關(guān)于人物作文15篇

關(guān)于人物作文 15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于人物作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于人物作文 1

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！弊x完《三國演義》這句話就一直盤旋在我的腦海中。一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物深深地留在了我的記憶中：鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮、輕財(cái)重義的關(guān)羽、英勇剛正的張飛、奸詐無比的曹操、仁義的劉備等等。

　　最讓我佩服和喜歡的還是諸葛亮了。在《空城計(jì)》這一章節(jié)中，當(dāng)曹兵15萬大軍兵臨城下，而城里只有兩千多名士兵，如何抵擋的過?情況萬名緊急，但聰明機(jī)智的諸葛亮情急之下計(jì)謀就來了：他大開城門，讓僅有的士兵都裝扮成老百姓的樣子，在城門口悠閑地掃地，而他本人則登上城墻，平靜地彈起琴來。曹軍被城里人們的若無其事和諸葛亮的輕松悠閑給鎮(zhèn)住了，他們不敢輕舉妄動(dòng)，還以為城中會(huì)有很多大軍，生怕士兵會(huì)打出來，便迅速地帶領(lǐng)隊(duì)伍向北撤退了……諸葛亮擦去額頭的冷汗，終于松了一口氣。一個(gè)空城計(jì)嚇退敵軍15萬大軍!諸葛亮心里十萬火急，還要裝作輕松悠閑地彈琴，不被敵軍看出破綻，這需要何等的膽識(shí)和冷靜啊!

　　在《草船借箭》這一回中，上通天文，下識(shí)地理的他在大霧中指揮船只駛往曹軍水營，沒花東吳一分錢，就神奇地拿到了十幾萬支箭。他識(shí)破周瑜的想要暗害他的陰謀詭計(jì)，巧妙地與之周旋，最后安全脫身……最令人佩服的是，滿腹才華、聰明過人的他對(duì)劉備卻是忠心耿耿，最后也因勞累過度而逝世在出征途中……

　　諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”表現(xiàn)在臨終殺魏延上。有的人說，魏延又大才，諸葛亮殺之無理，莫須有。我覺得諸葛亮是寧可錯(cuò)殺，也不漏殺。魏延又大才不假，但是他太有大志，諸葛亮死后必然會(huì)威脅到昏庸的劉禪的統(tǒng)治地位，為劉禪好，諸葛亮只好借口殺了魏延完事。

　　明知不可為而為之!所謂“士為知己者死”。人人都說關(guān)羽是古今中外“義”的化身，我看諸葛亮的 “鞠躬盡瘁，死而后已”才是前無古人，后無來者的“義”的化身，諸葛孔明流芳千古，永垂不朽!

關(guān)于人物作文 2

　　話說，唐僧師徒四人西天取完經(jīng)后，各自回到了各自的住處，其他人都隱居了，唯獨(dú)這個(gè)“多動(dòng)癥”患者孫悟空閑不住，只在水簾洞里呆了半個(gè)月，就又出來閑逛了。

　　說來也巧，他來到了北京，正好趕上第29屆奧運(yùn)會(huì)召開。他溜達(dá)著來到“鳥巢”，看里面挺熱鬧，就打聽那是在干什么，又問什么是奧運(yùn)會(huì)，才知道這是人間最盛大的體育比賽。他一聽可來勁了，心想：我五百年前就是出自神州大地，一定要參加比賽，為中國隊(duì)爭光。

　　孫悟空來到報(bào)名處一口氣報(bào)名參加了三項(xiàng)比賽。他先參加了110米跨欄比賽，他聽說劉翔是上屆冠軍，心想這次一定要超過劉翔，刷新人間最高記錄。比賽開始了，悟空拼命地跑著，可是發(fā)現(xiàn)自己不用筋斗云根本跑不快。他想：“何不把筋斗云藏在地下呢？”于是，他喚出筋斗云藏在地下，裝著一幅奔跑的樣子，只用了1秒鐘就達(dá)到終點(diǎn)，他扭過頭時(shí)，所有的運(yùn)動(dòng)員還沒緩過神來呢?？上枚啻问菑臋谙裸@過去的，被裁判判做嚴(yán)重犯規(guī)，成績無效。

　　接下來，孫悟空又參加了跳水比賽。他以為跳水就像跳崖一樣，誰知還要有一些花樣動(dòng)作。幸好他曾經(jīng)在東海跟著老龍王練習(xí)過“極限運(yùn)動(dòng)”，這點(diǎn)動(dòng)作對(duì)他來說是“小菜”！孫悟空選了最高的跳臺(tái)和最難的動(dòng)作，僅用五秒就把這個(gè)動(dòng)作做了兩遍，入水時(shí)沒有一絲水花。“奇跡呀！”評(píng)委禁不住扔掉筆大聲地為叫喊著，“中國人太偉大了！”

　　悟空頓時(shí)神采飛揚(yáng)，信心百倍。他覺得一枚金牌有點(diǎn)少，一個(gè)筋斗云又來到了籃球賽場。世界各國強(qiáng)隊(duì)正在進(jìn)行著激烈的比賽，中國隊(duì)大比分領(lǐng)先。孫悟空躍躍欲試替補(bǔ)上場，觀眾們?yōu)橹徽瘢舐暤貫樗佑椭??？上O悟空不知道比賽規(guī)則，拿到球后只知道抱球到處跑，還撞倒了好多運(yùn)動(dòng)員，裁判給了兩次警告，可他仍然我行我素。隊(duì)長姚明感覺孫悟空沒有一點(diǎn)兒團(tuán)隊(duì)精神，無奈之下只好把他換下來。這時(shí)，悟空犯了猴急，硬是要跟姚明拼命，幸虧大家及時(shí)制止，才防止了這場“暴力事件”的發(fā)生。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，悟空雖然拿到了一塊金牌，可籃球賽場上的事情讓他高興不起來，只好遺憾地返回花果山。

關(guān)于人物作文 3

　　每當(dāng)夕陽的余暉灑向大地時(shí)，在校園門口總能看到這樣一個(gè)身影，瘦小的身材且有點(diǎn)駝背，慈祥的臉上刻滿了歲月的痕跡，粗糙的雙手拿著一把掃帚正認(rèn)真地清掃著校門口的垃圾。

　　他是誰呢？他不是光彩耀人的明星，更不是名垂千古的偉人，他就是校園警衛(wèi)——?jiǎng)敔敗?/p>

　　劉爺爺已有六十來歲，因?yàn)樯碛袣埣?，行?dòng)十分不便，可他卻有一顆為他人著想的心。有一次，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)將路燈的燈泡打碎了。夜晚的校園沒有了燈光，漆黑一片，伸手不見五指。一波波下晚自習(xí)的老師、同學(xué)都得摸著黑艱難前進(jìn)，有些眼神不好的同學(xué)，差點(diǎn)摔跤。劉爺爺看在眼里，記在心里。第二天就用自己的錢買來新的燈泡換上，當(dāng)柔和的燈光灑滿整個(gè)校園時(shí)，上晚自習(xí)的老師、同學(xué)都不自覺地向他投去贊許的目光。雖然打碎燈的事時(shí)有發(fā)生，但校園的燈光卻總是亮著，那柔和的光里透出的是劉爺爺那顆愛校如家，愛生如子的心啊！

　　以前，校園門前是一片綠毯似的草坪，茂盛的小草在陽光下，綠得那樣鮮亮，綠得那樣耀眼，雖然給校園增添了沁人心脾的綠意，可是沒有花的草地是那么的單調(diào)。每到春天，劉爺爺總會(huì)買來花種栽種。他用扁擔(dān)挑來肥料，一鍬一鍬的翻進(jìn)地里，花種種下后，他用自己那早該退休的自行車一趟一趟拖水澆花。朵朵花兒在精心的培育下爭奇斗艷，開的那么鮮艷，那么熱鬧，草坪也成了校園最靚麗的一道風(fēng)景線，這風(fēng)景線是劉爺爺用愛描繪的，它美得奪目，美得樸素，美得感人！

　　要說凈化校園的功勛，當(dāng)屬劉爺爺，學(xué)校對(duì)面是一個(gè)大型的勞務(wù)市場。這里每天早晨車多人多垃圾更多。滿地的垃圾嚴(yán)重影響了校園的潔凈，怎么辦呢？劉爺爺總是拿著大掃帚仔細(xì)地清掃，掃帚掃過地面發(fā)出‘‘沙沙’’聲，就像一曲無字的歌謠，又像一條奔騰的小溪。粗糙的大手握著掃帚一下一下吃力地掃著，汗水打濕了劉爺爺?shù)囊律?。掃累了，他就站一?huì)，然后又接著掃，直到地面干凈了，他的嘴角才會(huì)浮起一絲微笑。

　　十幾年來劉爺爺用自己最樸實(shí)的行為譜寫著人生最華麗的樂章，用自己美好的心靈描述著生活最絢爛的畫頁。因此，他年年被評(píng)為‘‘先進(jìn)工作者’’。

　　劉爺爺啊劉爺爺，你那慈祥的面孔，粗糙的雙手，溫和的目光，已經(jīng)成為我心中的珍寶！

關(guān)于人物作文 4

　　我們身邊有許多值得我們虛心學(xué)習(xí)的榜樣，不管你是否看見，他們不管別人的看法，不顧別人的嘲笑，無論你平時(shí)對(duì)他多么刻薄，他都會(huì)在你需要的時(shí)候挺身而出，盡他所能，幫助你，并投給你一個(gè)燦爛的笑臉。

　　許宇軒就是典型的這一類同學(xué)。他個(gè)子不高，有一張葫蘆臉，微胖，笑瞇瞇的，這使他的眼睛總是一條線一樣。這些外貌讓他看起來完全是一個(gè)老好人模樣。

　　他是我們班里的衛(wèi)生委員，自從他上任后，班里做值日時(shí)變得井井有條，一塵不染。他還與另一個(gè)衛(wèi)生委員開動(dòng)腦筋，一起想出了新的獎(jiǎng)懲措施這足以看出他的盡職盡責(zé)與不辭辛苦。

　　但最令我贊嘆的是他的膽量、大度和不恥下問。

　　此時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出音樂課的場景，當(dāng)老師問大家要不要來唱歌時(shí)，他高興地舉起了手，高興地跑到了前面，沖著大家笑?？墒撬囊魷?zhǔn)不好，唱歌總是跑調(diào)。所以大家開始指指點(diǎn)點(diǎn)，唉聲嘆氣，還有同學(xué)對(duì)著許宇軒壞笑。他如雷達(dá)一般將這一切盡收眼底，但卻不為所動(dòng)，還是一如既往地笑，并不在乎那些流言蜚語。我暗自在臺(tái)下為他捏了把汗，這要是換做我，可能就直接羞愧地下臺(tái)，抑或教訓(xùn)一下嘲笑我的.人。

　　他唱了起來，跑調(diào)嚴(yán)重，但努力改過，打著節(jié)拍，可是毫無用處，他的額頭上滲出細(xì)細(xì)的汗珠。臺(tái)下騷動(dòng)起來，甚至還有人大聲叫了聲切，可他還在繼續(xù)，豆大的汗珠開始往下掉，我不忍心再看了，便低下了頭。

　　終于，他唱完了，然而他并沒有像我想象的那樣，灰溜溜地跑回座位，而是一如既往地高興，看不出一絲不自然。當(dāng)別人提建議時(shí)，他虛心接受，從不辯解，我此時(shí)終于知道為什么大家都喜歡他了，就是因?yàn)樗挥?jì)較、虛心聆聽，才造就了如此好的人緣。

　　榜樣就在我們身邊，處處都有，他或平凡，或偉大，或是一個(gè)并不起眼的人，他做的事看似平凡卻能觸動(dòng)我們的心靈。

　　每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。

關(guān)于人物作文 5

　　笑聲 一年一度的教師節(jié)又來到了。你知道嘛，今年已經(jīng)是第27個(gè)教師節(jié)啦！ 你有什么樣的禮物想送給老師嗎？或者，你有什么心里話想對(duì)老師說嗎？

　　不妨來讀一讀下面兩位同學(xué)的作文吧，在他們的筆下，我們可以認(rèn)識(shí)兩位很有特點(diǎn)的老師，一位幽默叉敬業(yè)，一位耐心而溫和。 李老師教我們語文，他巾等身材，胖胖的，加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。并且，李老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對(duì)人發(fā)火，讓同學(xué)們?cè)谛β曋卸弥R(shí)。

　　記得有一次，李老師教我們寫信的格式，他說：“信寫好之后，一定要加上一兩句祝福語，適當(dāng)就行比如你們給我寫信，祝我天天發(fā)財(cái)，這就不對(duì)了。我是一名教師，天天上課，怎么會(huì)天天發(fā)財(cái)呢？”大家聽了，會(huì)意地笑了。接著，李老師義說道：“祝福語可要適當(dāng)，而且一封信通常只要一個(gè)祝福語就夠了，如果寫了兩個(gè)祝福語就不好?！?/p>

　　說著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來了，逗得大家哈哈大笑。

　　接著李老師不動(dòng)聲色地說：“如果寫了三個(gè)祝福語的話”話還沒說完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合． 或許你會(huì)覺得李老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽，因?yàn)樗脑掞L(fēng)趣幽默，許多知識(shí)深深地在我們的心中扎下了根： 李老師處理事情也不一樣，班級(jí)里犯錯(cuò)誤的同學(xué)站到他跟前，他會(huì)讓你很樂意地承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。

　　記得有一次，我們進(jìn)行月考，那次我發(fā)揮得不錯(cuò)，在之后的幾天里，我總是趾高氣揚(yáng)的，上課編制毛線“小手套”。

　　終于有一天，被李老師發(fā)現(xiàn)了，他走過來，把我的“小手套”放在他的口袋里，看著我說：“你下課來找我。”然后繼續(xù)講課二下了課，自知理虧的我硬著頭皮走進(jìn)他的辦公室，李老師坐存椅子上說：“快請(qǐng)進(jìn)，未來的小能手！”

　　看著李老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了。到了他面前，我十分慚愧地低下頭，可李老師并沒有說我，而是問我“臭”字怎么寫，我趕緊說道：“臭是自大一點(diǎn)兒，”“對(duì)。”李老師肯定地說。接著，他義語重心長地說：“反過來：自大一點(diǎn)就是臭??！”我聽了又差點(diǎn)兒笑起來，可心里更加內(nèi)疚了。同時(shí)，我又不禁佩服李老師的幽默和智慧。

關(guān)于人物作文 6

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見一身素衣的青蓮居士漫步于河畔，我注視他悵望江天的姿勢(shì)?！扒∷骑w燕倚新妝”，一句流傳千古的詩句和楊玉環(huán)的一句嗔語，把一個(gè)極度輝煌的人生滑落到社會(huì)的底層。

　　“香車寶馬”，“誓取樓蘭”，“殺敵報(bào)國”，他苦笑，淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵！自己有多么無知，四次出蜀，揮金巨萬，萬里山河，游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴，楊玉環(huán)磨墨，已注定了自己的一生在富貴榮華之中?？墒牵疤仔蔷庇衷鯓?？滿腹錦繡又怎樣？抵得了楊貴妃又一句對(duì)李隆基的悄悄話嗎？好恨！好恨！

　　我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩仙撥動(dòng)了。我走上前去。他愕然注視著我?！霸娤?，您的那句‘可憐飛燕倚新妝’，究竟有無褻瀆楊玉環(huán)之意呢？”“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之后，我的冤屈已被滌清，沒想到蒙于我身的恥辱尚未被冗長的歲月消逝。我本是以飛燕之輕比楊玉環(huán)，她實(shí)在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之語？”說完，他的眼光久久停駐在空曠的河面上，深深的，似一把利劍，將要窮透時(shí)間與空間，把李隆基的心剖開來，看一看，他為何不相信他的話呢？

　　“太白，李隆基相信了楊玉環(huán)的話，而以為你只是狡辯之辭，你恨他嗎？” “如果一個(gè)人從榮華的峰巔一下跌到了谷地，而且永遠(yuǎn)過著潦倒的生活，你難道不恨嗎？可畢竟李隆基與楊玉環(huán)是夫婦，夫婦之親有如天地，一個(gè)人的判斷有時(shí)在很大程度上決定于感情上的親疏，他信了楊玉環(huán)，而認(rèn)為我不忠，這是一個(gè)悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整個(gè)國家的悲哀?！?/p>

　　青蓮居士踏著夕陽的余暉走了。一個(gè)孤獨(dú)的身影從我的視野中漸漸消失。 我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于諂言中的每個(gè)忠臣。感情的親疏使昏君們相信近臣的花言，愛妃的巧語，而每一個(gè)如此的君王無不蹈覆國的命運(yùn)。而對(duì)于我們，難道沒有一些可以借鑒之處嗎？

　　我低了頭，看看哪一滴是李白的淚水。

關(guān)于人物作文 7

　　衛(wèi)子夫生于西漢前期，在漢元帝之前，西漢皇后多為寒門之女或與前代出生寒微的皇后有血緣之親。自武帝尊儒重教以來，歷數(shù)朝之后儒家經(jīng)義的尊卑等級(jí)逐漸為權(quán)利集團(tuán)所接受。漢成帝欲立趙飛燕為后時(shí)就有儒生為諫“腐木不可以為柱，卑人不可以為主”。 至東漢《白虎通義·嫁娶篇》更提出“王者之娶，必先選于大國之女，禮儀備，所見多”。然而經(jīng)學(xué)在武帝時(shí)期最為純正，后世一味“修學(xué)好古，樂褒堯舜之德，周之古禮。將董仲舒提出的適應(yīng)時(shí)代所產(chǎn)生的今文經(jīng)學(xué)駁斥的一無是處，反拘于古文經(jīng)學(xué)不可自拔。以至于出生低微的衛(wèi)子夫與西漢前期的其它皇后一樣在后來兩千多年的歷史上鮮有提及，更乏評(píng)價(jià)。

　　又因衛(wèi)子夫?yàn)楹?8年史書未記其過，所以出生低微同為公主府歌女的衛(wèi)子夫沒有如漢成帝皇后趙宜主（趙飛燕）一般致使“天下之惡皆歸焉”的結(jié)果和“漢立飛燕，成帝胤嗣泯絕”的指控。

　　衛(wèi)子夫雖未獲后世經(jīng)義之人所褒獎(jiǎng)，然其以歌女之卑受寵至一朝為后，其中的平陽歌舞卻傳為一段佳話。民間多有以衛(wèi)子夫與漢武帝的愛情為藍(lán)本的戲曲作品出現(xiàn)。而對(duì)于她的稱呼“衛(wèi)娘”也成為了文學(xué)作品中姿容出眾能歌善舞的女子的代稱。衛(wèi)子夫雖身世低微，后世也默認(rèn)了其38年的恭謹(jǐn)?shù)钠沸?。以至于今日翻開詩詞歌賦，衛(wèi)子夫的形象依舊是武帝在平陽侯府初次相見時(shí)的那個(gè)有著一頭綢緞般光澤秀發(fā)的豆蔻女子，美麗、迷人、未曾老去。

　　同時(shí)，衛(wèi)子夫的出現(xiàn)也將衛(wèi)青霍去病霍光引向歷史舞臺(tái)。武功則衛(wèi)青霍去病抵御匈奴內(nèi)侵 、拓寬漢朝版圖 。文治則霍光佐八歲幼主 ，廢昌邑昏亂，立孝宣中興，匡國家，安社稷。衛(wèi)子夫一生雖未插手政事，然因她所興之人卻對(duì)孝武、孝昭、孝宣三朝做出了巨大貢獻(xiàn)及深遠(yuǎn)的影響。得以“長平桓桓，上將之元”、“封狼居山，列郡祁連”、“雖周公、阿衡，何以加此！” 的高度認(rèn)可與贊揚(yáng)，光輝遠(yuǎn)遠(yuǎn)遮住了這個(gè)同時(shí)代至尊的女子。

　　縱然司馬遷在《外戚世家》中言：“及李夫人卒，則有尹婕妤之屬，更有寵。然皆以倡見，非王侯有土之士女，不可以配人主也。”。卻也在《史記自敘》中寫到：“嘉夫德若斯?！钡馁澝?。

關(guān)于人物作文 8

　　當(dāng)歷史的長河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　當(dāng)你站在汨羅畔觀看江流的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原英勇投江的畫面？屈原，清高而執(zhí)著，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰時(shí)，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎江烏的場面？項(xiàng)羽，傲岸而悲壯，你是我們英雄氣概的源泉與動(dòng)力。

　　顧城曾經(jīng)說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明?！痹谖倚睦?，每一位偶像，都給我?guī)砹松募で榕c動(dòng)力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他卻選擇了堅(jiān)守責(zé)任；也許里春燕可以不下鄉(xiāng)來，前往富裕之地就住可她放心不下鄉(xiāng)親；也許陳建可以違背諾言，到大陸發(fā)展，但他銘記著恩情；也心惶惶的，還有幾百米，從心理上就開始畏縮了。這時(shí)，剛才的輕松舒坦的感覺全煙消云散了，取而代之的是煩躁和焦慮。手腳也不聽使喚了，身上好像捆了千金鐵，累得上氣不接下氣，恨不得一屁股坐在地上不起來，可回頭看看那些還在拼命追趕的同學(xué)，只得咬牙繼續(xù)前進(jìn)。

　　許叢飛可以享受安逸的生活，但他心系著貧困山區(qū)的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式激勵(lì)著我，推動(dòng)著我。

　　偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，你回頭看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你失落時(shí)，讀到“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，你會(huì)看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只瘦弱的雛鷹，但有藍(lán)天作為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可直沖藍(lán)天，俯視大地；即使你現(xiàn)在只是一條涓涓的流水，但有大海做為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，但是有大樹作為你的偶像，只要你堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹。

　　偶像，我們生命動(dòng)力的源泉！讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，以偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。

關(guān)于人物作文 9

　　她——每當(dāng)她狂笑起來，一定會(huì)有個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作，一手捂著嘴，一手捂著肚子。當(dāng)我看到她這狂笑的舉動(dòng)，也會(huì)跟著她情不自禁地笑得前府后仰，這就是她，一個(gè)笑起來就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。

　　她是個(gè)不拘小節(jié)，想哭就哭，想笑就笑的女生，可是她看上去憨憨的，給人一種可以“依靠”的感覺，同時(shí)她也是個(gè)多愁善感的女生，總是為了一些考試跟小事而哭得“驚天動(dòng)地”。我總覺得。她的言行，舉止與她的體形有點(diǎn)不匹配，雖然身軀看起來是這樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯(cuò)覺，可是她的內(nèi)心世界卻是如此細(xì)致，待人接物也非?？捎H，跟藹。

　　她心地善良，樂于助人，每當(dāng)她周圍同學(xué)有不懂得題目或有些困難，都會(huì)不由自主地找她解答，她一定會(huì)盡自己最大努力幫助同學(xué)們排憂解難。同學(xué)們都可以從她這兒凱旋歸來。

　　記得有一回，我們數(shù)學(xué)考試，老師說：“考得不好，很差，很少人上90分?！彼褪瞧渲幸晃粵]上90分的，當(dāng)老師發(fā)到她的這張?jiān)嚲頃r(shí)，她盯著這張?jiān)嚲砟坎晦D(zhuǎn)睛的，淚水從她這水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來，落在她的鼻子，嘴巴跟手背上。起先是抽泣，后來是嗚咽，再再后來是嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著：“天呀！怎么辦？我怎么會(huì)考這么差，我還真沒回去見我媽??？”我們都在一旁安慰著，可她的哭聲還是不斷，不斷……

　　這就是她，一位不拘小節(jié)，無拘無束，多愁善感，心地善良，樂于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點(diǎn)”，同時(shí)也是同學(xué)們的“傾訴對(duì)象”。這就是……

　　同學(xué)點(diǎn)評(píng)：文章中你用了很多形容詞去形容這個(gè)女生，你可以多寫寫她的外貌特征，或是寫你如何安慰她，過程還可以再寫具體。讀了這篇文章，這個(gè)女生的形象好像已經(jīng)出現(xiàn)在我面前，當(dāng)然，我也猜到是誰！

　　老師點(diǎn)評(píng)：語言風(fēng)趣，描寫真實(shí)。如果能把一件大家都知道的事再寫一寫就更好。

　　“不拘小節(jié)，多愁善感”但又“心底善良”從哪體現(xiàn)“心地善良”？

關(guān)于人物作文 10

　　邰麗華，這位無聲的天使, 她沒有一句豪言壯語，卻用她自己獨(dú)特的語言為國家贏得了巨大的榮譽(yù)；邰麗華，這位“美與人性的使者”，她沒有驚天動(dòng)地的聲音，卻用最美的舞姿震撼了世界，感動(dòng)了中國；邰麗華，這朵無聲盛開的鮮花！看完她的故事，我的心怎么也平靜不下來。一閉上眼，滿腦子就都是她的身影，使得我一次又一次打開書本，一遍又一遍讀她的故事，一回又一回被她感動(dòng)，為她折服

　　然而，她看似柔弱的外表之下，卻藏著一顆異常堅(jiān)強(qiáng)的心，并為此選擇下一條看似最不可能成功的道路——舞蹈，沒有音樂、沒有節(jié)拍，只有教練的手，只有自己，只有日復(fù)一日的揮灑汗水，她，在向命運(yùn)，在向生活挑戰(zhàn)。當(dāng)然，這其中的酸楚只有默默咽下，終于，不可能成了可能，她成功了。憑借《千手觀音》，不僅讓全國人民記住了她，也讓海外友人，記住了她，她同她的姐妹創(chuàng)造的奇跡，再一次向我們證明：她們不是弱者。她們同樣可以為國爭光，在美麗的光環(huán)包圍的時(shí)候，在熱烈的掌聲擁抱的時(shí)候，她只是謙虛地微笑、點(diǎn)頭，那清澈明凈的眼神似乎告訴我們，贊美的歌曲與她永遠(yuǎn)無緣，屬于她的只有不懈的努力和優(yōu)美的舞姿。

　　在我們欣賞20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上按排的優(yōu)美舞蹈千手觀音時(shí)，怎會(huì)想到表演的是２１位生活在無聲世界的聾啞人，她們時(shí)而如孔雀開屏,時(shí)而如佛塔層層相疊,而那位頭戴霞冠、身披金甲、儀態(tài)莊嚴(yán)卻不失親切的領(lǐng)舞人就是邰麗華．此時(shí)我們感受到只是籠罩在她頭頂?shù)慕k麗光環(huán)，卻想像不出一位聽不見聲音的人是如何去感知音樂的世界，去追趕音樂的腳步，這其中付出了什么？

　　努力的拼搏，使她終于有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),15歲那年進(jìn)了“中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)”.《雀之靈》成了她生命中的第一次飛翔.在排練中,她幾度讓老師失望地摔門而去.為了能飛起來,為了登上藝術(shù)的殿堂,一個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作,她要練上上千次,多少次練得暈厥過去.多么堅(jiān)韌執(zhí)著的女孩!

　　我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把她的好品質(zhì)用到自己身上，努力讓自己成為優(yōu)秀的好學(xué)生。

關(guān)于人物作文 11

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎鬃趶]山瀑布旁的小亭內(nèi)，正品嘗著美酒，吟詩作對(duì)。

　　“不對(duì)，不對(duì)！”富蘭克林不知從哪里冒了出來。

　　“你說說，怎么……不……不對(duì)？”李白剛喝過酒，舌頭好像打了結(jié)。

　　“銀河是由許多星球組成的，它是不可能落到這兒的?！备惶m克林義正詞嚴(yán)地說。

　　“你怎么能褻瀆天神？星星是‘上帝的明燈’，正如雷暴是‘上帝的怒火’一般，怎能與人間的事物混為一談？”諾貝爾在一旁忍不住大喊起來，把醉酒的李白嚇醒了一大半。

　　“不，不是。我一定會(huì)用事實(shí)來向你們證明‘上帝的怒火’不過是無稽之談?！备惶m克林氣得直跺腳。

　　“年輕人，有想法就要去做，不教一日閑過矣！”怪事年年有，今年特別多，一位蓄著長須的老人竟從瀑布中走了出來。

　　“Isee?！备惶m克林像是恍然大悟似的，一溜煙兒地跑開了。后來，他做出震驚世界的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，證明了自己。

　　“你們……是……什么……什么人？打……打擾了……我……我的酒興，走……走開！”李白趁著酒勁，下了逐客令。

　　“只要你不趕我走，我可以為你做一件事?！敝Z貝爾似乎對(duì)這個(gè)瀟灑的中國人很感興趣。

　　“走，我……要把……把你們轟……轟走?！崩畎讓?duì)站在自己面前這個(gè)棕發(fā)碧眼的大個(gè)子不屑一顧。

　　“轟？對(duì)，就是轟！我為你發(fā)明炸藥！”說完，諾貝爾就走了。

　　“有骨氣，不為洋鬼子低頭！”在旁邊冷眼看了半天的老人終于發(fā)話了。

　　“你是……是……誰？”李白是出了名的近視，有一次甚至把床前明月光看成了地上霜，“是……是神仙嗎？”李白似乎想起了剛才老人從瀑布中走出的事。

　　“我不是神仙，你可以叫我‘白石老人’。”老人說完就悄悄地走了，正如悄悄地來，揮一揮衣袖，沒帶走一片云彩。

　　李白根本就沒注意到老人已經(jīng)離開，仍然高舉酒杯，對(duì)著半空繼續(xù)吟唱道：“今朝有酒今朝醉啊，快活莫過酒中仙！”

關(guān)于人物作文 12

　　在我的班級(jí)里，每一位同學(xué)，都是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，下面就請(qǐng)聽我介紹幾位標(biāo)點(diǎn)符號(hào)版同學(xué)吧！

　　感嘆號(hào)：王爽！

　　嘆號(hào)事跡：一天下課的時(shí)候，我的同桌沈率軍給我們講鬼故事，王爽也湊過來聽，正當(dāng)講到高潮的時(shí)候，王爽“啊！”的一聲叫了起來，我問她怎么了，她竟然說是嚇的，哎！誰叫她是名副其實(shí)的嘆號(hào)呢。還有一次下課，我們?cè)谝黄鹜?，也不知為什么，突然“哇！”的大叫了起來，還指著地上的一個(gè)蟲子，原來，她是怕這只蟲子。

　　通過這兩件事，嘆號(hào)非她莫屬。

　　省略號(hào)：邱宏博......

　　省略號(hào)事跡：邱宏博最愛講故事了，每到下課就拉著我們講故事，不管我們愛不愛聽都要聽她講故事，她講的故事特別神秘，只要聽到了，就一定要聽到最后，可是她呢？每當(dāng)講到故事的高潮時(shí)，她就會(huì)說：“后面的故事你們就自己猜吧！”給故事留下了一個(gè)懸念，而我們這時(shí)已經(jīng)聽上了隱，就非要讓她講下去，無論用什么方法，可是這是的她是死活都不開口，哎！誰叫她是省略號(hào)呢！

　　句號(hào)：楊揚(yáng)。

　　句號(hào)事跡：她可是我們班有名的“圓滿大王”無論什么事，她都會(huì)給事情畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。那次我和我的好朋友旁爽吵架了，被這位“句號(hào)”看見了，她立刻走過來，進(jìn)行勸解，對(duì)我說：“哎！王忠姝呀王忠姝，你怎么會(huì)這樣呢？你的脾氣不是蠻好的嗎？再說你和旁爽是最好的朋友，不要和她一般見識(shí)??！”說完又對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，弄的我哭笑不得，她又去對(duì)旁爽說了幾句話，結(jié)果也和我一樣，最終我們?cè)谒膭窠庀潞秃昧恕?/p>

　　問號(hào)：何新洋？

　　問好事跡：他的學(xué)習(xí)很好，遇到什么事都會(huì)問個(gè)為什么，那天我和旁爽在一起玩螞蟻，被他看見了，就纏著我們問：“螞蟻為什么會(huì)在夏天努力多運(yùn)食？為什么能遠(yuǎn)動(dòng)比自身重幾十倍的東西？”只要讓他看到了什么東西，就會(huì)問個(gè)不停。您看，這問號(hào)非他莫屬吧！

　　怎么樣我們班的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)版同學(xué)夠厲害吧？

關(guān)于人物作文 13

　　不知不覺戀上了李清照，讀李清照，讀她的憂傷，讀她的瀟灑，讀她的情到深處人憔悴……讀李清照的善感，讀她的堅(jiān)韌，當(dāng)風(fēng)雨襲來的時(shí)候，她依然挺立!

　　讀“昨夜風(fēng)疏雨驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！弊x她的焦慮、她的憂愁。

　　讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，讀她的英勇、她的豪邁氣概。

　　讀“薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。讀她的孤寂。

　　讀“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！保x她的閨愁，讀她的欲罷不能。

　　讀“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪?金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！弊x她的天真無邪。

　　讀“賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒教郎比比看?！弊x她的美麗自信。

　　讀“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”讀她的離愁別緒，讀她的難舍難分。

　　讀“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁?！弊x她的憂國憂民，讀她的大女子胸懷。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!”……

　　讀宋代最偉大的女詞人，讀她巾幗之淑賢，讀她須眉之剛毅;讀她卓越的才華、淵博的學(xué)識(shí)，讀她高遠(yuǎn)的理想，豪邁的抱負(fù)。我尋尋覓覓，卻如何讀懂她……

關(guān)于人物作文 14

　　我遇到的同學(xué)如繁星點(diǎn)點(diǎn)，有的人是學(xué)習(xí)好，有的人是體育好，但我覺得最重要的一點(diǎn)是思想品德要好。正巧，我遇到一位集學(xué)習(xí)、體育、思想品德都好的人，那就是我們的班長陳嘉慧。

　　陳嘉慧長著一張圓圓的小臉。兩只眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡小巧而又玲瓏的嘴巴能說會(huì)道、出口成章。

　　之所以陳嘉慧會(huì)被評(píng)為班長，肯定是各方面很好的人了！記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，老師讓完成任務(wù)的人先走了，留下來的人肯定是沒有完成任務(wù)的人了！可是，這當(dāng)中居然也包括了我！當(dāng)時(shí)，同學(xué)幾乎都走了，只剩下幾個(gè)人。剩下的人除了我都一個(gè)接著一個(gè)陸續(xù)的走光了。我的心里很是著急，淚水快要涌出來了。突然，我聽見一陣輕輕的腳步聲，原來是陳嘉慧！陳嘉慧跑到了我身邊問到：“你怎么還不回去呢？”我快哭著說道：“我有幾題不會(huì)了！”她安慰的說：“沒事，你先沒著急，我來看看?！彼赐觐}目思考片刻便對(duì)我展開了教學(xué)。她像一個(gè)小老師一樣教我，因?yàn)槲冶容^笨，所以她教我的時(shí)間長一些。10幾分鐘之后，我的題目做完了，覺得倍感輕松。我笑著對(duì)她說：“你怎么還不回家呢？”她向我吐了吐舌頭說：“我的東西不小心放在上面了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說了一句：“那我先走了！”她微笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來，我從別人的口中知道，其實(shí)是陳嘉慧看見教室里有人就“騙”她的家長說：“我有東西沒有帶下來，我上去拿一下?！币?yàn)樗涛业臅r(shí)間比較長，所以她還被家長說了一頓。聽到這段話，我從心里由衷地佩服陳嘉慧。如果說陳嘉慧有缺點(diǎn)的話，也有那就是太倔強(qiáng)了。我們所有的人都擦完了，只有陳嘉慧一個(gè)人還在那里擦，她說她一定要擦干凈，否則絕不罷休。我笑著說：“你可真倔強(qiáng)呀！”

　　她就是這樣一個(gè)樂于助人、倔強(qiáng)的人。

關(guān)于人物作文 15

　　今晚我在河南衛(wèi)視的《都市報(bào)道》節(jié)目中看到了一則報(bào)道，這則報(bào)道使我深受感動(dòng)。

　　報(bào)道是這樣的：他是一個(gè)叫韓遠(yuǎn)志的小學(xué)老師，然而就是這樣一個(gè)普普通通的老師，卻在一個(gè)平凡的一天--10月10日上午，做了一件不同尋常的事。他這天剛剛起床就聽到了外面?zhèn)鱽硪魂嚧潭穆曇簦鹤バ⊥?，抓小偷?這時(shí)的他顧不上多想，飛快跑出門外，連托鞋也沒有換，就這樣急急忙忙地去追那偷車賊。勇敢的韓老師，很快就追上了偷車人，三個(gè)賊正在推著偷來的四輪拖機(jī)往前跑，見到韓老師跑來來，上前就是一腳，可韓老師站起來勇敢地?fù)湎蛉ゲ蛔屗麄兣?，可他們?nèi)齻€(gè)人見掙脫不開，一個(gè)人拿起刀子狠狠地向韓老師的腹部猛刺，隨著后面跑來的村民的叫喊聲中，小偷紛紛向遠(yuǎn)方逃竄。眼下韓老師躺在血波中，事后被家人送到縣醫(yī)院，可罪犯還沒抓到，我們的英雄還在醫(yī)院，還要面臨巨額的醫(yī)藥費(fèi)，一家人愁得哭起來?？吹竭@場景，我的心不時(shí)吃驚著：為了一件和自己不相關(guān)的事件，居然不顧自己的生命，去和罪犯搏斗，我一直想那是電影和小說，沒想這就發(fā)生在眼前。面對(duì)巨大的醫(yī)藥費(fèi)記者說：能讓我們的英雄流血又流淚嗎?

　　這時(shí)我想到了韓老師的妻子和三個(gè)兇惡的歹徒的感受，還有韓老師的們的感受。韓老師的妻子肯定后悔，自己沒起來阻攔著他，他可是她們家的頂梁柱呀!那三個(gè)歹徒，特別是那個(gè)捅韓老師的人，一定此時(shí)此刻看這新聞報(bào)道后，一定會(huì)后悔不該捅韓老師，因?yàn)樗菬o私奉獻(xiàn)的好人。韓老師呢，我想，他一定不會(huì)后悔，因?yàn)樗隽艘患蠛檬拢米约旱男袆?dòng)來見證，我們這個(gè)社會(huì)需要英雄?？墒钱?dāng)前這樣的英雄太少了，面對(duì)突襲的場面，我們的社會(huì)太需要英雄的出現(xiàn)了!

　　通過這篇報(bào)導(dǎo)，我感受到了韓老師的那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)、舍己為公的高尚品質(zhì)，我長大以后也要做一個(gè)像韓老師這樣的勇于幫助別人的人。