SAT寫作的出題形式和解題方法

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SAT寫作的出題形式和解題方法

  第一部分為限時(shí)25分鐘的議論文寫作,雖然沒有具體字?jǐn)?shù)要求,但參照官方所給出的樣卷,需填滿一張半大小的 A4紙,字?jǐn)?shù)大約在500左右也可能更多。

  這樣的考試形式主要考驗(yàn)學(xué)生在壓力下完成就某一日常話題給出觀點(diǎn)并用各種具體論證手段加以支持分析的能力。在這種情況下產(chǎn)出的論文,考試方將其歸為寫作者的初稿。因此,一些不影響讀者理解的語(yǔ)法錯(cuò)誤通常被認(rèn)作筆誤,有別于雅思寫作對(duì)語(yǔ)法準(zhǔn)確性的嚴(yán)格要求,這一點(diǎn)和新托福對(duì)于初稿的強(qiáng)調(diào)十分相似。

  那么??嫉脑掝}有哪些呢?由于SAT是針對(duì)高中生的考試,因此寫作話題不需要任何單項(xiàng)的專業(yè)背景知識(shí),但話題涉及范圍非常廣泛,包括文學(xué),藝術(shù),運(yùn)動(dòng),政治,技術(shù),科學(xué),歷史及時(shí)事。每一個(gè)話題并不只有一個(gè)正確的答案或觀點(diǎn),考試方注重考察考生是否具備就某個(gè)特定話題進(jìn)行展開而不偏題的能力。

  在文體要求上,更體現(xiàn)了SAT的彈性,不同于雅思寫作,SAT寫作的文體可以是記敘文,說(shuō)明文或議論文,而文章也不會(huì)只是由于分段問題而被扣分。對(duì)于考試方而言,更看重的是考生是否能對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)透徹的闡述及所做出的論證是否有效有力。

  Multiple choice question

  第二部分的多項(xiàng)選擇做題時(shí)間為35分鐘。這一部分的題目分為三種類型,句子改錯(cuò),修改句子以及修改段落。下面我們各舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明:

  e.g.1 Identifying Sentence Errors

  It is likely that the opening of the convention center, previously set for July 1, would be postponed because of the brick layersstrike.

  A:Previously

  B:Set for

  C:Would be

  D:Because of

  E:No Error

  該類改錯(cuò)題是單項(xiàng)選擇,即句中沒有或只有一個(gè)錯(cuò)誤。這類題型對(duì)中國(guó)考生而言比較簡(jiǎn)單,語(yǔ)法難度一般不超過(guò)高中英語(yǔ)水平。因此,建議考生在做題時(shí)可適當(dāng)加快速度。

  看完這一題我們發(fā)現(xiàn)would be在句中與前面的it is likely that的時(shí)態(tài)不一致,句中表示一種對(duì)將來(lái)發(fā)生事件的肯定預(yù)期,為將來(lái)時(shí)態(tài),而would be有可能的意思,表示對(duì)將來(lái)的不確定性,因此C是正確選項(xiàng),應(yīng)改為will be。

  e.g.2 Improving Sentences

  Although several groups were absolutely opposed to the outside support given the revolutionary government, other groups were as equalin their adamant approval of that support.

  A:were as equalin their adamant approval of

  B:held equally adamant approval of

  C:were equally adamantin approving

  D:had approved equally adamantly

  E:held approval equally adamant of

  該題型乍看與前一種改錯(cuò)有些類似,但其實(shí)是考察完全不同的技能,考生需要有能力識(shí)別并輸出句意上更精確簡(jiǎn)潔清晰的句子。比如在這一題中,首先我們可以用比平時(shí)閱讀速度更慢的節(jié)奏來(lái)仔細(xì)通讀句子,注意一些常見的修辭問題,如修飾成分的位置,平行結(jié)構(gòu)及主謂一致等。在閱讀過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)讓步句,逗號(hào)前后分別是兩類組織對(duì)于改革政府的不同態(tài)度,因此是平行結(jié)構(gòu)。接著我們把五個(gè)選項(xiàng)依次帶入橫線部分后發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)C的equally adamantin approval of與原句逗號(hào)前的absolutely opposed to結(jié)構(gòu)完全一致,所以C是正確的。

  

  第一部分為限時(shí)25分鐘的議論文寫作,雖然沒有具體字?jǐn)?shù)要求,但參照官方所給出的樣卷,需填滿一張半大小的 A4紙,字?jǐn)?shù)大約在500左右也可能更多。

  這樣的考試形式主要考驗(yàn)學(xué)生在壓力下完成就某一日常話題給出觀點(diǎn)并用各種具體論證手段加以支持分析的能力。在這種情況下產(chǎn)出的論文,考試方將其歸為寫作者的初稿。因此,一些不影響讀者理解的語(yǔ)法錯(cuò)誤通常被認(rèn)作筆誤,有別于雅思寫作對(duì)語(yǔ)法準(zhǔn)確性的嚴(yán)格要求,這一點(diǎn)和新托福對(duì)于初稿的強(qiáng)調(diào)十分相似。

  那么??嫉脑掝}有哪些呢?由于SAT是針對(duì)高中生的考試,因此寫作話題不需要任何單項(xiàng)的專業(yè)背景知識(shí),但話題涉及范圍非常廣泛,包括文學(xué),藝術(shù),運(yùn)動(dòng),政治,技術(shù),科學(xué),歷史及時(shí)事。每一個(gè)話題并不只有一個(gè)正確的答案或觀點(diǎn),考試方注重考察考生是否具備就某個(gè)特定話題進(jìn)行展開而不偏題的能力。

  在文體要求上,更體現(xiàn)了SAT的彈性,不同于雅思寫作,SAT寫作的文體可以是記敘文,說(shuō)明文或議論文,而文章也不會(huì)只是由于分段問題而被扣分。對(duì)于考試方而言,更看重的是考生是否能對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)透徹的闡述及所做出的論證是否有效有力。

  Multiple choice question

  第二部分的多項(xiàng)選擇做題時(shí)間為35分鐘。這一部分的題目分為三種類型,句子改錯(cuò),修改句子以及修改段落。下面我們各舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明:

  e.g.1 Identifying Sentence Errors

  It is likely that the opening of the convention center, previously set for July 1, would be postponed because of the brick layersstrike.

  A:Previously

  B:Set for

  C:Would be

  D:Because of

  E:No Error

  該類改錯(cuò)題是單項(xiàng)選擇,即句中沒有或只有一個(gè)錯(cuò)誤。這類題型對(duì)中國(guó)考生而言比較簡(jiǎn)單,語(yǔ)法難度一般不超過(guò)高中英語(yǔ)水平。因此,建議考生在做題時(shí)可適當(dāng)加快速度。

  看完這一題我們發(fā)現(xiàn)would be在句中與前面的it is likely that的時(shí)態(tài)不一致,句中表示一種對(duì)將來(lái)發(fā)生事件的肯定預(yù)期,為將來(lái)時(shí)態(tài),而would be有可能的意思,表示對(duì)將來(lái)的不確定性,因此C是正確選項(xiàng),應(yīng)改為will be。

  e.g.2 Improving Sentences

  Although several groups were absolutely opposed to the outside support given the revolutionary government, other groups were as equalin their adamant approval of that support.

  A:were as equalin their adamant approval of

  B:held equally adamant approval of

  C:were equally adamantin approving

  D:had approved equally adamantly

  E:held approval equally adamant of

  該題型乍看與前一種改錯(cuò)有些類似,但其實(shí)是考察完全不同的技能,考生需要有能力識(shí)別并輸出句意上更精確簡(jiǎn)潔清晰的句子。比如在這一題中,首先我們可以用比平時(shí)閱讀速度更慢的節(jié)奏來(lái)仔細(xì)通讀句子,注意一些常見的修辭問題,如修飾成分的位置,平行結(jié)構(gòu)及主謂一致等。在閱讀過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)讓步句,逗號(hào)前后分別是兩類組織對(duì)于改革政府的不同態(tài)度,因此是平行結(jié)構(gòu)。接著我們把五個(gè)選項(xiàng)依次帶入橫線部分后發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)C的equally adamantin approval of與原句逗號(hào)前的absolutely opposed to結(jié)構(gòu)完全一致,所以C是正確的。

  

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