貧困學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)格式怎么寫(xiě)1貧困學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)格式怎么寫(xiě)2貧困學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)格式怎么寫(xiě)3貧困學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)格式怎么寫(xiě)4貧困學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)格式怎
今天我很榮幸能夠作為“先進(jìn)業(yè)務(wù)員的代表”站在這里發(fā)言。大家都知道,我做業(yè)務(wù)員剛剛一年的時(shí)間,跟在座的同事們相比,除了歲數(shù)比大家老,經(jīng)驗(yàn)和資歷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大家。
奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇1奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇2奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇3奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇4奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇5奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇6
一、勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同有賠償金嗎?勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同是可以獲得賠償金的。勞動(dòng)者與單位簽訂的勞動(dòng)合同一般都是有期限的,如果在合
給小學(xué)學(xué)校的一封信(精選5篇)給小學(xué)學(xué)校的一封信1給小學(xué)學(xué)校的一封信2給小學(xué)學(xué)校的一封信3給小學(xué)學(xué)校的一封信4給小學(xué)學(xué)校的一封信5【給小學(xué)學(xué)校的一封信】相關(guān)文章
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一、離婚協(xié)議書(shū)怎么寫(xiě)?寫(xiě)明這些內(nèi)容能夠說(shuō)明雙方離婚的合法法律依據(jù);表明雙方離婚的情感基礎(chǔ)已經(jīng)不存在,符合離婚的理由。第三部分:協(xié)議書(shū)的重要內(nèi)容二、離婚協(xié)議書(shū)范
一、聘用合同和正式工勞動(dòng)合同有區(qū)別嗎?有正規(guī)的樣板的,是勞動(dòng)保障部門(mén)做的,用人單位要簽合同是要去領(lǐng)取了才簽訂的。聘用合同,是勞動(dòng)合同的一種,是確立聘用單位與應(yīng)
【【第1句】: 描寫(xiě)鳥(niǎo)的形態(tài)和顏色的兩個(gè)成語(yǔ) 五顏六色wǔ yán liù sè【解釋】形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣?!境鎏帯壳濉だ钊暾洹剁R花緣》第十四回:“惟各人所登之云,五顏六色,其形不一?!薄窘Y(jié)構(gòu)】聯(lián)合式。【用法】多用來(lái)形容鮮花、商品
【【第1句】: 有沒(méi)有形容心滿(mǎn)意足的成語(yǔ) 【稱(chēng)心如意】:形容心滿(mǎn)意足,事情的發(fā)展完全符合心意?!痉Q(chēng)心遂意】:稱(chēng):符合;稱(chēng)心:符合心愿。完全符合心意,心滿(mǎn)意足。【快心滿(mǎn)意】:形容心滿(mǎn)意足,事情的發(fā)展完全符合心意。同“快心遂意”。【快心滿(mǎn)志】:形容心滿(mǎn)意
【更問(wèn)如何是本心任教忠孝得成名何以今生早歇去絳幘昂然韻節(jié)清卻道蕭何第一功回賢參孝時(shí)時(shí)說(shuō)人家見(jiàn)生男女好彩鸞琴里怨聲多冒雨如何固出畋回賢參孝時(shí)時(shí)說(shuō)湖陰先生坐草室觀身實(shí)相凈圣果人生幾何春已夏惟忠與孝終無(wú)虞名下一生勞夢(mèng)想燕老鶯慵無(wú)覓處醉里無(wú)何即是鄉(xiāng)子孫忠孝聯(lián)三綬天霆先生
【【第1句】: 形容一個(gè)人走了很久卻難以忘卻的詞句 香風(fēng)撫過(guò)花不知,炙情焚過(guò)愛(ài)未識(shí)。最是傷心不逢時(shí),鐘情已過(guò)愛(ài)未識(shí)。最是傷心不逢時(shí),鐘情已成舊時(shí)歌。來(lái)如流水兮逝如風(fēng),不知何所來(lái)兮何所終。昨日種種,似水無(wú)痕。今夕何兮,君已陌路。一剪梅----李清照 紅
【空谷傳聲的成語(yǔ)解釋成語(yǔ)解釋?zhuān)?谷:山谷。人在山谷中發(fā)出音響;立即可以聽(tīng)到回聲。比喻很快有所反響。成語(yǔ)出處: 南朝 梁 蕭衍《凈業(yè)賦》:“若空谷之應(yīng)聲,似游形之有影?!背烧Z(yǔ)繁體: 空谷傳聲成語(yǔ)簡(jiǎn)拼: KGCS成語(yǔ)注音: ㄎㄨㄥ ㄍㄨˇ ㄨˊ ㄕㄥ常用程度: 常用
【1、廣葉結(jié)青陰,州民自寡訟。話(huà)與釣魚(yú)郎,正宜且聚集。音容日向疏,字孤徒髣髴。典籍將蠡測(cè),2、廣三尺六寸,州圖領(lǐng)同谷。話(huà)別更依依,正受凍餓時(shí)。音為汝玄投,字人修祖德。典秩崇三禮,3、廣廈可淹留,州縣才難適。話(huà)道白眉毫,正恨殊鄉(xiāng)別。音容坐渺茫,字好雅風(fēng)全。典午猶為
【關(guān)于bpm的教案關(guān)于bpm的教案教學(xué)課件、小紙條、拼音卡片【教學(xué)過(guò)程】激發(fā)興趣,復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母。小朋友們,看!開(kāi)來(lái)了一輛小火車(chē)。上面坐著單韻母寶寶,大家和它們打個(gè)招呼吧?。? 揭示新課同學(xué)們真棒!在美麗的拼音王國(guó)里不只住著單韻母,還住著聲母呢!聲母家一
【一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《靜夜思》復(fù)習(xí)學(xué)案一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。2、感受詩(shī)歌所描繪的美好意境,激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情,體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。3、正確、有感情地誦讀、背誦這首詩(shī)文。教學(xué)重點(diǎn):1、認(rèn)讀生字,寫(xiě)生字。2、朗讀、背誦古詩(shī)教學(xué)難
【超群絕倫核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)超群絕倫的詳細(xì)解釋、讀音以及超群絕倫的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:超群絕倫成語(yǔ)發(fā)音:chāo qún jué lún成語(yǔ)解釋?zhuān)撼撼^(guò);超群:超出眾人;絕:沒(méi)有;倫:同輩。超出眾人;同輩中沒(méi)有可以相比的。
【捕風(fēng)捉影核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)捕風(fēng)捉影的詳細(xì)解釋、讀音以及捕風(fēng)捉影的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:捕風(fēng)捉影成語(yǔ)發(fā)音:bǔ fēng zhuō yǐng成語(yǔ)解釋?zhuān)涸缸鍪孪耧L(fēng)和影子一樣難以捕捉。后比喻說(shuō)話(huà)做事沒(méi)有確鑿可靠的根據(jù)。成語(yǔ)出處:
【各自為政核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)各自為政的詳細(xì)解釋、讀音以及各自為政的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:各自為政成語(yǔ)發(fā)音:gè zì wéi zhèng成語(yǔ)解釋?zhuān)褐父髯栽诼殭?quán)范圍內(nèi)按照自己的主張行事;不互相配合。比喻不考慮全局;各搞一套。成語(yǔ)
【暴跳如雷核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)暴跳如雷的詳細(xì)解釋、讀音以及暴跳如雷的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:暴跳如雷成語(yǔ)發(fā)音:bào tiào rú léi成語(yǔ)解釋?zhuān)罕杭痹?;發(fā)怒。蹦跳發(fā)怒;好像打雷一樣猛烈。成語(yǔ)出處:清 吳敬梓《儒林外史》第六
【不相為謀核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)不相為謀的詳細(xì)解釋、讀音以及不相為謀的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:不相為謀成語(yǔ)發(fā)音:bù xiāng wéi móu成語(yǔ)解釋?zhuān)褐\:商討。相互之間沒(méi)法商量。指彼此觀點(diǎn)不同;不宜共同謀劃事情。成語(yǔ)出處:春秋
【蹉跎歲月核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)蹉跎歲月的詳細(xì)解釋、讀音以及蹉跎歲月的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:蹉跎歲月成語(yǔ)發(fā)音:cuō tuó suì yuè成語(yǔ)解釋?zhuān)乎沲桑簳r(shí)間白白地消耗掉;虛度光陰。白白地度過(guò)年月。指人生虛度年華。也作“日月蹉跎
【打抱不平核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)打抱不平的詳細(xì)解釋、讀音以及打抱不平的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:打抱不平成語(yǔ)發(fā)音:dǎ bào bù píng成語(yǔ)解釋?zhuān)涸陔p方爭(zhēng)執(zhí)中;主動(dòng)介入;幫助受到欺壓的人;打擊實(shí)施強(qiáng)暴者。成語(yǔ)出處:清 曹雪芹《紅
【腰纏萬(wàn)貫核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)腰纏萬(wàn)貫的詳細(xì)解釋、讀音以及腰纏萬(wàn)貫的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:腰纏萬(wàn)貫成語(yǔ)發(fā)音:yāo chán wàn guàn成語(yǔ)解釋?zhuān)貉p:隨身攜帶;貫:錢(qián)串;古時(shí)穿錢(qián)用的繩索;一千文為貫?!⌒稳蒎X(qián)財(cái)很多。成語(yǔ)
【不惑之年核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)不惑之年的詳細(xì)解釋、讀音以及不惑之年的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:不惑之年成語(yǔ)發(fā)音:bù huò zhī nián成語(yǔ)解釋?zhuān)夯螅好曰螅荒辏耗挲g。不迷惑的年齡;人到四十歲;稱(chēng)“不惑之年”;意思是人到此時(shí)已掌
【萬(wàn)籟俱寂核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)萬(wàn)籟俱寂的詳細(xì)解釋、讀音以及萬(wàn)籟俱寂的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:萬(wàn)籟俱寂成語(yǔ)發(fā)音:wàn lài jù jì成語(yǔ)解釋?zhuān)盒稳葜車(chē)h(huán)境非常安靜;一點(diǎn)兒聲響都沒(méi)有。萬(wàn)籟:自然界萬(wàn)物發(fā)出的種種聲響。成語(yǔ)出處:唐
【搬弄是非核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)搬弄是非的詳細(xì)解釋、讀音以及搬弄是非的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:搬弄是非成語(yǔ)發(fā)音:bān nòng shì fēi成語(yǔ)解釋?zhuān)喊崤禾魮?;是非:指口舌紛?zhēng)。把別人的話(huà)搬來(lái)弄去;有意從中挑撥是非出來(lái)。成語(yǔ)出
【求之不得核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)求之不得的詳細(xì)解釋、讀音以及求之不得的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:求之不得成語(yǔ)發(fā)音:qiú zhī bù dé成語(yǔ)解釋?zhuān)涸甘窒胪非罂墒堑貌坏健,F(xiàn)多用來(lái)突出渴求想往的感情。成語(yǔ)出處:《詩(shī)經(jīng) 周南 關(guān)雎
【不念舊惡核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)不念舊惡的詳細(xì)解釋、讀音以及不念舊惡的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:不念舊惡成語(yǔ)發(fā)音:bù niàn jiù è成語(yǔ)解釋?zhuān)耗睿河涀?;舊:過(guò)去的;惡:惡劣的行為;指怨恨;仇怨。不記住或不計(jì)較過(guò)去和別人的仇恨。
【抱薪救火核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)抱薪救火的詳細(xì)解釋、讀音以及抱薪救火的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:抱薪救火成語(yǔ)發(fā)音:bào xīn jiù huǒ成語(yǔ)解釋?zhuān)盒剑翰癫荨1е癫萑ゾ然?。比喻用錯(cuò)誤的方法消除災(zāi)害;結(jié)果不但沒(méi)有消除災(zāi)害;反而使
【前無(wú)古人核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)前無(wú)古人的詳細(xì)解釋、讀音以及前無(wú)古人的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:前無(wú)古人成語(yǔ)發(fā)音:qián wú gǔ rén成語(yǔ)解釋?zhuān)阂郧皬膩?lái)沒(méi)人做過(guò)的;即空前未有的。成語(yǔ)出處:唐 陳子昂《登幽州臺(tái)歌》:“前不見(jiàn)古人
【青出于藍(lán)核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)青出于藍(lán)的詳細(xì)解釋、讀音以及青出于藍(lán)的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:青出于藍(lán)成語(yǔ)發(fā)音:qīng chū yú lán成語(yǔ)解釋?zhuān)呵啵旱宕海凰{(lán):蓼藍(lán);一種含有靛青素的草。靛青從蓼藍(lán)草中煉出來(lái);但顏色比蓼藍(lán)更深。
【偏聽(tīng)偏信核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)偏聽(tīng)偏信的詳細(xì)解釋、讀音以及偏聽(tīng)偏信的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:偏聽(tīng)偏信成語(yǔ)發(fā)音:piān tīng piān xìn成語(yǔ)解釋?zhuān)浩褐蛔⒅匾环矫?。只?tīng)信一方面的話(huà);就以為真;指處理問(wèn)題態(tài)度不公正;方法不
【慷慨激昂核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)慷慨激昂的詳細(xì)解釋、讀音以及慷慨激昂的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:慷慨激昂成語(yǔ)發(fā)音:kāng kǎi jī áng成語(yǔ)解釋?zhuān)嚎犊撼錆M(mǎn)正氣;情緒激動(dòng)。激昂:振奮昂揚(yáng)。形容精神振奮;意氣昂揚(yáng)。成語(yǔ)出處:唐
【繞梁三日核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)繞梁三日的詳細(xì)解釋、讀音以及繞梁三日的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:繞梁三日成語(yǔ)發(fā)音:rào liáng sān rì成語(yǔ)解釋?zhuān)豪@梁:在房梁間繚繞飄蕩。(余音)環(huán)繞屋梁旋轉(zhuǎn)三天。形容美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。成語(yǔ)出處
【千人所指核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)千人所指的詳細(xì)解釋、讀音以及千人所指的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:千人所指成語(yǔ)發(fā)音:qiān rén suǒ zhǐ成語(yǔ)解釋?zhuān)褐福褐肛?zé)。許多人在指責(zé)。成語(yǔ)出處:東漢 班固《漢書(shū) 王嘉傳》:“里諺曰:‘千人
【奉公守法核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)奉公守法的詳細(xì)解釋、讀音以及奉公守法的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:奉公守法成語(yǔ)發(fā)音:fèng gōng shǒu fǎ成語(yǔ)解釋?zhuān)悍睿悍钚?;遵守;公:公?wù)。奉行公事;遵守國(guó)家規(guī)定的法令制度;不違法徇私。形容
【天作之合核心提示:歡迎訪(fǎng)問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)天作之合的詳細(xì)解釋、讀音以及天作之合的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:天作之合成語(yǔ)發(fā)音:tiān zuò zhī hé成語(yǔ)解釋?zhuān)荷咸熳鲋鞒扇哪信Y(jié)合。形容婚姻美滿(mǎn)稱(chēng)心。也可用來(lái)指自然形成的聚合或天然的搭配的