家國(guó)情懷｜2023年全國(guó)一卷高考作文解析
真題分析
>> 2023年高考作文（全國(guó)卷1）
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
2000年：農(nóng)歷庚辰龍年，人類(lèi)邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生；
2008年：汶川地震，北京奧運(yùn)會(huì)；
2023年：“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)；
2023年：網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超過(guò)全球平均水平；
2023年：“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人；
......
2023年：全面建成小康社會(huì)；
2035年：基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。
一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
>> 2023年高考作文（全國(guó)卷1）
你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)：根據(jù)一項(xiàng)對(duì)在華留學(xué)生調(diào)查，他們較關(guān)注的中國(guó)關(guān)鍵詞有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車(chē)、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。
考題特點(diǎn)：任務(wù)驅(qū)動(dòng)+時(shí)代意義
不得不說(shuō)，今年全國(guó)1卷的作文題是令人贊嘆的。持續(xù)去年的考題特點(diǎn)，今年仍然是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，有非常明確的任務(wù)指向。去年是給外國(guó)青年介紹中國(guó)，今年則是寫(xiě)給2035年的青年一代。而作文內(nèi)容上也有一定的持續(xù)性，去年是在回答“中國(guó)現(xiàn)狀怎么樣？”的問(wèn)題。今年則是回望歷史，回答“中國(guó)青年該怎么做的問(wèn)題?！薄Ｓ烧J(rèn)識(shí)到思考，由介紹到建設(shè)，今年的作文題，是去年作文題的深入與拔高，十分有時(shí)代意義。
深度分析
今年作文題中出現(xiàn)的事件從內(nèi)容上可以分為國(guó)之大事與青年人的成長(zhǎng)。國(guó)之大事中有汶川地震這種國(guó)家災(zāi)難，也有北京奧運(yùn)會(huì)、全面建成小康社會(huì)、“天宮一號(hào)“等國(guó)之盛事。而青年人的成長(zhǎng)則是00年的出生與18年的成人。
為什么會(huì)把這兩類(lèi)事件放在一起呢？無(wú)非就是題目中導(dǎo)語(yǔ)部分”“你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。”這句話(huà)的表現(xiàn)。其中所隱含的意思就是，作為一個(gè)青年，我們的成長(zhǎng)也伴隨著國(guó)家的發(fā)展。而導(dǎo)語(yǔ)中更重要的“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)?！眲t直接點(diǎn)明寫(xiě)作的重心——時(shí)代或者說(shuō)我們背后的祖國(guó)給了我們機(jī)緣，我們青年人需要面對(duì)我們的使命我們的挑戰(zhàn)。
最后不要忘了，文章是要給2035年的孩子看的，要知道那是“基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化?！钡臅r(shí)代，時(shí)代雖不一樣，但建設(shè)的精神與家國(guó)情懷是一樣的。甚至寫(xiě)給2035年的18歲的青年不就是寫(xiě)給當(dāng)下的自己?jiǎn)?？想到這文章的主題就不難定了。
如何立意
一、從回首歷史的角度
（1）談民生：結(jié)合 “汶川大地震“的重建與”精準(zhǔn)扶貧“，我們不僅要關(guān)注自我也要關(guān)注他人、關(guān)注社會(huì)。
（2）談創(chuàng)新與科技：結(jié)合“天宮一號(hào)“與”互聯(lián)網(wǎng)“?？平膛d邦，科技的發(fā)展與創(chuàng)新會(huì)為我們的生活帶來(lái)翻天覆地的變化，這里還可以辯證看待”互聯(lián)網(wǎng)“的發(fā)展，使得立意更加完整。
（3）談開(kāi)放與進(jìn)步：結(jié)合“村村通“與”北京奧運(yùn)會(huì)“。未來(lái)的中國(guó)一定是世界的中國(guó)，我們要有開(kāi)放的心態(tài)與眼光去迎接外來(lái)文化。
二、從展望未來(lái)的角度
家國(guó)情懷+奮斗：青年人奮斗的方向當(dāng)與背后祖國(guó)的發(fā)展方向一致。要有以天下為己任的責(zé)任感。祖國(guó)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，對(duì)正值青春的青年人而言，無(wú)論未來(lái)的路在哪里，但都一定要有一個(gè)正確的方向。而這個(gè)方向，當(dāng)與青年背后的國(guó)家聯(lián)系起來(lái)。只有這樣，我們才不會(huì)偏離航道。
三、以上兩者結(jié)合
傳承+建設(shè)：講中國(guó)故事，看中國(guó)未來(lái)?；赝麣v史，中國(guó)自有奮發(fā)的基因，我們的民族在汶川大地震的苦難中覺(jué)醒，在奮斗中成就國(guó)家的輝煌。這一切需要我們好好傳承。而未來(lái)的青年，際遇一定不同于今天，但是建設(shè)的精神是一致的。
寫(xiě)作素材
◎張伯苓的理想
南開(kāi)中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后，他參加了“甲午海戰(zhàn)”，但軍艦一出海就被擊沉，這對(duì)他觸動(dòng)很大。1899年英國(guó)強(qiáng)租我國(guó)威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見(jiàn)，第一天在港口升起的清朝國(guó)旗第二天就降下來(lái)了。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起了南開(kāi)學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批的人才。
分析：只有祖國(guó)的富強(qiáng)，個(gè)人才有尊嚴(yán)。為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學(xué)校，希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才，其愛(ài)國(guó)熱情讓人感動(dòng)。
◎北斗三號(hào)衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍:用北斗照亮人生坐標(biāo)
人物小傳：謝軍，1959年生于山西省臨汾市，1982年畢業(yè)于國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)電子技術(shù)系雷達(dá)專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；1987年畢業(yè)于中國(guó)空間技術(shù)研究院通信與電子系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，獲碩士學(xué)位。
從事航天工作30多年來(lái)，謝軍歷任航天科技集團(tuán)五院504所副所長(zhǎng)、所長(zhǎng)，北斗二號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師，現(xiàn)任北斗三號(hào)工程副總設(shè)計(jì)師、北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師。
2023年11月5日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，北斗三號(hào)衛(wèi)星首次發(fā)射圓滿(mǎn)成功，拉開(kāi)了我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全球組網(wǎng)的序幕，為中華民族砥礪前行點(diǎn)亮了又一盞明燈。35年來(lái)，謝軍把他所有的熱情和執(zhí)著都獻(xiàn)給了祖國(guó)的航天事業(yè)。
“工作久了，奉獻(xiàn)已經(jīng)成了一種習(xí)慣，覺(jué)得就應(yīng)該義不容辭地去做這些事情”。這是謝軍也是所有航天人內(nèi)心最質(zhì)樸的聲音。
◎2023年感動(dòng)中國(guó)人物：盧永根
事 跡：2023年3月，盧永根教授在夫人的攙扶下來(lái)到銀行，將十多個(gè)存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶(hù)，盧永根夫婦一共捐出8809446元，這是他們畢生的積蓄，學(xué)校用這筆款設(shè)立了教育基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。盧永根沒(méi)有將財(cái)產(chǎn)留給唯一的女兒，他說(shuō)：“黨培養(yǎng)了我，將個(gè)人財(cái)產(chǎn)還給國(guó)家，是作最后的貢獻(xiàn)?！北R永根的秘書(shū)趙杏娟說(shuō)：“錢(qián)都是老兩口一點(diǎn)一點(diǎn)省下來(lái)的，對(duì)扶貧和教育，兩位老人卻格外慷慨，每年都要捐錢(qián)。”
頒獎(jiǎng)詞：種得桃李滿(mǎn)天下，心唯大我育青禾。是春風(fēng)、是春蠶，更化作護(hù)花的春泥，熱愛(ài)祖國(guó)，你要把自己燃燒。稻谷有根深扎在泥土，你也有根，扎根在人們心里。
考題鏈接
1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）
茫茫海上，航船需要依靠航海圖上經(jīng)線(xiàn)緯線(xiàn)標(biāo)明的經(jīng)度緯度，來(lái)確認(rèn)它的坐標(biāo)。
共和國(guó)勇敢?jiàn)^斗前行的青年，你即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，劃出什么樣的經(jīng)線(xiàn)緯線(xiàn)，來(lái)確定你人生的坐標(biāo)，而不使人生的航船偏離航線(xiàn)呢？
請(qǐng)從上述材料中提取3到5個(gè)關(guān)鍵詞（“坐標(biāo)”這一關(guān)鍵詞不可缺少），以此為基礎(chǔ)確定立意，展開(kāi)思考，寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）
【材料一】黨的十九大報(bào)告中指出，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。
【材料二】“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。”（習(xí)近平）
【材料三】“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！保斞福?/p>
讀了上面這些話(huà)，我們會(huì)產(chǎn)生許多的感想和聯(lián)想。請(qǐng)你以“寫(xiě)給2035年”為副標(biāo)題作文。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
參加本屆高考的孩子下考后
驚嘆：作文居然一模一樣！
備考建議
1.注重語(yǔ)文的應(yīng)用性
去年是寫(xiě)一篇類(lèi)似“報(bào)告“的文章，今年則是類(lèi)似”書(shū)信“。兩個(gè)題都體現(xiàn)了語(yǔ)文的應(yīng)用性。如果我們?cè)谄綍r(shí)的生活中也能多嘗試一些文體，多嘗試一些語(yǔ)態(tài)（寫(xiě)作對(duì)象不一樣語(yǔ)態(tài)不一樣），那么高考作文的文體任務(wù)指向不至于讓我們措手不及。大語(yǔ)文時(shí)代，語(yǔ)文應(yīng)該走入我們的生活。
2.關(guān)心國(guó)家命運(yùn)
語(yǔ)文作文的事件一定是國(guó)之大事，國(guó)之主流。在平時(shí)的生活中，我們不妨多看一些主流媒體的新聞報(bào)導(dǎo)，了解我們的祖國(guó)現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略。天下興亡，匹夫有責(zé)。這樣的古訓(xùn)在當(dāng)今依然有意義。語(yǔ)文的家國(guó)情懷古來(lái)有之，我們作為新時(shí)代的青年，更是義不容辭。
3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)
這兩年的題目都是非常大氣的題。這種題最容易寫(xiě)得空泛無(wú)物。必須要有一些切合的素材來(lái)支撐，而這就需要我們打開(kāi)視野，多關(guān)注時(shí)代的熱點(diǎn)。
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