堅(jiān)持，痛并快樂(lè)著作文
堅(jiān)持，痛并快樂(lè)著作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的堅(jiān)持，痛并快樂(lè)著作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持，痛并快樂(lè)著作文1
“大家好！鳩茲春秋，水韻蕪湖——?dú)g迎來(lái)到蕪湖市博物館，我是小小講解員劉金淏！……”
回想一年多前，通過(guò)層層選拔，我榮幸的加入博物館解說(shuō)隊(duì)伍大家庭的時(shí)候，真是無(wú)比幸福！當(dāng)我第一次站在眾多的游客前介紹博物館的文物，通過(guò)我的講解讓游客了解蕪湖的歷史，認(rèn)識(shí)蕪湖的時(shí)候，真是思緒萬(wàn)千、感概良多，發(fā)自內(nèi)心的想說(shuō)一句——唯有堅(jiān)持，方能收獲！
可能大家認(rèn)為講解類似背書，雖枯燥乏味，內(nèi)容頗多，但只要背下來(lái)，說(shuō)出來(lái)，人人皆能勝任。其實(shí)不然，講解也需要日復(fù)一日的堅(jiān)持，堅(jiān)持的背后是艱辛與不易。
首先，要熟練的掌握稿詞，這個(gè)過(guò)程很煎熬。稿詞頁(yè)數(shù)繁多枯燥，由于涉及悠久的歷史，所以有大量的生僻字，需要耐心的查出不認(rèn)識(shí)的字，再標(biāo)注上拼音和意思，然后一段一段的來(lái)攻克背誦。如果沒有恒心，三心二意，是很難把稿詞完全背誦下來(lái)的。
其次，不能自己算小九九，自以為是。認(rèn)為記不全游客也聽不出來(lái)。其實(shí)不然，因?yàn)橐坏┻@里少一點(diǎn)，那里漏一些，講解的時(shí)候就會(huì)不連貫、不完整，詞不達(dá)意，讓游客“丈二和尚摸不著頭腦”，不知所云，所以必須要完全熟練的記憶稿詞。
另外，博物館一共有三層，原定我講解的樓層是第二層展品。一次為一個(gè)單位剛?cè)肼殎?lái)蕪湖工作的大學(xué)生講解后，他們領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我講的很好，希望三樓也讓我來(lái)給他們講解。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心焦急的都不知道說(shuō)什么……因?yàn)槲覜]有背三樓的稿詞。為了避免出現(xiàn)同樣的尷尬，也為了較全面的了解蕪湖的歷史，我堅(jiān)持背了一至三層近萬(wàn)字的稿詞。這樣讓我掌握的知識(shí)更系統(tǒng)、全面，從夏朝到民國(guó)，把文物和朝代連成了線性關(guān)系，進(jìn)而有助于了解歷史和文物產(chǎn)生的背景。每當(dāng)有別的樓層講解員請(qǐng)假時(shí)，老師就會(huì)安排我講解其他的樓層的文物與歷史。這不僅對(duì)自己是一種鍛煉，也讓游客對(duì)博物館的了解更為全面。
總而言之，堅(jiān)持的過(guò)程是痛苦的，堅(jiān)持的結(jié)果是快樂(lè)的！是我的堅(jiān)持，讓我把這份工作完成的很出色；是我的堅(jiān)持，讓我較全面了解了博物館每件展品的歷史與文化；是我的堅(jiān)持，讓我得到了游客的贊賞以及博物館老師的鼓勵(lì)。
我將繼續(xù)堅(jiān)持下去，讓更多的人通過(guò)我的講解了解蕪湖的歷史、了解蕪湖的文化。以小見大，讓更多的人通過(guò)一個(gè)博物館展品的介紹延伸到全國(guó)各地，進(jìn)而以我們祖國(guó)悠久的歷史、廣博的文化為榮。
堅(jiān)持，痛并快樂(lè)著作文2
“2分，06秒，”體育老師緩緩開口道，“你這次400米考試沒有通過(guò)……”老師的話如同錘子一般重重地砸在我的心上。我呼哧呼哧地大口喘著氣，一陣頭暈?zāi)垦＃弘y道我就沒有跑步的天賦嗎?難道這已經(jīng)是我的極限了嗎?難道我就不能超越自己?jiǎn)?
不!我不相信!
我暗自下定決心，一定要超越自身，向“優(yōu)秀”的大旗進(jìn)軍!
話是這么說(shuō)，但接下來(lái)的困難卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的.想象。
晚上，我站在小區(qū)花園的一條好似望不見盡頭的小道上。夜，如同死一般寂靜。我慢慢地俯下身子，做出起跑姿勢(shì)，雙眼堅(jiān)定地注視著前方?！皽?zhǔn)備開始!”我左腳用力一蹬，邁著均勻的腳步向那個(gè)盡頭跑去。可才跑了沒多久，豆大的汗珠就沁滿了額頭;我感覺呼吸越來(lái)越急促，身子越來(lái)越沉，腳步快抬不起來(lái)了;小腿陣陣酸痛，胸口陣陣刺痛——“不行啦!跑不動(dòng)啦!”就當(dāng)我快要堅(jiān)持不住、險(xiǎn)些就要放棄的時(shí)候，那次400米考試的情景又浮現(xiàn)在眼前，老師的話依然像振聾發(fā)聵的雷聲。“不!我一定要通過(guò)!”我咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，堅(jiān)持著跑向終點(diǎn)……
接下來(lái)的每個(gè)夜晚，你都會(huì)看見一個(gè)小女孩努力堅(jiān)持跑步的身影，都能聽見那鞋子摩擦地面發(fā)出的沙沙聲……天空中，有時(shí)會(huì)有幾顆散發(fā)著微光的星星掛著，有時(shí)月亮很圓，而有時(shí)卻只露出一小張臉……
終于，又迎來(lái)了400米考試?！邦A(yù)備——跑!”金色的陽(yáng)光灑滿了大地，映照在我那白色的校服上，我不顧一切，以最快的速度沖向終點(diǎn)的彼岸……
這次，我聽到了那振奮人心的話語(yǔ)：“優(yōu)秀!”
帶著花香的風(fēng)輕輕捋過(guò)我的臉頰，它是那么柔。我撫摸著隱隱疼痛的胸口，大口大口地喘著氣。但是這次，卻和往常不一樣，心中的喜悅?cè)缤堪阋缌顺鰜?lái)。
驀然想到這樣一個(gè)故事：一群小人背著沉重的十字架艱難前行。有一個(gè)小人因?yàn)槭旨軐?shí)在太沉重而將它截去了很大一截，于是他輕松地走在了人們的最前面。突然，眼前出現(xiàn)了一座懸崖，大家紛紛把十字架搭做橋梁越過(guò)了懸崖，而他卻因?yàn)槭旨芴踢^(guò)不了懸崖。當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，后悔莫及……
這次，我用自己身上的十字架，再一次跨越了一座我一直以為深不見底的懸崖!
我知道，在人生的道路上有很多這樣的十字架，也有很多這樣的懸崖，而我要做的，并非投機(jī)取巧，更非轉(zhuǎn)頭放棄——我要用自己的毅力與堅(jiān)持去鍛造一份成功，用疼痛去承載這一份快樂(lè)!
