有關(guān)情感類作文4篇

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有關(guān)情感類作文4篇

有關(guān)情感類作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的情感類作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

情感類作文 篇1

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,時(shí)時(shí)刻刻都有愛陪伴著我。愛如黑暗中的燈火照亮了我,是我成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站,有了它,就有了溫馨的港灣;有了它,我可以快樂(lè)成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我是家里的公主。爺爺奶奶。外外對(duì)我百依百順,養(yǎng)成了我刁蠻的性格。尤其是吃飯,吃得很刁巧。挑剔。不好吃的一口都不吃;好吃的,全都拉到自己面前,不許別人吃。為了教育我,爸爸媽媽絞盡腦汁。

  有一天,我又把我喜歡吃的麻辣魚拉到面前,邊拉邊說(shuō):“我小,需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?!眿寢寘s把菜放到中間,說(shuō):“大家一起吃,不能吃獨(dú)食?!蔽揖镏?,悶悶不樂(lè),不情愿的吃著飯。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),我如果把菜放到爸爸媽媽面前,讓他們吃,爸爸媽媽就會(huì)高興地夸我“長(zhǎng)大了”,并且推到我面前讓我吃,而他們自己卻不吃。我嘗到了甜頭,就常常讓爸爸媽媽吃,而他們也一直是讓我吃,自己不吃??墒怯幸惶?,當(dāng)我故伎重演時(shí),爸爸毫不客氣地大口大口吃起來(lái)。我吃一驚,哇哇大哭起來(lái):“這是我的,你怎么真吃?”媽媽也似乎吃一驚:“原來(lái)你讓我們吃,不是真心的呀!”于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地開導(dǎo)我:“一家人應(yīng)該相親相愛。只有你真心對(duì)待別人,別人才會(huì)真心對(duì)待你?!碑?dāng)時(shí)我羞愧得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  漸漸我理解了媽媽的話。現(xiàn)在的我完全變了一個(gè)人。好東西我都和爸爸媽媽一起分享。我不僅愛爸爸媽媽,還愛老師。同學(xué)。有一次我發(fā)現(xiàn)同學(xué)張華病了,在那瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套,披到她身上。老師知道后,還夸我是個(gè)有愛心的孩子呢!

  成長(zhǎng)在愛的海洋里是多么幸福的事啊!每天在學(xué)校沐浴在老師慈愛的目光里,伴隨同學(xué)的友愛,我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我已經(jīng)從一個(gè)刁蠻的公主成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光少年。我當(dāng)上了組長(zhǎng),當(dāng)上了小記者,還當(dāng)上了學(xué)校里的升旗手。我深深地懂得:愛和被愛都是快樂(lè)的。

情感類作文 篇2

  我的心靈猶如一片白皚的雪地,上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡,讓我無(wú)法忘記,每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí),我笑了……

  孩提時(shí)代的我,是一個(gè)天真。幼稚。生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩,處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心,家中有父母的呵護(hù),使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。

  而現(xiàn)在,擁有舞勺之年的我,骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想,別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事,會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué),讓他的怒火狂升。與我PK,那種感受真的很爽,當(dāng)然,有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”,當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),我總會(huì)反搏他們,但久而久之,我也明白:其實(shí)父母都是為了我好,是自己太固執(zhí)了。

  在中學(xué)里,我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏,探索文學(xué)海洋的華麗,探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大,無(wú)奇不有,任何事都有它的獨(dú)特之處,而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心。努力。熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”,只要我們?nèi)鱿乱涣P闹心强孟M姆N子,經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的'一定是碩果累累的豐收。

  在成長(zhǎng)中,我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè),探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),只要懷著信心努力去干一件事,成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信!

情感類作文 篇3

  每個(gè)人有著不同的成長(zhǎng)故事。以下就是在我成長(zhǎng)記憶中三件刻骨銘心的小故事:

  學(xué)畫畫

  從小我就特別喜歡畫畫,因此媽媽為我報(bào)了畫畫。

  我剛開始學(xué)畫畫,老師教我畫直線。曲線,然后是形。三角形。圓形……我的手不知怎么了,總是和我作對(duì),我想畫直線,可便便畫的是曲線;想畫圓形,畫完后說(shuō)圓不圓,說(shuō)方又不是方。我為了能畫個(gè)像樣和圖形,一有空就練,八。九天后,總算是畫得像個(gè)樣子了。然后畫小動(dòng)物。房屋。汽車,后來(lái)又學(xué)速寫,再后來(lái)又學(xué)速描。在這學(xué)習(xí)畫畫的幾年里,我非??鞓?lè),到現(xiàn)在心情不好時(shí)畫幾幅美麗的畫就可以化怒為樂(lè)。

  學(xué)騎腳踏車

  一提起騎車,我就想起了學(xué)騎車時(shí)的可憐的我。

  那時(shí)我八歲時(shí),我看到小伙伴在院子里快樂(lè)地騎著自己的小車,從那時(shí)起,我開始想學(xué)騎車了。

  老爸給我買了一輛有四個(gè)輪子的腳踏車,我照小伙伴的樣子騎,沒(méi)幾天便學(xué)會(huì)了。我自以為很了不起,可是沒(méi)想到騎兩個(gè)輪子的車有那么難:剛蹬了幾下就摔倒了,由于是夏天,摔一次可不好受,一層皮就處破了。我為了盡快學(xué)會(huì)騎車,忍著疼痛練剛包扎好的傷口又破。就這樣反復(fù)好幾次我終于真正學(xué)會(huì)騎車,終于雙腿也不用受到我自己的捏待。

  俗話說(shuō)的好:“天下無(wú)難事,只怕有心人。

  第一次上臺(tái)

  第一次上臺(tái)彈鋼琴的感覺還真不好受。

  一個(gè)個(gè)同學(xué)彈完曲目,我的心跳的越來(lái)越快。我拖著沉重的腳步走上舞臺(tái),臺(tái)下坐滿了人;有爸爸。媽媽,家長(zhǎng)。老師和同學(xué)。我的心砰砰地跳著,兩腳發(fā)軟,好不容易坐到鋼琴凳上,手又軟了。那時(shí)的心無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

  終于彈完了,我松了一口氣,向臺(tái)下走去……

  這是在我成長(zhǎng)中印象深刻的三個(gè)小故事,它們使我知道:不管做什么,都要堅(jiān)持到最后,才能得到最后的勝利。

情感類作文 篇4

  生命如風(fēng)。

  好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的真諦:

  陽(yáng)光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;

  赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧,映日別樣紅的荷花;

  碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;

  寒風(fēng)凜冽的冬天,我追尋獨(dú)傲霜雪。猶有暗香的雪梅。

  也許,生命本是一場(chǎng)追求,成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。

  兒時(shí),爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,一起"輕羅小扇撲流螢",一起"坐看牛郎織女星"。

  漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的滿足,而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"的雄心壯志;我渴望"采菊東籬下,悠然見南山"的灑脫悠閑;我尋覓"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情"的真摯友誼。

  如今六月來(lái)臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò),但不曾放棄過(guò)努力,如今又坐在這久違的"沙場(chǎng)"上,思緒在馳騁,心兒在飛揚(yáng),高中的大門似乎已在敞開。

  成長(zhǎng)與追求是一棵樹上的并蒂果,誰(shuí)也分不開誰(shuí),如果分開只會(huì)兩敗俱傷。

  我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤(rùn)出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。

  成長(zhǎng)是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長(zhǎng)平分秋色。

  在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻:記追求!

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