江西省中小學(xué)教師資格證認(rèn)定 江西省中小學(xué)教師資格考試及認(rèn)定制度改革實(shí)施方案優(yōu)質(zhì)
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
江西省中小學(xué)教師資格證認(rèn)定 江西省中小學(xué)教師資格考試及認(rèn)定制度改革實(shí)施方案篇一
教師就業(yè)形勢分析
教師資格證書領(lǐng)取
教師待遇提升面臨多重困難2024教師工資改革消息(匯總)
2024下半年教師資格證面試成績查詢時(shí)間及入口匯總
江西省中小學(xué)教師資格證認(rèn)定 江西省中小學(xué)教師資格考試及認(rèn)定制度改革實(shí)施方案篇二
(一)身份條件
申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者,應(yīng)當(dāng)是中華人民共和國公民。并且在2024年6月30日之前未達(dá)到國家法定退休年齡。
(二)思想品德條件
申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者,應(yīng)當(dāng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守國家憲法和法律,熱愛教育事業(yè),履行《中華人民共和國教師法》規(guī)定的義務(wù),遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人。
(三)學(xué)歷條件
申請(qǐng)認(rèn)定各類教師資格者(教師資格分類見《教師資格條例》第四條),應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國教師法》第十一條所規(guī)定的學(xué)歷。
本文所指的學(xué)歷應(yīng)是國務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的學(xué)歷。按原國家教委《關(guān)于重申黨校學(xué)歷不應(yīng)等同于國民教育學(xué)歷的復(fù)函》(教成廳〔1995〕15號(hào))第一條的規(guī)定:“根據(jù)中央有關(guān)文件規(guī)定,黨校學(xué)歷不應(yīng)等同于國民教育系列的學(xué)歷。”根據(jù)原國家教委、總參謀部、總政治部《關(guān)于中國人民解放軍院校學(xué)歷證書實(shí)行統(tǒng)一制作和管理的通知》(教學(xué)〔1995〕2號(hào))規(guī)定:“自1995年起,凡符合總參謀部、總政治部《中國人民解放軍院校學(xué)歷證書管理暫行規(guī)定》(〔1995〕參訓(xùn)字第034號(hào))所頒發(fā)的學(xué)歷證書,國家和軍隊(duì)予以承認(rèn)。”
持國(境)外學(xué)歷申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的,應(yīng)提供教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的國(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證證明。
(四)教育教學(xué)能力條件
1.非師范教育類專業(yè)申請(qǐng)人,應(yīng)已參加國家中小學(xué)教師資格考試,且筆試、面試均合格,取得有效的教育部考試中心頒發(fā)《中小學(xué)教師資格考試合格證明》,申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的學(xué)段和學(xué)科應(yīng)與《考試合格證明》標(biāo)注的學(xué)科和學(xué)段一致,是申請(qǐng)認(rèn)定中小學(xué)教師資格的前提。
2.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按有關(guān)規(guī)定確認(rèn)為全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生,申請(qǐng)的任教學(xué)科與其所學(xué)專業(yè)不同的教師資格,以及已認(rèn)定某一層次或種類教師資格,現(xiàn)申請(qǐng)另一層次或種類教師資格,不論是否屬于師范教育類專業(yè)畢業(yè),與非師范教育類專業(yè)申請(qǐng)人要求一致。非首次申請(qǐng)認(rèn)定教師資格,與非師范教育類專業(yè)申請(qǐng)人要求一致。
全日制教育碩士及以上應(yīng)屆畢業(yè)生,可以按照師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的政策申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格,申請(qǐng)的任教學(xué)科應(yīng)與所學(xué)專業(yè)方向相同;修學(xué)教育管理專業(yè)方向的,申請(qǐng)的任教學(xué)科應(yīng)與本科所學(xué)專業(yè)相同或相近;修學(xué)學(xué)前教育和小學(xué)教育專業(yè)的,只能直接認(rèn)定幼兒園或小學(xué)教師資格。
師范教育類學(xué)前教育或者小學(xué)教育專業(yè)本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生可以申請(qǐng)直接認(rèn)定幼兒園或者小學(xué)教師資格,也可以申請(qǐng)認(rèn)定任教學(xué)科屬學(xué)前教育或者小學(xué)教育專業(yè)領(lǐng)域的中等職業(yè)學(xué)校教師資格。
往屆全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生,確因特殊情況未在應(yīng)屆畢業(yè)時(shí)申請(qǐng)直接認(rèn)定的,須在3年內(nèi)(暨畢業(yè)當(dāng)年至第3年的8月31日前)申請(qǐng)認(rèn)定中小學(xué)教師資格者,可直接認(rèn)定與其所學(xué)專業(yè)相同或相近的任教學(xué)科教師資格,但須加試教育教學(xué)能力面試,教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)仍按以往面試要求認(rèn)真組織實(shí)施。
3.按照省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)認(rèn)定教師資格有關(guān)事項(xiàng)的通知(贛教師字〔2011〕07號(hào))精神,我省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)2024年應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格,應(yīng)已參加省教育廳組織的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)幼兒園教師資格幼兒教育學(xué)和幼兒教育心理學(xué)考試,成績合格才能進(jìn)入幼兒園教師資格的認(rèn)定程序。教育教學(xué)能力面試仍由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按以往面試要求認(rèn)真組織實(shí)施。如教育部2024年出臺(tái)新的規(guī)定,我省將按新規(guī)定執(zhí)行。
4.達(dá)到國家語委頒布的《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。其中申請(qǐng)認(rèn)定語文和對(duì)外漢語學(xué)科教師資格者,應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn)。
5.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)無傳染性疾病、精神病史和絕癥,能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,經(jīng)相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上人民醫(yī)院體檢合格。
特殊教育學(xué)校從事特殊教育專業(yè)人員申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢要求可適當(dāng)放寬,由設(shè)區(qū)市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際情況提出處理意見報(bào)省教育廳批備。
根據(jù)衛(wèi)生部、教育部下發(fā)的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》(衛(wèi)生部教育部令第76號(hào)),對(duì)申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格人員,增加淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌(念球菌)(后兩項(xiàng)指婦科檢查,婦科檢查建議采取陰道口取樣方式,不進(jìn)行侵入性檢查);對(duì)出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)疑似癥狀增加胸片檢查。
妊娠期的申請(qǐng)人可免檢孕婦不宜的體檢項(xiàng)目。在其他可檢測項(xiàng)目合格的情況下,視為體檢合格,但需由主檢醫(yī)生在體檢表上簽署妊娠情況說明。申請(qǐng)人在提交體檢合格證明時(shí)需附上妊娠反應(yīng)為陽性的檢測報(bào)告或圍產(chǎn)檢查檔案等證明材料。
(五)暫不受理下列人員認(rèn)定教師資格的申請(qǐng)
1.受過拘留以上治安、刑事處罰者;
2.同一申請(qǐng)人在同一年內(nèi)要求申請(qǐng)兩種及以上教師資格者。