最新九年級上冊化學(xué)期末考試九年級上冊化學(xué)期末考試試卷大全

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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

九年級上冊化學(xué)期末考試九年級上冊化學(xué)期末考試試卷篇一

勤奮是好運(yùn)之母。下面是小編整理的2024~2024九年級上學(xué)期化學(xué)期末考試題(含答案)，大家一起來看看吧。

1.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是

a.冰雪融化食物腐爛 b.汽油揮發(fā) 工業(yè) 上制取氧氣

c.酒精燃燒鐵生銹 d.水的電解干冰升華

2.下圖所示實驗操作中，正確的是

a.取用液體 b.點燃酒精燈 c.稱量氯化鈉固體 d.加熱固體

3.下列屬于純凈物的是

a.食鹽水 b.清新的空氣 c.冰水混合物 d.水泥砂漿

4. 在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

a.實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅 b.實驗2白瓷板表面無明顯變化

c.實驗3外焰部分的火柴桿最先炭化 d.實驗4燒杯內(nèi)有氣泡生成，蠟燭火焰熄滅

5.2011年是國際化學(xué)年，主題是“化學(xué)—我們的生活，我們的未來”?；瘜W(xué)在提高人類的生活質(zhì)量、促進(jìn)社會發(fā)展等方面起到非常重要的作用。有關(guān)化學(xué)的下列說法不合理的是

a.化學(xué)幫助人們提高糧食產(chǎn)量 b.治理污染需要化學(xué)技術(shù)

c.化學(xué)幫助人們解決能源問題 d.化學(xué)提高人們的藝術(shù)鑒賞水平

6.有一首贊美某種氣體的詩，其中幾句是“她營造了云霧繚繞的仙境，她軀散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機(jī)……”，詩中所贊美的氣體是

a.氧氣 b.二氧化碳 c.氮氣 d.稀有氣體

7.下列圖標(biāo)中，在商場、醫(yī)院、車站等公共場所最常見的是

8.下列解釋中不正確的是

選項現(xiàn)象或事實解釋

a. 將25m3的氣體加壓到0.024m3的鋼瓶中分子間有間隙，且氣體分子間的間隔大

b. 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒分子不斷的運(yùn)動

c. 液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同

d. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子受熱體積變大

9.2010年11月15日，上海市高層住宅發(fā)生特大火災(zāi)，58人葬身火海，災(zāi)難震驚全國。為此專家呼吁：每個人都應(yīng)懂得防火知識，學(xué)會如何逃生。當(dāng)高層樓房下層起火，火勢無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是

①退到衛(wèi)生間暫避 ②用濕毛巾捂住口鼻 ③匍匐前進(jìn)，尋找安全出口 ④封閉房門⑤跳樓

a.①②③④ b.①③④⑤ c.②③④⑤ d.①②④⑤

10.根據(jù)反應(yīng)事實可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素，下列推理中不合理的是

選項化學(xué)反應(yīng)事實影響因素

a. 蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮反應(yīng)物濃度

b. 煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分反應(yīng)物種類

c. 碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，點燃時能與氧氣反應(yīng) 反應(yīng)溫度

d. 雙氧水在通常情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解催化劑

11.2011年3月，受里氏9.0級地震影響，日本福島縣第一核電站反應(yīng)堆震后發(fā)生異常導(dǎo)致核蒸氣泄漏。其中放射性元素碘-131數(shù)月后才會完全消失，通過受污染食品在甲狀腺內(nèi)聚集，引發(fā)甲狀腺疾病甚至甲狀腺癌。已知碘-131的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為131，則下列關(guān)于該原子的說法正確的是

a.中子數(shù)為88 b.核外電子數(shù)為53 c.核電荷數(shù)為131 d.該原子的質(zhì)量為131g

12.下列有關(guān)食品安全的敘述不正確的是

a.杜絕用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐

b.禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺

c.不允許把含黃曲霉素的“地溝油”用作食用油

d.在飼料中添加“瘦肉精”以增加豬肉的瘦肉含量

13.下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是

a.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為n2 b.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

c.反應(yīng)物都屬于氧化物 d.反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變

14.某物質(zhì)的著火點為t℃,右圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點是

a. q 點

b. n點

c. p點

d. m點

15.在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。下列未知數(shù)據(jù)計算不正確的是

物質(zhì) 甲乙丙丁

反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 10 10 0 0

反應(yīng)中的質(zhì)量(g) 6 2 3 ①

反應(yīng)后的質(zhì)量(g) ② 0 ③ ④

a.①為7 b.②為5 c.③為3.75 d.④為11.25

16.歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列對所學(xué)知識的整理，存在錯誤的是

a.物質(zhì)與其構(gòu)成粒子的對應(yīng)關(guān)系 b.物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系

①銅——由原子構(gòu)成

②二氧化碳——由分子構(gòu)成 ①氧氣能助燃——作高能燃料

②氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——充入食品包裝中以防腐

c.有關(guān)“污染源——污染物——解決策略”的對應(yīng)關(guān)系 d.物質(zhì)利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

①吸煙——尼古丁和一氧化碳——戒煙

②霉變食物——黃曲霉素——不食用 ①使用乙醇汽油——減少汽車尾氣污染

②合理使用農(nóng)藥、化肥——減少水污染

17. (10分)根據(jù)題意填寫下列空格：

(1)在n、n2、2n2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是。

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由構(gòu)成的;水是由構(gòu)成的;金(au)是由構(gòu)成的。

(3)有下列物質(zhì)：co2 、co 、h2 、ch4 ，其中通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅的是最理想的燃料是。天然氣氣的主要成分是。

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指 (填“元素”或“原子”或“單質(zhì)”)。

(5)地殼中含量最多的金屬元素是。

(6)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則a的值為。

18.(5分) 閱讀材料，回答問題：

【材料1】在通常情況下，氯氣為黃綠色氣體;氯氣有毒，化學(xué)性質(zhì) 很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應(yīng)。

【材料2】燃燒不一定要有氧氣參加，任何發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)，都可以叫做燃燒，氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫(hcl)。

【材料3】氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片，其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環(huán)保型殺菌消毒、保鮮劑，將它列為第四代a1級安全高效消毒劑。

(1)請根據(jù)【材料1】總結(jié)氯氣的有關(guān)性質(zhì)：①物理性質(zhì) ;

②化學(xué)性質(zhì) 。

(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識你認(rèn)為聞氯氣的方法是：。

(3)寫出【材料2】中的化學(xué)方程式。

(4)寫出【材料3】中二氧化氯的化學(xué)式。

19.(11分)小明同學(xué)去鳳凰山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：

(1)取水后加入明礬的作用是。

(2)進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是。

a.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 b.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

c.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣 d.液面不要低于濾紙邊緣

(3)在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 (填序號)。

(4)可用來區(qū)分獲得的清水是軟水還是硬水;常用的方法來降低水的硬度;在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是。

(5)小明用水的電解實驗來探究水的組成。如圖所示，圖1是教材中水電解實驗裝置，圖2是我縣化學(xué)老師針對圖l實驗自創(chuàng)新裝置。

圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟為：先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導(dǎo)線，開啟直流電源至16v，約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時，關(guān)閉電源，隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。請你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：①水通電分解生成氫氣，是將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的`分解。

②圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是氣體(填化學(xué)式)，檢驗此氣體的方法是。

③你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖l來說，所具備的優(yōu)點組合是 (填字母編號) 。

a.實驗時，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液 b. 使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應(yīng)快 c.方便兩極氣體的檢驗 d. 所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成

a.a、b、c b.a、c、d c.b、c、d d.a、b、c、d

(6)水是生命之源?？吹接覀?cè)漫畫，你的感想是：(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。

20.(4分)活性炭是防毒面具濾毒罐里的吸附劑，可用來吸附氯氣等有毒氣體。下表列出了一定溫度和壓強(qiáng)下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積。

氣體二氧化碳氫氣氧氣氮氣氯氣

氣體的相對分子質(zhì)量 44 2 32 28 71

氣體的沸點/℃ -78 -252 -183 -196 -34

被吸附體積/ml 97 4.5 35 11 494

請你分析表中數(shù)據(jù)，找出活性炭吸附氣體的規(guī)律。

(1) ;(2分)

(2) 。(2分)

21.(3分)由于人類過度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發(fā)生。為了減緩全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)，各國都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”，也就是說在生產(chǎn)和生活中要減少對二氧化碳的排放。請你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點建議。

(1) (2) (3) 。

22.(5分)按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：

(1)燃燒的現(xiàn)象是 ;

(2)紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是 ;

(3)冷卻到室溫后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為：

23.(5分)飲酒會使人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故。2011年5月1日開始，《刑法修正案》和修改后的《道路交通安全法》開始實施，對醉酒駕車者一律刑事拘留。下表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標(biāo)準(zhǔn)：

飲酒駕車 20毫克/100毫升 ≤ 血液中的酒精含量 < 80毫克/100毫升

醉酒駕車血液中的酒精含量 ≥ 80毫克/100毫升

(1)某司機(jī)駕車時經(jīng)檢查每100毫升血液中酒精含量為138毫克，他屬于駕車。

(2)交警通常使用一種“酒精檢測儀”來檢查司機(jī)呼出氣體中酒精的含量，其反應(yīng)原理為：c2h5oh + 4cro3 + 6h2so4 = 2cr2(so4)3 + 2x↑+ 9h2o，反應(yīng)中紅色的cro3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的cr2(so4)3，則x的化學(xué)式為。(2分)

(3)乙醇(c2h5oh)俗名酒精，由種元素組成，其中碳、氧兩元素的質(zhì)量比為：。

24.(9分)b、f是非金屬，c是金屬，a、d、e是化合物，氣體d可以使澄清石灰水變渾濁，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

(1)a、c、f 物質(zhì)的化學(xué)式分別是：a 、c 、f 。(3分)

(2)在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是 (填序號)。(2分)

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是。(2分)

(4)在實驗室里，反應(yīng)①選擇下圖中的 (選填“甲”、“乙”、“丙”，下同)裝置進(jìn)行實驗，反應(yīng)②選擇下圖中的實驗。

25.(14分 )根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是，圖f實驗的目的是。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 (2分);

所選用的發(fā)生裝置是 (填序號)。

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是，收集氧氣所選用的裝置是 (填序號)。

(4)在2011年5月喀左縣初升高化學(xué)實驗操作考試中，小紅用a、e裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據(jù)此實驗回答下列問題。

①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2分)

②在實驗過程中，小軍同學(xué)由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法。

方法是。(1分)

③小明同學(xué)認(rèn)為,這套裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費(fèi)。為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進(jìn),或設(shè)計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng)。

友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。

分液漏斗，通過旋轉(zhuǎn)活塞能夠逐滴滴加液體裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過，不允許二氧化

錳透過注射器大試管橡皮塞

(各種型號)

請你在下表中至少寫出兩種方案：(4分)

方案一方案二

26.(8分)近幾年我國某些城市空氣受到污染，形成酸雨較為嚴(yán)重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的;此外，各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。

【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。

【查閱資料】二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5so2 + 2kmno4 + 2h2o = k2so4 + 2mnso4 + 2 h2so4 。

(1)高錳酸鉀中錳元素的化合價為價。

(2)二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁。請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式： (2分)。

根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)、丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進(jìn)行探究。

【實驗探究】(3)甲同學(xué)的實驗操作：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示a、b兩步實驗：

“實驗現(xiàn)象”： a中稀高錳酸鉀溶液褪色， b中澄清石灰水變渾濁。

“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。

(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不合理，其理由是：。

(5)丙同學(xué)的實驗操作：

丙同學(xué)進(jìn)行了如右圖所示實

驗(部分裝置在圖中略去)

【探究與結(jié)論】(6)上圖c裝置的作用是。

(7)要證明煤中含有碳元素和硫元素，丙同學(xué)實驗中的現(xiàn)象是:(b)

27.(6分)硅酸鈉(na2sio3)是我國優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化工產(chǎn)品，工業(yè)制備硅酸鈉的反應(yīng)為：2naoh+ sio2 = na2sio3 + h2o 。現(xiàn)以125t石英砂(sio2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%)為原料，與足量的naoh溶液反應(yīng)。試計算：

(1)125t石英砂中sio2的質(zhì)量。 (2)理論上得到硅酸鈉的質(zhì)量。

說明：1.本試卷有多題的答案是開放的，若考生寫出其他合理答案，應(yīng)參照此意見給分。

2.本卷的化學(xué)方程式中，若化學(xué)式寫錯誤、未配平的不給分 ;未寫反應(yīng)條件、未正確標(biāo)出“↑”“↓”;每兩處應(yīng)扣1分。

一、選擇題(本大題包括16小題，共20分;其中每小題只有一個選項符合題意，1小題～12小題，每小題1分;13小題～16小題，每小題2分。請將符合題意選項前的字母填寫在下列表格內(nèi))

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

答案 a c c b d b d d a b b d d a a b

二、填空：(本大題共3個小題，共 26分)

17. (10分)(1)2n2 (1分) (2) 離子(或na+和cl-)，分子，原子;(3分) (3)co2，h2 ，ch4 (3分) (4)元素 (1分) (5)al(1分)(6)2(1分)

19.(11分) (1)利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的(或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降)。(1分) (2)d(1分)(3)d(1分)(4)肥皂水(1分)煮沸(或蒸餾)(1分)、防止加熱時出現(xiàn)暴沸(1分) (5)① 電能(1分) ② o2 (1分) 用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復(fù)燃，證明是氧氣(1分) ③ b (1分) (6)鉆透地球?qū)で笊?，或?jié)約每一滴水【或無節(jié)制浪費(fèi)水資源，看到的最后一滴水將是我們眼淚】，或在公共場所和家庭中使用節(jié)水龍頭【或重復(fù)使用水，如用養(yǎng)魚的水澆花、洗衣物的水沖馬桶、淘米水澆花等等】。(其它答案合理均可得1分)

三、簡答題：(本大題共5小題，共26分)

公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式(1分)(或減少化石燃料的燃燒或開發(fā)新能源等等其它答案合理即可)

22.(5分)(1)紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙(2分)(2)集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完(1分)(3)

燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降)(1分)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積 (2分)

23.(5分)(1)醉酒(1分)(2) co2(2分)(3)三(或3)(1分) 3:2(或24:16)(1分)

24.(9分)(1)a. cuo (1分) c. cu (1分) f. o2(1分)(2)③④ (2分，

選兩個且正確得2分，選一個且正確得1分，錯選不得分)(3)

(2分)(4)丙(1分) 甲(1分)

四、探究與實驗(本大題共 2小題，共22分)

25.(14分)(1)集氣瓶(1分) 檢查裝置的氣密性(1分) (2)caco3 + 2hcl = cacl2 + h2o + co2↑;(2分) a(1分)(3)二氧化錳(或mno2)(1分) d或e(1分)

(4)① (2分) ② 再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行或從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)加水，將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中(1分 ,其他答案合理均給分)

③ a將長頸漏斗改用分液漏斗 b 或?qū)㈤L頸漏斗改用注射器 c 或?qū)㈤L頸漏斗改用膠頭滴管 d或選用盛裝二氧化錳的小布袋,將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞并上下抽動 e 或仿啟普發(fā)生器原理的簡易實驗裝置。(每寫出一種合理的方案給2分,最多得4分)

26.(8分)(1)+7(1分) (2)so2+ca(oh)2 = caso3↓+h2o(2分) (4)二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素(1分)(6)除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾(1分) (7)b中的溶液褪色，(1分)c中的溶液不褪色，(1分)d中澄清的石灰水變渾濁 (1分)。

五、計算題(本大題共 1小題，共6分)

27.(6分) 解：(1)石英砂中的sio2的質(zhì)量=125t×96%=120t(2分)

(2)設(shè)生成硅酸鈉的質(zhì)量為x

2naoh + sio2 = na2sio3 + h2o

60 122

120t x

x=244t ……………………………………………………4分

答：略。

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