適合中國(guó)考生的SAT閱讀方法
針對(duì)中國(guó)考生的常見(jiàn)困難，在SAT課堂的實(shí)踐教學(xué)中，貫穿了大量的閱讀文章訓(xùn)練和方法講解。簡(jiǎn)單而言，有以下一些閱讀的方法：
第一次接觸文章的時(shí)候，大致地瀏覽一下文章，以找出作者寫(xiě)作這篇文章的核心思想;并且對(duì)文章的組織結(jié)構(gòu)有一個(gè)總體上的感覺(jué); 閱讀文章后面的問(wèn)題。如果后面的問(wèn)題有一些在現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)難以應(yīng)答，可以先略過(guò)，等到回答了其他問(wèn)題再解決這些難題; 對(duì)于一些較為復(fù)雜的問(wèn)題，要回到原文當(dāng)中去尋找文章對(duì)所問(wèn)事物的原始描述; 嘗試用你自己的話(huà)來(lái)描述你心目中的正確答案; 最后到題干下看看五個(gè)選項(xiàng)，挑選出正確的一個(gè)。
當(dāng)然，在閱讀文章的時(shí)候，考生也需要遵循以下一些基本的原則：
注意文章開(kāi)始時(shí)關(guān)于作者和文章的簡(jiǎn)短介紹。因?yàn)镾AT考試要求考生能夠在考試現(xiàn)場(chǎng)的閱讀中理解作者的思維方式和行文套路。因此，考生就應(yīng)該在閱讀文章的一開(kāi)始就把注意力集中到文章所提供的作者以及文章的簡(jiǎn)短介紹。通過(guò)對(duì)上述內(nèi)容的閱讀，掌握文章謀篇布局的依據(jù)和作者的寫(xiě)作目的。
不要過(guò)多地拘泥于文章的某個(gè)細(xì)節(jié)。每一篇文章中的細(xì)節(jié)都只是為了說(shuō)明作者的思考和描述。因此考生在閱讀文中細(xì)節(jié)的時(shí)候，應(yīng)該采用快速閱讀的方法。很多考生往往希望能夠在考試的短短時(shí)間內(nèi)精確理解文章的所有內(nèi)容，這無(wú)論在理論、還是在現(xiàn)實(shí)上都是行不通的，實(shí)際上也完全沒(méi)有必要。
對(duì)于文章開(kāi)始三分之一左右的篇幅要讀得仔細(xì)一些，因?yàn)橐恍┲匾臇|西往往在這里給出。所謂重要的東西指的是文章的主題。 SAT 的閱讀文章一般在開(kāi)始三分之一左右的篇幅中已經(jīng)交待了文章的主題;在通常情況下，作者的寫(xiě)作意圖以及對(duì)于論述主體的態(tài)度也昭然若揭。
注意每一段的主題，并在心中自己描述文章的套路結(jié)構(gòu)。段落實(shí)質(zhì)上是文章的基本組成部分。所以，考生在閱讀 SAT 文章的時(shí)候，應(yīng)該注意抓住文章每一段的主題，并描繪出文章大致上的框架結(jié)構(gòu)?？忌梢栽谛闹袉?wèn)問(wèn)自己這一段的主要觀(guān)點(diǎn)是什么?這一段的內(nèi)容是如何與上下文銜接的?這一段在文章當(dāng)中起到了什么作用?等等問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題理解得越透徹，考生的解題速度就越快，而且解題的準(zhǔn)確程度也會(huì)越來(lái)越高。
針對(duì)中國(guó)考生的常見(jiàn)困難，在SAT課堂的實(shí)踐教學(xué)中，貫穿了大量的閱讀文章訓(xùn)練和方法講解。簡(jiǎn)單而言，有以下一些閱讀的方法：
第一次接觸文章的時(shí)候，大致地瀏覽一下文章，以找出作者寫(xiě)作這篇文章的核心思想;并且對(duì)文章的組織結(jié)構(gòu)有一個(gè)總體上的感覺(jué); 閱讀文章后面的問(wèn)題。如果后面的問(wèn)題有一些在現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)難以應(yīng)答，可以先略過(guò)，等到回答了其他問(wèn)題再解決這些難題; 對(duì)于一些較為復(fù)雜的問(wèn)題，要回到原文當(dāng)中去尋找文章對(duì)所問(wèn)事物的原始描述; 嘗試用你自己的話(huà)來(lái)描述你心目中的正確答案; 最后到題干下看看五個(gè)選項(xiàng)，挑選出正確的一個(gè)。
當(dāng)然，在閱讀文章的時(shí)候，考生也需要遵循以下一些基本的原則：
注意文章開(kāi)始時(shí)關(guān)于作者和文章的簡(jiǎn)短介紹。因?yàn)镾AT考試要求考生能夠在考試現(xiàn)場(chǎng)的閱讀中理解作者的思維方式和行文套路。因此，考生就應(yīng)該在閱讀文章的一開(kāi)始就把注意力集中到文章所提供的作者以及文章的簡(jiǎn)短介紹。通過(guò)對(duì)上述內(nèi)容的閱讀，掌握文章謀篇布局的依據(jù)和作者的寫(xiě)作目的。
不要過(guò)多地拘泥于文章的某個(gè)細(xì)節(jié)。每一篇文章中的細(xì)節(jié)都只是為了說(shuō)明作者的思考和描述。因此考生在閱讀文中細(xì)節(jié)的時(shí)候，應(yīng)該采用快速閱讀的方法。很多考生往往希望能夠在考試的短短時(shí)間內(nèi)精確理解文章的所有內(nèi)容，這無(wú)論在理論、還是在現(xiàn)實(shí)上都是行不通的，實(shí)際上也完全沒(méi)有必要。
對(duì)于文章開(kāi)始三分之一左右的篇幅要讀得仔細(xì)一些，因?yàn)橐恍┲匾臇|西往往在這里給出。所謂重要的東西指的是文章的主題。 SAT 的閱讀文章一般在開(kāi)始三分之一左右的篇幅中已經(jīng)交待了文章的主題;在通常情況下，作者的寫(xiě)作意圖以及對(duì)于論述主體的態(tài)度也昭然若揭。
注意每一段的主題，并在心中自己描述文章的套路結(jié)構(gòu)。段落實(shí)質(zhì)上是文章的基本組成部分。所以，考生在閱讀 SAT 文章的時(shí)候，應(yīng)該注意抓住文章每一段的主題，并描繪出文章大致上的框架結(jié)構(gòu)?？忌梢栽谛闹袉?wèn)問(wèn)自己這一段的主要觀(guān)點(diǎn)是什么?這一段的內(nèi)容是如何與上下文銜接的?這一段在文章當(dāng)中起到了什么作用?等等問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題理解得越透徹，考生的解題速度就越快，而且解題的準(zhǔn)確程度也會(huì)越來(lái)越高。
