最新基礎培訓心得體會總結(jié)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

基礎培訓心得體會總結(jié)篇一

PPT（PowerPoint）是一種常用的演示軟件，它能夠幫助我們展示和說明信息，提高演示的效果。不久前，我參加了一次關于PPT基礎培訓，通過這次培訓，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，提升了自己的PPT制作能力。以下是我對這次培訓的心得體會。

首先，在培訓的開始，老師首先給我們講解了PPT的基本概念和用途。他強調(diào)了PPT作為一種演示工具，它應當能夠清晰、簡潔地表達和傳遞信息。同時，他還介紹了PPT的一些基本功能和操作方法，比如插入文本、圖片和音頻等。這讓我對PPT有了一個更加全面的了解，并為接下來的學習打下了基礎。

其次，培訓中，老師向我們展示了一些優(yōu)秀的PPT示范作品，并對其進行了點評。通過觀摩這些優(yōu)秀作品，我發(fā)現(xiàn)一個好的PPT要注重整體的布局設計，使信息呈現(xiàn)更加直觀明了。同時，要選擇合適的字體和顏色搭配，以增強視覺效果。更重要的是，要注意掌握幻燈片的邏輯順序，將內(nèi)容有條理地展示出來，同時配以簡潔明了的語言描述，以便觀眾更好地理解。

此外，在培訓中，老師還著重強調(diào)了PPT的設計原則。他告訴我們，一個好的PPT設計不僅要美觀，還要功能性強。他建議我們在設計幻燈片時，要充分考慮觀眾的需求和感受，保證信息打包清晰、簡潔、易于理解。此外，他還提醒我們使用合適的動畫效果和過渡效果，以增加視覺交互性。這些設計原則的講解讓我認識到PPT制作不僅僅是一味地追求美觀，更要追求實用性和傳達效果。

另外，我們在培訓中還進行了一些實際的練習。老師給我們布置了一些作業(yè)，讓我們親自動手操作，制作自己的PPT。這次操作讓我更深刻地體驗到了PPT制作的過程和技巧，同時也暴露了我在一些細節(jié)上的不足。但是，通過老師的指導和同學們的交流，我逐漸改正了我的問題并取得了進步。我感覺到，只有不斷地實踐和積累，才能真正掌握PPT制作的技巧和技能。

最后，在培訓結(jié)束之際，老師總結(jié)了這次培訓的要點，并鼓勵我們在今后的工作和學習中多加應用和實踐。他提醒我們要時刻保持學習的心態(tài)，通過不斷地研究和學習，提高自己的PPT制作水平。同時，他還鼓勵我們在自己的領域中創(chuàng)新和嘗試，以便更好地將PPT應用到實際工作中。這番總結(jié)和鼓勵讓我對PPT的學習有了更深一步的認識和了解，并激勵我更加努力地學習和實踐PPT制作技巧。

總的來說，通過這次PPT基礎培訓，我對PPT有了更全面的了解，掌握了一些基本的制作技巧和原則。同時，通過實際操作和與同學們的交流，我進一步提高了我的PPT制作能力。這個過程不僅讓我對PPT的重要性有了更深刻的認識，也讓我意識到持續(xù)學習和實踐的重要性。我將用所學所得來提升我的工作和學習效果，并將來的學習和實踐中不斷完善和改進我的PPT制作技巧。

基礎培訓心得體會總結(jié)篇二

excel20__是一款功能強大的辦公軟件。excel能夠?qū)?shù)據(jù)進行處理、統(tǒng)計分析與計算，簡單的數(shù)據(jù)庫管理，能繪制圖表。它可以通過功能強大的工具將雜亂的數(shù)據(jù)組織成有用的信息，然后分析、交流和共享所得到的結(jié)果。在工作中使用的頻率很高。但是，自己水平有限，并沒有發(fā)揮出應有的功能。尤其是在函數(shù)的應用、宏命令以及自定義函數(shù)等方面，因為平常接觸的不多，在應用時自然感到力不從心，工作效率不高還經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的差錯。對工作帶來不利影響。

通過為期四天的培訓和學習，感到大有收獲。

第一、首先，這次的培訓針對性很強。培訓的目標也非常明確。就是使得學員通過培訓，能過在原有的基礎上，再提升一個層次。在工作中更好的利用excel的強大功能，來為學校教育，為教師的工作服務。從而提高教學的效果，是學校教務、人事部門的提供科學的數(shù)據(jù)分析。促進各學校的發(fā)展。

第二、這次培訓非常注重從實際出發(fā)。注重引導學員解決自己工作中遇到的常見問題和疑難問題。所以，每個學員經(jīng)過培訓以后，都感覺有了較大的進步和提高。

第三、培訓時老師的教學態(tài)度非常的民主。發(fā)到感到學員，提出各種各樣的問題，老師當場解答。當場不能解決的問題，培訓老師也會在課后給我們耐心的解答。

第四、通過這幾天的學習，對excel有了更深入的了解。我認為學習excel首先要保持良好的心態(tài)，切忌急于求成。剛開始我是這樣的，看到excel的一個個令人新奇的功能，感到很興奮，于是巴不得一下子全學會，于是什么公式與函數(shù)啊，一股腦兒全開始試驗，結(jié)果沒有明確的目標，覺得很亂，到頭來還是沒多大提高。

第五、電子表格的學習，需要極大的耐心與毅力。在工作中，遇到疑難問題的時候，要定下心來，多花時間，潛心學習。同時，要與朋友同事多交流。不斷提高自己的水平。

基礎培訓心得體會總結(jié)篇三

經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟建設中扮演著越來越重要的作用。2006年2月5日財政部頒布了新的《企業(yè)會計準則》（包括基本準則和38項具體準則），當年10月30日頒布了《企業(yè)會計準則應用指南》，規(guī)定上市公司從2007年1月1日起實施，同時鼓勵其他企業(yè)采用新的會計準則。由于新會計準則的頒布，幾乎所有的會計教材都要進行相應的調(diào)整。

初級會計學是會計學專業(yè)的專業(yè)基礎課程，也是其他經(jīng)濟管理類各專業(yè)方向的必修課程。初級會計學闡明會計學的基本理論、基本方法和基本操作技能。主要內(nèi)容有會計的發(fā)展歷史，會計職能、特點，會計對象和任務，會計要素內(nèi)容、科目和賬戶的設置，復式記賬原理及其在企業(yè)中的應用，憑證的種類、編制和審核、賬簿的種類、登記，各種成本的計算、會計報表的編制和分析，會計核算組織程序種類及其特點等。

通過本課程的學習，使學生能夠掌握會計核算的基本原理和與之相關的各種基本方法；能夠運用復式記賬法編制會計分錄；掌握會計憑證、賬簿的基本內(nèi)容和實務操作中的要求；能夠閱讀和編制基本會計報表，并進行財務評價指標計算；明確會計核算形式的種類及其特點并能在實踐中應用；了解會計工作的組織、內(nèi)部管理制度的設置、對會計人員的要求和我國會計法規(guī)體系。為后續(xù)的中級財務會計課程打下基礎。

二、課程教學內(nèi)容、安排與要求

教材分為十二章，在初級會計學里我們只講述前十章。十一章計算機會計在后續(xù)課程《會計電算化》中學習，十二章作為大家自學材料，不列入考試范圍。

本課程分為四個學習階段。

第一階段（一個月）：第一章―第四章第一節(jié)

第一章的重點和難點是會計的基本職能、會計要素、會計恒等式、會計的基本前提、核算基礎和一般原則。

第二章的重點和難點是會計處理方法―會計確認、會計計量、會計記錄、會計報告的具體內(nèi)容。

第三章的重點和難點是科目和賬戶的概念及其設置，賬戶的分類。

第四章第一節(jié)的重點和難點是復式記賬法原理以及借貸記賬法包括理論基礎、記賬符號和賬戶結(jié)構(gòu)、記賬規(guī)則、試算平衡。

通過第一階段的學習，同學們應理解有關會計的基本理論、識記會計處理方法、理解科目和賬戶的區(qū)別和聯(lián)系，識記賬戶的分類，應用借貸記賬法編制會計分錄。

第二階段（1個月）：第四章第二節(jié)、第三節(jié)

本階段重點和難點是主要是應用借貸記賬法對企業(yè)的業(yè)務進行核算，分別按照資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤六個會計要素進行。通過本階段的學習，同學們要了解工業(yè)企業(yè)的主要業(yè)務，掌握企業(yè)各種基本業(yè)務的會計處理，識記賬戶按用途和結(jié)構(gòu)的分類。

第三階段（1個月）：第五章―第十章

第五章重點和難點是會計憑證的種類、基本要素和審核。

第六章重點和難點是賬簿的種類、登記、更正錯賬方法、平行登記法、賬簿的.更換。

第七章重點是資產(chǎn)取得成本的計算、存貨盤存制度、存貨發(fā)出成本的計算、生產(chǎn)成本的計算。

第八章的重點和難點是期末賬項調(diào)整的種類、對賬的內(nèi)容、結(jié)賬的種類、財產(chǎn)清查的方法和賬務處理。

第九章的重點和難點是財務會計報告的內(nèi)容、種類，資產(chǎn)負債表和利潤表的編制、財務報表分析方法和財務指標的計算。

第十章的重點和難點是會計核算組織程序概念、種類，各種會計核算組織程序的特點、優(yōu)缺點和適用范圍。

通過本階段的學習，同學們應掌握從憑證到報表整個程序的連接，會計核算組織形式和有關財務指標。

復習時間：1個月。

三、課程學習方法

本課程以自學為主，面授為輔。同學們首先要熟悉教材，同時可觀看由本課程的教學光碟，重點理解基本概念、基本知識和一些基本技巧。會計學是實踐性較強的學科，在每章學習結(jié)束大家注意練習光盤里的自測題，檢驗學習效果。

每月集中面授一次，由主講教師講授課程重點和難點。同學們在各自的學習中心收看。

對于學習中遇到的問題和困難，或者對教學有意見和建議，我們有以下方式溝通：1、課程bbs。大家可以在bbs上留言，老師會及時回復。2、同學們也可以發(fā)郵件到老師信箱wangym@,老師會及時回復。3、網(wǎng)上答疑。網(wǎng)院會不定期安排教師值機答疑，通過值機答疑系統(tǒng)實現(xiàn)教學互動。

考試前安排一次面授復習課，主講老師總結(jié)本學期學習內(nèi)容，復習重點難點。

四、考核方式

本課程期末成績采用百分制，由三部分組成。其中平時作業(yè)由作業(yè)系統(tǒng)給出，同學在網(wǎng)上完成，作業(yè)成績占總成績的20%?？记诜謨刹糠?，一是平時登陸bbs的次數(shù)，二是面授考勤，各占總成績的5%。期末考試采用閉卷方式，卷面總分100分，占總成績的70%。共計100分。

五、選用教材及參考書

1、《初級會計學》第五版主編：朱小平徐泓

出版社：中國人民大學出版社

這本教材是中國人民大學會計系列教材之一，曾獲得過北京市優(yōu)秀教學成果一等獎和國家級優(yōu)秀教學成果二等獎。教材第五版協(xié)調(diào)了與現(xiàn)行規(guī)章制度不夠銜接之處，還盡可能吸收了國內(nèi)外財會理論界今年來取得的一些理論研究成果，該教材內(nèi)容體系較為全面、新穎、充實，專門配備了教學光盤，較適合網(wǎng)絡教學的特點，滿足學歷教育的要求。

2、《初級會計實務》財政部會計資格評價中心編

出版社：中國財政經(jīng)濟出版社

作為成人教育，更多的同學還要繼續(xù)通過專業(yè)職稱考試，取得專業(yè)職稱。對應于基礎會計學的學習的層次是初級會計資格，所以我們采用了另一本教材。本教材會計實務根據(jù)最新的會計準則進行編寫，滿足同學們參加各種初級資格考試的需要。

在學習時，以《初級會計學》第五版為主，但是《初級會計學》第四章在講述復式記賬在企業(yè)中的應用\第九章資產(chǎn)負債表和利潤表的編制這部分內(nèi)容比較薄弱，所以在授課時這兩部分內(nèi)容我們選用《初級會計實務》的相應內(nèi)容。

基礎培訓心得體會總結(jié)篇四

第一段：介紹PPT的重要性和培訓背景（大致150字）

在現(xiàn)代的商務環(huán)境中，PPT已經(jīng)成為了一種不可或缺的工具，用于展示和解釋信息。作為一名在職人員，我深知掌握PPT技巧對于職業(yè)發(fā)展的重要性。因此，我參加了一次PPT基礎培訓課程，以提升自己的演示技巧和信息傳遞效果。在這篇文章中，我將分享我在培訓過程中的心得體會。

第二段：培訓內(nèi)容和收獲（大致300字）

培訓課程中，我們首先學習了PPT的基本操作，包括幻燈片的創(chuàng)建、文字、圖片和視頻的插入以及動畫效果的添加等。隨后，我們學習了設計原則和布局技巧，如使用統(tǒng)一的字體和顏色、簡潔明了的排版等。最后，我們學習了如何有效地傳達信息，例如利用圖表和表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù)等。

通過這次培訓，我收獲了很多。首先，我掌握了PPT的基本操作，能夠利用幻燈片的各種功能進行信息展示。其次，我了解了什么樣的設計風格更加專業(yè)和吸引人，能夠通過簡潔明了的布局傳達出更清晰的信息。此外，我還學會了使用圖表和表格來展示數(shù)據(jù)，使得信息更加直觀和可理解。

第三段：培訓師和同學的互動與分享（大致300字）

在培訓過程中，培訓師以生動的講解和實際案例的分享吸引了我們的注意力。她利用互動性強的教學方法，讓我們參與其中，通過練習來鞏固所學知識。培訓師還鼓勵我們發(fā)表自己的觀點和經(jīng)驗，使得訓練過程更富有啟發(fā)性。

此外，與同學們的交流也讓我受益匪淺。每個人都有不同領域的知識和經(jīng)驗，通過討論和分享，我們相互學習和啟發(fā)。我們彼此觀看和評價對方的PPT作品，提出建議和改進建議，進一步提升了我們的PPT設計和演示技巧。

第四段：應用和實踐——從培訓到工作中（大致300字）

經(jīng)過這次培訓，我將所學的PPT技巧應用到了工作中。我重新設計了以前的演示文稿，運用新的布局和動畫效果，使得演示更加生動和有趣，并得到了同事和上司的好評。我還利用PPT制作了一個項目匯報，通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表展示了項目進展和成果。這份匯報使得與會者更加清晰地理解了我們的工作，并成功地得到了項目的支持。

第五段：總結(jié)重點和展望（大致150字）

在這次PPT基礎培訓中，我不僅學到了PPT的技巧和技巧，還學會了如何高效地傳遞信息和影響觀眾。這對于我的職業(yè)發(fā)展和日常工作都有著重要的意義。我會繼續(xù)在工作中應用所學，并不斷提升自己的演示和表達能力。通過不斷實踐和學習，我相信我能夠成為一名出色的PPT演講者，并在工作中取得更大的成功。

基礎培訓心得體會總結(jié)篇五

信貸基礎培訓是每個金融從業(yè)者必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，這次培訓為我打開了信貸業(yè)務的大門。在這段時間里，我不僅學到了信貸的基本知識和技巧，還深刻體會到了信貸業(yè)務的重要性。在接下來的文章中，我將分享我在信貸基礎培訓中的心得和體會。

首先，信貸基礎培訓使我對信貸業(yè)務有了更全面的了解。在培訓中，我們學習了信貸業(yè)務的各個環(huán)節(jié)，包括客戶調(diào)查、風險評估、信貸審批以及貸后管理等。通過系統(tǒng)地學習這些知識，我對信貸業(yè)務的流程和要求有了更深入的了解。在實踐中，我學會了如何進行客戶調(diào)查和風險評估，從而更好地判斷客戶的還款能力和信用狀況。同時，我也學會了如何進行合理的信貸審批，并在貸后管理中做到及時、全面地跟蹤客戶的還款情況。這些知識和技巧對我的信貸工作有著非常重要的指導作用。

其次，信貸基礎培訓讓我更加重視風險管理。信貸業(yè)務的核心問題就是風險管理，而這也正是信貸基礎培訓所強調(diào)的。在培訓中，我們學習了如何通過客戶調(diào)查和風險評估來減少信貸風險，并學會了如何制定合理的還款計劃和信貸政策。通過這些實際操作和案例分析，我深刻認識到信貸風險管理的重要性，以及不正確的風險管理可能導致的后果。在今后的工作中，我將更加注重風險管理，做到謹慎、審慎地處理客戶信貸需求，以保證金融機構(gòu)的資產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定。

再次，信貸基礎培訓強化了我與客戶溝通的能力。信貸業(yè)務的核心是與客戶進行有效的溝通和交流，以便更好地了解客戶的需求和條件。在培訓中，我們學習了如何進行有效的面談、如何分析客戶需求、如何把握客戶心理等。通過與同學們的模擬演練和老師的指導，我逐漸掌握了一些與客戶溝通的技巧和方法。在今后的工作中，我將不斷提升自己的溝通能力，善于傾聽客戶的意見和建議，以更好地滿足客戶的信貸需求。

最后，信貸基礎培訓讓我認識到信貸業(yè)務的社會價值。信貸業(yè)務不僅是金融機構(gòu)的基本業(yè)務，更是支持實體經(jīng)濟和促進經(jīng)濟發(fā)展的重要手段。培訓中，我們學習了信貸的社會功能和經(jīng)濟效應，并通過案例分析了解了信貸業(yè)務對于企業(yè)和個人的重要性。在此過程中，我深刻認識到信貸業(yè)務對于國家經(jīng)濟的重要貢獻，也更加堅定了我從事信貸工作的信心和決心。在今后的工作中，我將以一個信貸從業(yè)者的身份，認真履行職責，為社會經(jīng)濟發(fā)展做出自己的貢獻。

總之，信貸基礎培訓是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次培訓，我對信貸業(yè)務有了更全面的了解，對風險管理有了更深入的認識，對客戶溝通和信貸業(yè)務的社會價值有了更深刻的認識。這些心得和體會將在我的信貸工作中發(fā)揮重要的指導作用，幫助我更好地為客戶和社會服務。我相信，在這個不斷發(fā)展和變化的金融時代，只有不斷學習和提升自己，才能在信貸業(yè)務中立于不敗之地，為金融事業(yè)奉獻自己的力量。

基礎培訓心得體會總結(jié)篇六

為了讓我們能盡快適應和勝任會計崗位，單位為我們組織了為期三個月的會計培訓。學習期間，學校為我們安排了師資力量宏厚的教師團隊，并理論與實踐相結(jié)合的對我們進行了專項培訓。安排了6門課程，其中包括《基礎會計》、《會計實務規(guī)范》、《會計職業(yè)道德與財經(jīng)法規(guī)》、《財務會計》、《會計綜合實訓》、《會計電算化》?，F(xiàn)對本次培訓做以下總結(jié)：

會計培訓主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到登記賬簿來鞏固我們的技能。通過培訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。

在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;之后編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓報告。

陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。

我們將教材的理論知識學完以后,進行了綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。首先我們先熟悉實訓資料，然后根據(jù)資料先把總賬和明細賬的期初余額給登記好。再根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務，填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后根據(jù)記賬憑證，登記銀行存款日記賬和庫存現(xiàn)金日記賬以及各類賬簿。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數(shù)據(jù)，編制“t”字型賬戶填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表的數(shù)據(jù)登記總分類賬，根據(jù)相關資料填制利潤表和資產(chǎn)負債表。

最后把記賬憑證和科目匯總表裝訂成冊。作為一名會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。

認識，為我們走上會計工作崗位奠定堅實的基礎。

會計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋?！熬谟嬎?，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。

基礎培訓心得體會總結(jié)篇七

為增強員工消防安全法制觀念，提高防火意識，掌握必要的消防安全知識和技能，熟悉正確使用各種消防器材的方法，防止安全事故的發(fā)生，確保人身、財產(chǎn)安全。6月28日下午，縣羅布淖爾賓邀請烏魯木齊政安消防知識宣傳中心教官為全館60余名員工開展消防安全知識培訓。

火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，但同時也給人類帶來災難。而火災所帶來的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度。培訓涉及消防基本知識、消防法規(guī)簡介、火場自救逃生方法、火災逃生注意事項等內(nèi)容。期間消防宣傳中心教官將賓館實際情況與實際案例相結(jié)合，詳細講解了相關消防知識。同時，通過講述近年來我國發(fā)生的火災實例，用血與淚的教訓讓大家清醒的認識到消防安全的重要性和必要性。培訓結(jié)束后，消防宣傳中心教官通過現(xiàn)場互動的方式演示了滅火器的正確使用方法，切實提高了全館員工消防實戰(zhàn)技能。

通過楊教官聲情并茂的演講，使我對消防知識有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，我有以下幾點深刻的體會：

一、消防安全，重要的是預防，賓館要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進行。

二、認清消防安全工作的重要性。火災的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，而造成火災的兩大殺手就是“麻痹”“大意”。我們要增強自身的消防意識，時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

三、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。賓館是人員比較聚集的地方，安全必須要有保障，賓館內(nèi)部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內(nèi)容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

四、消防制度措施要到位，要根據(jù)有關消防的法律法規(guī)結(jié)合賓館的實際情況，制定一系列制度措施以確保消防安全工作的順利進行。

五、消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時更換，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

六、牢記“三個提示”“四個能力”時刻把消防安全擺在首位，以確保賓客的人身和財產(chǎn)的安全。

通過這短短的培訓，我學到了很多消防安全的知識，也對自己平常生活中的用電、用火等不正確的行為有了一定的認識，保證以后生活中多注意并及時改正。我會把我所學到的消防知識，教給身邊的家人、朋友，讓更多人遠離火災。

物業(yè)消防基礎培訓心得體會4

基礎培訓心得體會總結(jié)篇八

第一段：介紹信貸基礎培訓的背景和目的（100字）

信貸是銀行業(yè)務中的重要環(huán)節(jié)，對信貸員的素質(zhì)要求較高。為了提高信貸員的能力和水平，公司組織了一次信貸基礎培訓，目的是深入了解信貸業(yè)務的基本知識和操作流程，以便更好地提供優(yōu)質(zhì)的信貸服務。

第二段：培訓內(nèi)容和方式（200字）

信貸基礎培訓的內(nèi)容主要包括信貸政策、信用評級、貸款流程等方面的知識。通過理論學習和實際案例分析相結(jié)合的方式，使我們了解了信貸業(yè)務的全過程，并通過模擬操作的方式進行了實踐。培訓還針對實際問題進行了角色扮演和小組討論，使我們在實際工作中更具備解決問題的能力。

第三段：培訓收獲和體會（400字）

通過信貸基礎培訓，我對信貸業(yè)務有了更系統(tǒng)和全面的了解。首先，我學習了信貸政策的含義和適用范圍，了解了不同類型的貸款和其應用條件。其次，我掌握了信用評級的方法和評估指標，了解了如何根據(jù)客戶的信用等級確定貸款額度和利率。另外，我還學會了貸款流程的各個環(huán)節(jié)，從客戶需求的了解、資料審核到貸后的管理和風險控制，都有了清晰的認識。

同時，在培訓中我還體會到了團隊合作的重要性。在小組討論和角色扮演中，我們相互配合，共同解決問題。通過與同事的協(xié)作，我發(fā)現(xiàn)團隊的力量是巨大的，可以幫助我們解決更多的難題，提高工作效率。此外，培訓還提醒我要保持對新知識的學習和學習的持續(xù)性。信貸業(yè)務的政策和操作流程會隨著時代的變化而變化，我們需要不斷跟進學習，提升自己的能力。

第四段：培訓啟示和展望（300字）

信貸基礎培訓給我提供了一個更廣闊的視野，讓我深刻認識到信貸業(yè)務在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用。我意識到，作為一名信貸員，應該不斷學習和提高自己的業(yè)務能力，以更好地為客戶和公司服務。

未來，我將積極應用信貸基礎培訓所學知識和技巧，努力提高自己的信貸業(yè)務水平。同時，我也將繼續(xù)關注信貸政策和市場動態(tài)，及時了解行業(yè)最新發(fā)展，為客戶提供更專業(yè)、更高質(zhì)量的信貸服務。

第五段：結(jié)語（100字）

信貸基礎培訓是我個人職業(yè)生涯發(fā)展的重要一步。通過這次培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了自信和團隊合作精神。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地運用所學知識，取得更好的成績。

基礎培訓心得體會總結(jié)篇九

為了學習優(yōu)秀教師先進的教學方法和教學理念，提高我院教師的教學水平，在學院和系部的安排下，歷時兩個月的時間，在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡培訓，學習了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎會計》。

在線培訓的學習內(nèi)容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎會計教學團隊所介紹的本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等。其中重點講授了基礎會計的教學方法、教學改革理念、多元化教學方法的運用以及以案例為核心的教學法及其實現(xiàn)路徑等。選修內(nèi)容，我選擇了稅法、財務管理和精神病學—自殺三門內(nèi)容進行學習，通過主講教師課程教學經(jīng)驗分享，提高了我的教學能力。

會計基礎是培養(yǎng)學生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓練課程，為學生學習后續(xù)專業(yè)課和從事財務會計業(yè)務及其他經(jīng)濟管理工作奠定基礎。本課程的培養(yǎng)目標是要求學生掌握會計的基本知識，具備會計業(yè)務基本操作技能、經(jīng)濟業(yè)務全盤賬務處理能力，切實提高學生的職業(yè)技能和處理實際問題的方法和綜合素質(zhì)。

《基礎會計》一般開設于第一學期，對學生來說，這是一個嶄新的知識領域。在初學者眼里，純粹的會計理論知識抽象、難懂，學生沒有任何感性認識，完全依靠自己的想象去推理實際業(yè)務的處理程序和方式，他們更想去感受實際會計工作過程。所以，我們應該打破追求學科知識系統(tǒng)性的思路，按工作過程的實際需要來設計、組織和實施，突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會計崗位職業(yè)標準為依據(jù)，以職業(yè)能力為本位，以工作任務為主線，以項目教學為主導，以校企合作為路徑，融“教學做”及“崗證課”為一體的工學結(jié)合課程建設模式?；诠ぷ鬟^程的基礎會計課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務分析———行動領域歸納———學習領域開發(fā)”這一邏輯主線。具體設計思路是，在相關行業(yè)企業(yè)有關人員共同參與下，以會計崗位群為依據(jù)，進行會計工作過程分析，結(jié)合會計職業(yè)能力需求分析，設置工作項目，再以工作任務為驅(qū)動設計課程教學模塊。通過“項目導向”與“任務驅(qū)動”相結(jié)合的教學方法，將工作過程轉(zhuǎn)化為教學過程，讓學生在完成任務的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業(yè)崗位適應能力。通過過程性考核保障項目訓練的質(zhì)量，從而體現(xiàn)高職教育開放性、職業(yè)性和實踐性的特點。

（1）重構(gòu)課程內(nèi)容，確定工作任務。傳統(tǒng)的《基礎會計》課程一般都按賬務處理程序構(gòu)建內(nèi)容體系，以理論概述為起點，由概述、會計科目與賬戶、復式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、會計報表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營過程核算八個部分組成，是典型的學科體系的課程內(nèi)容和抽象思維的邏輯結(jié)構(gòu)，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養(yǎng)，不利于學生掌握各崗位會計的業(yè)務范圍及業(yè)務流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的理念，《基礎會計》課程擯棄了傳統(tǒng)學課體系的理論構(gòu)架，針對實際工作任務需要，以職業(yè)活動為主線，以工作過程為導向，重新組織和設計教學內(nèi)容。根據(jù)會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，學校和企業(yè)進行市場、行業(yè)需求調(diào)研，對會計職業(yè)崗位進行系統(tǒng)分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎上，圍繞會計工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會計賬簿，從會計賬簿到會計報表，確定了9個“工作任務”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務模塊，分析所需的特定知識、技能，進一步設定學習情境，從而對傳統(tǒng)的基礎會計課程內(nèi)容進行重組和整合。構(gòu)建以工作崗位為邏輯起點、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點的課程內(nèi)容體系。

（2）運用項目教學法，實施工作任務。傳統(tǒng)的基礎會計教學“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學生被動接受知識，教學方法單在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務都是用語言文字描述的，而實際工作中絕大多數(shù)經(jīng)濟業(yè)務是用各種單證、票據(jù)、賬簿記載的。在這種教學模式下，書本知識嚴重脫離了實際，學生缺少最基本的感性認識、足夠的職業(yè)判斷能力和實際工作能力，學習積極性不高，很難在課堂教學中掌握基本的會計知識與實際會計工作技能。在基于工作過程教學過程中，將“工作與學習相結(jié)合”的思想落實到教學模式的設計與實施中。改變傳統(tǒng)的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學模式，采用以學生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位“，任務驅(qū)動”的項目教學法。工作任務的實施大致可分為四個階段：第一階段是情境導入，提出工作任務；第二階段是學生探究嘗試，發(fā)現(xiàn)問題；第三階段是交流討論；第四個階段是學生操作實踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的`賬務資料為背景，采用真實的賬證材料，指導學生按實際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據(jù)此登記總賬到期末調(diào)賬、結(jié)賬、對賬、編制會計報表及證表裝訂等一系列會計工作任務。教師確定工作任務以后，讓學生討論、分析工作任務，講解自己解決問題的方法，引導學生在完成工作任務中學習相應的知識或技能，看看其它同學是如何完成該工作任務的'，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。

（3）構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的考核體系。基于工作過程的教學評價，應該是以能力為本的整體性評價，注重的是隱性能力，評價的指向是過程性知識。為促使學生主動學習，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不扎實的弊端，構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的開放性多元化考核體系，注重對學習過程的評價和對知識應用能力的考核，實現(xiàn)以知識考核為主轉(zhuǎn)向以能力考核為主，以理論考核為主轉(zhuǎn)向以實踐考核為主，以結(jié)果考核為主轉(zhuǎn)向以過程考核為主。建立校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合考核體系。企業(yè)實踐考核主要從學生的知識運用能力、實際操作能力、分析和解決問題能力及團隊精神、職業(yè)道德等方面進行綜合鑒定。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合，形成學生學習成果鑒定。在考核中增加實務內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基礎和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應能力。

基礎培訓心得體會總結(jié)篇十

修車是一門實用而有趣的技能，具備一定的修車基礎可以解決我們?nèi)粘Ｉ钪械脑S多小問題，減少不必要的開銷。最近，我參加了一次修車基礎培訓課程，通過學習和實踐，我對修車有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我參加修車基礎培訓的心得體會。

第一段：認識修車的重要性

修車基礎培訓課程的第一堂課主要是介紹修車的重要性和必要性。我們學習到，現(xiàn)代社會，汽車已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，車輛在長時間使用后會出現(xiàn)各種問題，如發(fā)動機故障、剎車失靈等。學習修車基礎可以幫助我們快速判斷和解決這些問題，提高駕駛安全，減少修理費用。

第二段：了解修車的基本原理

修車基礎培訓課程的第二堂課開始，我們開始了解修車的基本原理。通過了解汽車結(jié)構(gòu)和工作原理，我們能夠更好地理解車輛故障產(chǎn)生的原因。例如，了解發(fā)動機的工作原理可以幫助我們判斷是否存在點火問題。此外，還學習了如何使用各種工具和測量儀器，這是修車過程中必不可少的一部分。

第三段：學習修理常見故障

修車基礎培訓課程的第三堂課，我們開始學習修理常見故障。這包括更換雨刮器、更換車燈、更換輪胎等常見問題的解決方法。我們通過實際操作，熟悉了正確使用工具和配件的技巧。這一部分的實踐讓我感受到了修車的樂趣和成就感。當我們成功解決一個問題時，心中涌現(xiàn)的自豪感無法言表。

第四段：學會保養(yǎng)和預防

修車基礎培訓課程的最后一堂課著重強調(diào)了保養(yǎng)和預防的重要性。我們了解到，定期保養(yǎng)和做好日常維護可以延長汽車的使用壽命，減少故障的發(fā)生。我們學習了更換機油、檢查輪胎氣壓、清洗空調(diào)濾芯等關鍵維護任務，這些是每位車主都應掌握的基本技能。

第五段：修車基礎培訓帶來的益處

通過參加修車基礎培訓，我不僅獲得了關于修車的知識和技巧，而且還感受到了修車帶來的許多益處。首先，我不再對車輛故障感到迷茫和無助，可以根據(jù)具體問題采取正確的解決措施。其次，通過自己動手修理車輛，我不僅節(jié)約了修理費用，還提高了自己的動手能力和解決問題的能力。最重要的是，學習修車基礎帶給我一種成就感和自信心，讓我對面對任何問題都能以積極的心態(tài)去解決。

總結(jié)：

通過修車基礎培訓，我對修車有了更深入的認識和了解。學習了修理常見故障、用工具和測量儀器，掌握了保養(yǎng)和預防的技巧。修車基礎培訓為我提供了解決汽車故障的能力和自信心，讓我在修理汽車問題時更加從容和有序。我相信這些技能在日常生活中將會對我產(chǎn)生重要的影響，并且能幫助我更好地享受駕駛的樂趣。

基礎培訓心得體會總結(jié)篇十一

任教十幾年來，經(jīng)歷的培訓也不少，可惟獨這次遠程教育培訓給我留下了深刻的印象。幾個月下來，習慣了路上的奔波，習慣了班主任的聲聲叮囑，更習慣了專家們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講解，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。

作為一名中青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、教師如何進行知識更新

一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。

因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學理念必然充滿生機和活力。

二、教師應有的課程意識

教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學習經(jīng)驗的過程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識。

正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質(zhì)上是一種藝術，藝術的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。課程是教師與學生共同建構(gòu)的一個藝術品。其次，課程是開放的、民主的、科學的。所謂開放，是指課程的開發(fā)要全社會關心教育事業(yè)的人共同參與；課程要在實施過程中不斷修改，不斷趨向完善；課程的設計要為兒童個性的發(fā)展留有一定的空間。所謂民主，就是課程決策、課程編制的過程應該是對話式的；課程實施的過程也應該是師生交互并生成意義的過程。所謂科學，是指課程是兒童的課程，課程必須回歸兒童世界、適應不同兒童的發(fā)展需要，使不同層次的兒童都能獲得成功感。

三、在教學活動中，教師要當好組織者

專家認為，應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放手給兒童，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。

基礎培訓心得體會總結(jié)篇十二

消防工作既是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟不可缺少的保障條件。當前，消防工作與經(jīng)濟建設關系比以往任何時候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是對國家財產(chǎn)和人民生命安全不負責任的表現(xiàn)，我們應遵守“預防為主﹑防消結(jié)合”，把消防安全當作頭等事來抓。

二、認清消防安全工作的重要性?；馂牡陌l(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

三、加強消防安全知識培訓，提高防范意識 由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質(zhì)，公司內(nèi)部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內(nèi)容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

四、是制度措施要到位，要根據(jù)有關消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。

五、是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時更換，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

最后，消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙 第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹?，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題應該及時糾正，當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：

1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗。

2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。

5、“聽指揮，莫驚慌”發(fā)生火災時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質(zhì)當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大;發(fā)生火災時一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發(fā)生火災時不會驚慌失措。

安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

為期不多的消防安全安全培訓使我受到很大教育，感受很深，對自己的職責有了更深刻的理解和感悟，相信在以后的工作中，我會更加的努力，把我所學到的東西充分的運用到實際工作中去。

物業(yè)消防基礎培訓心得體會2

基礎培訓心得體會總結(jié)篇十三

近期，我有幸參加了一場關于信貸基礎知識的培訓課程。在這段時間的學習中，我從中獲益匪淺，對信貸基礎知識有了更加全面的認識。以下將從培訓內(nèi)容、學習方法、認知升華、實踐應用和未來展望五個方面來總結(jié)這次培訓的心得體會。

培訓內(nèi)容是我在信貸基礎知識方面的首次接觸，因此我對培訓的內(nèi)容很是期待。這次培訓涵蓋了信貸的基本概念、信貸工作的流程和各類信貸產(chǎn)品以及風險管理等方面的內(nèi)容。通過系統(tǒng)的學習，我對信貸的概念和要素有了初步的了解，并且了解到信貸在經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。同時，培訓還幫助我了解到信貸業(yè)務的全過程，從申請、審批再到追蹤管理，每一個環(huán)節(jié)都有其獨特的意義和要求。

在學習方法方面，培訓給了我們很多實用的方法和技巧。首先，從理論到實踐，在學習的過程中我們需要與實際案例相結(jié)合，通過分析實際情況能夠更好地應用所學內(nèi)容。其次，通過模擬操作鍛煉信貸分析的能力和動手能力。最后，同學間的交流與反饋也極大地豐富了學習的過程。這些學習方法都讓我有機會一邊學習一邊不斷地改進和提高自己。

在這次培訓中，我對信貸的認知有了新的升華。之前，我對信貸是停留在紙面上的信息，只是知道它是金融領域中的一個實踐。但通過這次培訓，我深刻認識到信貸對于經(jīng)濟運行的重要性以及其對社會的貢獻。只有通過信貸的流動，才能夠?qū)⒔?jīng)濟資源高效地配置到各個領域，從而推動經(jīng)濟的發(fā)展。同時，在風險管理方面，信貸也有其特殊的挑戰(zhàn)和風險，需要通過科學的手段進行控制和防范。

培訓的實踐應用是培訓成果的關鍵。通過培訓課程，我能夠通過參與角色扮演和案例分析等實踐活動，將所學的知識和技能應用到實際工作中。在實踐應用中，我發(fā)現(xiàn)信貸分析并不是一蹴而就的，需要不斷地積累和提高。實踐中的挑戰(zhàn)也讓我更加深刻地領會到信貸工作的復雜性和需要不斷學習的特點。

最后，對于未來發(fā)展，我有著新的展望。信貸基礎知識是金融領域中一個重要的基礎，而信貸工作的需求也在不斷增加。因此，我希望能夠?qū)⑺鶎W到的信貸基礎知識不斷運用到實際工作中，通過不斷的實踐和學習，提高自己的信貸分析能力和風險管理能力。我希望能夠在未來的職業(yè)生涯中專注于信貸工作，并為自己和企業(yè)做出更大的貢獻。

通過這次信貸基礎培訓，我對信貸的認知有了新的提高。學到的知識和技能不僅能夠應用于實際工作中，還讓我對信貸的重要性有了更深刻的認識。我相信，在未來的發(fā)展中，通過不斷的學習和實踐，我能夠成為一位優(yōu)秀的信貸專業(yè)人員，并為經(jīng)濟的發(fā)展做出貢獻。

基礎培訓心得體會總結(jié)篇十四

有幸參加了廣西教育學院舉辦的中英基礎教育技術的培訓，盡管條件有點艱苦：在5天的學習過程中，在授課老師的辛勤授課下，在自己的努力下，這次培訓還是有了不小的收獲的：

1、重新做了一回學生，自己更能體會到做學生的感受。首先，學生的主動性決定則學習的效果，比如，有這次培訓中，有的學員并不主動，等著老師的講解，由于課時很緊湊，有些教學環(huán)節(jié)很快，有的跟不上。我先前也有這種感受，為了能適應上課的速度，我做好預習，許多問題基本上能自己解決，在小組交流中，可以發(fā)言。發(fā)現(xiàn)自己上課有時的確有種快樂。我一定要把這種感受與我的學生分享。

2、在本次培訓過程中，課堂教學模式給我今后教學更多的啟示。在本次培訓中，課堂中主要是真正體現(xiàn)學員為主。在培訓前我們所有的學員就開始在老師的引導下，分成觸摸組合、海鷗組合、快樂五組等幾個小組。后面課堂中，就按著“情境—問題—任務—小組合作（個人先看，再小組交流）—小組展示—結(jié)果評價”的步驟去學習，我在整個過程中，作為學員的感受是，自己有充分的思考空間，也有，更重要是在小組合作中體會合作交流的快樂?；仡^想想，近段時間上課自己顯得很累學生也很累，效果也不明顯，不知不覺中，自己似乎還是回到了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學方式中。學習的這幾天，剛好給自己更多的反思時間，回去自己必須有所以改變才行。而改變就從教學模式開始。

總之，這次的培訓，讓我學到許多先進的教育教學理論，同時讓我有了更多時間反思自己教學的機會。而這樣的反思相對于自己學到的先進的理論更有意義。它讓我明白，不能只會埋頭苦干，在實踐過程中，必須要加強理論的學習，不斷更新教育理念，在實踐中不斷創(chuàng)新，才能使自己的教育教學水平更上一個臺階。

基礎培訓心得體會總結(jié)篇十五

近年來，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展以及人工成本的增加，農(nóng)機設備在農(nóng)田作業(yè)中起到越來越重要的作用。為了提高農(nóng)民的專業(yè)素質(zhì)，不少地方開展了農(nóng)機基礎培訓活動。我有幸參加了一次農(nóng)機基礎培訓班，在課堂上學到了很多知識，也領悟到了農(nóng)機發(fā)展對農(nóng)業(yè)帶來的巨大變革，下面是我對這次培訓的心得體會。

首先，農(nóng)機基礎培訓讓我深刻認識到農(nóng)機設備在農(nóng)田作業(yè)中的重要性。在過去，我們大多依靠人力勞動完成農(nóng)田作業(yè)，不僅效率低下，而且勞動強度大。而現(xiàn)在，借助各種農(nóng)機設備，我們可以實現(xiàn)耕地、播種、施肥、噴灑等作業(yè)的機械化，大大降低了勞動強度，提高了生產(chǎn)效率。通過培訓，我了解到了農(nóng)機設備的不同類型、不同用途以及正確使用的方法，使我對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了更全面的認識。

其次，農(nóng)機基礎培訓啟示我要不斷更新觀念，努力適應農(nóng)機科技的發(fā)展。在培訓中，老師們不僅向我們介紹了農(nóng)機設備的最新技術和發(fā)展趨勢，還帶我們參觀了農(nóng)機生產(chǎn)廠家，讓我們親眼目睹了高科技農(nóng)機的制造和使用。這讓我深刻認識到，農(nóng)機科技的發(fā)展會對農(nóng)業(yè)產(chǎn)生巨大的改變，同時也提醒我要緊跟時代潮流，積極學習新知識，提升自己的專業(yè)水平。

此外，農(nóng)機基礎培訓讓我體會到了團隊合作的重要性。在培訓過程中，我們被分成不同的小組，通過實際操作和模擬演練，共同完成了一系列的農(nóng)機作業(yè)任務。在這個過程中，我們既了解了各種農(nóng)機設備的使用技巧，也學會了如何與他人合作，協(xié)同作業(yè)。這讓我深刻認識到，只有團隊的力量才能完成更大規(guī)模的農(nóng)機作業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的高效發(fā)展。

最后，農(nóng)機基礎培訓給我?guī)砹藢r(nóng)田環(huán)境的更深入理解。在培訓中，老師們向我們強調(diào)了保護農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要性，并讓我們掌握了減少化肥、農(nóng)藥的使用、合理施肥施藥等環(huán)保技術。通過培訓，我意識到農(nóng)機設備的使用要與環(huán)境保護緊密結(jié)合，這樣才能使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更加可持續(xù)。同時，我也更加明白了如果我們不懂得正確操作農(nóng)機設備，就容易對農(nóng)田生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞。

總之，在這次農(nóng)機基礎培訓中，我深刻認識到了農(nóng)機設備在農(nóng)田作業(yè)中的重要性，啟示我要不斷更新觀念，適應農(nóng)機科技的發(fā)展，體會到了團隊合作的重要性，并對農(nóng)田環(huán)境有了更深入的理解。通過這次培訓，我不僅增加了專業(yè)知識，提高了農(nóng)機操作的技巧，也提升了自己的綜合素質(zhì)，成為了一個更好的農(nóng)機操作員。我相信，只要我們不斷學習，努力實踐，農(nóng)機的發(fā)展必將為農(nóng)業(yè)帶來更大的發(fā)展變革。