六級(jí)閱讀的備考六大問(wèn)題

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六級(jí)閱讀的備考六大問(wèn)題

  Question 1: 六級(jí)閱讀的各個(gè)部分時(shí)間的分布?

  快速閱讀部分解題時(shí)間15分鐘,閱讀理解部分三篇文章共25分鐘,每篇文章平均不能超過(guò)8分鐘,占據(jù)過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)影響后面題目的解答。

  Question 2: 為什么整個(gè)文章基本意思都理解了,可是做起題目來(lái)還是拿不定選項(xiàng)?

  正如我們?cè)谡n上說(shuō)的,六級(jí)考試閱讀理解部分和四級(jí)有一定的區(qū)別。雖然對(duì)于文章整體把握至關(guān)重要,但是在解題中有一點(diǎn)必須要牢記,就是六級(jí)閱讀理解的題目遵循兩個(gè)原則。一是依次而下的順序出題原則,二是各題專屬各自區(qū)域的原則。第一個(gè)原則很好理解。主要是第二個(gè)原則,考生必須根據(jù)題目的關(guān)鍵詞確定每個(gè)題目的出題區(qū)域,題目的答案要從該區(qū)域中尋找,這樣可以幫助排除干擾項(xiàng)。

  Question 3: 到底什么樣的出題形式是主旨題?

  主旨題的解題方式我們?cè)谡n上都已講解,主要是參考文章開(kāi)頭,文章結(jié)尾有時(shí)會(huì)出現(xiàn)但是在新六級(jí)閱讀中很少。雖然答案從何處尋找很多同學(xué)都理解,但是對(duì)于它的出題形式并不能很好判斷。

  主要分成三種出題形式

  直白型:Whats the main idea (central idea)? / Whats the passage mainly about? / The passage focuses primarily on which of the following /The major point of this passage is

  2. 變相型:Whats the best title? / Whats the authors writing purpose?/ The primary purpose of the passage is to / The author is primarily concerned with

  3. 隱含型:The first paragraph talks in detail about / This passage gives a general description of

  Question 4: 我單詞量小,應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)六級(jí)閱讀?

  這是大部分考六級(jí)的同學(xué)需要面臨的問(wèn)題。我覺(jué)得可以三步走:

  第一步 建立自信心,這一點(diǎn)毋庸置疑。Confidence is the bridge to success. 必須有自信才能扛起六級(jí)考試,特別是閱讀的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

  第二步 熟悉并掌握課上講解的六級(jí)整體解題規(guī)律,確定題型,抓住題干關(guān)鍵;瀏覽全文,找到關(guān)鍵和出題點(diǎn);依次而下確定出題區(qū)域。

  第三步 學(xué)會(huì)用熟悉的單詞拼湊、猜測(cè)、推斷區(qū)域句子的含義。

  如果這三步走完,然后對(duì)所做文章進(jìn)行精析,即弄懂錯(cuò)題原因,查閱選項(xiàng)生詞和表達(dá)。

  Question 5: 怎樣安排復(fù)習(xí)最合理?

  復(fù)習(xí)中應(yīng)該先練習(xí)正確率然后提高速度。一開(kāi)始不要過(guò)于追求速度,而是以理解和正確為練習(xí)方向,然后在考試前的一個(gè)月左右在追求正確的同時(shí),將速度的要求加上??荚嚽暗膬芍芸梢杂谜骖}作為練習(xí)。

  Question 6: 對(duì)于真題需要做哪些工作?

  對(duì)于新六級(jí)(2006.12 2008.6)四套真題,備考同學(xué)需要做到:

  按照上課講的方法進(jìn)行練習(xí),從而使做題方法和技巧內(nèi)化;

  做題時(shí)間必須嚴(yán)格按照考試要求;

  每個(gè)題目都需要深究,包括錯(cuò)誤原因,生詞,以及文章相關(guān)背景知識(shí);

  回顧以往題目,挖掘相類似的文章,總結(jié)此類文章出題者的觀點(diǎn)、意圖和套路;

  歸納總結(jié)真題中常出現(xiàn)的單詞和表達(dá)。

  

  Question 1: 六級(jí)閱讀的各個(gè)部分時(shí)間的分布?

  快速閱讀部分解題時(shí)間15分鐘,閱讀理解部分三篇文章共25分鐘,每篇文章平均不能超過(guò)8分鐘,占據(jù)過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)影響后面題目的解答。

  Question 2: 為什么整個(gè)文章基本意思都理解了,可是做起題目來(lái)還是拿不定選項(xiàng)?

  正如我們?cè)谡n上說(shuō)的,六級(jí)考試閱讀理解部分和四級(jí)有一定的區(qū)別。雖然對(duì)于文章整體把握至關(guān)重要,但是在解題中有一點(diǎn)必須要牢記,就是六級(jí)閱讀理解的題目遵循兩個(gè)原則。一是依次而下的順序出題原則,二是各題專屬各自區(qū)域的原則。第一個(gè)原則很好理解。主要是第二個(gè)原則,考生必須根據(jù)題目的關(guān)鍵詞確定每個(gè)題目的出題區(qū)域,題目的答案要從該區(qū)域中尋找,這樣可以幫助排除干擾項(xiàng)。

  Question 3: 到底什么樣的出題形式是主旨題?

  主旨題的解題方式我們?cè)谡n上都已講解,主要是參考文章開(kāi)頭,文章結(jié)尾有時(shí)會(huì)出現(xiàn)但是在新六級(jí)閱讀中很少。雖然答案從何處尋找很多同學(xué)都理解,但是對(duì)于它的出題形式并不能很好判斷。

  主要分成三種出題形式

  直白型:Whats the main idea (central idea)? / Whats the passage mainly about? / The passage focuses primarily on which of the following /The major point of this passage is

  2. 變相型:Whats the best title? / Whats the authors writing purpose?/ The primary purpose of the passage is to / The author is primarily concerned with

  3. 隱含型:The first paragraph talks in detail about / This passage gives a general description of

  Question 4: 我單詞量小,應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)六級(jí)閱讀?

  這是大部分考六級(jí)的同學(xué)需要面臨的問(wèn)題。我覺(jué)得可以三步走:

  第一步 建立自信心,這一點(diǎn)毋庸置疑。Confidence is the bridge to success. 必須有自信才能扛起六級(jí)考試,特別是閱讀的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

  第二步 熟悉并掌握課上講解的六級(jí)整體解題規(guī)律,確定題型,抓住題干關(guān)鍵;瀏覽全文,找到關(guān)鍵和出題點(diǎn);依次而下確定出題區(qū)域。

  第三步 學(xué)會(huì)用熟悉的單詞拼湊、猜測(cè)、推斷區(qū)域句子的含義。

  如果這三步走完,然后對(duì)所做文章進(jìn)行精析,即弄懂錯(cuò)題原因,查閱選項(xiàng)生詞和表達(dá)。

  Question 5: 怎樣安排復(fù)習(xí)最合理?

  復(fù)習(xí)中應(yīng)該先練習(xí)正確率然后提高速度。一開(kāi)始不要過(guò)于追求速度,而是以理解和正確為練習(xí)方向,然后在考試前的一個(gè)月左右在追求正確的同時(shí),將速度的要求加上??荚嚽暗膬芍芸梢杂谜骖}作為練習(xí)。

  Question 6: 對(duì)于真題需要做哪些工作?

  對(duì)于新六級(jí)(2006.12 2008.6)四套真題,備考同學(xué)需要做到:

  按照上課講的方法進(jìn)行練習(xí),從而使做題方法和技巧內(nèi)化;

  做題時(shí)間必須嚴(yán)格按照考試要求;

  每個(gè)題目都需要深究,包括錯(cuò)誤原因,生詞,以及文章相關(guān)背景知識(shí);

  回顧以往題目,挖掘相類似的文章,總結(jié)此類文章出題者的觀點(diǎn)、意圖和套路;

  歸納總結(jié)真題中常出現(xiàn)的單詞和表達(dá)。

  

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