六級作文的分數(shù)是怎樣得的
英語六級考試中，作文也許是最令廣大考生頭疼的一個部分。一方面，作文判分比較嚴格（如拿不到6分這個底線，將會被倒扣分）；另一方面，由于作文綜合考察學(xué)生對詞匯、語法和句型、篇章的能力，突擊準備絕非易事。 雖然如此，只要我們認真準備，多寫多練，加上對四級作文考試特點的把握，取得6分甚至更高分也并不是不可能的。 問題的關(guān)鍵在于方法問題，本講及接下來幾講我們將把正確、有效的方法教給你。 二、作文最低分的規(guī)定 （1）根據(jù)學(xué)生目前的作文分均值，將作文的最低分定為6分； ?。?）作文分為0分，總分若高于60分，最后報導(dǎo)一律按59分不及格處理；若低于60分則報導(dǎo)時一律再減6分； ?。?）作文分大于0分，小于6分，則按下面的公式計算成績： 最后報導(dǎo)分=原計算總分-6分+實得作文分 例1：原計算總分為63分，實得作文分為2分，最后報導(dǎo)分=63-6+2=59分。 例2：原計算總分為80分，實得作文分為4分，最后報導(dǎo)分=80-6+4=78分。 三、評分原則 1.大學(xué)英語考試的目的是檢查考生是否達到大學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定的四級和六級教學(xué)要求，對作文的評分應(yīng)以此要求為準則。 2.大學(xué)英語考試作文題采用總體評分方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分,而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。 3.從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達題目所規(guī)定的內(nèi)容,而內(nèi)容要通過語言來表達。要考慮作文是否切題,是否充分表達思想,也要考慮是否用英語清楚而貼切地表達思想,也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙。 4.避免趨中傾向。該給高分的給高分,包括滿分;該給低分的給低分,包括零分。一名閱卷人員在所評閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分數(shù)。 四、評分標準 1.短文寫作部分滿分為15分。 2.閱卷標準共分五等:14分、11分、8分、5分、及2分。各有參照卷一至二份。 3.閱卷人員根據(jù)閱卷標準,對照參照卷評分,若認為與某一分數(shù)相似,即定為該分數(shù)；若認為稍優(yōu)或稍劣于該分數(shù),則可加一分或減一分，但不得加或減半分。 給分檔： 14分 切題。表達思想清楚,文字通順,連貫性較好?；旧蠠o語言錯誤,僅有個別小錯。11分 切題。表達思想清楚,文字連貫,但有少量語言錯誤。 8分 基本切題。有些地方表達思想不夠清楚, 文字勉強連貫；語言錯誤相當(dāng)多,其中有一些是嚴重錯誤。 5分 基本切題。表達思想不清楚,連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。 2分 條理不清,思路紊亂,語言支離破碎或大部分句子均有錯誤,且多數(shù)為嚴重錯誤。 五、作文點評 Directions:For this part,you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Day My Classmate Fell Ill .You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese: 1.簡單敘述一下這位同學(xué)生病（或受傷）的情況 2.同學(xué)、老師和我是如何幫助他/她的 3.人與人之間的這種相互關(guān)愛給我的感受是 上面是最新的2003年9月份的四級作文,我們通過對一篇范文的點評,來加強大家對上述四級作文特點及應(yīng)對策略的認識。括號內(nèi)為筆者的點評。 Model Answer: The Day My Classmates Fell Ill During the SARS period in this spring, the year of 2003,one of my classmates,Li Ming,was struck down by the virus and was immediately sent to hospital. The news spread quickly on campus.At first,we were terrified and wondered if we were infected too，However.through our governments publicity on mass media,we gradually conquered the fear and set out to try our best to help her. Some teachers provided daily necessities while some students recorded the English class contents for him so that Li Ming could not be left behind .With our care and concern,Li Ming recovered quickly. Such an incident teaches us a good moral.Our society is full of love,worm and peaceful,in which peoplefrom man to woman,from individual to individuallend others a hand.Just like a famous song goes,the world will turn into heaven only if everyone contributes a little.And I do believe that its my great honor to live in this lovefilled paradise! 總的說來，本文切題，論證豐富生動，表達思想清楚，文字通順，連貫性較好?；旧蠠o大的語言錯誤，僅有個別小錯誤。打分：14分。
英語六級考試中，作文也許是最令廣大考生頭疼的一個部分。一方面，作文判分比較嚴格（如拿不到6分這個底線，將會被倒扣分）；另一方面，由于作文綜合考察學(xué)生對詞匯、語法和句型、篇章的能力，突擊準備絕非易事。 雖然如此，只要我們認真準備，多寫多練，加上對四級作文考試特點的把握，取得6分甚至更高分也并不是不可能的。 問題的關(guān)鍵在于方法問題，本講及接下來幾講我們將把正確、有效的方法教給你。 二、作文最低分的規(guī)定 （1）根據(jù)學(xué)生目前的作文分均值，將作文的最低分定為6分； ?。?）作文分為0分，總分若高于60分，最后報導(dǎo)一律按59分不及格處理；若低于60分則報導(dǎo)時一律再減6分； ?。?）作文分大于0分，小于6分，則按下面的公式計算成績： 最后報導(dǎo)分=原計算總分-6分+實得作文分 例1：原計算總分為63分，實得作文分為2分，最后報導(dǎo)分=63-6+2=59分。 例2：原計算總分為80分，實得作文分為4分，最后報導(dǎo)分=80-6+4=78分。 三、評分原則 1.大學(xué)英語考試的目的是檢查考生是否達到大學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定的四級和六級教學(xué)要求，對作文的評分應(yīng)以此要求為準則。 2.大學(xué)英語考試作文題采用總體評分方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分,而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。 3.從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達題目所規(guī)定的內(nèi)容,而內(nèi)容要通過語言來表達。要考慮作文是否切題,是否充分表達思想,也要考慮是否用英語清楚而貼切地表達思想,也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙。 4.避免趨中傾向。該給高分的給高分,包括滿分;該給低分的給低分,包括零分。一名閱卷人員在所評閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分數(shù)。 四、評分標準 1.短文寫作部分滿分為15分。 2.閱卷標準共分五等:14分、11分、8分、5分、及2分。各有參照卷一至二份。 3.閱卷人員根據(jù)閱卷標準,對照參照卷評分,若認為與某一分數(shù)相似,即定為該分數(shù)；若認為稍優(yōu)或稍劣于該分數(shù),則可加一分或減一分，但不得加或減半分。 給分檔： 14分 切題。表達思想清楚,文字通順,連貫性較好?；旧蠠o語言錯誤,僅有個別小錯。11分 切題。表達思想清楚,文字連貫,但有少量語言錯誤。 8分 基本切題。有些地方表達思想不夠清楚, 文字勉強連貫；語言錯誤相當(dāng)多,其中有一些是嚴重錯誤。 5分 基本切題。表達思想不清楚,連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。 2分 條理不清,思路紊亂,語言支離破碎或大部分句子均有錯誤,且多數(shù)為嚴重錯誤。 五、作文點評 Directions:For this part,you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Day My Classmate Fell Ill .You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese: 1.簡單敘述一下這位同學(xué)生?。ɑ蚴軅┑那闆r 2.同學(xué)、老師和我是如何幫助他/她的 3.人與人之間的這種相互關(guān)愛給我的感受是 上面是最新的2003年9月份的四級作文,我們通過對一篇范文的點評,來加強大家對上述四級作文特點及應(yīng)對策略的認識。括號內(nèi)為筆者的點評。 Model Answer: The Day My Classmates Fell Ill During the SARS period in this spring, the year of 2003,one of my classmates,Li Ming,was struck down by the virus and was immediately sent to hospital. The news spread quickly on campus.At first,we were terrified and wondered if we were infected too，However.through our governments publicity on mass media,we gradually conquered the fear and set out to try our best to help her. Some teachers provided daily necessities while some students recorded the English class contents for him so that Li Ming could not be left behind .With our care and concern,Li Ming recovered quickly. Such an incident teaches us a good moral.Our society is full of love,worm and peaceful,in which peoplefrom man to woman,from individual to individuallend others a hand.Just like a famous song goes,the world will turn into heaven only if everyone contributes a little.And I do believe that its my great honor to live in this lovefilled paradise! 總的說來，本文切題，論證豐富生動，表達思想清楚，文字通順，連貫性較好?；旧蠠o大的語言錯誤，僅有個別小錯誤。打分：14分。
