我的語文老師心情散文
我的語文老師心情散文
暮秋的空氣里彌漫著干燥、灰塵和噪音。秋風蕭瑟，落葉在風中與樹干做最后的骨肉分離，落寞的旋入泥土，做出“化作春泥更護花”的犧牲，瞭望來年。只是來年那樹那枝丫是否還記得去年落葉的期盼呢？而人便不同，只要在生命中曾經(jīng)存在的物或曾經(jīng)發(fā)生的事，或多或少，便會有些記憶。
不經(jīng)意的路過一個站臺，我突然駐足，我訝然！
一個人，一個我所熟悉的人就站在那里，他依然一米八多的身高，腰板直而且硬朗，黝黑的肌膚，炯炯有神的大眼睛，和那片月牙般而又稀疏小胡子。他并沒有注意到我的驚訝，依然向著公交車過來的方向張望。會是他么？２０多年過去了，難道他有永葆青春之訣竅？我正在納悶，那個人，看都不看我一眼便乘車而去。我方回過神，意識到是自己認錯人了，便有些失落。是呀，那個人太像一個人了，一個讓我有些感激又有些怨恨的人——我的高中語文老師賈恒。
我慢慢的平息這暮秋和記憶所帶給我浮躁，思緒漸漸明晰起來。我的高中生活是在二舅所在的那個學校度過的，二舅是數(shù)學老師，和語文賈老師是好朋友，二舅在學校時，基于二舅的肅嚴，我便有些恐懼，怕他向爸媽告了狀，剝奪我的上學機遇，所以，是一千個好，一萬個好。就在那時，我發(fā)表了我的處女作——一首詩，題目是《莊稼人》。并獲得２０元（真正的稿費是５元，鎮(zhèn)政府為鼓勵青年人寫作而獎勵１５元）的稿費，發(fā)表的雜志是《原野》（而這本雜志也因多次搬家而遺失）。而這２０元的稿費中的１５元應歸功于我的語文老師。
在學習中，他發(fā)現(xiàn)我喜歡寫作文，便額外給了我任務——一周給他交３－５篇文章，題材不限。一開始喜歡寫詩，在家務農(nóng)的一年，讓我感受到農(nóng)民的樸實和勤勞，為我提供了當時的寫作素材，所以，大部分題材是寫農(nóng)民的。也許我是二舅的外甥女的緣故，賈老師對我便特有耐心，無論文章寫的多么糟粕，他都會一字一句的一個標點的為我圈點，進而告知我如何改進。我也因受到鼓勵，而更加努力，每日里挖空心思遣詞造句，為完成那些額外的任務。功夫不負有心人，終有一日，賈老師告訴我：“投稿吧，也許能發(fā)表?！庇谑?，有了那２０元的稿費。
然而，好景不長。二舅因從政離開了學校，便理所當然的把我委托給賈老師負責督導了。我的本性也終于在二舅離開以后而暴露無遺——貪玩，遲到，懈怠。把自己的“苦難”經(jīng)歷拋之腦后，居然還結(jié)了兩個“鐵桿”好友，一個是現(xiàn)任數(shù)學老師的女兒，一個是另一個班的班花，怎么走到一起的'，此時已無法考究，只知道我們?nèi)齻€除了課堂上之外，其他時間便是形影不離。我們會曠課到不遠的一個國營廠礦里洗免費澡，還會一日不回學校跑到班花家里，向她的父母撒謊，博取她父母的信任，在她的家里享受鮮美的餃子，還會在學校的后花園（一片菜地），曬著太陽聊天，那真是一段美好的日子，現(xiàn)在回想起來都非常愜意呢！
最終的結(jié)果惹怒了數(shù)學老師和賈老師，于是，立一新班規(guī)：凡遲到、曠課者，一周不許進教室。還真的震懾了我們，一段時間內(nèi)便都有收斂。我終于還是有一次無意觸犯了，于是，真的不敢進教室，偷偷地回了家，然而，我驚異的是，我前腳到家，賈老師便后腳跟進，我家距學校３０里路呢，那時沒有公交車，是騎自行車回的。爸媽只為了招呼賈老師了，便沒來得及詢問我。奇怪的是賈老師并沒有提及我是逃學回家的，只說是他也回家和我順路，順便過來看看，也好讓我拿好東西和他一起回學校，爸媽也信了他的話，于是，我便找了借口拿了東西和他同往回學校了。那么，他是如何知道我回了家，而又跟至我到家的？至今都是謎。
我于是對他有了更加感激之情，便開始努力學習。高考終于在緊張而又如釋重負中結(jié)束，剩下的便是等待。我終于沒被大學錄取，結(jié)果是在二舅家里得到的。二舅沖我發(fā)了脾氣，并最終告知：“從現(xiàn)在開始，你自己的路就靠你自己走了，誰也幫不了你?！?/p>
不對，這不應該是二舅對我說的話，因為，他曾經(jīng)告訴我，第一年成績不好，可以復讀一年。我就是因了他這句話，才沒有過多的給自己壓力呢，而如今，他居然可以說話不算數(shù)，我心里感到憋屈，我不甘心，我想知道原因，便私下里向二舅媽打聽，其結(jié)果是：我的所有行徑都被賈老師以文字記述、以書信的方式使二舅盡收眼底，讓二舅做出不讓我復讀的決定的就是賈老師書信上的一句話：“她填報的志愿，除了清華、北大，全是名牌大學?！?/p>
我在試想，也許我的成績可以上一所普通的大學呢，而因未報第一志愿而被大學拒之門外了呢！然而至今，我都無從知道我那次的高考成績到底是多少。我的生活也因了這次變故而發(fā)生了偌大的變化，對賈老師的怨恨便也始于那時，在后來的日子里，我再也沒有聯(lián)系抑或見過賈老師。盡管有時心里也會泛起對他的回憶。
如今想來，無論對于孩子還是對于自己，一旦有了理想和目標，便要勇往直前，如打仗一樣，不給自己留后路，后路留得多了，失敗便是順理成章的事情，因為，所謂的后路總會給自己的失敗以堂皇的理由。
那個人，我的語文老師，如今也該有６０多歲了吧！不知在他的記憶里是否還留存有我的影像。
