高考話題作文匯編15篇
高考話題作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的高考話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考話題作文1
野鴨曾經(jīng)是一只快樂(lè)的鴨子，她經(jīng)常在水里自在地玩耍嬉戲，和同伴們一起潛水捕魚(yú)，但這天卻因?yàn)樾⊥米颖焕亲汾s而改變了命運(yùn)。
動(dòng)物管理局局長(zhǎng)一大早就把野鴨請(qǐng)進(jìn)辦公室：“野鴨啊，你是咱們中游泳最好的動(dòng)物了。動(dòng)物之間要互相幫助。昨天兔子被狼差點(diǎn)追上的事情，想必你也知道了。為了克服兔子等小動(dòng)物的自身缺欠，讓他們更好地全面發(fā)展，我們經(jīng)過(guò)研究討論，決定聘請(qǐng)你當(dāng)他們的游泳教練，訓(xùn)練從明天開(kāi)始。我們都對(duì)你寄予深厚的期望，你可不要讓我們失望啊……”
野鴨的游泳教練生涯從此開(kāi)始了……
但是，這教練從一開(kāi)始就當(dāng)?shù)煤懿豁樌哼@幾個(gè)小動(dòng)物都不敢下水。野鴨教練費(fèi)盡心機(jī)，又是語(yǔ)言鼓勵(lì)，又是親身示范，還請(qǐng)了幾個(gè)游泳界的朋友們現(xiàn)身說(shuō)法，可是這幾個(gè)小動(dòng)物還是死活不敢下水……
野鴨教練想，必須讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生。于是她在課下找到了游泳資質(zhì)最好的烏龜，對(duì)他講了一番游泳的好處，而且?guī)椭鸀觚敺治隽怂约壕哂械挠斡緝?yōu)勢(shì)，并承諾烏龜下水后會(huì)當(dāng)眾給他獎(jiǎng)勵(lì)。
果然，烏龜開(kāi)始下水游泳了，雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)，但很快地烏龜就可以游得很順暢了。野鴨教練好好地表?yè)P(yáng)了烏龜，并答應(yīng)了烏龜提出的獎(jiǎng)勵(lì)要求，給烏龜獎(jiǎng)勵(lì)了一筐小魚(yú)。然后告訴其他幾個(gè)學(xué)員：只要你們好好學(xué)會(huì)游泳，你們想要的獎(jiǎng)勵(lì)我也都可以給你們。
看著烏龜?shù)玫姜?jiǎng)勵(lì)，兔子、小狗、松鼠都眼饞了，一個(gè)個(gè)都先后小心翼翼地下了水，但事情很出乎野鴨的意料：下水后的幾個(gè)學(xué)員都開(kāi)始拼命地?fù)潋v和呼救。野鴨教練差點(diǎn)嚇掉了魂，馬上就準(zhǔn)備跳到水里去救他們?nèi)齻€(gè)。虧得這時(shí)旁邊的幾個(gè)朋友拉住了他：“不怕，讓他們喝幾口水沒(méi)有什么大不了的。不喝水，怎么能學(xué)會(huì)游泳呢?”野鴨教練想想也確實(shí)如此，于是就站在岸邊繼續(xù)等待……
過(guò)了一會(huì)兒，小狗還真的學(xué)會(huì)游泳了!但卻一直不見(jiàn)兔子和松鼠的影子……野鴨和朋友們趕緊鉆進(jìn)水底將他們救了上來(lái)。
看到小狗和烏龜都學(xué)會(huì)了游泳，野鴨教練更有信心了。她鼓勵(lì)兔子和松鼠：“我兩條腿都能學(xué)會(huì)游泳，你們四條腿還學(xué)不會(huì)?成功的90%來(lái)自汗水，加油!”小狗和松鼠在野鴨教練的鼓勵(lì)和催促下，又一次下了水，他們相信：要學(xué)會(huì)游泳就必須喝足夠的水!只是這一次，他們兩個(gè)卻再也沒(méi)有上來(lái)……
覺(jué)得自己做得已經(jīng)非常好的野鴨教練備受打擊，她怎么也想不明白自己哪里出錯(cuò)了。
【點(diǎn)評(píng)】文章圍繞“野鴨的教練生涯”展開(kāi)話題，寫(xiě)了既互相關(guān)聯(lián)，又各自獨(dú)立的兩個(gè)故事，體現(xiàn)命運(yùn)的可變性。本文出色之處在于作者獨(dú)運(yùn)匠心，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。文章語(yǔ)言具有童真童趣，引人入勝。
高考話題作文2
把握文體
話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局，進(jìn)行寫(xiě)作。我們?cè)趯?xiě)作前，一定要根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特長(zhǎng)，慎重地選擇最適合的文體。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長(zhǎng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話、寓言或科幻小說(shuō);有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色?？傊鶕?jù)考場(chǎng)實(shí)際情況和話題要求，再由當(dāng)時(shí)的文思情況來(lái)決定采用哪種文體。
“感情真摯”
即感情真誠(chéng)懇切。“真”即真誠(chéng)，真切;“摯”即誠(chéng)懇，懇摯?！案星檎鎿础笔侵肝恼轮兴磉_(dá)的對(duì)社會(huì)、人生、生活的發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)自然的感情，不是人云亦云，也不是無(wú)病呻吟?！案星檎鎿础笔窃凇案星檎鎸?shí)”的基礎(chǔ)上的升華。
?。嚎s小范圍
話題作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制，給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫(xiě)作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。如話題“對(duì)話”，可縮小為“我與老師的對(duì)話”、“我與同學(xué)的對(duì)話”、“我與書(shū)本的對(duì)話”、“我與大自然的對(duì)話”、“我與父(母)親的對(duì)話”、“我與藍(lán)天的對(duì)話”、“我與大海的對(duì)話”……等等。
留心生活
多留心生活，是寫(xiě)好話題作文的首要條件，但只有這一點(diǎn)還是不行的，還必須多觀察、多思考。觀察是認(rèn)識(shí)事物的基本方法，只有時(shí)時(shí)處處對(duì)周?chē)氖潞腿瞬粩嗟赜^察，才能獲得大量的感性材料，才能為自己的作文提供不盡的源泉。這就需要培養(yǎng)自己的觀察習(xí)慣，把觀察到的東西記錄下來(lái)，而身邊的人和發(fā)生的事，不同人的從不同的角度觀察，就會(huì)得出不同的結(jié)論，這樣就能做到把“人人心中有，人人筆下無(wú)”的東西寫(xiě)出來(lái)。如以《渴望》為話題，不少學(xué)生都局限在“渴望減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”、“渴望有優(yōu)秀的成績(jī)”等這些狹小的圈子中。如果拓展思路，挖掘平時(shí)生活中觀察到的現(xiàn)象，就可以以環(huán)保為背景，寫(xiě)“渴望草地”等。
高考話題作文3
我的父親中等身材，長(zhǎng)的微胖，一頭烏黑的頭發(fā)，有點(diǎn)兒卷，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，待人和藹可親，助人為樂(lè)，與世無(wú)爭(zhēng)。平時(shí)愛(ài)好休閑、運(yùn)動(dòng)，周末經(jīng)常陪我打羽毛球，還會(huì)做我愛(ài)吃的飯菜，只要是我老爸下廚，我這個(gè)讒貓就絕對(duì)會(huì)吃得飽飽的。雖然爸爸工作忙，經(jīng)常沒(méi)空回家，但是我知道爸爸是十分愛(ài)我的，他每趟出差，無(wú)論再忙，也會(huì)為我買(mǎi)一件最漂亮、最喜歡的新裙子。
我父親的眼睛小小的，大家說(shuō)是鼠目寸光，我媽媽經(jīng)常埋怨他胸?zé)o大志，甚至連小志都沒(méi)有，但我能理解爸爸，爸爸的期望都寄托在我的身上，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到他期待的目光。
那次我永遠(yuǎn)也忘不了……
那天，語(yǔ)文老師布置了幾道詞語(yǔ)解釋和作文，回到家，二話說(shuō)便沖進(jìn)房間打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備在網(wǎng)上搜索答案。我正抄著詞語(yǔ)解釋?zhuān)蝗?，爸爸回?lái)了。我心里想，回來(lái)就回來(lái)唄！繼續(xù)抄我的，管他呢！父親看見(jiàn)我正在抄些什么，頓時(shí)勃然大怒，用嚴(yán)厲的目光瞪著我說(shuō)：“你作文、詞語(yǔ)解釋都要在網(wǎng)上抄襲，這樣有什么用！以后你不可以在網(wǎng)上抄襲。” 頓時(shí)，我委屈的眼淚流了出來(lái)，賭氣拿著作業(yè)本獨(dú)自完成。第二天，老師在班上便夸我的作文完成得很不錯(cuò)，希望繼續(xù)努力，但我心里很不是滋味，像是打翻了五味瓶一樣。回到家我也不理睬父親，沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)一句話。這時(shí)，父親過(guò)來(lái)用慈祥的目光望著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我也不想罵你的，哪個(gè)做父親的喜歡罵自己的子女，你是我的心肝寶貝，只不過(guò)我看到你什么都依賴(lài)網(wǎng)上抄襲，不動(dòng)腦筋，不查詞典，沒(méi)有真正掌握知識(shí)，最后是會(huì)害了你自己的，爸爸這樣要求你，也是為了你好??！”我在父親的目光里看到了他對(duì)我的期望，讀懂了他處處為我著想，是那么深?lèi)?ài)著我！我的心被感動(dòng)了，一股暖流流遍了我的全身，眼淚再也止不住了，哭喊著：“爸爸，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫遥院笤僖膊桓伊恕?/p>
每一個(gè)人獲得成功，都有嚴(yán)父慈母的教育，也離不開(kāi)他們的關(guān)心和支持。
父親的目光是一縷陽(yáng)光，讓我的心感到溫暖；父親的目光是一股清泉，讓我的心感到滋潤(rùn)；父親的目光是一種力量，奮發(fā)自己天天向上；父親的目光是一種期待，期待自己健康成長(zhǎng)……
爸爸，我要用我的好成績(jī)來(lái)回報(bào)你！不會(huì)辜負(fù)您的期望！不會(huì)忘記你的目光！在這里我對(duì)你說(shuō)一聲：“爸爸，你辛苦了！我感謝你！”
高考話題作文4
“哎呀呀，我又輸了……”任憑我絞盡腦汁還是沒(méi)能戰(zhàn)勝爺爺。我鼓起嘴巴嘟囔著：“哼，我就不信我贏不了你?！毕葦[棋盤(pán)，我慢慢地挑起一顆顆棋子按順序排放好。爺爺拎起一根小棒敲疼了我的小手，我一臉不高興：“爺爺，你為什么打我啊，你看辛辛苦苦擺的棋子都被你攪亂了?！睜敔斦f(shuō)：“每顆棋子都是有靈魂的，我們不能只是一味地僵死擺放啊!”是啊，怪不得爺爺擺棋速度很快啊!
按爺爺?shù)恼f(shuō)法就是人棋合一，想象自己就是棋盤(pán)上的棋子，用靈魂去搏殺。
“爺爺，爺爺，我要先謀劃一下再和你下。”爺爺笑著說(shuō)：“好啊，平時(shí)就你鬼點(diǎn)子最多，但是下贏了才是真本事，輸了可不許哭鼻子哦!”“嗯噠，沒(méi)問(wèn)題?！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)道。
時(shí)間長(zhǎng)了爺爺自然知道我的出棋方式，我只能出奇制勝。
棋盤(pán)上我故作鎮(zhèn)定，目光掃視著棋子，仿佛身臨其境，人棋合一。
首先我推出一個(gè)小兵作為掩護(hù)，待其無(wú)用之時(shí)舍棄它，俗話說(shuō)：“有舍才有得”，我現(xiàn)在的棄小也是為了取大，便是為了戰(zhàn)勝的大計(jì)。
爺爺不以為然，顯然沒(méi)把我當(dāng)做回事，一步步陷入我布下的陣中，我心中暗喜，當(dāng)然這時(shí)的喜悅還不能寫(xiě)在臉上，我可不想讓爺爺看出來(lái)。我的戰(zhàn)略以退為進(jìn)，“退一步海闊天空”，爺爺一定還以為我還像以前一樣沒(méi)了_主意，便大膽進(jìn)攻。哈哈，就在他落子的片刻，我殺了個(gè)回馬槍。爺爺不得不退軍防守，并捋了捋胡子稱(chēng)贊道：“這一步下得不錯(cuò)嘛，但是下面你可得小心啦!”我自知爺爺在虛張聲勢(shì)，便沉默不語(yǔ)。
嘿嘿，爺爺?shù)睦稀皩ⅰ苯K于被我團(tuán)團(tuán)圍住，我內(nèi)心的喜悅?cè)紝?xiě)在了臉上。爺爺一臉的疑惑與驚訝：“想不到我下了大半輩子竟然輸給了我的孫女兒啊!”我只是在一旁呵呵地傻笑著。
爺爺病了。透過(guò)窗戶，我看到躺在病床上的臉色憔悴形容枯槁的他，一陣悲涼襲上我的心頭。爸爸拍著我的肩說(shuō)道：“去陪爺爺說(shuō)說(shuō)話吧。”“嗯，”我抽泣著，拖著沉重的步子走去。爺爺已經(jīng)醒了，微笑著，顫微微抬起那只蒼老的手示意我坐到他的身邊。用那雙顫抖的雙手掏出那盒鐘愛(ài)一生的象棋。“來(lái)下盤(pán)棋吧?！睆臓敔斞凵窭镂铱闯鲋夭〔](méi)有消減他下棋的熱情。然而枯燈將滅的老將怎敵得過(guò)才思敏捷的年輕的我，很快損兵折將，從爺爺暗淡的眼神里我感到一種絕望的悲涼，我的心頭一陣緊縮，一股酸楚涌上心頭。我故意賣(mài)了個(gè)破綻，仿佛大意失荊州似的讓爺爺將軍抽了一個(gè)車(chē)，爺爺終于流露出一絲喜悅，可是一會(huì)兒又暗淡了，端詳著我好一會(huì)兒才淡淡地說(shuō)：“孫女長(zhǎng)大了!人生如棋，如棋人生啊!”我分明看到爺爺?shù)淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)。
聽(tīng)聞此語(yǔ)，我禁不住淚如雨下。
高考話題作文5
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更開(kāi)闊的是人的胸懷?！彼梢园萑碎g萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛，但是我真正明白這些卻是源于一次生活中的偶然。
“王艷，趕快把那臭氣熏天的垃圾拿去扔掉，我正忙著呢!”媽媽又使出了江湖上失傳已久的“河?xùn)|獅吼”，向正蜷縮在沙發(fā)上津津有味看電視的我“開(kāi)槍”了。我無(wú)精打采地提起垃圾，不由感嘆：“人在江湖，身不由己啊!”這正值炎炎夏日，外面的太陽(yáng)火辣辣的，把柏油馬路烤得發(fā)軟，老媽竟然把我從空調(diào)房里驅(qū)逐出來(lái)，讓我去倒垃圾，那良心篤定是被老鼠拖進(jìn)洞里了。
我走到家門(mén)口，腦海里突然靈光一閃，一個(gè)既可以偷懶，又不易被發(fā)現(xiàn)的兩全其美的計(jì)劃，在腦海里油然而生……
我把垃圾扔到了對(duì)門(mén)鄰居小聰家門(mén)口的垃圾桶里，得意洋洋地想：哈哈，又省了兩步路嘍!把垃圾扔在他們家的垃圾桶，他們一定會(huì)把垃圾扔掉的。即使被發(fā)現(xiàn)垃圾不是“生產(chǎn)”于他們家，他們也是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”;即使被發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡，也是口說(shuō)無(wú)憑，到時(shí)候只能是案板上的肉——任人宰割，反正都是鄰居幫幫忙嘛……我不停地安慰著自己，便“腳底抹油——溜之大吉”。
往后我常常因?yàn)橥祽?，便把垃圾扔在了他們家的門(mén)口。后來(lái)，竟然水漲船高，升級(jí)了，以投籃的方式直接從自己家門(mén)口丟了過(guò)去，垃圾穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟德湓诹怂麄兗议T(mén)口，“這么久都毫無(wú)察覺(jué)，真的好笨呀!”我自言自語(yǔ)道，便心安理得地回家了。
這天，我又碰上了扔垃圾的差事。我接過(guò)“香氣撲鼻”的垃圾，打開(kāi)門(mén)，又對(duì)準(zhǔn)小聰家門(mén)前一扔，只見(jiàn)垃圾在空中劃過(guò)一條美麗的弧線，一個(gè)筋斗云翻進(jìn)了垃圾桶里。
我正關(guān)門(mén)，忽然聽(tīng)到對(duì)門(mén)有動(dòng)靜，便趴在貓眼上，不看不要緊，一看嚇出一身冷汗。小聰和他的爸爸正站在垃圾旁邊，我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，好在有驚無(wú)險(xiǎn)。
我聽(tīng)見(jiàn)小聰氣得火冒三丈，氣不打一處來(lái)說(shuō)：“哼，太欺負(fù)人了，天天往我們家扔垃圾，我們白白替他們家干活”。我心頭一驚：他們?cè)缫呀?jīng)知道垃圾是我扔的，卻一聲不吭地幫我扔掉，他們?cè)趺床桓嫖业臓?。這時(shí)小聰?shù)陌职终f(shuō)：“小聰別太計(jì)較了，鄰里之間互相幫助一下有什么呀!再說(shuō)，我們出門(mén)順手扔一下垃圾也不礙事的……我的臉“刷”地一下紅了，他的爸爸竟然這樣寬容對(duì)待我。因?yàn)閷捜莞腥玖宋遥刮腋袆?dòng)。從此，我再也不把垃圾扔在他們家門(mén)口了，相反還經(jīng)常幫他們?nèi)永?/p>
從這件事中我明白了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)寬容別人，給別人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，也是給自己一個(gè)收獲的季節(jié)。
高考話題作文6
今冬的雨，比往年下得更久一些。問(wèn)世間“晴”為何物？只看見(jiàn)陰雨纏綿……
過(guò)年前下雨，那是在呼喚遠(yuǎn)方的親人快回家團(tuán)聚；過(guò)年后下雨，那是舍不得即將奔走他鄉(xiāng)的人們；這個(gè)月中還下雨，又讓許多人相思風(fēng)雨中……今天，老師布置的作業(yè)里也有“雨”了，要我們寫(xiě)一篇小練筆，題目就是《今冬的雨》。
今冬的雨柔美而纏綿，給這個(gè)冬天增添了許多神秘的色彩。
在我的印象中，冬天的雨是凄冷的，而這個(gè)冬天，下雨的時(shí)候并不比無(wú)雨的時(shí)候更冷。而且，雖然多數(shù)日子都在下雨，但卻并沒(méi)有大風(fēng)，雨也多是小雨。于是，猶如天空中灑下輕紗，將高樓、街道，以及我們眼前的一切都籠罩其中，漫步在這樣的空氣里，就好像身處仙境般缺乏真實(shí)感。
有時(shí)候，看不見(jiàn)雨，卻偶爾有一兩滴水從樹(shù)葉上滴落下來(lái)，讓人有一種看到露水的錯(cuò)覺(jué)，想象著：如果此時(shí)有陽(yáng)光，它定能折射出七彩奪目的光芒。
由于細(xì)雨如薄霧般若隱若現(xiàn)，所以我們時(shí)常會(huì)看到一種奇怪的景象：大街上的人們，有的撐著傘，有的沒(méi)有撐傘也很淡定，總是讓我出門(mén)的時(shí)候?yàn)閹Р粠愣q豫不決。不過(guò)，雖說(shuō)細(xì)雨若有若無(wú)，但不知不覺(jué)卻打濕了我們的衣裳。奶奶以前常說(shuō)：“毛毛雨，濕衣裳?！边€真是如此呢！
過(guò)年那幾天沒(méi)有下雨，而是下了厚厚的雪。漫天飛舞的雪花算是來(lái)給我們拜年了，之后又時(shí)常下雨，雪便不見(jiàn)了蹤影。有幾次夜間，窗戶玻璃被敲打得“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響，我以為下雪了，跑到陽(yáng)臺(tái)上看，結(jié)果還是在下雨，沒(méi)有看到雪花。不過(guò)爸爸說(shuō)，那么小的雨不會(huì)有聲音，那聲音應(yīng)該是小冰雹演奏的。原以為會(huì)是下雪的前奏，結(jié)果也只是下雨的伴奏。
今冬也下過(guò)幾場(chǎng)中雨，還是沒(méi)有什么風(fēng)，起大風(fēng)的時(shí)候，雨卻小了，甚至沒(méi)了。以前常常聽(tīng)說(shuō)“風(fēng)雨交加”，看樣子風(fēng)和雨前段時(shí)間鬧別扭了，這個(gè)冬天很少在一起玩。
朦朧的細(xì)雨讓這個(gè)世界看上去就像是一幅水墨畫(huà)，人在畫(huà)中，畫(huà)在眼中，充滿了神秘感。不過(guò)，連續(xù)多日的陰雨天，也會(huì)讓人們的心情變得陰沉。由于不方便出去運(yùn)動(dòng)，我們?cè)诩依锎撕芏嗵?，出去多半是逛超市或者看電影，也是在室?nèi)。偶爾有一兩天看到了太陽(yáng)，就有一種久違的親切感。就像今天下午的那一抹殘陽(yáng)，盡管連晚霞都沒(méi)有，也讓我們興奮了好半天。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)完了這個(gè)周末，我們又要與細(xì)雨繼續(xù)纏綿了。今冬的雨已不知何時(shí)與春雨混在了一起，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……
高考話題作文7
浩浩的江水載著揚(yáng)帆的船兒遠(yuǎn)征，然而船兒了解來(lái)時(shí)燈塔的方向是心底最依戀的港灣;碧藍(lán)的天空承載著鴿子飛翔的雙翅，然而家的方向是這樣明確。正如那江水中流淌著的依戀，天空中掠過(guò)的思念，當(dāng)一個(gè)熟知的名詞在腦際浮現(xiàn)，心中總有的悸動(dòng)。
過(guò)去是這樣驚詫于葉落的壯美，感懷于那極致的漂亮。枝杈與土地僅有幾米的距離，然而葉兒毅然掙脫，任風(fēng)翻飛，它飛旋;任車(chē)將它壓得粉碎，它依舊高歌，向著根的方向飛旋著動(dòng)容的漂亮。我問(wèn)落葉，落葉不語(yǔ)，那該是由內(nèi)散發(fā)的情愫，慢慢領(lǐng)會(huì)。
直到那一年，陽(yáng)光融融，拂過(guò)內(nèi)心小小的激動(dòng)，春風(fēng)暖暖，卻吹過(guò)心底淡淡的苦澀，門(mén)前的柏樹(shù)窸窣作響，搖曳著內(nèi)心的不舍，那一天大家舉家遷往城里。遠(yuǎn)去了清晨那晶瑩的露珠，遠(yuǎn)去了熏豆茶在鄉(xiāng)土味中蒸騰出的清韻雅志，遠(yuǎn)去了春雨下?lián)沃鴤懵接谔锕〉膼芤?。鉆進(jìn)門(mén)前等候的車(chē)內(nèi)，看著陽(yáng)光映襯出的古屋的倩影，記憶便塵封在這安詳佇立的院落，在那日漸遠(yuǎn)去的方向，我落淚了，止不住地落，從心底流淌出的。
離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了家鄉(xiāng)，在一個(gè)陌生的城市所有都是那樣新奇，可心中好像是更加想家了。這個(gè)時(shí)候我仿佛可以真切得領(lǐng)會(huì)到落葉掙脫枝頭的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林語(yǔ)堂的一篇隨筆曾給予了我深深的慰藉。小時(shí)候的他住在鼓浪嶼，離海非常近，他常常和爸爸在海邊傾聽(tīng)海的沉吟，他常問(wèn)爸爸海的那邊的圖景，他向往著，終于他飛過(guò)了那道海，可海的這邊依舊深深地縈繞在他的心底。他說(shuō)：“當(dāng)我乘飛機(jī)越過(guò)這道海時(shí)，感覺(jué)其實(shí)它非常小，而當(dāng)我在海的那頭遙望家鄉(xiāng)時(shí)，它是這樣渺遠(yuǎn)?！倍潭痰囊痪湓捠沁@樣意味深長(zhǎng)，由于鄉(xiāng)愁是人間最好看的的語(yǔ)言。
每一個(gè)生靈都有著它的根，都有著牽引著它的一根絲，流淌著人問(wèn)最漂亮的情感。就在秘魯和玻利維亞的交界處有一條的的喀喀湖，上面住著一群烏魯人，當(dāng)日月斗轉(zhuǎn)過(guò)多少個(gè)春秋他依舊生活在浮島上，當(dāng)印加文明漸去，當(dāng)溫室效應(yīng)襲來(lái)，他依舊堅(jiān)持固守，他們說(shuō)：“那是根成長(zhǎng)的水域，根是拔不起，移不動(dòng)的。”
那是多么容易卻是那樣動(dòng)人的話語(yǔ)，攜帶那樣探尋的愿望，攜帶按捺不住的依戀，再回到那片熟知的土地，手捧一杯清綠的熏豆茶，踱步于鄉(xiāng)問(wèn)小道，感受著那氤氳的濕氣里彌漫著的泥土的芬芳，猶如泰伊的彌撒曲一般讓人誘惑銷(xiāo)魂，那一刻我感覺(jué)自己被融化了。隨手拔起路邊的野花，我驚詫于那根系的蔥蘢，是它生成了絢麗的色彩，那時(shí)我找到了一直追尋的答案。
青春的我正要揚(yáng)帆起航，一卷書(shū)，一杯茶，蒸騰著脈脈鄉(xiāng)情，在心底一直有燈塔照著我來(lái)時(shí)的方向。
高考話題作文8
我們一家人都愛(ài)喝粥，尤其是我。
粥是一年四季都不能間斷的。春天喝雞蛋韭菜花粥，夏天有綠豆粥、蓮子粥，秋天煮南瓜粥、香菇粥，冬天，往往熬骨頭粥、蘿卜洲。我愛(ài)喝粥，已經(jīng)到了癡迷的地步，倘若一連幾天見(jiàn)不到粥的影子，心中便會(huì)悵然若失，吃什么都覺(jué)得沒(méi)有滋味。
在媽媽的巧手里，我們樸實(shí)平凡的小日子貝香甜的粥浸潤(rùn)得有滋有味。即便只是白粥，中間零星撒著些酸豆角，我也會(huì)喝得心滿意足。媽媽做粥總有新花樣，一鍋新品出世，往往會(huì)遭到我和弟弟的“瘋搶”，氤氳燈光下，媽媽眉眼彎彎地看著我們把粥吸得“吱溜”響，那場(chǎng)景，很暖，很美。即使多年后機(jī)器，我依然能真切記得那時(shí)媽媽眼中的暖意，以及粥下肚后，唇齒留香的感覺(jué)。
媽媽以前是不熬粥的。據(jù)她說(shuō)，還在外婆家時(shí)，她幾乎時(shí)十指不沾陽(yáng)春水?！岸际且?yàn)槟愫湍惆职謫选?，媽媽刮了一下我的鼻子補(bǔ)充道：“你們父女倆可嬌貴了，小的挑食，大的腸胃消化功能不好，害得我只好每天下廚研究各種各樣的粥品來(lái)伺候你們。”我用勺子輕輕攪動(dòng)面前熱氣騰騰的粥，瓷勺子與瓷碗碰撞發(fā)出清脆悅耳的聲音，我的內(nèi)心滿滿的都是感動(dòng)。
想象著小時(shí)候，媽媽皺著眉頭看著噘著嘴不肯吃飯的我，最后只能搖搖頭，一邊仔細(xì)對(duì)照著菜譜，一邊手忙腳亂地應(yīng)付著鍋碗瓢盆的場(chǎng)景，我舀起一小勺粥，輕輕吹著，那乳白色的瓊漿蕩漾起幸福的漣漪。媽媽必然是用了全部的愛(ài)才能熬制出這樣濃稠棉香的粥來(lái)吧!熬粥的過(guò)程中，她必然是用她那含情脈脈的眼睛望著粥鍋，嘴角保持著上揚(yáng)的弧度。順滑粘稠的香粥在舌尖跳動(dòng)，媽媽在眼前笑意盈盈，一切都美好得恰到好處。
也曾嘗試過(guò)自己煮粥。那是一個(gè)冬天，媽媽胃痛，蒼白著臉躺在床上茶飯不思。我心疼不已，走進(jìn)廚房準(zhǔn)備給媽媽做一碗粥。淘米，把瘦肉剁碎，蘿卜切絲，老姜拍扁，再準(zhǔn)備好一把翠綠蔥花。雖然媽媽往常熬粥的步驟都回憶得起來(lái)，但是第一次下廚的我還是手忙腳亂。天寒，指尖刺痛得幾乎拿不住菜刀，我呆呆地望著大大的蘿卜不知如何下手，切姜時(shí)又差點(diǎn)切到了手。經(jīng)過(guò)我拼命回憶和主觀能動(dòng)的想象，終于準(zhǔn)備好，可以開(kāi)始熬粥了!我吁了口氣，點(diǎn)上火，才發(fā)現(xiàn)鼻尖上已經(jīng)沁出了薄薄的一層汗。我不禁感慨道：人間煙火，可真是不容易啊!媽媽卻用接近憐惜的心來(lái)守護(hù)這乙方霄霄的煙火，守護(hù)了十幾年!”“媽媽是個(gè)美人，歲月請(qǐng)別傷害她!”想起這句話，我不禁眼角濕潤(rùn)，因?yàn)橹?，誰(shuí)都阻擋不了歲月的腳步。
鍋里的粥終于歡快地跳起了華爾茲，我小心翼翼地舀出一碗，像媽媽那樣的眉眼彎彎，像她那樣的充滿憐惜。
無(wú)數(shù)次的午夜夢(mèng)回，夢(mèng)中都是那白瓷碗里盛著的熱粥溫暖香甜的味道，以及那個(gè)忙碌的身影——
媽媽?zhuān)靡煌胫嗟纳钋椋⌒陌卜帕宋覀兊臅r(shí)光。
高考話題作文9
世間萬(wàn)物，都要用心去體會(huì)，父母的愛(ài)，師友的情，生活的絢麗，山水的靈動(dòng)，萬(wàn)物的博大。我們的心靈，因這細(xì)膩的情感而生動(dòng)，為此，我們感恩，感恩我們擁有的一切。
每個(gè)人心中都有一盞燈，它亮?xí)r，會(huì)讓人內(nèi)心安寧，讓幸福充裕，但當(dāng)它熄滅時(shí)，這個(gè)人便會(huì)對(duì)萬(wàn)物冷漠，無(wú)動(dòng)于衷，這就是感恩的心燈。父母給了我們最大的恩賜，如果沒(méi)有他們，這個(gè)世界上就不會(huì)有我們的蹤跡，常言說(shuō)，父母恩似山高，情似海深，我們?cè)跉q月的長(zhǎng)河邊行走，有了父母的愛(ài)，才不會(huì)感到孤獨(dú)，干渴，父母為我們付出了多少汗水和艱辛，是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，避風(fēng)的港灣，向父母感恩生命的賜予，愛(ài)的饋贈(zèng)吧！亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，朋友是提醒他們不犯錯(cuò)誤的謀士；對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，朋友是補(bǔ)充他們衰竭的體力，照顧他們生活困難的助手；對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，朋友是輔佐他們完成宏偉事業(yè)的臂膀。
朋友，是我們生活中不可或缺的一部分。他們總在我們困難時(shí)幫助我們，與我們共渡難關(guān)，他們對(duì)我們付出了愛(ài)。人的一生，為他人付出得越多，他的心就越富足，心靈富足的人，必然會(huì)愛(ài)人，在別人有困難時(shí)伸出緩助之手，讓友誼常在，讓我們向朋友感恩友誼的長(zhǎng)青。對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)大自然，對(duì)一切美好的事物，心存感激，心靈便會(huì)得到不斷的凈化。
生活是什么？生活是那河中水，指間沙，是順境與逆境的交替，生活讓我們走過(guò)無(wú)數(shù)彎道，跨越無(wú)數(shù)逆境，經(jīng)歷無(wú)數(shù)滄桑，感受無(wú)數(shù)快樂(lè)與喜悅，它使我們磨煉了意志，煅煉了毅力，培養(yǎng)了才干。生活是一把雙刃刀，若只看見(jiàn)一面，受傷的永遠(yuǎn)是自己，可它，也讓我們體驗(yàn)失敗后成功的喜悅，感恩生活，因?yàn)樗悄前憬k麗，那般珍貴！莊子云：馳騁田獵令人心發(fā)狂。對(duì)于大自然，若用心體驗(yàn)，會(huì)感到它是那樣親切，它像一個(gè)朋友讓你感受到天空的寬廣，草原的渺遠(yuǎn)，大海的深沉，高山的堅(jiān)毅，流水的柔情。寒冷的冬日，第一縷陽(yáng)光照在你身上，它像母親溫暖的手。夜幕降臨，月，聆聽(tīng)你絮說(shuō)心中的情絲。曇花一現(xiàn)，縷縷幽香縈繞在你的心頭，嬌艷的花兒給你帶來(lái)喜悅，向自然感恩，感恩明月照亮了夜空，感恩朝霞捧出了黎明。對(duì)一切美好的事物都心存感激吧！
懷著一顆感恩的.心去生活，人生會(huì)變得幸福而充實(shí)，讓我們用心去看世界，用感恩點(diǎn)亮心燈！
高考話題作文10
我的家鄉(xiāng)是文化悠久的豫章故郡——南昌城?？墒巧钸@么多年，我卻覺(jué)得她無(wú)處有景致，無(wú)處有色彩。直到有一天……
“媽?zhuān)粋€(gè)寒假都沒(méi)有出游，你讓我咋寫(xiě)這寒假旅游筆記呀？”我嘟囔著。聽(tīng)到這話，媽媽放下手中的活，說(shuō)：“走，我?guī)愠鋈プ咦?！”“去哪？滕王閣？”我一臉不情愿。“又是滕王閣，我不想去，每次都是那里?！?/p>
令我十分吃驚的是，老媽并沒(méi)有帶我去想象中的滕王閣，“你看，這是啥地方？”“南昌二中唄。”“嗯，南昌的景致豐富多彩，從這二中門(mén)口的孔子雕像開(kāi)始講吧，據(jù)說(shuō)這是南昌人為了紀(jì)念子羽早年在這里講學(xué)而建的?！甭?tīng)到這，我好奇的走上前去，撫摸著石案上的竹簡(jiǎn)，仿佛穿越到了古代…“你進(jìn)去二中看看，里面還有很多名人的雕像，每一座雕像都述說(shuō)著一個(gè)傳奇。不僅在這里能體現(xiàn)南昌自古就是一座名城，南昌道路的命名也能體現(xiàn)這一點(diǎn)，你每天上學(xué)走的陽(yáng)明路，就是為了紀(jì)念王守仁早年在南昌講學(xué)而以他的別號(hào)（王陽(yáng)明）而命名的，還有疊山路呀，象山路，孺子路，中山路等等都是如此……”
細(xì)細(xì)想來(lái)，確實(shí)如此，這些以名人姓名命名的街道和這一尊尊鮮活的雕像都反映了南昌悠久的歷史。原來(lái)南昌充滿了書(shū)香的墨色。
一直走，我們來(lái)到了八一起義紀(jì)念館，“追想當(dāng)年事，殆天數(shù)，非人力”。這句張孝祥為提醒南宋統(tǒng)治者不能重蹈北宋靖康之恥的詩(shī)句同樣提醒著當(dāng)年的人們，不能重蹈清代的覆轍。為了反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的屠殺，表明中國(guó)共產(chǎn)黨要把中國(guó)革命進(jìn)行到底的堅(jiān)定立場(chǎng)，勇敢的南昌人積極地參與到朱德，葉挺，賀龍等指揮的八一南昌起義之中。哦，南昌還有這熱血沸騰的紅色。
媽媽并沒(méi)有帶我進(jìn)去參觀，而是給我掃了一輛單車(chē)，我一邊吹著微風(fēng)，一邊欣賞著美景，好不自在！湖邊的柳條已經(jīng)抽出了小小的嫩芽，幾只小麻雀在柳樹(shù)上站著，嘰嘰喳喳，唱出它們心中的南昌。幾個(gè)老者在湖邊垂釣，身旁依稀有幾個(gè)好奇的人看著。這時(shí)，媽媽的話從前面飄了過(guò)來(lái)“現(xiàn)在我們騎行的每一寸土地，在明代的時(shí)候都屬于佑民寺，早年的佑民寺規(guī)模宏大，是江南的佛學(xué)中心。你看這金碧輝煌的建筑，不是南昌古老的金黃色嗎？”“嗯，是呀，佑民寺是南昌城莊嚴(yán)肅靜的黃色。還有這美麗的八一春景，更是南昌充滿了活力的綠色呀！”
原來(lái)，我居住的家鄉(xiāng)，有著如此豐富多彩的色彩，這色彩不僅僅表現(xiàn)在美麗的風(fēng)景中，還蘊(yùn)含在南昌的歷史文化中，以及每個(gè)南昌人的性格特點(diǎn)中。
我的家鄉(xiāng)是人才輩出的英雄城——南昌。她無(wú)處無(wú)風(fēng)景，處處有色彩。
高考話題作文11
高考，這個(gè)詞對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，在中國(guó)每一個(gè)家庭都可以明白高考的重要性，高考也是每一個(gè)家庭的希望。人們相信在這個(gè)世界上平民想要逆襲只有通過(guò)高考這一條路，但究竟什么是高考呢？我們又應(yīng)該如何評(píng)價(jià)高考呢？
首先高考是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)很普通的考試，答題交卷和我們經(jīng)歷過(guò)的任何一場(chǎng)考試都一樣，但它也是很重要的一場(chǎng)考試，因?yàn)楦呖歼€有一個(gè)屬性，它是一把鑰匙，一把打開(kāi)高考大門(mén)的鑰匙。高考之所以那么重要就是因?yàn)檫@個(gè)屬性。
在四十年之前，我們的教育水平時(shí)分落后，教育資源短缺，國(guó)家正是用人之際，大學(xué)生的標(biāo)簽代表了高知識(shí)高素質(zhì)，而我們的父輩們大多都是工農(nóng)階級(jí)，這個(gè)時(shí)候的高考是一條通往理想的星光大道，所以那時(shí)的人們拼命高考，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”真的可以由來(lái)形容當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，在當(dāng)時(shí)只要當(dāng)了大學(xué)生，工作家庭都有了保障。可以說(shuō)那時(shí)的高考真的是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
但事情過(guò)去了四十年，高考還是像原來(lái)那樣嗎？好像不是，人們對(duì)高考的熱情也變了，變的偏執(zhí)了；高考的作用好像也變了，高考不再那么值錢(qián)了。
現(xiàn)在的孩子從小學(xué)開(kāi)始就在為高考最準(zhǔn)備了，在那個(gè)本應(yīng)該充滿歡笑，最無(wú)憂無(wú)慮的金色時(shí)段，孩子們好像笑不出來(lái)了，我看見(jiàn)過(guò)他們稚嫩的臉上那戴著眼鏡充滿憂慮的神情，他們會(huì)帶著這份憂慮在放學(xué)后去到補(bǔ)習(xí)班。每天在他們耳邊的不再是一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴，而是一句句僵硬的英語(yǔ)錄音。他們會(huì)這樣只因一句“教育要從娃娃抓起，高考要贏在起跑線上。”
到了初中那壓力已經(jīng)不小于高中了，高中為高考靠進(jìn)好大學(xué)，初中為中考考進(jìn)好高中，所有的人在學(xué)校里面就只是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，我不知道有多少人真正了解在此學(xué)習(xí)的真正目的，但我可以看到在所有人包括老師的臉上每天都充滿著一種無(wú)奈，我見(jiàn)過(guò)有的學(xué)校讓老師24小時(shí)在校為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師家庭中的一切事務(wù)學(xué)校負(fù)責(zé)。我不能否認(rèn)這是為了學(xué)習(xí)，但試問(wèn)一下，這人道嗎？對(duì)于老師的家庭來(lái)說(shuō)這公平嗎？對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣做他們真的承受得住這么大的壓力嗎？
在高考之后呢，孩子們從小被教育要高考，而真的上了大學(xué)他們真的又繼續(xù)走下去的目標(biāo)嗎？而看看當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生失業(yè)率一年比一年高。這樣真的值嗎？
每年的高考決定了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)，成就了一些人，也害了一些人。但是如果高考后我們的收入與之前的付出不成比例的話，那高考真的值嗎？我認(rèn)為不值啊，我認(rèn)為現(xiàn)在的高考真的不值啊。
高考話題作文12
一、審題：準(zhǔn)
話題作文淡化審題，并非不要審題。如果寫(xiě)作前不注意審題，寫(xiě)作時(shí)會(huì)不扣題，寫(xiě)起來(lái)就有可能下筆千言，離題萬(wàn)里。這是導(dǎo)致作文低分的罪魁禍?zhǔn)??？紙?chǎng)作文根據(jù)寫(xiě)作水平一般由高到低分四類(lèi)。如果出現(xiàn)審題失誤，偏離題意，那么作文就定為四類(lèi)作文（一般得分在0到10）。因此，準(zhǔn)確審題，分析話題的范圍，把握材料的重點(diǎn)，吃透材料，準(zhǔn)確悟出題意就顯得非常重要。
二、視角：新
清代學(xué)者趙翼也曾在《論詩(shī)》中說(shuō)，“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！庇纱丝梢?jiàn)，作文貴在創(chuàng)新。這就要求同學(xué)們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中，不要總是按照順向思維、習(xí)慣思維或既有的思維定勢(shì)進(jìn)行構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題中所蘊(yùn)藏的另類(lèi)內(nèi)涵，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě)。
母愛(ài)是文學(xué)史上一個(gè)永恒的話題，每個(gè)時(shí)代都有人在詮釋著它的內(nèi)涵。寫(xiě)母愛(ài)有眾多的角度，也有不同的構(gòu)思，人們習(xí)慣于寫(xiě)人類(lèi)的母愛(ài)，寫(xiě)母愛(ài)的真，母愛(ài)的深，母愛(ài)的偉大。如果變換視角，暗渡陳倉(cāng)，由常見(jiàn)的以人為主角轉(zhuǎn)換到以物為主角，通過(guò)對(duì)物的敘寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)話題的內(nèi)涵，從動(dòng)物的角度來(lái)寫(xiě)動(dòng)物的母愛(ài)，就能帶給人更強(qiáng)烈的震撼。
三、開(kāi)口：小
范圍寬廣是話題作文的優(yōu)勢(shì)，有利于考生打開(kāi)思路，激發(fā)想象。但如果僅把話題當(dāng)作一個(gè)僵化的概念，籠而統(tǒng)之地去做文章，勢(shì)必內(nèi)容空泛，文意散漫。故要善于在原話題下找到適宜自己寫(xiě)作的突破口，“擇其一點(diǎn)，不及其余”。把寫(xiě)作角度選得小些，這樣有利于在所選的這一點(diǎn)上進(jìn)行比較深入的挖掘，能把意思表達(dá)得透徹，內(nèi)容更具體集中，中心更突出。如以“環(huán)?！睘樵掝}，《永寧河的變遷》當(dāng)然比《救救地球吧》好。
四、感情：真
真實(shí)是作文的生命，作文因真實(shí)才具有感人的力量。朱自清的散文，成就是很高的。他散文的一個(gè)核心是“真”字。用真摯的感情，記寫(xiě)真實(shí)的景物，發(fā)表真實(shí)的議論。《背影》中，朱自清抒發(fā)了父愛(ài)子、子愛(ài)父的人間真情。樸素的情感打動(dòng)了萬(wàn)千讀者的心，從而使《背影》具有了永久的生命力。
但長(zhǎng)期以來(lái)，說(shuō)假話、套話、空話的現(xiàn)象在習(xí)作中屢見(jiàn)不鮮。從現(xiàn)在的學(xué)生作文中，很難尋覓到真實(shí)生活的影子、心路的真實(shí)歷程。不知道是否真有那么多的老師帶病上課暈倒在講臺(tái)上，不知道雨中媽媽送雨傘會(huì)感動(dòng)得自己淚水伴著雨水流，也不知道在車(chē)上給老奶奶讓座能贏得全車(chē)乘客的喝彩聲……但千篇一律的文章讀下來(lái)，不是感動(dòng)而是悲哀：作文本是個(gè)人品質(zhì)情感的宣泄，包含人文價(jià)值和人文底蘊(yùn)，不應(yīng)是寫(xiě)作大全的拼讀、粘貼，否則遭遇挫折咋會(huì)有一半的學(xué)生家庭離異或父母去世呢？看似在寫(xiě)我，其實(shí)是“人云亦云”，因此，讓真情充溢篇章這是作文之根本。
高考話題作文13
話題作文通過(guò)提示語(yǔ)設(shè)定寫(xiě)作范圍，給出的提示性語(yǔ)句一般有良好的導(dǎo)向性，便于學(xué)生選取切入角度，輕松作文。但從學(xué)生作文現(xiàn)狀來(lái)看，存在的主要問(wèn)題是：“話”不真實(shí)，“話”不健康、不正確，“俗話”“套話”“廢話”一大堆。鑒于此，就“話題作文”該寫(xiě)什么“話”，給同學(xué)們談四點(diǎn)意見(jiàn)：
一、寫(xiě)熟悉的“興趣話”
同學(xué)們作文時(shí)應(yīng)該寫(xiě)自己熟悉的事、熟悉的人，熟才能生巧，才能在有限的考試時(shí)間內(nèi)完成600字左右的文章。當(dāng)然，僅僅是“熟悉”的“話”還不行，還得是自己感興趣的想寫(xiě)想說(shuō)的“話”，有些“話”很熟悉卻不感興趣，這盡量不去寫(xiě)，有些“話”既熟悉又感興趣，這便是要力求寫(xiě)的“話”。如一位同學(xué)在《生活隨想》中寫(xiě)道：
《零下一度》被我弄丟了，食堂吃飯時(shí)不見(jiàn)的。還有一小段沒(méi)看完就不見(jiàn)了。天啊，我的《零下一度》，我的韓寒！
從韓寒的《三重門(mén)》開(kāi)始，我就喜歡他的文章，犀利、幽默中帶著一些叛逆。大人們說(shuō)：那小子，光憑著寫(xiě)幾篇文章，是不會(huì)有大出息的，因?yàn)樗臄?shù)理化全部掛紅燈，還因此留過(guò)級(jí)呢！可韓寒還是繼續(xù)筆伐應(yīng)試教育。呵呵！我喜歡！也許是我的數(shù)理化也時(shí)常不及格吧！
多有趣的事，同學(xué)們難道就沒(méi)有嗎？為何不這樣寫(xiě)呢？
二、寫(xiě)活潑的“學(xué)生話”
“學(xué)生話”是什么樣的話呢？我認(rèn)為首先是活潑的，其次是有文采，最后還應(yīng)是發(fā)展變化的。下面選取了2003年中考滿分作文（吉林?。┲械囊粋€(gè)片斷，讓同學(xué)們來(lái)品評(píng)一下“學(xué)生話”的魅力。
陶醉于婉轉(zhuǎn)起伏的音樂(lè)中，我讀懂了“大江東去”的雄壯，感受“無(wú)言獨(dú)上西樓”“只是朱顏改”的心境，體會(huì)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美妙，聆聽(tīng)“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s。
音樂(lè)在冰釋的流水中激蕩回腸，我的思緒不知不覺(jué)走進(jìn)了硝煙彌漫，鼓聲連綿的三國(guó)稱(chēng)雄時(shí)代——
三、寫(xiě)時(shí)髦的“新鮮話”
所謂時(shí)髦的“新鮮話”就是要有很強(qiáng)的時(shí)代性，要體現(xiàn)時(shí)代精神。我以為“時(shí)髦的新鮮話”應(yīng)該具備三個(gè)特點(diǎn)：一是時(shí)效性強(qiáng)，二是有意義、有價(jià)值，三是備受青睞。如“三峽電站”“三峽移民”“洪災(zāi)”“SARS”“2008中國(guó)奧運(yùn)”之類(lèi)的事肯定是“時(shí)髦的”而且“新鮮的”。如2003年中考重慶市一考生以兩封書(shū)信寫(xiě)就的《責(zé)任》贏得閱卷老師的一致好評(píng)。小作者以父親寫(xiě)給兒子，要求托人幫忙不搬遷。兒子回信給父親，以“舍小家為大家”的積極進(jìn)步的觀念勸說(shuō)父親，最后完成了移民的任務(wù)。這就是“以小見(jiàn)大”的典范文章，以父子倆的思想行動(dòng)來(lái)反映廣大人民群眾對(duì)“移民”的理解和支持。總之，“時(shí)髦的新鮮話”是話題作文寫(xiě)“話”的關(guān)鍵所在。只有如此，話題作文才會(huì)吸引人，才有發(fā)展的道路。
高考話題作文14
內(nèi)涵挖掘
傳承，是“傳遞，承接”的意思。一般指承接好的方面，如傳承優(yōu)秀的物質(zhì)、文化遺產(chǎn)，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)等。傳承和繼承是有區(qū)別的，傳承除了含有“繼承”的意思之外，更強(qiáng)調(diào)“傳遞”，是先傳再承。因此，傳承的對(duì)象一般具有時(shí)間久遠(yuǎn)的特點(diǎn)。
三維解讀
泱泱中華，上下五千年，我們?cè)?jīng)創(chuàng)造過(guò)輝煌的物質(zhì)文明和精神文明;改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我們?cè)俅蝿?chuàng)造了豐厚的物質(zhì)財(cái)富，但同時(shí)我們的文化也受到了世界文化的影響，如何在傳承本民族文化的基礎(chǔ)上發(fā)展本民族文化，接受外來(lái)文化，是處于當(dāng)今世界一體化中的中國(guó)人應(yīng)該思考的一個(gè)時(shí)代性問(wèn)題。此主題既能引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，又能引導(dǎo)考生增強(qiáng)民族意識(shí)，增強(qiáng)歷史使命感。因此可以從以下角度思考立意：傳承既是為了保護(hù)，更是為了發(fā)展;傳承與創(chuàng)新并不矛盾，創(chuàng)新乃是為了更好地傳承。真正優(yōu)秀的東西，是不受時(shí)間和地域等因素制約的。因此，我們要大膽傳承一切優(yōu)秀的東西。此外，傳承還需要勇氣，需要眼光。
命題范例(一)閱讀下面的文字，按要求作文。
拙劣的藝術(shù)家永遠(yuǎn)戴著別人的眼鏡。——羅丹
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。——xx
學(xué)詩(shī)者不可忽略古人，亦不可附會(huì)古人?！~燮
請(qǐng)結(jié)合材料，自選角度，自定立意，題目自擬，文體自選，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
審題立意
首先要理解給出的幾句話的含意，然后抓住其中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)進(jìn)行作文。
第一句話的意思是：若只是一味傳承而缺少創(chuàng)新意識(shí)，便阻礙了發(fā)展;
第二句話的意思是：創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，對(duì)國(guó)家如此，對(duì)個(gè)人、團(tuán)體或組織亦如此;
第三句話的意思是：傳承與創(chuàng)新要有機(jī)結(jié)合。
(二)閱讀下面的文字，按要求作文。
在城市化進(jìn)程中，大量的古建筑包括名人故居被無(wú)情拆除;為了保留傳統(tǒng)，不少地方出現(xiàn)了成群的仿古建筑，或是將當(dāng)?shù)毓糯思w“遷居”一地。我們總習(xí)慣于冷漠破壞的同時(shí)，又拙劣地加以補(bǔ)救。
你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些類(lèi)似的情形?對(duì)此，你有哪些思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。
要求：①必須符合文體要求;②題目自擬;③角度自選;④立意自定;⑤不得抄襲，不得套作。
審題立意
寫(xiě)作該題，首先要打開(kāi)思路，由材料所表述的有關(guān)古建筑的破壞與重建擴(kuò)散開(kāi)去，比如對(duì)環(huán)境的破壞與治理，對(duì)健康的傷害與治療，某些觀念的革新與回歸等。可有以下立意：創(chuàng)新應(yīng)是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新;勿以創(chuàng)新之名行破壞之實(shí);創(chuàng)新不可窮折騰;發(fā)展需要長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。
高考話題作文15
你的家庭和諧嗎?是的，我的家庭很和諧。在這個(gè)大家庭中，我們有過(guò)許多不愉快，但是也有許多的溫暖。
我有一個(gè)姐姐，現(xiàn)在正在武漢，前一段時(shí)間，姐姐突然回來(lái)了，把我們?nèi)叶紘樍艘淮筇?，但是她卻樂(lè)呵呵地，她說(shuō)要給我們一個(gè)驚喜?！斑@真是一個(gè)大驚喜，在武漢的人突然之間到了自己的家，事先也不說(shuō)一聲，讓我們有點(diǎn)心理準(zhǔn)備呀!”姐姐笑了。我問(wèn)她為什么忽然之間回來(lái)，她說(shuō)：“馬上就到你的生日了，我回來(lái)不就是為了給你過(guò)生日嗎?當(dāng)然，也想看一下爸媽。”爸爸媽媽欣慰地笑了。我跑去客廳翻了翻日歷，發(fā)現(xiàn)還有十五天才到我的生日。可是她說(shuō)：“以前給你過(guò)生日都是去吃飯，這次我想換個(gè)有新意的。提前回來(lái)，就是為了想主意呀!”
我的生日終于到了，我和爸爸媽媽都期待著姐姐的新花樣。我一清早，就關(guān)注著姐姐的一舉一動(dòng)，中午也沒(méi)有什么動(dòng)靜，直到下午四點(diǎn)，姐姐騎著電動(dòng)車(chē)出去了。我不敢問(wèn)什么，生怕露出破綻。她出去后，我也不抱有任何希望了，以為她把我的生日忘了，虧我還精心打扮了一蕃呢，真是可惜了。我抽噎了一下，眼睛望著天，希望淚水能回到眼眶里，但是，它太強(qiáng)大了，使我無(wú)法抗拒。忽然，一個(gè)類(lèi)似姐姐電動(dòng)車(chē)的喇叭聲響了，這時(shí)的我，像抓住了一根救命稻草似的，拼命的往樓下跑，但是，結(jié)果使我失望了。這時(shí)的我就像雪上加霜一樣，悲痛欲絕。我是多么想化悲痛為力量啊。
我在房里呆坐著，多么希望能有人來(lái)拯救我啊。忽然，又一陣?yán)嚷曧懫穑也幌嘈帕?。突然，姐姐和爸爸媽媽一起出現(xiàn)在我的面前，我欣喜若狂，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容我的開(kāi)心，因?yàn)槟鞘前l(fā)自內(nèi)心的。我們?nèi)易诖采希蝗艘粋€(gè)角落。姐姐從她的包里拿出一塊木板，我很好奇，接過(guò)來(lái)一看，是拼圖。我對(duì)姐姐說(shuō)：“你要用拼圖給我過(guò)生日嗎?拼圖這么無(wú)聊，豈不是悶死我呀!”姐姐說(shuō)：“這是一項(xiàng)鍛煉智力的好游戲，你現(xiàn)在認(rèn)為它無(wú)聊，那是因?yàn)槟銢](méi)有和家人一起玩，一會(huì)兒后，你就會(huì)改變對(duì)它的看法。”
我們把樣本都拆了下來(lái)。我們找到合適的刻度配對(duì)，不一會(huì)兒，頭就拼好了。姐姐對(duì)我們說(shuō)：“妹妹負(fù)責(zé)兩支前腿，媽媽負(fù)責(zé)兩只后腿，爸爸負(fù)責(zé)尾巴，我負(fù)責(zé)背。好了，開(kāi)工吧!”我們分配好各自的任務(wù)后，就開(kāi)始找拼圖了。忽然，我才發(fā)現(xiàn)拼出來(lái)的是一只小兔子。姐姐說(shuō)：“你是屬兔的，而且這個(gè)生日也就是為了告別兔年而過(guò)的，所以我選的兔子形狀。”我們都笑了。從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)那夜的拼圖了。
現(xiàn)在的我，知道了親情和諧的重要性，只有精誠(chéng)合作，才會(huì)有奇跡發(fā)生，創(chuàng)造出好的成果。
