社戲

【【第1句】： 在社戲當中看戲前‘我’的心情變化是怎樣的 看戲前，興奮期待 第四段：至于我在那里所盼望的，卻是到趙莊看社戲。 無船看戲，焦急，想哭 第五段：只有我急得要哭 第六段，第七段：這一天。只有我不開口。 月夜行船，高興歡騰喜悅 第九段：我們立

【名句：瀧岡阡表--出自歐陽修〔宋代〕精美的句子，常常以勵志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、傷感的句子、搞笑的句子等等面目出現(xiàn)，經(jīng)過時間的淘洗，流傳下來的往往簡短而有深意。好句摘抄網(wǎng)向您推薦安九的名言_關(guān)于安九的名言，希望您

【從我們有記憶的時候開始，不知過過多少個節(jié)日。從元旦到六一，從五四到國慶，從端午到中秋，無不留下了難以磨滅的回憶。那么，請拿起手中的筆吧，讓快樂的瞬間成為我們筆下的永恒。為了讓作文出眾脫俗，我們首先需要選擇好一個視覺角度，以點帶面展現(xiàn)家鄉(xiāng)的節(jié)

【家鄉(xiāng)的社戲一直都是我的最愛，今天晚上有社戲，我怎么會錯過?吃過了晚飯我就往戲臺去了。乘著烏篷船，我愜意地欣賞著兩岸美好的景物。不知不覺，船已到了戲臺邊，我下了船，朝戲臺走去。緊接著，岸邊的船都靠攏了，排得井然有序。很快，村東頭風景如畫的包殿

【魯迅《社戲》點評與賞析《社戲》是現(xiàn)代文學家魯迅寫于1922年的短篇小說，發(fā)表于同年12月《小說月刊》第13卷12號，后收入小說集《吶喊》。下面是小編為大家整理的魯迅《社戲》點評與賞析，僅供參考，希望對您有所幫助，歡迎大家閱讀！魯迅先生的社戲

【《社戲》閱讀答案　　《社戲》這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時候，外祖母也終于覺察了，并且說我應當不高興，他們太dàimàn(怠慢)，是待客的禮數(shù)里從來所沒有的。吃飯之后，看過戲的少年們

【《社戲》教學設(shè)計作為一名教職工，常常需要準備教學設(shè)計，教學設(shè)計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎么去寫教學設(shè)計呢？下面是小編整理的《社戲》教學設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　《社戲》教學設(shè)計 篇1【教材分析】《社戲》是初中語文七年級上冊第

【《社戲》語文教學反思身為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，教學反思我們應該怎么寫呢？以下是小編整理的《社戲》語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀?！渡鐟颉氛Z文教學反思1小時侯，我們也有過類似的經(jīng)歷。那時侯，臨村

【《社戲》課件教學設(shè)計教學目標：一學習小說圍繞看社戲這件事，記敘詳略有致，疏密相間的寫法。二成功的景物描寫為小說增添了不少色彩。指導學生了解小說景物描寫的特點。三學習小說采用白描的手法，通過人物的語言、行動來刻畫人物。教學設(shè)想：一以到趙莊看社戲的全過程為教學重點

【《社戲》課文反思范本有人說教《社戲》課文最后一段是理解本文的鑰匙。在備課的時候，我也在考慮，作者為什么把文中的戲和豆說的那么好?我們知道，這篇文章是作者對童年生活回憶。大抵來說，回憶的總是美好的事物。那么，該如何來引導學生來理解這篇文章呢?從《社戲》文章來看，

【社戲語文優(yōu)質(zhì)課件教學目的1.學習本篇敘事有詳有略和生動描寫農(nóng)家少年形象，體會景物描寫的詩情畫意和抒情作用。2.體會農(nóng)家少年的淳樸善良、好客能干和“我”與農(nóng)家小朋友的誠摯情誼。教學設(shè)想本篇用第一人稱敘寫幼年的“我”隨母歸省小住平橋村的故事。敘事有詳有略，主要敘寫

【社戲的語文教案課件課堂教學備忘：一、 學生通過瀏覽Internet確定本文學習目標主要有:1、 學習通過人物的語言、行動等來刻畫人物的性格特征2、 學習本文圍繞中心選材，敘述有祥有略的寫法3、 體會景物描寫的作用4、 了解農(nóng)家少年高尚淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)和聰明才干，

【社戲語文課件設(shè)計教學要點：一、通過對雙喜、六一公公為代表的人物形象的分析，教育學生認識并學習勞動人民淳樸善良、誠摯友愛的思想品質(zhì)。二、 學習本文將概括敘述與具體敘述有機結(jié)合的特點。三、 體會文中敘述與描寫相結(jié)合表達中心的作用，以及景物描寫對刻畫人物心理活動的作

【社戲教學反思身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的社戲教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！　∩鐟蚪虒W反思 篇1人教版語文七年級下冊第四單元的《社戲》是魯

【范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。紹興導游詞50字篇一東漢永和五年

【宛轉(zhuǎn)悠揚核心提示：歡迎訪問古典文學網(wǎng)，古典文學網(wǎng)提供成語宛轉(zhuǎn)悠揚的詳細解釋、讀音以及宛轉(zhuǎn)悠揚的出處、成語典故等。成語名字：宛轉(zhuǎn)悠揚成語發(fā)音：wǎn zhuǎn yōu yáng成語解釋：委宛曲折，也指聲音悠揚動聽。成語出處：魯迅《社戲》：“那聲音大概是橫笛，宛

【社戲讀后感《社戲》是作者魏明倫的代表作之一，這本書講述了一個小鎮(zhèn)上不同家庭的故事，每個角色都有著自己的心路歷程和生活方式。在這本書中，我印象最深刻的是書中描寫的女性形象。她們有著各自不同的性格和生活經(jīng)歷，在面對人生抉擇時也有著不同的態(tài)度。比如說主角白芷瑩，她在

【初二讀社戲的感受在初二的時候，我們學校進行了一次社戲活動。雖然以前有過類似的經(jīng)驗，但是這次卻讓我收獲頗豐。深入了解傳統(tǒng)文化通過社戲的學習，我更加深入地了解了中國傳統(tǒng)文化。社戲是一種具有濃郁地方特色的文藝形式，在表演中充滿著中國傳統(tǒng)文化中獨特的韻味和精神。在學習

【《社戲》讀后感《社戲》是一部揭示中國傳統(tǒng)文化的小說，它通過講述一個古老鄉(xiāng)村里的戲班子來展現(xiàn)中國傳統(tǒng)戲曲文化的魅力。這部小說對我產(chǎn)生了很深的感受，下面我將從三個方面來談?wù)勎业母惺?。中國傳統(tǒng)文化的魅力通過《社戲》，我深刻地體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和獨特魅力。

【《社戲》讀后感《社戲》是一本關(guān)于中國傳統(tǒng)戲曲的書籍，作者茅盾以自己40多年的文學生涯為基礎(chǔ)，深入挖掘了中國傳統(tǒng)戲曲的歷史與現(xiàn)實。在讀完這本書之后，我不禁感慨：原來中國傳統(tǒng)戲曲有這么多的故事和內(nèi)涵。中國傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代文學《社戲》一書中，茅盾將中國傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代文

【《社戲》讀后感《社戲》這本書，讓我深深地感受到了人性的復雜和社會的殘酷。在這個故事中，作者用真實而細膩的筆觸，將一個普通的小鎮(zhèn)上發(fā)生的一樁車禍所引發(fā)的連鎖反應，展現(xiàn)給我們。每個人物都有自己獨特的性格和命運，在這個世界上努力著、掙扎著。眾口難調(diào)在《社戲》中，各種

【《社戲》讀后感社戲，是一本關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的小說。從小學到大學，我們都被灌輸了西方文化的思想，而對于中國傳統(tǒng)文化卻知之甚少。讀完《社戲》，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識。女性在封建時代的地位小說中，女主角秀珠被賣到妓院當歌妓。這讓我想起了封建時代女性地位低下