2024年有特點(diǎn)的人臉教學(xué)設(shè)計(jì)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有特點(diǎn)的人臉教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解人的臉型特點(diǎn)，五官和表情特點(diǎn)，學(xué)習(xí)人物正面比例關(guān)系“三庭五眼”，突出特點(diǎn)抓住神情進(jìn)行人物臉部的表現(xiàn)。初步學(xué)會(huì)中國(guó)畫用筆用墨的技法，進(jìn)行人物畫的個(gè)性表現(xiàn)。

2、過程與方法：通過欣賞觀察示范，認(rèn)識(shí)到人的臉型的差異，教師示范講解學(xué)習(xí)人物正面比例關(guān)系“三庭五眼”，示范中國(guó)畫用筆用墨的技法在表現(xiàn)人臉的技法；通過嘗試聯(lián)系，表現(xiàn)出有特點(diǎn)的人臉。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：提高學(xué)生探究，表現(xiàn)和感悟能力，提升審美能力，充分展現(xiàn)每個(gè)人有個(gè)性的造型表現(xiàn)力；喜愛中國(guó)畫的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生分析人物五官特征，表現(xiàn)人臉的基本特征。（臉型、五官、表情）

教學(xué)難點(diǎn)：用墨色的濃淡干濕表現(xiàn)有鮮明特點(diǎn)的人物形象。

課時(shí)劃分：2課時(shí)（第一課時(shí)）

教師教具：中國(guó)人物畫資料、課件、范畫、示范用具。

學(xué)生用具：國(guó)畫用具一套，有特點(diǎn)的人臉圖片等。

一、激趣導(dǎo)入新課：

1、眼力拼拼拼：

出示幾張著名人物的面部特寫讓學(xué)生猜：岳云鵬、成龍。

請(qǐng)學(xué)生說說這幾位人物的臉部特點(diǎn)：臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等五官。

提問：之所以這么形象的表象，是畫者抓住了人物的什么？師進(jìn)行總結(jié)：人物的面部特點(diǎn)。

2、欣賞人物

出示其中幾位人物的畫像，說說這些畫像人物的臉型、五官有什么不同。（提問，師小結(jié)：要抓住人物臉部特點(diǎn)來表現(xiàn)。）

3、引入課題

《有特點(diǎn)的人臉》教學(xué)設(shè)計(jì)板書課題《有特點(diǎn)的人臉》

之所以畫的那么生動(dòng)是因?yàn)楫嬚咦プ×巳四樀奶攸c(diǎn)，那么今天我們就來學(xué)習(xí)有特點(diǎn)的人臉

【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)認(rèn)真的'觀察。讓學(xué)生在與漫畫的對(duì)比中，對(duì)中國(guó)寫意人物畫有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，了解其藝術(shù)特點(diǎn)?！课覀儜?yīng)該怎樣去表現(xiàn)有特點(diǎn)的人臉呢？你認(rèn)為那些方面都可以表現(xiàn)人臉的特點(diǎn)。

二、講授新課,（解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)）

1、以馬三立為模特，分析人物的臉部特點(diǎn)。

中國(guó)畫家在對(duì)傳統(tǒng)技法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用中國(guó)漢字創(chuàng)造了各具特色的臉部基本型的理論，這些漢字分別為：田、國(guó)、申、目、由、甲等。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察你屬于哪種基本形？在班級(jí)里找一找，你的好友臉型接近什么呢？從而進(jìn)行真實(shí)的人像刻畫。

分析人的臉型，用課件進(jìn)行人物臉型展示。

五官的特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵。

發(fā)型的特征、皮膚的特征、其他裝飾（眼睛，耳環(huán)等）。

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，了解傳統(tǒng)文化，。和班級(jí)里的同學(xué)臉型一一對(duì)應(yīng)，讓他們學(xué)以致用，會(huì)大大提高他們的學(xué)習(xí)興致，吸引他們以更好的狀態(tài)學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容?！糠治鋈说奈骞偌氨壤?。

2、講解人物臉部正面的五官比例：“三庭五眼”

“三庭”：發(fā)際線—眉毛—鼻尖—下顎

“五眼”：左外耳孔—左眼角＝左眼長(zhǎng)＝兩眼之間的距離＝右眼長(zhǎng)＝右眼角—右外耳孔

“三庭五眼”僅是作畫的參考標(biāo)準(zhǔn)，提示學(xué)生在作畫時(shí)應(yīng)接近這一標(biāo)準(zhǔn)。

3、布置學(xué)生觀察同學(xué)臉型特點(diǎn)，互動(dòng)：

分組研究，選派代表回答，主要從臉型、五官、神態(tài)等方面進(jìn)行描述。分析五官所表現(xiàn)的感情，喜、怒、哀、樂。

提問：你總結(jié)一下能從幾個(gè)方面抓住人物的特點(diǎn)呢？

4、探討如何表現(xiàn)有特點(diǎn)的人臉：

教師邊講解邊示范：

總結(jié)：（臉形、五官、表情）

不是只有漫畫可以表現(xiàn)有特點(diǎn)的人臉，中國(guó)畫的寫意手法也可以畫出生動(dòng)的人物，今天我們就來學(xué)習(xí)國(guó)畫寫意人物。

出示課件

展示人物畫的步驟：（溫故墨分五色及中鋒側(cè)鋒用筆）

（1）用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官。

（2）用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)。

（3）用淡赭石加水染出膚色。

強(qiáng)調(diào)：1.寫意人物畫講究色與墨的結(jié)合：以墨為主以色為輔。

2.強(qiáng)調(diào)線條的表現(xiàn)力。

3.抓住臉型特點(diǎn)，突出五官神情。

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生直觀感受，學(xué)習(xí)具體繪畫步驟，注意墨色的濃淡及用筆的靈活，控制好畫面的水分，掌握臉部的比例，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記憶寫意人物畫的創(chuàng)作過程，加深印象，克服教學(xué)難點(diǎn)?！?/p>

三、學(xué)生嘗試表現(xiàn)，教師指導(dǎo)。

1.提出作業(yè)內(nèi)容與提示：

參照有特點(diǎn)的人臉，運(yùn)用寫意國(guó)畫用具畫一幅人臉的作品，注意突出人物臉部特點(diǎn)。

2.要求：

（1）線條流暢，構(gòu)圖飽滿。

（2)突出臉型及五官特點(diǎn)。

3.步驟提示：

（1）清墨渴筆起造型。

（2）筆墨描繪。

（3）調(diào)整局部，整理畫面。

4.輔導(dǎo)要點(diǎn)：抓人臉的特點(diǎn)；糾正用筆用墨的技法（水分的控制）。

四、評(píng)價(jià)反饋：

1、展示學(xué)生作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生互相介紹，評(píng)價(jià)自己或他人的作品。

評(píng)價(jià)要點(diǎn)：

（1）選出描繪最生動(dòng)的作品。

（2）筆墨技法運(yùn)用的如何？

2、提出改進(jìn)意見。

3、評(píng)一評(píng)

通過這節(jié)課你學(xué)到了什么?

你有什么好的經(jīng)驗(yàn)分享給大家?

你覺得自己的作品好在哪里?

五、課后拓展：學(xué)習(xí)身邊的中國(guó)畫大師人物畫，多練筆。

有特點(diǎn)的人臉教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

顯性目標(biāo)

應(yīng)知：了解中國(guó)人物畫是中國(guó)畫中的重要組成部分，初步學(xué)習(xí)人物畫。

應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)中國(guó)人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點(diǎn)的人臉圖片畫一幅能突出人物五官和表情特點(diǎn)的肖像畫。

隱性目標(biāo)：

1、通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。

2、通過本課的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨在人物畫中的繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)人物畫的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。

難點(diǎn)：掌握墨色濃淡程度，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)人臉、五官的比例知識(shí)，進(jìn)而創(chuàng)作有特點(diǎn)的人臉。

教學(xué)方法：欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料等

教學(xué)過程：第一節(jié)

教學(xué)流程：教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)調(diào)整

準(zhǔn)備一兩支你喜歡或者認(rèn)為特別的筆。學(xué)生準(zhǔn)備。

一、組織教學(xué)：穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。

穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。

二、導(dǎo)入新課

1、眼力大比拼

他們的臉有什么特點(diǎn)？（出示幾張著名人物的臉部特寫：劉歡、李詠、肥肥、成龍……）

2、欣賞漫畫

出示其中幾位人物的漫畫像，說說這些漫畫是怎樣表現(xiàn)人物臉部的。

小結(jié)：要抓住人物臉部特點(diǎn)來表現(xiàn)。

3、欣賞國(guó)畫肖像并與照片相對(duì)比：魯迅、阿q、齊白石、觀魚圖。

師：不是只有漫畫可以表現(xiàn)有特點(diǎn)的人臉，中國(guó)畫的寫意手法也可以畫出生動(dòng)的人物，今天我們就來學(xué)習(xí)國(guó)畫寫意人物。

板書課題：《有特點(diǎn)的人臉》學(xué)生說說這幾位人物的臉部特點(diǎn)，包括發(fā)型、臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等。抓住人物臉部特點(diǎn)，夸張他們的特征。

欣賞，初步感受國(guó)畫寫意人物畫的風(fēng)格。

三、講授新課：

1、以馬三立為模特，分析人物的臉部特點(diǎn)。

臉形：中國(guó)畫家用我們最熟悉的漢字總結(jié)出繪畫頭部的理論，其中頭部的基本形分別為：國(guó)、申、田、由、甲等。

說說課本中的人物臉形分別屬于哪種基本形？

五官的特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵……

發(fā)型的特征、皮膚的特征、其他裝飾（眼睛，耳環(huán)等）。

2、講解人物臉部的結(jié)構(gòu)比例。什么叫“三停五眼”？

教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行小結(jié)：這三等分和五等分概括了各種臉型正視頭像的一般規(guī)律。

3、用一個(gè)詞形容書中人物臉部的`表情，思考自己會(huì)怎樣來表現(xiàn)這些有特點(diǎn)的臉。

4、學(xué)習(xí)馬三立肖像的具體繪畫步驟，注意墨色的濃淡及用筆的靈活，控制好畫面的水分，掌握臉部的比例。

學(xué)生分析。（學(xué)生知道的要請(qǐng)學(xué)生回答。）

“三?！保喊l(fā)際至眉毛至鼻尖至頦底。

“五眼”：兩眼、兩眼之間的距離及眼至左右兩耳。

學(xué)生發(fā)言。

1用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官。

2用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)。

3用淡赭石加水染出膚色。

四、學(xué)生實(shí)踐：

1、作業(yè)要求：參照有特點(diǎn)的人臉圖片，用中國(guó)畫表現(xiàn)一幅人臉的作品，注意突出人物的五官和表情特點(diǎn)。

2、第一課時(shí)畫草圖，第二課時(shí)上色完成。

3、教師輔導(dǎo)學(xué)生作畫。學(xué)生作畫。

五、總結(jié)評(píng)價(jià)：

1、展示學(xué)生作業(yè)。

2、提出改進(jìn)意見。學(xué)生互相介紹、評(píng)價(jià)自己或他人的作品。

第二節(jié)

教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)調(diào)整

一、組織教學(xué)：穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。

穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。

二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、什么是“三停五眼”？

“三停”：發(fā)際至眉毛至鼻尖至頦底；“五眼”：兩眼、兩眼之間的距離及眼至左右兩耳。

2、展示學(xué)生優(yōu)秀草圖，分析、表揚(yáng)。學(xué)生回憶。

分析草圖的優(yōu)點(diǎn)與不足，研究改進(jìn)方案。

三、繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)：同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中要注意的幾點(diǎn)：抓住人物的臉部特點(diǎn)來畫；表現(xiàn)出一定的表情。

教師指出共性問題，并作個(gè)別指導(dǎo)。繼續(xù)完成作業(yè)。

四、展示作業(yè)：

1、展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)。

2、鼓勵(lì)有進(jìn)步的，繪畫細(xì)致的同學(xué)介紹自己的作品。學(xué)生間互提意見。

五、課后延伸：可以用學(xué)到的方法為家人寫生。

有特點(diǎn)的人臉教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

造型表現(xiàn)

1.顯性目標(biāo)：應(yīng)知：了解中國(guó)人物畫是中國(guó)畫中的重要組成部分，初步學(xué)習(xí)人物畫。應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)中國(guó)人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點(diǎn)的人臉圖片畫一幅能突出人物五官和表情特點(diǎn)的肖像畫。

2.隱性目標(biāo)：

（1）通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。

（2）通過本課的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。

學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨在人物畫中的繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)人物畫的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。

掌握墨色濃淡程度，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)人臉、五官的比例知識(shí)，進(jìn)而創(chuàng)作有特點(diǎn)的.人臉。

欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。

課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料、范畫等

一、激趣導(dǎo)入：

1.眼力大比拼:猜猜這幾張漫畫都畫的是誰？

2.欣賞漫畫:請(qǐng)學(xué)生觀察這幾張漫畫并說說這些漫畫是怎樣表現(xiàn)人物臉部的？

小結(jié)：要抓住人物臉部特點(diǎn)來表現(xiàn)。

3、出示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)國(guó)畫寫意人物。板書課題《有特點(diǎn)的人臉》

二、新知探究：

1.分析人物的臉部特點(diǎn)。

臉形：中國(guó)畫家用我們最熟悉的漢字總結(jié)出繪畫頭部的理論，其中頭部的基本形分別為：國(guó)、申、田、由、甲等。

說說課本中的人物臉形分別屬于哪種基本形？

五官的特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵……

發(fā)型的特征、皮膚的特征、其他裝飾（眼睛，耳環(huán)等）。

2.講解人物臉部的結(jié)構(gòu)比例。什么叫“三停五眼”？

學(xué)生分析。

（學(xué)生知道的要請(qǐng)學(xué)生回答。）

“三?！保喊l(fā)際至眉毛至鼻尖至頦底。

“五眼”：兩眼、兩眼之間的距離及眼至左右兩耳。

3.觀察教材中人物說一說這些人物的臉部基本型和表情，思考自己會(huì)怎樣來表現(xiàn)這些有特點(diǎn)的臉。

4.教師示范馬三立肖像的具體繪畫步驟，學(xué)生注意看并總結(jié)交流：

（1）用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官。

（2）用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)。

（3）用淡赭石加水染出膚色。

教師強(qiáng)調(diào)：作畫時(shí)要控制好畫面的水分，掌握臉部的比例。

三、作品欣賞：

出示示范畫，請(qǐng)學(xué)生欣賞：教師示范畫，注意體會(huì)墨色的濃淡及用筆的靈活。

四、學(xué)生實(shí)踐：

1.作業(yè)要求：請(qǐng)同學(xué)們用中國(guó)畫表現(xiàn)一幅人臉的作品，（可以創(chuàng)作，也可以臨摹）注意突出人物的五官和表情特點(diǎn)。

2.學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。

五、總結(jié)評(píng)價(jià)：

1.展示學(xué)生作業(yè)。

2.提出改進(jìn)意見。學(xué)生互相介紹、評(píng)價(jià)自己或他人的作品。

分析草圖的優(yōu)點(diǎn)與不足，研究改進(jìn)方案。

六、課后延伸可以用學(xué)到的方法為家人寫生。

板書設(shè)計(jì)：

有特點(diǎn)的人臉

三停：發(fā)際眉毛鼻尖頦底

五眼：兩眼、兩眼之間的距離及眼至左右兩耳

有特點(diǎn)的人臉教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

1.了解中國(guó)人物畫是中國(guó)畫中重要的組成部分，初步學(xué)習(xí)人物畫。

2.學(xué)習(xí)中國(guó)人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點(diǎn)的人臉圖片或?qū)φ諏W(xué)生模特兒畫一幅能突出人物五官和表情特點(diǎn)的肖像畫。

3.通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感;培養(yǎng)學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨在人臉畫中的繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)人物畫中的傳統(tǒng)及創(chuàng)新。

難點(diǎn)：掌握墨色濃淡程度，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)人臉、五官的比例知識(shí)，進(jìn)而創(chuàng)作有特點(diǎn)的人臉。

多媒體、中國(guó)人物畫資料圖片、書籍、課件、生宣紙、毛筆、墨汁、中國(guó)畫顏料、調(diào)色盤、畫氈或報(bào)紙。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

(一)游戲激趣眼力大考察

1.教師利用多媒體出示幾張有特點(diǎn)的人物畫，人物畫的技法和臉部特點(diǎn)各不相同。

a.漫畫《成龍》;b.中國(guó)畫《齊白石》;c.中國(guó)畫《阿q像》;d.水彩《李詠》。并提問：

這些人物的臉都很有特點(diǎn)，請(qǐng)你說說每個(gè)人物的臉部特點(diǎn)，每張畫都用了什么繪畫方法。

2.學(xué)生觀察總結(jié)后回答：成龍臉形很方，眼睛小鼻子特大;齊白石爺爺很慈祥，眉毛、胡子都是白色的，而且很長(zhǎng);阿q很瘦弱，留著清朝的大辮子。

3.教師小結(jié)：不是只有漫畫可以表現(xiàn)有特點(diǎn)的人臉，中國(guó)畫的寫意手法也可以畫出生動(dòng)的人物。

(二)出示課題有特點(diǎn)的人臉

環(huán)節(jié)二：講授新課

(一)中國(guó)畫寫意人物畫

1.教師向?qū)W生講解中國(guó)寫意人物畫大致可分為寫意線描、寫意著色和大寫意三類。

學(xué)生發(fā)表有關(guān)課下收集的人物寫意畫知識(shí)。

2.出示王子武的《齊白石》、蔣兆和的《阿q像》和程十發(fā)的《觀魚圖》，體會(huì)畫家作品風(fēng)格的不同。思考問題：

從畫中你感受到了什么?

學(xué)生回答問題，教師總述：中國(guó)畫家在對(duì)傳統(tǒng)技法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了各具特色的筆墨技法，無論在傳統(tǒng)題材還是現(xiàn)實(shí)主義題材領(lǐng)域中，皆創(chuàng)造出鮮明、強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格。

3.組織學(xué)生分小組討論下列問題：

課本中人物的臉分別屬于什么基本形?

他們的五官都有哪些特點(diǎn)?

請(qǐng)你用一個(gè)詞形容他們的表情，如果你來畫應(yīng)該怎么表現(xiàn)?

學(xué)生討論發(fā)表見解：課本中的人臉大致屬于國(guó)字臉、甲字臉、申字臉等;他們的五官均有一定程度的夸張、變形;他們的表情可以用喜、怒、哀、樂四個(gè)字來分別概括。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

(一)學(xué)生練習(xí)

教師提示：寫意人物畫用筆墨來表現(xiàn)人物的形體結(jié)構(gòu)和面貌，另外還講究筆墨的形式美。學(xué)習(xí)寫意畫時(shí)，一定要同時(shí)掌握用筆、用墨的規(guī)律。

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作品復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)。

1.先讓學(xué)生說一說記得哪些，并在自己的練習(xí)紙上做練習(xí)，教師補(bǔ)充。

教師分析學(xué)生的練習(xí)，邊演示邊講解中國(guó)畫中鋒、側(cè)鋒用筆的技法要領(lǐng)。在用筆時(shí)不論是落筆、運(yùn)筆還是收筆，都要使筆和紙保持一定的摩擦力，而且還應(yīng)有用筆的變化。寫意人物畫用筆大多講究色與墨的結(jié)合。

2.中國(guó)畫有濃淡的區(qū)別，也有干濕的區(qū)別，試著畫一下。

筆靠墨色去體現(xiàn)，墨色必須隨著筆法的`變化而顯示出來，有墨無筆、有筆無墨都是不好的。以墨為主、色為輔，以墨作為基礎(chǔ)，用色來補(bǔ)充，豐富畫面。

中鋒、側(cè)鋒用筆，墨分五色(焦、濃、重、淡、輕)，色破墨、墨破色，勾、皴、點(diǎn)、染。

3.學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

(二)教師示范

1.先用中鋒蘸淡墨勾人物輪廓和五官。

2.教師講解并示范一幅寫意人物畫的全過程。在示范過程中，可以請(qǐng)學(xué)生畫一部分。

學(xué)生觀看圖片，說出自己對(duì)中國(guó)人物畫的不同感受。

(三)繼續(xù)研究

教師設(shè)問：請(qǐng)說一說你熟悉的人或者有特點(diǎn)的名家名人。

學(xué)生舉手回答，暢所欲言。

(四)作業(yè)要求

1.教師布置課堂作業(yè)，并提出作業(yè)要求：

參照有特點(diǎn)的人臉圖片，用中國(guó)畫工具畫一幅人臉的作品，注意突出人物的五官和表情特點(diǎn)。(播放音樂，創(chuàng)設(shè)氛圍)

學(xué)生思考后小組交流，說說自己的想法和構(gòu)思，互相啟發(fā)。

2.學(xué)生制作，教師巡視

教師在巡視時(shí)，應(yīng)針對(duì)學(xué)生差異進(jìn)行輔導(dǎo)。加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)、展示繪畫技法好的作品，以互相學(xué)習(xí)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。

3.作品展評(píng)

評(píng)價(jià)要求：

(1)欣賞同學(xué)們的作品，介紹自己創(chuàng)作的作品。

(2)評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品，提出不足及改進(jìn)方案。

(3)學(xué)生先自評(píng)再進(jìn)行互評(píng)。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感，提高審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

課下搜集更多的有關(guān)中國(guó)寫意人物的知識(shí)或作品，將自己的感受以書面形式表現(xiàn)出來。