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今天我很榮幸能夠作為“先進(jìn)業(yè)務(wù)員的代表”站在這里發(fā)言。大家都知道,我做業(yè)務(wù)員剛剛一年的時(shí)間,跟在座的同事們相比,除了歲數(shù)比大家老,經(jīng)驗(yàn)和資歷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大家。
奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇1奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇2奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇3奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇4奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇5奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿篇6
一、勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同有賠償金嗎?勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同是可以獲得賠償金的。勞動(dòng)者與單位簽訂的勞動(dòng)合同一般都是有期限的,如果在合
給小學(xué)學(xué)校的一封信(精選5篇)給小學(xué)學(xué)校的一封信1給小學(xué)學(xué)校的一封信2給小學(xué)學(xué)校的一封信3給小學(xué)學(xué)校的一封信4給小學(xué)學(xué)校的一封信5【給小學(xué)學(xué)校的一封信】相關(guān)文章
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一、離婚協(xié)議書怎么寫?寫明這些內(nèi)容能夠說明雙方離婚的合法法律依據(jù);表明雙方離婚的情感基礎(chǔ)已經(jīng)不存在,符合離婚的理由。第三部分:協(xié)議書的重要內(nèi)容二、離婚協(xié)議書范
一、聘用合同和正式工勞動(dòng)合同有區(qū)別嗎?有正規(guī)的樣板的,是勞動(dòng)保障部門做的,用人單位要簽合同是要去領(lǐng)取了才簽訂的。聘用合同,是勞動(dòng)合同的一種,是確立聘用單位與應(yīng)
【答|百度派@镕镕韓喬生是我非產(chǎn)喜歡的體育節(jié)目主持人,從很小的時(shí)候看中央五直播的拳擊比賽都是韓老師主持的,感覺語言風(fēng)趣幽默,語速快,但唯一缺點(diǎn)就是經(jīng)常出錯(cuò),感覺有點(diǎn)白璧微瑕吧。整體還是非常風(fēng)趣,自成一派的。韓老師的經(jīng)典語錄太多,簡單羅列如下:
【魯迅先生,對(duì)于一個(gè)只要上過學(xué)的青年來說都不陌生,他的多篇作品被選入中小學(xué)、高中、大學(xué)語文教材?!稄陌俨輬@到三味書屋》、《阿長與三海經(jīng)》、《少年閏土》、《雪》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《藤野先生》、《紀(jì)念劉和珍君》、《風(fēng)箏》、《祝?!?、《孔乙己》
【【第1句】: 就語文中賞析句子的 常用的藝術(shù)手法,表達(dá)方式分別有哪些 夸張、互文、雙關(guān)、反問、懸念和釋念,包括比喻、象征,借景抒情、托物言志,想象,抑揚(yáng)結(jié)合、夸張、排比、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳?,烘托、渲染、?dòng)靜相襯、虛實(shí)相生:藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法
【關(guān)于高考作文寫作指導(dǎo)“文似看山不喜平!”喜新、厭舊、好奇是人的天性。那么,該如何讓作文開頭多一些懸念,讓情節(jié)搖曳多姿,波瀾起伏,產(chǎn)生攝人心魄的藝術(shù)效果,以迅速激發(fā)讀者的閱讀興趣呢?一、剪輯一個(gè)精彩的片段一個(gè)成功的電視電影導(dǎo)演,往往會(huì)把最精彩、最驚險(xiǎn)、最刺激的片
【本文由作者飛鳥說文化獨(dú)家原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處《章臺(tái)柳》章臺(tái)柳,章臺(tái)柳,往日依依今在否?縱使長條似舊垂,也應(yīng)攀折他人手。這首著名的歌辭,是與一個(gè)小說故事有關(guān)的。并見于許堯佐傳奇文《柳氏傳》和孟棨《本事詩·情感第一》。今節(jié)錄孟繁文,以供讀者了解背景:韓胡少負(fù)才名,
【倒敘寫法:一種別具特色的敘事方式倒敘寫法是指將故事情節(jié)按照時(shí)間順序的相反方向進(jìn)行敘述的一種文學(xué)手法。它可以為讀者帶來不同尋常的閱讀體驗(yàn),讓人心生驚奇和好奇。優(yōu)點(diǎn)一:吸引讀者注意力倒敘寫法可以通過破壞時(shí)間線性結(jié)構(gòu),使得故事本身更加引人入勝。讀
【市里召開會(huì)議,討論重修長江大橋一事,市委常委最后將這個(gè)項(xiàng)目的決策權(quán)交給了吳市長。本市的人都知道,這座大橋年久失修,已經(jīng)出過數(shù)次事故,所以人們都盼著能早日修一座放心橋。按說,吳市長手中握著這么大一個(gè)項(xiàng)目,那些建筑公司該紛紛上門才對(duì)呀,可這幾天
【送走了2012,新的一年2013已經(jīng)悄悄的來到了我們身邊。在這個(gè)嶄新的時(shí)刻,誰能忍住心里的激情不暢想一翻呢?我還是一個(gè)學(xué)生,我仍然在我熟悉的學(xué)校里學(xué)習(xí),我的生活依舊如此——不過恐怕是要忙碌不少。如此看來,我的2013與如今相比,到也沒有多大
【這個(gè)暑假,我讀了《悠悠少年》。這本書的作者是一位與我們年齡相仿的一位少年,我當(dāng)時(shí)一邊看一邊贊不絕口,“沒想到,寫作原來并不困難呀!”我經(jīng)常這樣說。這本書主要講了李劍飛、麥勇等人的悠悠球“生涯”。其中發(fā)生了許多有趣的是事,比如:唐麥輝和余鵬這兩個(gè)同學(xué)被老師罰站。