幼兒園小班《小青蛙聽故事》社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園小班《小青蛙聽故事》社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

使幼兒初步掌握傾聽的方法，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．錄像；音樂磁帶；獎(jiǎng)勵(lì)用的.小紅星；場(chǎng)地布置（小河、草地、荷葉）。

2．課前組織幼兒做青蛙跳，并隨音樂跳到座位上。

3．《幼兒習(xí)得手冊(cè)》（想一想說一說）上學(xué)期2第10~11頁。

活動(dòng)過程：

一、老師組織幼兒看《幼兒習(xí)得手冊(cè)》，講述故事，引出課題。

老師：小朋友學(xué)青蛙，跳、跳、跳得好！現(xiàn)在我來給小朋友講一個(gè)小青蛙的故事。

二、提問。

1、 故事里都有誰呀？

2、小魚是怎么聽故事的？

3、小青蛙是怎樣聽故事的？

4、你喜歡誰？

5、為什么喜歡小魚？

三、看錄像，對(duì)幼兒進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。

老師：老師和小朋友一樣也喜歡安安靜靜聽故事的小魚。那小朋友聽故事的時(shí)候是什么樣的？來，咱們看一看。

1．師生看錄像，簡(jiǎn)短評(píng)議。

2．看后評(píng)議。

老師：現(xiàn)在老師就幫聽故事好的小朋友把小紅星戴上?？?！小朋友胸前戴上這小紅星又漂亮又神氣！老師也為你們高興！

3．提問。 你戴上小紅星心里覺得怎么樣？

你為什么能戴上小紅星呢？

你是怎樣好好聽故事的？

老師小結(jié)。

4．老師針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行引導(dǎo)：只要養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，你們也一定能得到小紅星。

四、利用游戲《小青蛙會(huì)聽啦》，對(duì)幼兒進(jìn)行行為訓(xùn)練，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)。

1、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行行為訓(xùn)練。

2、全體幼兒玩游戲，強(qiáng)化幼兒的行為體驗(yàn)。

五、續(xù)講故事，結(jié)束活動(dòng)。

1、老師續(xù)講故事，小朋友認(rèn)真聽清老師的話了。連原來不會(huì)認(rèn)真聽的小朋友也學(xué)會(huì)了。那故事里的小青蛙怎么樣了？聽老師接著把故事講完。

2、老師小結(jié)：老師希望你們以后在聽別人說話時(shí)要眼睛看著他，認(rèn)真地聽。

六、聽音樂快樂地學(xué)小青蛙跳出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。