網(wǎng)友支招：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差如何復(fù)習(xí)GMAT？
我是文科生，因?yàn)閿?shù)學(xué)差，在第一眼看到DS題的時(shí)候，就決定放棄了。后來我靠IBT拿了一個(gè)教育學(xué)的ADMISSION，可是很多人勸我不要去學(xué)，因?yàn)椴缓谜夜ぷ?。無奈之下，又只好拿起各種資料。我這次考了740，數(shù)學(xué)50，對(duì)我這樣的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的人來說，應(yīng)該是個(gè)挺不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。雖然是老生常談，但我仍然想給和我一樣為數(shù)學(xué)發(fā)愁的同學(xué)們一點(diǎn)建議。
FF寶典和CXD數(shù)學(xué)是兩盞指路明燈。我剛開始接觸GMAT的時(shí)候，先做了OG10的數(shù)學(xué)，覺得很簡(jiǎn)單，后來就沒有做其他OG的題，雖然我買了OG11的三本。我很仔細(xì)研究了FF，雖然不能記住全部，但是很多題看著眼熟，大約知道思路。后來在看jj的時(shí)候，覺得有些大家討論來討論去，其實(shí)FF里說得很清楚。FF的問題是，題比較難，但是大家要知難而上，要搞清楚每道題，因?yàn)楹芏囝}會(huì)在考試中出現(xiàn)。CXD數(shù)學(xué)說得很系統(tǒng)，CXD在書中說要記住的東西，一定要記住。CXD說不會(huì)考的東西，是從OG里找到依據(jù)的，肯定不會(huì)考。舉個(gè)例子說，CXD提到了韋達(dá)定理，我當(dāng)時(shí)想GMAT不會(huì)考這種比較高級(jí)的定理吧，可是11月的題里就是出現(xiàn)了。有人說我們可以用別的方法解，但是考試中要爭(zhēng)取時(shí)間啊。再比如三角函數(shù)，CXD說GMAT是不要求的，所以遇到很奇怪的角度啊或者特殊角度的三角形啊什么的，我就堅(jiān)信一定能有簡(jiǎn)單的方法做出來，這樣就能節(jié)省一些腦細(xì)胞，而且屢試不爽。CXD一書最后出了150個(gè)數(shù)學(xué)思維題，用中文寫的，我覺得很多考試也考到了。所以要做。
最后jj的作用就不用說了，我把我能看到的當(dāng)月jj反復(fù)做了好幾遍，CD上沒有定論的，我找一位NN做，只記他給的答案，當(dāng)然他說他概不負(fù)責(zé)，因?yàn)閖j中的題表述未必是原題的意思。我的意思是，要學(xué)會(huì)放棄。如果實(shí)在搞不清楚，就讓它過去好了，畢竟GMAT不是一題扣一分的。這位NN還有一個(gè)方法，把很多我實(shí)在搞不懂的不等式的題目用文字表達(dá)出來，比如有題m/vs/r, 問m+s/v+r是不是在m/v和s/r之間，他就說成是，兩個(gè)比率說美國(guó)人窮人比富人比中國(guó)人窮人比富人多，現(xiàn)在中和一下，那肯定是在兩者之間了。
我是文科生，因?yàn)閿?shù)學(xué)差，在第一眼看到DS題的時(shí)候，就決定放棄了。后來我靠IBT拿了一個(gè)教育學(xué)的ADMISSION，可是很多人勸我不要去學(xué)，因?yàn)椴缓谜夜ぷ?。無奈之下，又只好拿起各種資料。我這次考了740，數(shù)學(xué)50，對(duì)我這樣的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的人來說，應(yīng)該是個(gè)挺不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。雖然是老生常談，但我仍然想給和我一樣為數(shù)學(xué)發(fā)愁的同學(xué)們一點(diǎn)建議。
FF寶典和CXD數(shù)學(xué)是兩盞指路明燈。我剛開始接觸GMAT的時(shí)候，先做了OG10的數(shù)學(xué)，覺得很簡(jiǎn)單，后來就沒有做其他OG的題，雖然我買了OG11的三本。我很仔細(xì)研究了FF，雖然不能記住全部，但是很多題看著眼熟，大約知道思路。后來在看jj的時(shí)候，覺得有些大家討論來討論去，其實(shí)FF里說得很清楚。FF的問題是，題比較難，但是大家要知難而上，要搞清楚每道題，因?yàn)楹芏囝}會(huì)在考試中出現(xiàn)。CXD數(shù)學(xué)說得很系統(tǒng)，CXD在書中說要記住的東西，一定要記住。CXD說不會(huì)考的東西，是從OG里找到依據(jù)的，肯定不會(huì)考。舉個(gè)例子說，CXD提到了韋達(dá)定理，我當(dāng)時(shí)想GMAT不會(huì)考這種比較高級(jí)的定理吧，可是11月的題里就是出現(xiàn)了。有人說我們可以用別的方法解，但是考試中要爭(zhēng)取時(shí)間啊。再比如三角函數(shù)，CXD說GMAT是不要求的，所以遇到很奇怪的角度啊或者特殊角度的三角形啊什么的，我就堅(jiān)信一定能有簡(jiǎn)單的方法做出來，這樣就能節(jié)省一些腦細(xì)胞，而且屢試不爽。CXD一書最后出了150個(gè)數(shù)學(xué)思維題，用中文寫的，我覺得很多考試也考到了。所以要做。
最后jj的作用就不用說了，我把我能看到的當(dāng)月jj反復(fù)做了好幾遍，CD上沒有定論的，我找一位NN做，只記他給的答案，當(dāng)然他說他概不負(fù)責(zé)，因?yàn)閖j中的題表述未必是原題的意思。我的意思是，要學(xué)會(huì)放棄。如果實(shí)在搞不清楚，就讓它過去好了，畢竟GMAT不是一題扣一分的。這位NN還有一個(gè)方法，把很多我實(shí)在搞不懂的不等式的題目用文字表達(dá)出來，比如有題m/vs/r, 問m+s/v+r是不是在m/v和s/r之間，他就說成是，兩個(gè)比率說美國(guó)人窮人比富人比中國(guó)人窮人比富人多，現(xiàn)在中和一下，那肯定是在兩者之間了。
