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今天我很榮幸能夠作為“先進(jìn)業(yè)務(wù)員的代表”站在這里發(fā)言。大家都知道,我做業(yè)務(wù)員剛剛一年的時(shí)間,跟在座的同事們相比,除了歲數(shù)比大家老,經(jīng)驗(yàn)和資歷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大家。
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一、勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同有賠償金嗎?勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同是可以獲得賠償金的。勞動(dòng)者與單位簽訂的勞動(dòng)合同一般都是有期限的,如果在合
給小學(xué)學(xué)校的一封信(精選5篇)給小學(xué)學(xué)校的一封信1給小學(xué)學(xué)校的一封信2給小學(xué)學(xué)校的一封信3給小學(xué)學(xué)校的一封信4給小學(xué)學(xué)校的一封信5【給小學(xué)學(xué)校的一封信】相關(guān)文章
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一、離婚協(xié)議書(shū)怎么寫(xiě)?寫(xiě)明這些內(nèi)容能夠說(shuō)明雙方離婚的合法法律依據(jù);表明雙方離婚的情感基礎(chǔ)已經(jīng)不存在,符合離婚的理由。第三部分:協(xié)議書(shū)的重要內(nèi)容二、離婚協(xié)議書(shū)范
一、聘用合同和正式工勞動(dòng)合同有區(qū)別嗎?有正規(guī)的樣板的,是勞動(dòng)保障部門(mén)做的,用人單位要簽合同是要去領(lǐng)取了才簽訂的。聘用合同,是勞動(dòng)合同的一種,是確立聘用單位與應(yīng)
【如果您信佛,七句關(guān)于“因果”的名言,需要讀一下。關(guān)于“因果”,釋迦牟尼曾說(shuō):“預(yù)知前世因,今生受者是;預(yù)知后世果,今生作者是”。這是佛教核心理論“因果”的具體闡述。這段話,也被后世佛教奉為圭臬,但凡信佛之人,幾乎沒(méi)有不知道這兩句話的。因果自
【遼寧高考滿分作文:蹊徑之上 詩(shī)歌的靈魂在于創(chuàng)新,即創(chuàng)造出使人意想不到的,驚嘆不已和賞心悅目的東西。小編收集了蹊徑之上的作文,歡迎閱讀?! □鑿街稀 ∩鐣?huì)進(jìn)步的風(fēng)采究竟在于何處?是一腔赤誠(chéng)兢兢業(yè)業(yè),是獨(dú)抒性靈體悟人生,或者還是在于用新的思想與理念去引領(lǐng)創(chuàng)新?
【善意之心高二作文善意之心,引導(dǎo)著善意之舉。漆工順手補(bǔ)好海船的漏洞,貪圖的并不是回報(bào),漆工“順手”之勞,是對(duì)船主、對(duì)生活充滿善意的體現(xiàn)。當(dāng)張麗莉舍身?yè)溟_(kāi)學(xué)生之時(shí),她心里想的并非個(gè)人得失,“舍身救學(xué)生”之舉,只不過(guò)是她對(duì)學(xué)生、對(duì)職業(yè)善意的反應(yīng)。吳斌拚盡生命的最后一
【不然,戴溪之雪,赤壁之月,非有至高難行之舉,何千載之下,寥寥無(wú)繼之者耶。出自宋代周密的《三犯渡江云》喜余至,擁裘曳杖,相從于山巔水涯松云竹雪之間。酒酣,促膝笑語(yǔ),盡出笈中畫(huà)、囊中詩(shī)以?shī)士?。醉歸船窗,紞然夜鼓半矣。歸途再雪,萬(wàn)山玉立相映發(fā),冰
【重慶市2024高考英語(yǔ)閱讀理解一輪(精品)訓(xùn)練題(8)附答案 Peopleseemtoalwayslovethemselves.Whenputtoatest,wearewillingtogoanextramileforourfriends. Inanexp
【【英文原文】AmericanssayA-bombattackswereproper:poll摘要:最新調(diào)查顯示,61%的美國(guó)民眾認(rèn)為64年前美國(guó)向日本廣島和長(zhǎng)崎投擲原子彈是正確之舉。Sixty-onepercentofAmericansbelievetheUn
【對(duì)于一個(gè)年僅25歲的德國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)生沃納·福斯曼來(lái)說(shuō),這絕對(duì)是一次不可理喻的瘋狂之舉?! ∵@天下午,坐在安靜的工作間里,這個(gè)剛剛成為助理醫(yī)師的年輕人準(zhǔn)備在自己的身體上做實(shí)驗(yàn),去實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)夢(mèng)寐以求的理想?! ?shí)驗(yàn)開(kāi)始了?!?/p>
【善意之心,引導(dǎo)著善意之舉?! ∑峁ろ樖盅a(bǔ)好海船的漏洞,貪圖的并不是回報(bào),漆工“順手”之勞,是對(duì)船主、對(duì)生活充滿善意的體現(xiàn)?! ‘?dāng)張麗莉舍身?yè)溟_(kāi)學(xué)生之時(shí),她心里想的并非個(gè)人得失,“舍身救學(xué)生”之舉,只不過(guò)是她對(duì)學(xué)生、對(duì)職業(yè)善意的反應(yīng)。吳斌拚盡生命的最后一絲力量停
【沏一杯清茶,點(diǎn)一盞明燈,捧萬(wàn)卷詩(shī)書(shū),席地而坐,嗅著茶香與書(shū)香,看著燈光下的你。曹操“治世之能臣,亂世之奸雄?!蔽铱吹侥阍趹?zhàn)場(chǎng)上英姿勃發(fā),氣宇軒昂,從容不迫地指揮著千軍萬(wàn)馬,在你的指揮下軍隊(duì)所向披靡,戰(zhàn)無(wú)不勝。這樣的你讓我不禁想起北征烏桓勝利時(shí)你大筆一揮寫(xiě)下“日