春之景,寫出了詞人內(nèi)心深處的苦悶和憂愁。下面由yjbys小編精心為您整理了一些《武陵春春晚》賞析,希望能夠幫得到您!武陵春春晚朝代:宋代作者