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今天我很榮幸能夠作為“先進(jìn)業(yè)務(wù)員的代表”站在這里發(fā)言。大家都知道,我做業(yè)務(wù)員剛剛一年的時(shí)間,跟在座的同事們相比,除了歲數(shù)比大家老,經(jīng)驗(yàn)和資歷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大家。
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一、聘用合同和正式工勞動(dòng)合同有區(qū)別嗎?有正規(guī)的樣板的,是勞動(dòng)保障部門做的,用人單位要簽合同是要去領(lǐng)取了才簽訂的。聘用合同,是勞動(dòng)合同的一種,是確立聘用單位與應(yīng)
【1 小學(xué)作文指導(dǎo)方法 小學(xué)作文寫作方法指導(dǎo)話在前小學(xué)作文指導(dǎo),說話人寫在后小學(xué)作文指導(dǎo),用引號(hào)句號(hào)前后各引一句或幾句,中間交代誰說小學(xué)作文指導(dǎo)的,用 逗號(hào)只寫人物語言,不寫說話人 這四種形式要根據(jù)實(shí)際需要靈活事業(yè),避免行文 死板 3 動(dòng)作描
【火燒云小學(xué)語文課件【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)本課的5個(gè)生字。能正確讀寫火燒云、喂豬、笑盈盈、高壽、百合色、茄子紫、跪著、模糊、兇猛、廟門、蹲著、鎮(zhèn)靜、必須、揉眼睛等詞。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容,了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異,體會(huì)作者豐富的想
【關(guān)于小學(xué)語文的教學(xué)課件計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容練習(xí)2擬 3 課時(shí)累 計(jì)第 61課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫,讀拼音詞,知道小手的作用很大。2、 指導(dǎo)學(xué)生畫自己的小手,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。3、 指導(dǎo)學(xué)生說小手,引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生說小手