英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的雅思寫(xiě)作提分方法
我對(duì)閱讀一直有好感，所有與很多人一樣，我花了較多的時(shí)間做閱讀，分析閱讀;而聽(tīng)力一直是我最為頭疼的，所有為了提高聽(tīng)力，我也花了大量的時(shí)間準(zhǔn)備聽(tīng)力;于此一來(lái)，平時(shí)的時(shí)間我?guī)缀鯖](méi)有花任何時(shí)間準(zhǔn)備寫(xiě)作。所有到離考試僅有13天的時(shí)候，我才意識(shí)到，作文是個(gè)大問(wèn)題。雖然輔導(dǎo)班老師對(duì)作文的講解非常詳細(xì)，也有過(guò)海量的模板句式。但我感覺(jué)如果完全照搬應(yīng)當(dāng)是危險(xiǎn)的。于是我決定自己在借鑒的基礎(chǔ)上，自己分析，總結(jié)。
第一步，關(guān)于審題。很多考生發(fā)帖，回帖說(shuō)自己偏題了或者詢問(wèn)自己的寫(xiě)作是否離題。確實(shí)，寫(xiě)作的雅思寫(xiě)作大作文混合交叉類型出現(xiàn)極其頻繁，審題難度變大，加上考生過(guò)于迷信輔導(dǎo)老師，或者不善于靈活老師的分類，生搬硬套，必然容易出現(xiàn)離題的情況。為此我花了整個(gè)下午的時(shí)間對(duì)作文進(jìn)行了分類。A、A、B、C、D五類?！秳驀?guó)際英語(yǔ)教程4，5，6》上的大作文均可歸類為上訴五類。最后我拿近2年的寫(xiě)作真題核實(shí)，亦不超此范圍。
2. 觀點(diǎn)反面駁論正面論證舉例
3. 觀點(diǎn)正面遞進(jìn)正面再遞進(jìn)結(jié)論
以上可以看出考官看任何一主題段從來(lái)都只談一點(diǎn)，然后充分談透。
結(jié)論段給論點(diǎn)也是高分的亮點(diǎn)，考前應(yīng)充分準(zhǔn)備幾個(gè)常用觀點(diǎn)。
第三步，素材準(zhǔn)備。對(duì)于像我這樣寫(xiě)作沒(méi)有什么功底，又很少練習(xí)的，要想到考試時(shí)間緊張的情況下寫(xiě)出高質(zhì)量的句子，用高級(jí)的詞匯。所以這些東西都是要提前準(zhǔn)備。除了《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程4，5，6》上的范文，還要借鑒學(xué)習(xí)，包括一些有用的表達(dá)。比如：《8分萬(wàn)能作文》等等都有許多優(yōu)雅的表達(dá)方式可以借用過(guò)來(lái)。
結(jié)合以上的作文結(jié)構(gòu):我將全部的復(fù)雜句式都提前準(zhǔn)備了，而且保證2-3種表達(dá)。
比如我采用：觀點(diǎn)、遞進(jìn)、舉例論證、結(jié)論4句論的形式寫(xiě)中間段。其中第一、三句都是我提前準(zhǔn)備好的，而且都是足夠復(fù)雜的句子。至于關(guān)聯(lián)詞，我認(rèn)為不用濫用，用精神最好的。句與句之間全用關(guān)聯(lián)詞的輔助，只能說(shuō)明你對(duì)語(yǔ)義的控制力差，也就是邏輯能力差。結(jié)尾段的觀點(diǎn)要準(zhǔn)備幾個(gè)。
第四步，關(guān)于模板。等你有了足夠的素材，再結(jié)合審題與文章結(jié)構(gòu)，就可以開(kāi)始為自己準(zhǔn)備模板了。然后反復(fù)更改，使模板更合理。最后能練習(xí)幾篇就更加完美了。
我對(duì)閱讀一直有好感，所有與很多人一樣，我花了較多的時(shí)間做閱讀，分析閱讀;而聽(tīng)力一直是我最為頭疼的，所有為了提高聽(tīng)力，我也花了大量的時(shí)間準(zhǔn)備聽(tīng)力;于此一來(lái)，平時(shí)的時(shí)間我?guī)缀鯖](méi)有花任何時(shí)間準(zhǔn)備寫(xiě)作。所有到離考試僅有13天的時(shí)候，我才意識(shí)到，作文是個(gè)大問(wèn)題。雖然輔導(dǎo)班老師對(duì)作文的講解非常詳細(xì)，也有過(guò)海量的模板句式。但我感覺(jué)如果完全照搬應(yīng)當(dāng)是危險(xiǎn)的。于是我決定自己在借鑒的基礎(chǔ)上，自己分析，總結(jié)。
第一步，關(guān)于審題。很多考生發(fā)帖，回帖說(shuō)自己偏題了或者詢問(wèn)自己的寫(xiě)作是否離題。確實(shí)，寫(xiě)作的雅思寫(xiě)作大作文混合交叉類型出現(xiàn)極其頻繁，審題難度變大，加上考生過(guò)于迷信輔導(dǎo)老師，或者不善于靈活老師的分類，生搬硬套，必然容易出現(xiàn)離題的情況。為此我花了整個(gè)下午的時(shí)間對(duì)作文進(jìn)行了分類。A、A、B、C、D五類?！秳驀?guó)際英語(yǔ)教程4，5，6》上的大作文均可歸類為上訴五類。最后我拿近2年的寫(xiě)作真題核實(shí)，亦不超此范圍。
2. 觀點(diǎn)反面駁論正面論證舉例
3. 觀點(diǎn)正面遞進(jìn)正面再遞進(jìn)結(jié)論
以上可以看出考官看任何一主題段從來(lái)都只談一點(diǎn)，然后充分談透。
結(jié)論段給論點(diǎn)也是高分的亮點(diǎn)，考前應(yīng)充分準(zhǔn)備幾個(gè)常用觀點(diǎn)。
第三步，素材準(zhǔn)備。對(duì)于像我這樣寫(xiě)作沒(méi)有什么功底，又很少練習(xí)的，要想到考試時(shí)間緊張的情況下寫(xiě)出高質(zhì)量的句子，用高級(jí)的詞匯。所以這些東西都是要提前準(zhǔn)備。除了《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程4，5，6》上的范文，還要借鑒學(xué)習(xí)，包括一些有用的表達(dá)。比如：《8分萬(wàn)能作文》等等都有許多優(yōu)雅的表達(dá)方式可以借用過(guò)來(lái)。
結(jié)合以上的作文結(jié)構(gòu):我將全部的復(fù)雜句式都提前準(zhǔn)備了，而且保證2-3種表達(dá)。
比如我采用：觀點(diǎn)、遞進(jìn)、舉例論證、結(jié)論4句論的形式寫(xiě)中間段。其中第一、三句都是我提前準(zhǔn)備好的，而且都是足夠復(fù)雜的句子。至于關(guān)聯(lián)詞，我認(rèn)為不用濫用，用精神最好的。句與句之間全用關(guān)聯(lián)詞的輔助，只能說(shuō)明你對(duì)語(yǔ)義的控制力差，也就是邏輯能力差。結(jié)尾段的觀點(diǎn)要準(zhǔn)備幾個(gè)。
第四步，關(guān)于模板。等你有了足夠的素材，再結(jié)合審題與文章結(jié)構(gòu)，就可以開(kāi)始為自己準(zhǔn)備模板了。然后反復(fù)更改，使模板更合理。最后能練習(xí)幾篇就更加完美了。
