殺手锏失靈-中國新傳說
小來是竹山小學(xué)的頭號調(diào)皮鬼，幾乎每天都要生出幾個事端讓老師頭疼。為了調(diào)教他，學(xué)校老師沒少花心思，但都不管用。
開學(xué)這天，學(xué)校來了個支教的女教師，大名陳玉英，別看她只有二十六七歲左右，可名頭卻不?。嚎h實驗小學(xué)的骨干教師，市級優(yōu)秀班主任，據(jù)說她天生就是那些調(diào)皮搗蛋鬼的克星。這個陳老師正好擔(dān)任小來所在六（一）班的班主任，她一上任就給全班的學(xué)生定了個“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)抄作業(yè)，不準(zhǔn)逃課，不準(zhǔn)搞惡作劇，否則，嚴(yán)懲不貸！
還別說，這個“三不準(zhǔn)”就像一道緊箍咒，一下子套在了班上另外幾個調(diào)皮鬼的頭上，使他們一時不敢輕舉妄動，唯獨小來壓根兒就沒把陳老師和她的“三不準(zhǔn)”放在眼里，依然我行我素。
第二天下午放學(xué)時，小來背起書包正準(zhǔn)備離校，卻被陳老師叫住了：“小來同學(xué)，到我辦公室來一下。”小來一聽，先是一愣，接著心里竄出一團火來。自打上五年級后，一年來還沒哪個老師敢把他留下來訓(xùn)話，可這個陳老師卻偏要蹚這渾水，一上任就準(zhǔn)備對他興師問罪，既然陳老師不知深淺，那就去辦公室會會她！
小來昂著頭，帶著副滿不在乎的樣子隨陳老師來到了辦公室，進辦公室后，小來以為陳老師會先給他來個下馬威，把他今天干的“好事”一一抖落出來，然后再收拾他。可陳老師卻對他不理不睬，自顧埋頭看起作業(yè)來，不知她葫蘆里賣的啥藥。小來像木樁似的站了一會，有些沉不住氣了，于是來了個以攻為守：“老師，我可沒工夫當(dāng)你的保鏢，失陪了！”抬腿就要走人。就在這時，身后傳來一聲斷喝：“站??！小來呀小來，我本來想等你主動交代認(rèn)錯，可你卻跟我裝啞巴，看來你是敬酒不吃吃罰酒?。?rdquo;小來裝糊涂：“老師，什么敬酒罰酒的，我聽不懂你在說什么。”“我不跟你廢話，把‘三不準(zhǔn)’給我背出來。”“背就背，誰怕準(zhǔn)？”說罷一口氣就把“三不準(zhǔn)”的內(nèi)容背完了。陳老師點頭道：“嗯，背得不錯。這‘三不準(zhǔn)’可是在昨天下午的班會上定下來的，是包括你在內(nèi)的全班同學(xué)一致同意并通過的，可你今天就興風(fēng)作浪，把它變成了一紙空文！”小來大呼：“老師，我冤枉??！”陳老師見小來不認(rèn)賬，就一條一條地問：“老實說，你今天抄了別人的作業(yè)沒有？”小來頭一搖：“沒有。”“你還嘴硬！你雖然沒抄作業(yè)，可你卻花一元錢雇人寫作業(yè)，這錯誤比抄作業(yè)還要嚴(yán)重！要不要請賀濤同學(xué)來作證？”小來的聲音立刻低了下去：“不麻煩了，我認(rèn)了！”“再回答我，第二條犯了沒有？”“報告老師，絕對沒有！”“既然你這么健忘，那我就替你回憶一下，上午第四節(jié)上體育課時，你偷偷溜進校園后面的竹林里睡了一個小時，這不是逃課是什么？你還死扛！”小來一聲驚叫：“??？連這個你也知道？是不是你在我身邊安了眼線？”陳老師沒搭理他，繼續(xù)道：“最后我問你，第三條……”陳老師的話還沒完，小來就挺不住了。“報告老師，我犯了，我搞了惡作劇！今天下午上音樂課時，我把一條毛毛蟲塞到了前排周芳的口袋里，嚇得她鬼喊鬼叫，事后我還威脅她不準(zhǔn)告訴老師。老師，該招的我都招了，你就看著辦吧！”心里卻在想：招了又怎樣，想治我，門都沒有！
陳老師很堅決地作出了處理決定：“三錯并罰，本來是要罰你打掃一周教室和廁所的，但念你本學(xué)期是初犯，最后還能老實交代問題，處罰就免了，你就寫份檢討書吧。”小來見陳老師動真格的了，立刻變了臉色，這處分倒不重，可一旦寫了檢討書，白紙黑字的，以后自己還不乖乖地由陳老師牽著鼻子走？這事萬萬不能答應(yīng)！于是他做出一副天不怕地不怕的樣子說：“自打讀五年級起，我大錯小錯沒少犯，但還從未寫過檢討書，因此，你這個決定我不能接受。”陳老師加重了語氣：“你到底寫不寫？”“不寫，就是不寫！”“那就怪不得我了！”“有招只管使出來，我等著！”“我立刻叫你爸趕過來，讓他來管教你！”說罷掏出了手機。
小來誰都不怕，就怕老爸。小來的老爸在城里當(dāng)保安，平時沒時間管教小來，一管就用拳頭說話，凡有老師告狀，準(zhǔn)會“賞”小來一頓狠揍，因此小來最恨老師告狀。去年有次小來在語文課堂上搗蛋，語文老師要打電話告狀，小來又怕又恨，竟爬上二樓欄桿威脅老師說如果打電話他就跳樓，這一招還真管用，語文老師立刻中止了告狀。此后，小來竟把這一招當(dāng)作對付老師的殺手锏，漸漸成了學(xué)校無人敢管的調(diào)皮王。此時，小來見陳老師竟敢冒天下之大不韙，簡直氣壞了！他當(dāng)即指著陳老師的鼻子問：“你真要打？”“那當(dāng)然！”小來見陳老師就要撥號碼，于是故伎重演，高喊一聲：“我不活了！”沖出辦公室，直朝學(xué)校后面的小山塘奔去。
小來一路飛跑著，邊跑邊往后偷看，正如他希望的那樣，陳老師兜屁股追來了，朝他大喊：“站??！別胡來！”小來哪會站住，他就是要讓陳老師嘗嘗他的殺手锏的厲害，往后再也不敢管他的閑事！很快，小山塘到了，小來麻利地把腳上的鞋子脫下擺在塘壩上，偽造了一個投水自盡的現(xiàn)場，然后“吱溜”一下鉆進了小山塘邊的灌木叢中。
一會兒，陳老師上氣不接下氣地跑到了小塘邊，一見那雙鞋子，陳老師就急了，扯著嗓子大喊：“小來，你在哪？”可哪里有人回答？陳老師更急了：“小來呀，你別嚇我，算我求你了！”躲在灌木叢中的小來窺見這一幕，別提多得意，怎么樣，我的殺手锏厲害吧？看你怎么收場！但接下來的一幕卻讓小來目瞪口呆：只見陳老師一邊踉踉蹌蹌地往塘壩下面走一邊打著哭腔說：“小來呀，你怎么這樣想不開呀？都是我不好，把你逼死了，我給你償命來了！”說罷身子一縱，就要往水里跳！
小來做夢也沒想到看似文弱的陳老師性子這般剛烈！自己本來只想嚇嚇?biāo)?，讓她知難而退，再不為難自己，沒料到她信以為真，要以命抵命，看來這個惡作劇搞大了！小來來不及多想，在陳老師就要跳塘的瞬間，一聲暴叫：“老師，你別胡來！”隨后像離弦之箭似的沖到了陳老師身邊，死死地抱住了她！
小來死拽活拽，把陳老師拽到了塘壩上。陳老師目光呆滯，盯著小來問：“你是誰？為什么要把我拽回來？”小來頭“嗡”地一下大了：天哪，老師傻了！小來腸子都要悔青了，使勁搖晃著陳老師的身子說：“老師，你醒醒，我是小來，我是小來啊！”陳老師不信：“小來不是投水自盡了嗎？你是人還是鬼？”小來簡直要哭了：“我不是鬼，我是人??！我剛才投水是騙你的，我該死啊，把你嚇成了這樣！”見陳老師還不相信，小來把自己的臉抽得“啪啪”響：“我奶奶說，鬼挨打是沒有聲音的，這下你總該相信我是小來了吧？老師，我向你發(fā)誓，我今后再也不敢惹你生氣了！”說罷悲從中來，蹲下身子抱著自個的頭嗚嗚地哭了起來。
正哭得傷心，小來被人一把拽起：“好好的，你哭啥呀？”小來抬眼一看，此時的陳老師面帶微笑，神態(tài)自若，謝天謝地，她已恢復(fù)正常了！小來不由得大喜，一抹眼淚道：“陳老師，你總算醒了！”陳老師“撲嗤”一下笑了：“瞧你說的，世上本無事，庸人自擾之！”小來長吁一口氣：“你沒事就算是燒高香了！咱們回去吧，我給你寫檢討書去！”說罷緊緊地拉住陳老師的手，生怕她跑了似的。陳老師見小來就像換了個人似的，不由得欣慰地笑了。
一路上，小來回想著事情的前后經(jīng)過，心里不免犯疑。他不解地問：“老師，像你這么優(yōu)秀的人，怎么這樣不經(jīng)嚇呢？”陳老師意味深長地望著小來，反問道：“你說呢？”小來撓著頭皮，越想越覺得蹊蹺，驀地，他驚呼道：“??？莫非你識破了我的鬼把戲，你剛才所做的一切全是演給我看的？”“算你聰明，來而不往非禮也。”“你這雙法眼是如何識破我的？愿聞其詳。”陳老師娓娓道來：“第一，那雙鞋子讓我看出了破綻，如果要投水自盡，犯得著把鞋子脫下來嗎？其二，當(dāng)我趕到塘邊時，水面上連半點波紋都沒有，豈不怪哉？其三，搞惡作劇是你的拿手好戲，你會放過今天下午這次機會嗎？最后，也是最重要的一點，你雖然號稱調(diào)皮王，但據(jù)我了解，你活潑樂觀，熱愛生活，又怎么會因屁大的事兒去尋短見呢？”小來一聽，不由得口服心服：“你簡直神了！你是我見過的最棒的老師！陳老師，你說我還有救嗎？”陳老師笑了：“瞧你這話說的！雖然你今天的惡作劇有點過頭，但關(guān)鍵時刻能挺身而出救老師，說明你本質(zhì)不壞，見我嚇‘傻’，自抽嘴巴，心生悔意，說明你孺子可教也。”霎時，一股暖流涌遍小來的全身：“謝謝老師。”“最后，我要告訴你一個秘密，我那個‘三不準(zhǔn)’就是沖著你定的，其目的就是逼你跳出來搗蛋，然后因勢利導(dǎo)，把你調(diào)教成一個好小子?？磥?，我的心思沒白費啊！”
聽了陳老師這番話，小來頓時恍然大悟：“老師，難怪今天我的殺手锏失靈，原來您早就把對策想好了呀！可笑我自作聰明，稀里糊涂地掉進了您精心設(shè)計的陷阱里，最后乖乖就范，看來，還是老師您技高一籌?。?rdquo;
