四年級(jí)寫蒲公英作文5篇_四年級(jí)作文

由雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-23 20:02:37 收藏本文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)寫蒲公英作文5篇_四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)寫蒲公英作文5篇_四年級(jí)作文1

蒲公英還沒(méi)成熟之際，就像普普通通的小草，挺不起眼。就算是在開花之后，也難有人欣賞它的美。在五、六月之際，我總是喜歡去外婆家，因?yàn)橥馄偶议T口總是會(huì)有許許多多的蒲公英在此開放。一朵朵白色的花朵把外婆家的前院變成了白色的海洋，這是多么漂亮的一幅畫啊。

蒲公英，它成為了我和弟弟孩童時(shí)光最美好，最快樂(lè)的回憶。在蒲公英花海中，我和弟弟總是喜歡在花海中玩耍。用嘴對(duì)著蒲公英花朵慢慢的吹著，蒲公英的花絮便隨風(fēng)舞蹈，我和弟弟也在其中快樂(lè)的奔跑。而這是外婆總是在一旁喝著蒲公英泡的茶，看著在玩耍的我們。對(duì)我來(lái)說(shuō)，蒲公英是幸福的象征，因?yàn)橛兴?，我才?huì)有一個(gè)那么好的童年。

也許是因?yàn)榧依锏那霸河幸淮笃钠压?，所以外婆?duì)于蒲公英的了解較多。同時(shí)也讓我對(duì)蒲公英有了較多的了解。對(duì)于我和弟弟來(lái)什么上火之類的情況，喝一些外婆用蒲公英泡的茶，那便就迎刃而解了。蒲公英它可以清涼解毒，也可預(yù)防一些較為嚴(yán)重的疾病。吃它的方式也是各種各樣。所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，蒲公英不僅僅是用來(lái)玩耍的，它還帶有十分強(qiáng)大的治病功效。

記得孩童時(shí)的我總是喜歡纏著外婆給我編蒲公英的花環(huán)，自己體驗(yàn)?zāi)欠N當(dāng)小仙女的夢(mèng)想。奈何蒲公英遇風(fēng)就會(huì)散，每次戴上蒲公英的花環(huán)，我一跑起來(lái)，那蒲公英的花絮就會(huì)糊我一臉，然后弟弟就在旁邊笑我，我倆就打鬧著，外婆在一旁看我倆笑。這是我覺(jué)得最幸福的時(shí)候。

我喜歡蒲公英，我野想成為蒲公英。風(fēng)來(lái)了就隨風(fēng)飄落在那里，攜帶這種子四海為家。讓自己在世界各地都能夠成長(zhǎng)，我喜歡這種感覺(jué)，喜歡它帶給我的美好，喜歡蒲公英為我童年帶來(lái)的幸福。

四年級(jí)寫蒲公英作文5篇_四年級(jí)作文2

一片荒無(wú)人煙的草原。

青青綠草，在這里世世代代成長(zhǎng)。有一天，有一顆蒲公英種子隨風(fēng)飄的了這里，不就，生根，發(fā)芽，卻與周圍的草一般，沒(méi)有太多的葉子，在遠(yuǎn)處看，分辨不出哪顆是蒲公英，但它心里知道：我是一株蒲公英，我要開花！周圍的草都嘲笑它：“你只不過(guò)是升上張毛了，被封吹到這里來(lái)，你以為你還真是一朵花？可笑！”

蒲公英聽(tīng)了，默不作聲，心里想著：我一定要開花。

于是，它努力地把根扎深，貪婪地吸著清晨的露水。慢慢地，越長(zhǎng)越高，比四周的草還高，其他草又說(shuō)：“不就是比我們高嗎，又什么了不起的?！逼压⒛蛔髀?，又把根扎深了一點(diǎn)，心里想著：“我要開花！”

又過(guò)了一段時(shí)間，它頭上張出了一個(gè)花苞，四周又響起了一陣譏笑聲：“我看你根本不是花，你頭上的，不過(guò)是個(gè)瘤子吧，哈哈哈……”它終于忍不住了，大聲說(shuō)：“我要開花，因?yàn)槲沂且恢昊?；我要開花，因?yàn)檫@是我的使命；我要開花，因?yàn)槲乙毖芎蟠?。盡管沒(méi)有人欣賞，但我仍要開花！”這次，輪到草默不作聲了，但他們?cè)谛睦锒颊f(shuō)：“這“草”怕不是個(gè)傻子”？

但天公卻不作美，異常突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，打掉了它頭上的哪個(gè)含苞欲放的花苞，換來(lái)的又是一陣譏笑聲。但它仍然沒(méi)有放棄，仍舊拼命的長(zhǎng)，拼命的吸著露水，功夫不負(fù)有心人，有長(zhǎng)出了一個(gè)花苞，這次，很幸運(yùn)，沒(méi)有災(zāi)害擾亂，終于，花開了，那一點(diǎn)白，如同潑墨畫上面的那一點(diǎn)朱紅，在一片綠色之中，格外顯眼。再?zèng)]有草嘲笑它了。

一眨眼，秋天，秋風(fēng)托著蒲公英的種子飄香了遠(yuǎn)方，就像他來(lái)的時(shí)候一樣。

幾年后，這里變成了一片蒲公英的`海洋，在秋天，被風(fēng)一吹，這里便如同漫天雪花一般，種子承載著前輩的希望，飄向遠(yuǎn)方……

四年級(jí)寫蒲公英作文5篇_四年級(jí)作文3

在一片空曠的草地上，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，眼前一個(gè)個(gè)白色的小傘兵飛過(guò)。我莞爾一笑，不得不說(shuō)，蒲公英真的很美，很美……

蒲公英是一種草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛，十分討人喜愛(ài)。它可以在微風(fēng)吹過(guò)時(shí)隨風(fēng)飄揚(yáng)，那無(wú)數(shù)小傘兵撐起自己的白色絨傘，飛向?qū)儆谒鼈兊倪h(yuǎn)方……

第一次見(jiàn)到這種花時(shí)大概是五六歲時(shí)吧。那時(shí)不懂事，看到花就想摘，有一次發(fā)現(xiàn)了一株白色的小絨球，我心生好奇，便摘了下來(lái)，不經(jīng)意間打了個(gè)噴嚏?；▋罕汶S風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)時(shí)那景象十分的美。我一時(shí)半會(huì)兒還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“咦？”怎么飛到那么遠(yuǎn)的地方去了呀！等等我嘛！我奔跑著追逐著小傘兵。從那時(shí)起我就喜歡上了蒲公英。喜歡上了它那潔白的色彩，也喜歡上了它那一顆自由的心……

時(shí)隔六年，我再次蹲在一株蒲公英前，輕輕地摘下它，再輕輕地吹一口氣，那情景是那樣熟悉，再次望著它時(shí)，心中不禁佩服蒲公英的勇往直前，從不回頭，它隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄落到哪里就在哪里生根，發(fā)芽，開花，最后長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)白色的小絨球……由此周而復(fù)始，我們贊嘆它追求自然的心，也贊美養(yǎng)育它的蒲公英媽媽，它知道只有讓自己的孩子去完成那人生的一場(chǎng)旅行，它才可以明白世界的美麗……

我固然喜歡梅花的堅(jiān)韌不拔，玫瑰的鮮艷美麗，水仙的清純動(dòng)人，但是，我更贊嘆蒲公英那追求自由的美，它是那樣美得動(dòng)人！美得別致！美得震撼！

太陽(yáng)漸漸西沉了，給蒲公英鍍上了一件金色的外衣，夕陽(yáng)下的蒲公英顯得更美了……

四年級(jí)寫蒲公英作文5篇_四年級(jí)作文4

我是一朵蒲公英。

一天清晨，當(dāng)陽(yáng)光灑在我身上，當(dāng)陣陣花香飄入我的心田，當(dāng)徐徐春風(fēng)在我的耳邊沙沙作響，我緩慢的睜開眼睛，伸了一個(gè)大大的懶腰，我望向身旁，看見(jiàn)紫藤倚在枯樹的肩膀上還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)，看見(jiàn)白燁的新衣泛著銀光，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，擁抱了略施粉黛的玫瑰，一切都是最好的樣子。

幾只蜻蜓吵鬧著飛過(guò)，我想上前搭話，可他們卻不理會(huì)我。算是有些小失落吧，可前幾天還在一起玩呀，怎么今天就不……一陣凜冽的寒風(fēng)凜冽吹來(lái)打斷了我的思緒，我看見(jiàn)白色的小花瓣被風(fēng)強(qiáng)行帶走，我蜷縮著抱緊自己，盡全力留住我的白色小花瓣。幾秒之后，一粒黃豆打的雨滴砸在我身上，我渾身就像被人扼住了喉嚨，痛的喘不過(guò)氣，我回頭看，又少了一些小花瓣。我仰起頭望向天，兩滴，三滴，數(shù)以千計(jì)的雨滴砸了下來(lái)，火辣辣的疼痛瞬間蔓延全身，我拼盡全力回過(guò)頭看了看紫藤，模糊的視線里只能隱隱看見(jiàn)枯樹上有幾點(diǎn)淡紫色的點(diǎn)，我想揉揉眼睛看看清楚，刮起了一陣混沌的風(fēng)，在風(fēng)里，一片玫瑰花瓣落在我的身上，鮮紅的汁液滲進(jìn)了我的眼睛，伴隨著一陣刺痛，我閉上了眼睛。

有一天清晨，當(dāng)陽(yáng)光又一次灑在我的身上，當(dāng)混了玫瑰香氣的泥土味傳入我的鼻腔，當(dāng)徐徐春風(fēng)又一次在我耳邊沙沙作響，我緩慢的睜開眼睛，望向四周，幾片殘敗的玫瑰花瓣躺在我的腳上，紫藤的枝干仍不出我所料仍緊緊纏繞著枯樹，我看了看身上僅剩的一朵小花瓣，站定了身子，不再回頭看，抬起頭望向那束刺眼而又溫和的陽(yáng)光。

我不過(guò)只是朵蒲公英。