2024屆高考英語二輪專題熱點(diǎn)集訓(xùn)：專題16 短文改錯(cuò)、語法填空和閱讀填空

　　專題十六

　　短文改錯(cuò)、語法填空和閱讀填空

　　【命題趨勢(shì)探秘】

　　命題規(guī)律考查內(nèi)容 考查度 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆所占分值

　　15分

　　命題

　　趨勢(shì)對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行作出判斷共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改語法填空要求考生閱讀一篇短文，然后按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求。自由填空3—4個(gè)小題提示性填空6—7個(gè)小題近年短文改錯(cuò)題型不大但仍有一些同學(xué)對(duì)此類題不得要領(lǐng)。短文改錯(cuò)中常見的規(guī)律及解題技巧2024·新課標(biāo)全國I）

　　假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

　　增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(/)，并在其下面寫出該加的詞。

　　刪除：把多余的詞用(＼)劃掉。

　　修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

　　注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

　　2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

　　Nearly five years before, and with the help by our father, my sister and I planted some cherry tomatoes（圣女果）in our back garden. Since then—for all these year—we had been allowing tomatoes to self-seed where they please. As result, the plants are growing somewhere. The fruits are small in size, but juicy and taste. There are so much that we often share them with our neighbors. Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year, but we have never had any disease or insect attack problem. We are growing wonderfully tomatoes at no cost!

　　【】第一：→ago?！鷒f。第二：→years?！鷋ave。第三：?！鷈verywhere。第：→tasty。第：→many。代詞的錯(cuò)誤。這里代詞指代的是可數(shù)名詞fruit，因此用many而不是much指代復(fù)數(shù)名詞。much替代不可數(shù)名詞。

　　第六句：but刪除或改為yet。這里只有兩個(gè)句子，兩個(gè)句子之間只能有一個(gè)連詞，前面已經(jīng)有從屬連詞although引導(dǎo)狀語從句，因此要將but去掉，后面作為主句，或把but改為副詞yet作狀語表示“可是”。

　　第：→wonderful。詞類的錯(cuò)誤。用形容詞而不是副詞作定語。

　　【典例2】（2024·大綱全國卷）

　　此題要求改正所給短文中的錯(cuò)誤。對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行作出判斷：如無錯(cuò)誤，在該行右邊橫線上畫一個(gè)勾(√)；如有錯(cuò)誤(每行只有一個(gè)錯(cuò)誤)，則按下列情況改正：

　　此行多一個(gè)詞：把多余的詞用斜線()劃掉。在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉。

　　此行缺一個(gè)詞：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(/)，在該行右邊橫線上寫出該加的詞。

　　此行錯(cuò)一個(gè)詞：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。

　　注意：原行沒有錯(cuò)的不要改。

　　All of us need friendship. The understanding

　　1.______________

　　between two friends mean both of them have similar

　　2.______________

　　ideas and trusting each other. Otherwise, it is

　　3.______________

　　impossible for him to help each other and to make

　　4.______________

　　their friendship to last long. As an old saying goes,

　　5.______________

　　“A friend in need is a friend indeed.” So really friendship

　　6.______________

　　should able to stand all sorts of tests. And it is

　　7.______________

　　wise to have as many good friends that we can.

　　8.______________

　　The more friends we have, the more we can learn for

　　9.______________

　　one another, but the more pleasure we can share together.

　　10.______________

　　【】→means。主謂一致的錯(cuò)誤。主語是動(dòng)名詞，謂語應(yīng)該用單數(shù)形式。

　　3.trusting→trust。謂語動(dòng)詞的錯(cuò)誤。這里trust有and連接，與前面的have并列作謂語。

　　4.him→them。代詞的錯(cuò)誤。用them而不是him指代前面的two friends。

　　5.to刪除。非謂語動(dòng)詞的錯(cuò)誤。make接不帶to的不定式作賓補(bǔ)。

　　6. really→real。詞類的錯(cuò)誤。用形容詞而不是副詞作定語表示“真正的”。

　　7. should后加be。缺詞的錯(cuò)誤。這里用be able to do表示“能夠做某事”，謂語部分需要be動(dòng)詞接形容詞作表語。

　　8. that→as。連詞的錯(cuò)誤。與前面的as呼應(yīng)，這里應(yīng)該用as引導(dǎo)比較狀語從句，as...as we can表示“盡可能多地”。

　　9. for→from。介詞的錯(cuò)誤。用learn from表示“向……學(xué)習(xí)”。

　　10. but→and。連詞的錯(cuò)誤。用并列連詞and表示順接而不是轉(zhuǎn)折含義。

　　【技巧點(diǎn)撥】

　　點(diǎn)撥一：抓住6個(gè)一致，快速尋找錯(cuò)誤

　　解答短文改錯(cuò)試題時(shí)要注意6個(gè)一致：1)語境時(shí)態(tài)是否一致；2)主謂在人稱與數(shù)方面是否一致；3)代詞指代是否一致；4)平行結(jié)構(gòu)是否一致；5)名詞的單復(fù)數(shù)與修飾語或上下文是否一致；6)行文邏輯是否一致。

　　點(diǎn)撥二：短文改錯(cuò)解答要領(lǐng)：

　　1.速讀全文，把握大意

　　做短文改錯(cuò)試題時(shí)要先速讀全文，比如記敘文首先要知道人物、事件、地點(diǎn)、時(shí)間等，議論文要首先了解論點(diǎn)、論據(jù)和論證，然后再逐句判斷，因?yàn)樵~的正確使用離不開句子，句子離不開語境。

　　2.借助語法知識(shí)，逐句分析

　　1)檢查名詞的數(shù)，形容詞/副詞的級(jí)(比較等級(jí))，同根詞的詞性(作表語用形容詞，作狀語用副詞)；冠詞、數(shù)詞、介詞的使用是否正確，人物替代是否準(zhǔn)確等；

　　2)注意每行之間的銜接處，這里往往是不被人重視的“死角”；

　　3)根據(jù)詞語搭配和句子結(jié)構(gòu)的規(guī)則判斷是否缺詞或多詞；

　　4)分析句子成分，確保動(dòng)詞形式正確，包括謂語和非謂語，主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)，時(shí)態(tài)以及主謂一致；

　　3.復(fù)讀全文，確保正確。

　　◇考點(diǎn)2語法填空

　　【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】

　　語法填空要求考生閱讀一篇短文，然后按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求。 一、能力要求1.閱讀/理解語篇的能力2.分析句子結(jié)構(gòu)的能力3.熟練運(yùn)用語法的能力4.單詞拼寫能力考查方式自由填空—4個(gè)小題冠詞、介詞、代詞連接詞并列連詞功能性結(jié)構(gòu)副詞提示性填空—7個(gè)小題考謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、詞轉(zhuǎn)換等。試題中要求使用括號(hào)中詞語的正確形式填空，所給詞以外的其它詞?！罢Z義”及句子結(jié)構(gòu)所要求的“語法”形式進(jìn)行答題。只要按照這兩個(gè)“風(fēng)向標(biāo)”來填空，就不會(huì)有錯(cuò)。

　　（一）自由填空題1．介詞：用法靈活，根據(jù)上下文意或固定搭配確定答案。

　　2．冠詞：如果空格后是名詞（尤其單數(shù)名詞），就應(yīng)該考慮空格處是否需要填冠詞。

　　3．代詞：1) 缺主語或賓語，填。(my, your等)、指示代詞(this, that, these, those)、不定代詞(如all, each, both, neither, another, other)等限定詞。

　　4、若兩個(gè)或幾個(gè)單詞或短語之間沒有連詞，可能是填連詞。若兩句之間沒有連詞，也沒有分號(hào)或句號(hào)，一定是填連接詞。

　　、副詞或副詞性短語表示副詞或副詞性短語though(“然而”,多放句末), however, therefore, besides, in addition, instead, otherwise,actually, first, second, then等等。、若結(jié)構(gòu)較完整，空格后的謂語動(dòng)詞是原形，特別是與上下文時(shí)態(tài)不一致或主謂不一致時(shí)，很可能是填情態(tài)動(dòng)詞或表示強(qiáng)調(diào)或倒裝的助動(dòng)詞(do, does, did等)。

　　、由特殊的句式結(jié)構(gòu)來判斷空格應(yīng)填的詞。

　　(二)給出了動(dòng)詞的題首先判斷要填的動(dòng)詞是謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞然后按以下兩點(diǎn)進(jìn)行思考。

　　若句中沒有別的謂語動(dòng)詞，或者雖然已有謂語動(dòng)詞，但需填的動(dòng)詞與之是并列關(guān)系時(shí)，所給動(dòng)詞就是謂語動(dòng)詞就要考慮時(shí)態(tài)語態(tài)。

　　若句中已有謂語動(dòng)詞，又不是并列謂語時(shí)，所給動(dòng)詞就是非謂語動(dòng)詞要確定用ing形式ed形式，還是用不定式形式

　　特別提醒有時(shí)給出動(dòng)詞謂語動(dòng)詞非謂語動(dòng)詞，而是要求詞類轉(zhuǎn)換。

　　(三)詞轉(zhuǎn)換題

　　考查的派生詞，需根據(jù)句子意思及前后邏輯關(guān)系，加un-, im-等加less等。

　　Are you facing a situation that looks impossible to fix?

　　In 1969, the pollution was terrible along the Cuyahoga River near Cleveland, Ohio. It ___1___(be) unimaginable that it could ever be cleaned up. The rive was so polluted that it ___2__(actual) caught fire and burned. Now year late, this rive is one of____3__most outstanding examples of environmental cleanup.

　　But the river wasn’t changed in a few days__4__ even a few months. It took years of work ___5___(reduce) industrial pollution and clean the water. Finally, that hard work paid off and now the water in the river is___6__ (clean) than ever.

　　Maybe you are facing an impossible situation. Maybe you have a habit __7__is driving your family crazy. Possibly you drink too much or don’t know how to control your credit card use. When you face such an impossible situation, don’t you want a quick fix and something to change immediately?

　　While there are___8___(amaze) stories of instant transformation, for most of us the___9___(change) are gradual and require a lot of effort and work, like cleaning up a polluted river. Just be___10___(patience).

　　【文章大意】曾經(jīng)重度污染的河流再次清澈。當(dāng)你感覺什么事情不可能實(shí)現(xiàn)是時(shí)候，繼續(xù)努力，耐心些，你就會(huì)成功的！

　　1. was考查時(shí)態(tài)。事情發(fā)生在1969年，是一個(gè)過去的時(shí)間，故此處要用一般過去時(shí)態(tài)，也就是要用was。

　　2. actually考查詞類轉(zhuǎn)換。修飾動(dòng)詞caught的要用副詞，故此處要用actually。

　　3. the考查冠詞。后面的most是最高級(jí)，其前面要用定冠詞the。

　　4. or考查并列連詞。該句的意思：但是河流的不是幾天或幾個(gè)月就改變了的。a few days和a few months的并列選擇，因此要用or。

　　5. to reduce考查非謂語動(dòng)詞。該句中it是形式主語，其真正的主語是to reduce。意思為：清除工業(yè)污染和清潔水需要數(shù)年的時(shí)間。

　　6. cleaner考查形容詞比較級(jí)。從后面的than可知此處要用比較級(jí)，因此要用cleaner。

　　7. that/which考查定語從句。此處是一個(gè)定語從句，其先行詞為前面的habit，而該定語從句缺少主語，因此要用that或者which。

　　8. amazing考查詞類轉(zhuǎn)換。令人震驚的故事，表示“令人震驚”，因此要用amazing。

　　9. changes考查名詞的數(shù)。前面是定冠詞the，因此后面要用名詞，而此處要用其名詞復(fù)數(shù)形式。

　　10. patient考查詞類轉(zhuǎn)換。從前面的be可以推知此處要用形容詞patient。

　　【典例2】（2024·新課標(biāo)全國II）

　　One morning, I was waiting at the bus stop, worried about __1___ (be) late for school.

　　There were many people waiting at the bus stop, ___2____ some of them looked very anxious and ___3__ (disappoint). When the bus finally came, we all hurried on board. I got a place next ____4___ the window, so I had a good view of the sidewalk. A boy on a bike ____5___ (catch) my attention. He was riding beside the bus and waving his arms. I heard a passenger behind me shouting to the driver, but he refused ____6___(stop) until we reached the next stop. Still, the boy kept ____7___(ride). He was carrying something over his shoulder and shouting. Finally, when we came to the next stop, the boy ran up the door of the bus. I heard an excited conversation. Then the driver stood up and asked,揰___8___ anyone lose a suitcase at the last stop?h” A woman on the bus shouted, “Oh, dear! It’s ____9___ (I )”. She pushed her way to the driver and took the suitcase thankfully, Five others on the bus began talking about what the boy had done and the crowd of strangers___10__(sudden) became friendly to one another.

　　【文章大意】本文是一篇記敘文，講述作者一次乘車的遭遇，看到一個(gè)騎車的男孩追趕汽車送來乘客丟失的東西。

　　1. being考查非謂語動(dòng)詞?？崭袂懊娴氖墙樵~about，后面使用v-ing的形式，因此將be改成being。

　　2. and考查并列連詞。此處是一個(gè)并列的關(guān)系，填and。

　　3. disappointed考查詞類轉(zhuǎn)換。本句話的主語是some of them，同時(shí)結(jié)合前面的anxious可知，這些人感到失望。

　　4. to考查固定搭配。此處是一個(gè)固定詞組next to挨著--------。

　　5. caught考查時(shí)態(tài)。結(jié)合上下文的時(shí)態(tài)，以一般過去時(shí)為主，同時(shí)分析句意，一個(gè)騎自行車的男孩吸引了我的注意力，屬于過去時(shí)，因此填caught。

　　6. to stop考查非謂語動(dòng)詞。結(jié)合前面的refuse，后面使用不定式的形式，構(gòu)成refuse to do sth拒絕做某事。

　　7. riding考查非謂語動(dòng)詞。根據(jù)空格前面的kept，后面使用v-ing的形式，因此需要將ride變成riding。

　　8. did考查疑問句和時(shí)態(tài)。分析語境，此處司機(jī)問道：“有人丟失東西嗎？”這是一個(gè)問句，同時(shí)丟失東西已經(jīng)發(fā)生，填過去時(shí)，因此填did。

　　9. mine考查代詞。指與前面的suitcase呼應(yīng)，同時(shí)此處需要使用名詞性物主代詞，指屬于我的。

　　10. suddenly考查詞類轉(zhuǎn)換。此處應(yīng)該是副詞修飾后面的動(dòng)詞became作狀語，因此填suddenly。

　　【技巧點(diǎn)撥】

　　做語篇語法填空題最好分三步走。

　　第一步：瀏覽全文，領(lǐng)悟大意。語法填空的命題是根據(jù)考點(diǎn)考查的需要對(duì)語言材料進(jìn)行挖空的。所以，考生做題前必須瀏覽整個(gè)語言材料，通過閱讀把握語言材料的大意，弄清語言材料的核心話題，為下一步細(xì)讀句子填充空白做好準(zhǔn)備。整個(gè)語言材料的大意、語段大意、單句語義對(duì)填一個(gè)什么樣的詞，所填詞采用什么樣的形式都起著決定性的作用。因?yàn)榭忌氪饘?duì)題，至少需理解整個(gè)句子的意思或上下文的邏輯關(guān)系，或者需要理解前后幾個(gè)句子，甚至整個(gè)語言材料。

　　第二步： 細(xì)讀材料，嘗試填空。這一步是解題的實(shí)質(zhì)性階段，重要的是細(xì)讀，細(xì)讀是做語法填空題的基本要求。這和做閱讀理解題的方法不一樣，做閱讀理解題更多的靠略讀和尋讀。然而做語法填空題時(shí)必須細(xì)讀每一句話，在掌握句意的同時(shí)還要分析句式結(jié)構(gòu)，由此確定空缺詞的詞性，是連詞、冠詞、介詞、代詞、情態(tài)動(dòng)詞，還是過渡性詞語等。做題時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的題很難做，尤其是那些沒有給出提示詞的過渡性詞語、情態(tài)動(dòng)詞和形容詞、副詞的比較等級(jí)等，他們對(duì)語言材料上下文的依賴性很強(qiáng)，只有反復(fù)揣摩核心話題和相關(guān)細(xì)節(jié)，通過領(lǐng)悟情景產(chǎn)生聯(lián)想才能推測(cè)出恰當(dāng)?shù)脑~語。所以做語法填空題也和做完形填空一樣，不要力求一次性完成，不好填的可以暫時(shí)放一放，繼續(xù)填后面的，留下以后完成。

　　第三步：復(fù)讀材料，檢查答案。

　　1、復(fù)讀整個(gè)語篇，檢查完成填空的語篇行文是否通順流暢，條理是否清晰，邏輯是否合理；

　　2、檢查填空句的句法結(jié)構(gòu)是否正確；

　　3、所填詞是否符合英語搭配習(xí)慣；

　　4、所填詞的詞性是否符合句法要求；

　　5、單詞的拼寫是否正確，首字母是否需要大寫；

　　6、留意所填內(nèi)容有沒有超過3個(gè)詞的情況。

　　—300詞的說明文、記敘文或議論文，文中有五處空白，對(duì)應(yīng)有7個(gè)短句或短語選項(xiàng)，要求考生在讀懂文章意思之后，根據(jù)文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和行文的連貫性，選出正確的句子，填入相應(yīng)的空白處，其中有2項(xiàng)是多余的干擾項(xiàng)。

　　【核心考點(diǎn)講練】

　　閱讀填空試題的答題步驟

　　在解答閱讀填空試題時(shí)，我們首先要快速瀏覽短文，明確短文的內(nèi)容，然后閱讀五個(gè)空格前后的句子，并注意空格前后句中的關(guān)鍵詞標(biāo)記下來。這些關(guān)鍵詞包括句中的核心名詞或短語、數(shù)字、連詞等。然后對(duì)語篇文章進(jìn)行有條理的分析。

　?。?）通讀全文，對(duì)文章進(jìn)行快速瀏覽，尋找主題句，抓住文章結(jié)構(gòu)及文章的寫作內(nèi)容。

　　在閱讀過程中，要注意文章的開始與結(jié)束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因?yàn)椤伴_門見山”與“結(jié)尾總結(jié)”的寫作方式為常見的寫作方式，首段的末句一般是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內(nèi)容，并簡(jiǎn)要指出文章的寫作思路，有時(shí)甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。首段的末句對(duì)于快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開，并對(duì)文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時(shí)，可以考慮文章的寫作方式是否為“結(jié)尾總結(jié)”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意，首段與末段的提示作用。