高考作文：“勞動(dòng)”主題演講稿
每年高考，這個(gè)作文考題永遠(yuǎn)是大家最關(guān)注的話題。網(wǎng)友們都開玩笑說，因?yàn)槠渌颇看蠹叶伎床欢?，只有作文，每個(gè)人基本都能聊上兩句。今年福建考的還是全國卷，作文題的關(guān)鍵詞是“勞動(dòng)”。那么這篇作文想考察的是什么，怎么寫才能得高分呢？
今年福建省高考作文使用的是全國1卷的題目。材料中提到，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，可是現(xiàn)實(shí)生活中，有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。考題要求考生以學(xué)生的身份寫一篇演講稿，倡議同學(xué)們“熱愛勞動(dòng)，從我做起”。對(duì)于這個(gè)題目，考生們?cè)趺纯茨兀?/p>
（高考考生）
作文題就不會(huì)。就亂寫。感覺大家都撲了個(gè)空，都在預(yù)測(cè)別的內(nèi)容。
有些同學(xué)覺得有點(diǎn)兒懵，也有不少同學(xué)覺得盡在掌握。
（高考考生）
從語基到作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)今年很重視“勞動(dòng)”這個(gè)詞，因?yàn)閯趧?dòng)已經(jīng)很貼近生活了，所以寫起來應(yīng)該還算可以。就從勞動(dòng)的性質(zhì)，要怎么勞動(dòng)來寫，不是說要寫希望和建議嗎，就寫了希望和建議。演講稿這種類型有遇到過嗎？有，經(jīng)常寫演講稿，最近的趨勢(shì)就是演講稿。
高考作文考的是考生綜合的分析、判斷、寫作和思辨能力，這道作文題的解題關(guān)鍵，首先在于把握題目所要傳達(dá)的時(shí)代精神。
（泉州五中高三年段段長 語文備課組組長 陳理萍）
“今年非常強(qiáng)調(diào)德育，而且勞動(dòng)教育本來也是我們古已有之的傳統(tǒng)。勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)應(yīng)該說在當(dāng)今社會(huì)，尤其是在中學(xué)生群體當(dāng)中是比較富有意義的?！?/p>
高分關(guān)鍵：抓住時(shí)代精神 體現(xiàn)交流感
陳老師認(rèn)為，高考作文題給出的材料已經(jīng)講得相當(dāng)清楚，考生要做出準(zhǔn)確判斷并不難，不過大家的作文很可能流于同質(zhì)化。要拿到高分就要展現(xiàn)思辨性，對(duì)“勞動(dòng)”的定義不要局限于“體力勞動(dòng)”這樣片面的判斷，要進(jìn)行層次豐富的解讀，才能延展出文章的深度和廣度。另外，演講稿這個(gè)體裁的要求，也傳遞出另一個(gè)信號(hào)——寫作必須有交流感。
（泉州五中高三年段段長 語文備課組組長 陳理萍）
“不管是高大上的作品，還是演講稿，請(qǐng)假條等應(yīng)用問題，都是一種交流，和不同對(duì)象的交流。而且演講稿的目的非常明確，就是跟復(fù)興中學(xué)的同學(xué)交流，所以你的文字中能不能展現(xiàn)出對(duì)象意識(shí)很重要?！?/p>
各地作文題：時(shí)代色彩鮮明 表達(dá)空間大
和全國1卷的作文題一樣，今年各地的高考作文題都體現(xiàn)了強(qiáng)烈的時(shí)代色彩，或是張揚(yáng)的個(gè)性表達(dá)。比如全國2卷作文題，是讓青年學(xué)生在時(shí)空中穿越，選擇一個(gè)重要的歷史節(jié)點(diǎn)，結(jié)合自己參加某個(gè)重要?dú)v史事件的感受寫一篇文章。北京卷的作文題，要求考生闡述“文明的韌性”，上海卷的材料則是“音樂的中國味”。一向被稱為“最文藝”的江蘇卷不負(fù)眾望，讓考生們就“酸甜苦辣咸，五味調(diào)和”來講故事，抒情懷。浙江卷則讓考生以創(chuàng)造生活的“作家”身份，來談?wù)勅绾螌?duì)待自己生活的“讀者”。豐富多變的作文題，留給考生們廣闊的空間。
