三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單模擬測(cè)試題

由雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-22 16:28:40 收藏本文

在學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單模擬測(cè)試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（45分）

一、我看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）

kūlonɡ jiēfɑnɡ bēicǎn xiànmù

（）（）（）（）

dàitì dīnɡzhǔ shúxī fènnù

（）（）（）（）

yuánɡù qīpiàn yùhé wèiɡuó

（）（）（）（）

二、我會(huì)比一比，再組詞。（8分）

悔（）晌（）悅（）截（）

誨（）響（）說(shuō)（）載（）

具（）暮（）捧（）既（）

俱（）慕（）棒（）即（）

三、我會(huì)給多音字組詞。（2分）

沒(méi)mò（）méi（）圈quān（）juàn（）

四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8分）

審視注視

1、翠鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地（）著水面。

2、經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我要重新（）自己的言行。

嚴(yán)厲嚴(yán)格

3、小紅處處（）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

4、今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師（）的批評(píng)。

教育教誨

5、老師天天（）我們要好好學(xué)習(xí)。

6、我雖然離開(kāi)了母校，但是王老師對(duì)我的（），使我永遠(yuǎn)不忘。

愛(ài)惜珍惜

7、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我懂得了要（）生活。

8、每個(gè)少先隊(duì)員都要（）公共財(cái)物。

五、我會(huì)填。（5分）

1、親身下河知深淺，（）。

2、（），鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

3、日日行，（）；常常做，（）。

4、（），老大徒傷悲。

5、花有重開(kāi)日，（）。

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

shèngkāi bàngwǎn xīwàng jiàngluò

（）（）（）（）

rùnshī yīshang chuàngzào yīshān

（）（）（）（）

fǎngfú wèizhì shòumìng shùqǐ

（）（）（）（）

二、火眼金睛，辨字組詞。

盛（）露（）榜（）豎（）

盆（）霧（）傍（）堅(jiān)（）

廳（）央（）壯（）堂（）

歷（）秧（）狀（）裳（）

三、填反義詞。

降落——（）揚(yáng)起——（）精美——（）

潤(rùn)濕——（）生動(dòng)——（）喜歡——（）

四、在括號(hào)里填上合適的詞。

清涼的（）優(yōu)美的（）盛開(kāi)的（）

金黃的（）潔白的（）淙淙的（）

六、我會(huì)照樣子，把句子換一種說(shuō)法。（4分）

例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？

馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

1、這不恰好表明有數(shù)不盡的'駱駝嗎？

2、你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績(jī)嗎？

七、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（4分）

（）我獨(dú)自在街上走著，聽(tīng)見(jiàn)克萊蒂?gòu)暮竺娓蟻?lái)。

（）終于挨到放學(xué)。

（）他走近了我，我舉起了戒尺。

（）我手里拿著戒尺站住等他。

八、我知道（2分）

《南轅北轍》這則寓言告訴我們：

①只要做好充分準(zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。（）

②只要有決心，再難的事也能做得到。（）

③比喻行動(dòng)與目的相反，做事背道而馳。（）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（25分）

（一）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（12分）

老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣?！?/p>

這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

1、我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

陌生—（）懷疑—（）哭—（）

2、我會(huì)選詞填空。（6分）

雖然……但是…………因此……如果……就……

（1）（）觀察的角度不同，楊桃的樣子（）不同。

（2）今天下雨，（）展期推后。

（3）楊桃（）被畫(huà)成了五角星，（）好笑嗎？

3、“他們的教誨使我一生受用?！蹦銖闹惺艿绞裁磫⑹?？（3分）

（二）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（13分）

兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹(shù)上躲起來(lái)。另一個(gè)來(lái)不及跑，只好躲在地上裝死。

熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。