關于高考作文怎么拉分【三篇】
第1篇: 高考作文怎么拉分
1擬題
高考作文擬題原則:
①準確、精練。題目不宜過長，有高度的概括性。
②新穎、貼切。追求新穎必須合乎情理。
③形象、優(yōu)美。
④含蓄、醒目。
高考作文擬題的方法:
①引用化用法。直接引用或間接改動，化用耳熟能詳、影響力大的詩詞佳句、名言警句等。
②設懸激趣法。擬題時可以設置懸念，吊人胃口。
③反彈琵琶法。打破常規(guī)思路，從逆向思維，反用常用語。
④修辭增色法。在擬題時靈活地運用比喻、擬人、對比等修辭手法，能使文章的題目生動。
2開頭
1.引名言，述警句。起點高遠。
2.作排比，造勢磅礴。
3.巧設問，發(fā)人深思。
4.巧博喻，形象開闊。
5.用故事或社會現(xiàn)象開頭。
3過渡
結構方面大過渡：
(1)文題照應
文題照應有兩種情況:一種是開頭與題目照應,另一種是行文中與題目照應。
(2)首尾照應
首尾照應可以使文章文脈貫通,結構緊湊,也能更好地突出主題。
句段之間小過渡：
句段間的過渡是很靈活的，注重一些常見的過渡句式能夠增強語言的辯證力度。
比如:①性質相同的事例間過渡：不比……的還有……;同樣……，無獨有偶……。②性質相反的事例間過渡：然而……，……正好與之相反。③前文講道理，后文舉例，過渡：……就是這樣的人或某某的事例能說明這點……④前文舉例，后文說理過渡：……因此、所以、或由此看來、綜上所述……
4結尾
1.照應開頭
結尾照應開頭，可以使文章的結構更加嚴謹。
2.呼應標題
文章的結尾與標題呼應，不但能使結構更加嚴謹，而且還會使主題更加明確，中心更加突出。
3.回扣話題或材料
話題作文材料是引出話題的基礎，文章結尾出現(xiàn)材料或話題的有關信息會更貼近話題要求。
4.號召要求式
在文章的結尾提出要求，發(fā)出號召，可使文章具有鼓動性和感染力。
5.卒章顯志
適合記敘類文章，在敘事基礎之上深化主題。
6.耐人尋味
留下一定的余地讓人去品味。好的結尾可以從這一方面提升整篇文章的檔次。
7.名句結篇式
名言名句內容含量大、表現(xiàn)力強，并且流傳甚廣。收束全篇,效果甚佳。
8.自創(chuàng)詩詞結篇
詩詞語言高度凝練，要求較高。如果文章能用詩詞結尾，便可以展示自己的創(chuàng)作才華。
第2篇: 高考作文怎么拉分
1、要給自己充足的構思時間，不要急于動筆?！皩?停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另 起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，邊設計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一 旦構思已定，就不要輕易改變。
2、高考語文作文提分技巧最重要的是精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。要 精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入 勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發(fā)人深思;或總結全文，照應開頭;或虛 筆拓展，擴大容量;或精辟議論，深化主旨。
3、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你 如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽什么的歌、看什么的書、愛好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷 和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經(jīng)一去不復返了。觀點不可太絕對，要留有余地?！傲x正”未必要“辭嚴”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責?！百|問京山大冤案”。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好后，開頭反復推敲，精雕細琢，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。今年實行網(wǎng)上評卷，更應慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
第3篇: 高考作文怎么拉分
1、觀點不可太絕對，要留有余地?！傲x正”未必要“辭嚴”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責?！百|問京山大冤案”。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。
2、臨場寫作時可以根據(jù)題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如 以“溝通”為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊;寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴;寫國際間通過溝通走向合作，就設 想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師 非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的同情。
3、寫法上可以求新。要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術，更有可讀性;但更要求穩(wěn)。我的意見是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法。
4、不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的高考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。
5、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你 如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽什么的歌、看什么的書、愛好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷 和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造?？烤幑适买_取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經(jīng)一去不復返了。
6、要美化自己，而不是丑化自己。要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因為高考是選拔性考試。從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。
7、字數(shù)以900字左右為宜。不 能給人湊字數(shù)的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。許歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解 能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單 獨成段。
8、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的。需要注意的是一定要不牽強。
