雅思口語(yǔ)考官直接問(wèn)第三階段的問(wèn)題怎么辦?

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雅思口語(yǔ)考官直接問(wèn)第三階段的問(wèn)題怎么辦?

  考官在第一階段最初的1-2分鐘大致有三個(gè)目的:

  1.有些比較隨合,善解人意的考官會(huì)盡量幫助考生放松情緒,克服緊張心理。在請(qǐng)考生坐定后,他們問(wèn)考生的第一個(gè)問(wèn)題很可能不是我們所期待的:Whats your name?或 Where are your from?之類的正式問(wèn)題,而是一個(gè)似乎與考試無(wú)關(guān)的非正式的輕松話題。比例他/她會(huì)象接待來(lái)訪客人一樣輕松地來(lái)一句:Its a nice day today, isnt it? Your T-shirt looks beautiful! How did you come here today?等等,跟你閑談上一兩句,待你放松之后,再進(jìn)入正式的面試話題。而我們有些中國(guó)考生被這突如其來(lái)的生活話題搞得不知所措,有的竟然啞口無(wú)言,目瞪口呆,連一個(gè)善意的微笑都沒(méi)有回應(yīng),心里懷疑自己是不是走錯(cuò)了房間要記住雅思口語(yǔ)考試的目的是考查考生在英語(yǔ)國(guó)家用英語(yǔ)與人交流的能力或者說(shuō)考官看重的是你的生存英文而不是你的學(xué)術(shù)英文。所以這時(shí)考生的正確做法應(yīng)該是順其自然地與考官交談充分展現(xiàn)你與人順暢自如的交流能力,既放松自己,又給考官留下一個(gè)良好的初步印象。比如:

  Interviewer: How did you come here today?

  Candidate: I came here by bus/taxi/bicycle.

  I: Its a nice day today, isnt it?

  C: Yes, it is. Its the best season of the year.

  I: Your T-shirt looks beautiful!

  C: Thanks. This is my favourite one.

  當(dāng)然,不要期待每個(gè)考官都會(huì)千篇一律地用這種方式開始面試,正像不要期待每個(gè)考官都用非常正式的問(wèn)題開始提問(wèn)一樣,要準(zhǔn)備迎接各種不同的面孔和問(wèn)題,考官畢竟是人,不是機(jī)器。

  2.考官的第二個(gè)目的,同時(shí)也是一個(gè)順理成章的結(jié)果,是得到有關(guān)考生英語(yǔ)水平的初步印象。這一印象對(duì)于考生的最后得分至關(guān)重要。因?yàn)楦鶕?jù)心理學(xué)測(cè)試的結(jié)果,一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的面試官可以在面試開始后1-2分鐘之內(nèi)得出對(duì)考生評(píng)判的結(jié)論,而無(wú)需等到面試結(jié)束。在余下的時(shí)間里,考官多半都在按照自己初步結(jié)論的慣性思維,從考生的回答中有意無(wú)意地尋找符合自己所做結(jié)論的證據(jù)來(lái)進(jìn)一步證實(shí)自己的結(jié)論是正確的。其實(shí)這種思維方式不僅體現(xiàn)在各種面試中,也普遍存在于社會(huì)生活的方方面面,我們對(duì)于一個(gè)人或任何事物在最初接觸時(shí)形成的第一印象往往是很難改變的,除非發(fā)生什么戲劇性的情況,這種印象經(jīng)常是占據(jù)主導(dǎo)地位的。

  這就意味著我們應(yīng)該特別注意對(duì)第一階段最初幾個(gè)問(wèn)題的回答,盡管它們都是非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,考生絕不能掉以輕心,忽視對(duì)這些簡(jiǎn)單問(wèn)題的回答。有些考生在回答這些簡(jiǎn)單問(wèn)題時(shí)甚至?xí)敢恍┑图?jí)錯(cuò)誤,給考官留下不好的第一印象,也影響了自己后面的正常發(fā)揮。例如:

  I: What do you do?

  C: Im talking with you.

  考官明明在問(wèn):你是做什么的?考生卻回答:我正在跟你談話??梢韵胂?,考官對(duì)這樣的回答會(huì)產(chǎn)生對(duì)考生多么不利的第一印象:這個(gè)考生連這樣簡(jiǎn)單的英語(yǔ)都聽不懂,將來(lái)怎么在英語(yǔ)國(guó)家生存?

  3.考官的第三個(gè)目的更加重要:他/她在從考生的回答中尋找下一步繼續(xù)深入交談的話題。第一階段將持續(xù)大約4-5分鐘在問(wèn)了幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題之后,談話將很自然地進(jìn)入某個(gè)考生回答中提及話題的細(xì)節(jié)并沿著這一方向延伸下去。這就意味著考生在回答考官最初的幾個(gè)問(wèn)題時(shí)要格外小心,盡量避免提及自己沒(méi)有把握深入交談的話題。因?yàn)橐坏┛忌恍⌒纳婕傲俗约翰皇煜さ念I(lǐng)域,而考官恰好對(duì)這一話題很感興趣,考生將不得不在非常不利的處境中掙扎。例如有些考官很喜歡在第一階段談?wù)摽忌膫€(gè)人愛(ài)好和業(yè)余生活。在被問(wèn)到此類問(wèn)題時(shí),有些考生為了顯示自己談話的積極態(tài)度和愛(ài)好的廣泛,向考官陳述了一系列的個(gè)人愛(ài)好,其中很可能包括一些自己并不很熟悉的項(xiàng)目,而當(dāng)考官興致勃勃地就這一話題追問(wèn)下去時(shí),考生往往才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入困境。

  正確的做法應(yīng)該是不僅用口,還要用心回答每個(gè)問(wèn)題,在回答任何問(wèn)題時(shí),不要慌慌張張地急于切入主題,大腦中迅速思考一下這個(gè)問(wèn)題可能涉及到的后續(xù)問(wèn)題,盡量把話題引到自己比較熟悉而考官又可能感興趣的話題上,而不要匆忙中為自己設(shè)下一個(gè)陷阱。比如當(dāng)考官問(wèn)你曾經(jīng)做過(guò)哪些職業(yè)或從事過(guò)哪些業(yè)余活動(dòng)時(shí),如果你的回答是I like singing就可能被問(wèn)到更多有關(guān)singing的問(wèn)題,如who is your favourite singer? What is your favourite song? Why do you like him/her/it?等等。這就要求考生在考前要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,并在考試中思維敏捷,隨機(jī)應(yīng)變。

  

  考官在第一階段最初的1-2分鐘大致有三個(gè)目的:

  1.有些比較隨合,善解人意的考官會(huì)盡量幫助考生放松情緒,克服緊張心理。在請(qǐng)考生坐定后,他們問(wèn)考生的第一個(gè)問(wèn)題很可能不是我們所期待的:Whats your name?或 Where are your from?之類的正式問(wèn)題,而是一個(gè)似乎與考試無(wú)關(guān)的非正式的輕松話題。比例他/她會(huì)象接待來(lái)訪客人一樣輕松地來(lái)一句:Its a nice day today, isnt it? Your T-shirt looks beautiful! How did you come here today?等等,跟你閑談上一兩句,待你放松之后,再進(jìn)入正式的面試話題。而我們有些中國(guó)考生被這突如其來(lái)的生活話題搞得不知所措,有的竟然啞口無(wú)言,目瞪口呆,連一個(gè)善意的微笑都沒(méi)有回應(yīng),心里懷疑自己是不是走錯(cuò)了房間要記住雅思口語(yǔ)考試的目的是考查考生在英語(yǔ)國(guó)家用英語(yǔ)與人交流的能力或者說(shuō)考官看重的是你的生存英文而不是你的學(xué)術(shù)英文。所以這時(shí)考生的正確做法應(yīng)該是順其自然地與考官交談充分展現(xiàn)你與人順暢自如的交流能力,既放松自己,又給考官留下一個(gè)良好的初步印象。比如:

  Interviewer: How did you come here today?

  Candidate: I came here by bus/taxi/bicycle.

  I: Its a nice day today, isnt it?

  C: Yes, it is. Its the best season of the year.

  I: Your T-shirt looks beautiful!

  C: Thanks. This is my favourite one.

  當(dāng)然,不要期待每個(gè)考官都會(huì)千篇一律地用這種方式開始面試,正像不要期待每個(gè)考官都用非常正式的問(wèn)題開始提問(wèn)一樣,要準(zhǔn)備迎接各種不同的面孔和問(wèn)題,考官畢竟是人,不是機(jī)器。

  2.考官的第二個(gè)目的,同時(shí)也是一個(gè)順理成章的結(jié)果,是得到有關(guān)考生英語(yǔ)水平的初步印象。這一印象對(duì)于考生的最后得分至關(guān)重要。因?yàn)楦鶕?jù)心理學(xué)測(cè)試的結(jié)果,一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的面試官可以在面試開始后1-2分鐘之內(nèi)得出對(duì)考生評(píng)判的結(jié)論,而無(wú)需等到面試結(jié)束。在余下的時(shí)間里,考官多半都在按照自己初步結(jié)論的慣性思維,從考生的回答中有意無(wú)意地尋找符合自己所做結(jié)論的證據(jù)來(lái)進(jìn)一步證實(shí)自己的結(jié)論是正確的。其實(shí)這種思維方式不僅體現(xiàn)在各種面試中,也普遍存在于社會(huì)生活的方方面面,我們對(duì)于一個(gè)人或任何事物在最初接觸時(shí)形成的第一印象往往是很難改變的,除非發(fā)生什么戲劇性的情況,這種印象經(jīng)常是占據(jù)主導(dǎo)地位的。

  這就意味著我們應(yīng)該特別注意對(duì)第一階段最初幾個(gè)問(wèn)題的回答,盡管它們都是非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,考生絕不能掉以輕心,忽視對(duì)這些簡(jiǎn)單問(wèn)題的回答。有些考生在回答這些簡(jiǎn)單問(wèn)題時(shí)甚至?xí)敢恍┑图?jí)錯(cuò)誤,給考官留下不好的第一印象,也影響了自己后面的正常發(fā)揮。例如:

  I: What do you do?

  C: Im talking with you.

  考官明明在問(wèn):你是做什么的?考生卻回答:我正在跟你談話。可以想象,考官對(duì)這樣的回答會(huì)產(chǎn)生對(duì)考生多么不利的第一印象:這個(gè)考生連這樣簡(jiǎn)單的英語(yǔ)都聽不懂,將來(lái)怎么在英語(yǔ)國(guó)家生存?

  3.考官的第三個(gè)目的更加重要:他/她在從考生的回答中尋找下一步繼續(xù)深入交談的話題。第一階段將持續(xù)大約4-5分鐘在問(wèn)了幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題之后,談話將很自然地進(jìn)入某個(gè)考生回答中提及話題的細(xì)節(jié)并沿著這一方向延伸下去。這就意味著考生在回答考官最初的幾個(gè)問(wèn)題時(shí)要格外小心,盡量避免提及自己沒(méi)有把握深入交談的話題。因?yàn)橐坏┛忌恍⌒纳婕傲俗约翰皇煜さ念I(lǐng)域,而考官恰好對(duì)這一話題很感興趣,考生將不得不在非常不利的處境中掙扎。例如有些考官很喜歡在第一階段談?wù)摽忌膫€(gè)人愛(ài)好和業(yè)余生活。在被問(wèn)到此類問(wèn)題時(shí),有些考生為了顯示自己談話的積極態(tài)度和愛(ài)好的廣泛,向考官陳述了一系列的個(gè)人愛(ài)好,其中很可能包括一些自己并不很熟悉的項(xiàng)目,而當(dāng)考官興致勃勃地就這一話題追問(wèn)下去時(shí),考生往往才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入困境。

  正確的做法應(yīng)該是不僅用口,還要用心回答每個(gè)問(wèn)題,在回答任何問(wèn)題時(shí),不要慌慌張張地急于切入主題,大腦中迅速思考一下這個(gè)問(wèn)題可能涉及到的后續(xù)問(wèn)題,盡量把話題引到自己比較熟悉而考官又可能感興趣的話題上,而不要匆忙中為自己設(shè)下一個(gè)陷阱。比如當(dāng)考官問(wèn)你曾經(jīng)做過(guò)哪些職業(yè)或從事過(guò)哪些業(yè)余活動(dòng)時(shí),如果你的回答是I like singing就可能被問(wèn)到更多有關(guān)singing的問(wèn)題,如who is your favourite singer? What is your favourite song? Why do you like him/her/it?等等。這就要求考生在考前要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,并在考試中思維敏捷,隨機(jī)應(yīng)變。

  

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