高三尋找春天作文
高三尋找春天作文
春，隨著冬的遠(yuǎn)去，已悄然“潛伏”在我們身邊。小編收集了高三尋找春天作文，歡迎閱讀。
第一篇：尋找春天
春，隨著冬的遠(yuǎn)去，已悄然“潛伏”在我們身邊。周?chē)男〔輧?、小花兒都一直?jì)劃著如何在新春的舞臺(tái)上好好地秀一把。連這些普通的有些卑微的植物都想在春天中大放異彩，更不用說(shuō)那些較為常見(jiàn)的花了，梨樹(shù)、杏樹(shù)、桃樹(shù)悄悄醞釀著繽紛的色彩，然后爭(zhēng)先恐后地怒放，向春季展示著自己曼妙美麗的容顏。嬌黃的迎春花在寒風(fēng)中鼓起小嘴，勇敢地吹起了春天的號(hào)角，告訴世界春天的腳步已經(jīng)近了、近了。
春風(fēng)是和煦的、溫柔的，吹在人的臉上爽爽的。那種溫柔讓凜冽的冬日寒風(fēng)也為之感化，悄然隱退，讓曾經(jīng)銀裝素裹的大地蘇醒，重現(xiàn)勃勃生機(jī)。春風(fēng)的吹拂下樹(shù)葉兒“沙沙”作響，仿佛在歌唱春天的美麗呢。
春雨也是柔和的，沒(méi)有夏雨的滂沱，也沒(méi)有秋雨的蕭瑟。它的溫和給人一種恬靜的感覺(jué)。優(yōu)雅而不古板，歡快中蘊(yùn)含著矜持，這是它獨(dú)有的魅力，是其它季節(jié)的雨不能比擬的。
面對(duì)如此美好的春天，人們也坐不住了，陸續(xù)走出家門(mén)，開(kāi)始一年新的工作，身上的衣服也開(kāi)始變得多姿多彩，似乎是受了花兒的影響，街道上漸漸地多了這些流動(dòng)的“花束”。農(nóng)民們開(kāi)始播種，辛勤地耕耘著，透過(guò)汗水仿佛能夠看見(jiàn)碩果累累的秋日收獲。春是個(gè)給人帶來(lái)無(wú)限希望的季節(jié)!
小鳥(niǎo)們?cè)谶@時(shí)也活潑了起來(lái)，被春天的濃烈氣息感染，嘰嘰喳喳地叫著，忙忙碌碌地尋覓隱蔽之處作巢，幸福地準(zhǔn)備哺育后代。哈哈，我又從這里發(fā)現(xiàn)了一處春意了。
春天像一個(gè)羞答答的小姑娘，雖然還是猶抱琵琶半遮面，不愿過(guò)多地展示自己，但她已經(jīng)悄悄在你的身邊了，如果你仔細(xì)一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她在草里，在花里，還在你的心里……
第二篇：尋找春天
春，隨著冬的遠(yuǎn)去，已悄然“潛伏”在我們身邊。周?chē)男〔輧?、小花兒都一直?jì)劃著如何在新春的舞臺(tái)上好好地秀一把。連這些普通的有些卑微的植物都想在春天中大放異彩，更不用說(shuō)那些較為常見(jiàn)的花了，梨樹(shù)、杏樹(shù)、桃樹(shù)悄悄醞釀著繽紛的色彩，然后爭(zhēng)先恐后地怒放，向春季展示著自己曼妙美麗的容顏。嬌黃的迎春花在寒風(fēng)中鼓起小嘴，勇敢地吹起了春天的號(hào)角，告訴世界春天的腳步已經(jīng)近了、近了。
春風(fēng)是和煦的、溫柔的，吹在人的臉上爽爽的。那種溫柔讓凜冽的冬日寒風(fēng)也為之感化，悄然隱退，讓曾經(jīng)銀裝素裹的大地蘇醒，重現(xiàn)勃勃生機(jī)。春風(fēng)的吹拂下樹(shù)葉兒“沙沙”作響，仿佛在歌唱春天的美麗呢。
春雨也是柔和的，沒(méi)有夏雨的滂沱，也沒(méi)有秋雨的蕭瑟。它的溫和給人一種恬靜的感覺(jué)。優(yōu)雅而不古板，歡快中蘊(yùn)含著矜持，這是它獨(dú)有的魅力，是其它季節(jié)的雨不能比擬的。
面對(duì)如此美好的春天，人們也坐不住了，陸續(xù)走出家門(mén)，開(kāi)始一年新的工作，身上的衣服也開(kāi)始變得多姿多彩，似乎是受了花兒的影響，街道上漸漸地多了這些流動(dòng)的“花束”。農(nóng)民們開(kāi)始播種，辛勤地耕耘著，透過(guò)汗水仿佛能夠看見(jiàn)碩果累累的秋日收獲。春是個(gè)給人帶來(lái)無(wú)限希望的季節(jié)!
小鳥(niǎo)們?cè)谶@時(shí)也活潑了起來(lái)，被春天的濃烈氣息感染，嘰嘰喳喳地叫著，忙忙碌碌地尋覓隱蔽之處作巢，幸福地準(zhǔn)備哺育后代。哈哈，我又從這里發(fā)現(xiàn)了一處春意了。
春天像一個(gè)羞答答的小姑娘，雖然還是猶抱琵琶半遮面，不愿過(guò)多地展示自己，但她已經(jīng)悄悄在你的身邊了，如果你仔細(xì)一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她在草里，在花里，還在你的心里…
第三篇：尋找春天
近了，近了，我傾聽(tīng)到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過(guò)藍(lán)天，潺潺流水捎來(lái)了春天的訊息。不知從哪里溜來(lái)一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹(shù)們綻開(kāi)新芽，碧草綠滿(mǎn)山坡，到處是誘人的綠。
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿(mǎn)詩(shī)情的.季節(jié);春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩(shī)人秦觀(guān)的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚;芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。
“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿(mǎn)青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹(shù)明。犬知何處吠?人在半山行。”這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì)敞開(kāi)胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯。”這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過(guò)窗戶(hù)直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫(xiě)春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀(guān)賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹(shù)下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫(huà)面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫(huà)。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開(kāi)，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然，寫(xiě)出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花。”這是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫(huà)面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表。
