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今天我很榮幸能夠作為“先進(jìn)業(yè)務(wù)員的代表”站在這里發(fā)言。大家都知道,我做業(yè)務(wù)員剛剛一年的時(shí)間,跟在座的同事們相比,除了歲數(shù)比大家老,經(jīng)驗(yàn)和資歷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大家。
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一、勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同有賠償金嗎?勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同是可以獲得賠償金的。勞動(dòng)者與單位簽訂的勞動(dòng)合同一般都是有期限的,如果在合
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一、聘用合同和正式工勞動(dòng)合同有區(qū)別嗎?有正規(guī)的樣板的,是勞動(dòng)保障部門做的,用人單位要簽合同是要去領(lǐng)取了才簽訂的。聘用合同,是勞動(dòng)合同的一種,是確立聘用單位與應(yīng)
【《我要的是葫蘆》續(xù)寫第二年那個(gè)人又種了一棵葫蘆。小葫蘆長(zhǎng)得大大的。他每天都要給葫蘆澆水,小葫蘆很快就長(zhǎng)大了,果然長(zhǎng)得跟大南瓜一樣大。有一天那個(gè)人在報(bào)紙上看到了一條新聞?wù)f:誰種的葫蘆最大就能獲得10000元獎(jiǎng)金。那個(gè)人看到了說:“我一定要拿冠軍,我現(xiàn)
【我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì)(通用15篇)作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì)1三維目標(biāo):知識(shí)與技能:會(huì)