寫給新生家長的一封信范文（通用10篇）

寫給新生家長的一封信范文（通用10篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到書信的身影吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你寫信時總是無從下筆？下面是小編整理的寫給新生家長的一封信范文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　寫給新生家長的一封信1

新同學家長：

　　首先，對您的子女能到xxx大學就讀深造表示衷心的祝賀。

　　進入大學是每一位中學生，也是每一位家長的殷切希望。今天，當子女手持《入學通知書》跨入大學校門之際，家長多年撫養(yǎng)、教育的艱辛終于有了一定結果。您的孩子而言，走入大學殿堂，標志著人生旅程又一個新的起點。

　　作為學生，其天職——第一任務仍是學習，要學好各門課程，要拓寬知識面、提高自身綜合素質，要學習做人處世的道理等等。大學的學習是自覺的，它不同中學的教與學，大學老師更多的是在學習方面進行引導啟發(fā)，不再象中學里強制灌輸，學生必須有較高的自覺性，主動鉆研學科知識，且不可有松懈的思想。在大學里也曾有先例，新生入學后，中學里拉緊的弦一下子放松，忽視學習的重要性，或始終沉迷于高考結果而不能自拔，從而出現(xiàn)學期或學年的考試不過關，導致留級，降級，甚至退學的后果，此時悔之晚矣。

　　大學的管理是制度化、條例化的。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。管理與教育是緊密結合的，它對大學生的言談舉止、行為規(guī)范、人際交往、日常生活都有相應的制度條例，旨在約束、管理在校學生，從平時抓起，為培養(yǎng)跨世紀合格人才作鋪墊。不同于中學的是老師不再會事無巨細地要求學生該怎么樣、不該怎么樣，更多的是老師在課堂中、日常生活中傳授做人的道理和做學問的方法。青年學生是朝氣蓬勃的，有激情，有活力，但伴隨的是易沖動，考慮問題簡單化。有的新生入學后不注意自身的管理與約束，不遵守學校的有關規(guī)定，甚至視之如同兒戲，往往事后才覺事態(tài)嚴重。因此，在這所謂青年理想的殿堂——大學，作為大學生還要有很強的自我約束，自我管理的能力，這將有助于青年的成長和成才。

　　大學的學習、生活會有一個適應階段，學生必須有良好的心理調適能力。尊敬的家長，您的子女進入大學要學會獨立生活，要學會對學習、生活的自理。也許您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包辦，人際交往父母指導，學習有中學老師管教，子女的一切都有依靠。而現(xiàn)在在大學里，首要的便是自理生活和學習，還要學會與人相處，學會容忍他人，學會理解、原諒他人。如果學生性格內向或個性較強，難與他人溝通，學習生活壓力很大，易產生心理障礙，難以適應新的生活。

　　尊敬的新生家長，學校與家長是同一心愿——培養(yǎng)、教育青年學生成長、成才。青年在大學期間的成長是一個人能否成才的關鍵階段，學校將從多渠道為青年學生成才提供服務、指導，同樣學校也希望家長能更多地了解和掌握今后子女的成長狀況，同老師攜手完成我們的共同心愿，讓他們不虛度大學時光，讓他們充分吸收知識的養(yǎng)料，讓他們成為跨世紀的人才。我們期待著他們順利走上工作崗位、為社會的發(fā)展建功立業(yè)。

　　最后祝您身體健康，工作順利！

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給新生家長的一封信2

尊敬的家長朋友：

　　你好！

　　很高興從今天起，我們將和您的孩子共同組成這個溫馨而快樂的大家庭。如何讓您的孩子盡快地適應幼兒園的生活一定是您現(xiàn)在所擔心的問題，這里我們結合我們的工作實踐給您提供一些小建議和方法，希望對您有所幫助！

　　每年的新生入園，都會伴隨著此起彼伏的哭鬧。幼兒為何不愿上幼兒園，原因大致有以下幾方面：

　　1、情感上的依戀性。年幼的孩子猛然間離開了熟悉的生活環(huán)境，離開了與他朝夕相處的家人，恐懼、不安時刻伴隨著他們，使他們對新的、陌生的環(huán)境產生了心理上的排斥，這種不適應的過程常被人們稱為“分離焦慮”期。一般來說，寶寶對環(huán)境陌生或平時對撫養(yǎng)者的依戀程度越強，他的分離焦慮也表現(xiàn)得越嚴重。

　　2、習慣上的不適應。寶寶在家庭中自由散漫慣了，各有各的生活習慣和作息規(guī)律。到了幼兒園，要遵守統(tǒng)一的規(guī)則、紀律，這種習慣上的沖擊使幼兒感到極大的不適應，從而產生不愿上幼兒園的抵觸情緒。

　　3、能力上的壓力感。幼兒園的集體生活對幼兒的生活自理能力、同伴交往能力、解決問題的能力等等提出了新的挑戰(zhàn)，如不會自己使用餐具吃飯，要解小便不會告訴老師，不知道怎樣與同伴玩，這種種能力上的欠缺都會使幼兒產生心理壓力而害怕上幼兒園。

　　家長如何幫助寶寶盡快適應集體生活呢？

　　剛上幼兒園，對孩子對家長您都是一個考驗，要做好心理準備。為了使您的孩子更好更快地適應幼兒園集體生活，請您配合：

　　1、送孩子到幼兒園時，家長在孩子面前的態(tài)度一定要是高興的和放心的，即使您的內心不一定放心，但一定不要讓孩子感知到。

　　2、不要欺騙孩子“一會兒就接你”。

　　3、如果可以，盡量準時、第一個接孩子。

　　4、剛開始的一個月，孩子不適應，容易生病，回家后不要給孩子吃過多好吃的，但要保證飲水量。

　　5、只要孩子身體情況沒問題，一定要堅持送孩子，剛入園最怕三天打漁兩天曬網(wǎng)。

　　6、教給孩子有事情怎樣跟老師說，比如：老師我想喝水、老師我想上廁所、老師我不會脫衣服你幫幫我。老師會幫助他。

　　7、要提前培養(yǎng)好孩子的自理能力如：自己吃飯、用水杯喝水、自己上廁所、自己脫褲子提褲子。

　　8、要多主動和老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，配合老師進行教育。

　　9、如果孩子回家后愿意和您談幼兒園的事情，您就和孩子說一說。如果孩子不愿意提幼兒園，您也不用提。多陪孩子做游戲就行了。

　　最后，請您放心：我們的孩子一天在幼兒園的活動很豐富，相信他們很快會適應幼兒園的生活，但也需要家長您的共同努力配合！

　　新的起點、新的開始，祝每個孩子健康快樂地在幼兒園度過愉快每一天！

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給新生家長的一封信3

尊敬的家長：

　　您好！

　　非常感謝您對我們班的信任。也許您的孩子是第一次離開父母進入集體環(huán)境，也許您為孩子將要面臨入園有些擔憂。這不要緊，我們的班級老師，愿意與您一起幫助他（她）盡快適應幼兒園生活。

　　一、假期里需要家長配合如下：

　　1、實地考察幼兒園。請您帶孩子到幼兒園來，了解我園的室內外環(huán)境、在園作息時間、班級區(qū)域的功能和教師的姓等，這會有助于您在家庭中有效地開展入園前的指導。經常在一定時間段里到我園來進行活動，如戶外玩具，積極參加老師組織的親子活動等，培養(yǎng)孩子對即將到來的幼兒園生活的一種期望。

　　2、帶孩子參觀幼兒園。在與孩子相處的時候經常提及我園及班級教師，告訴孩子幼兒園是一個很快樂的地方，那里的老師和孩子都很喜歡你，通過合適的方法與班級同伴進行交往，增進感情，消除陌生感。

　　3、給孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。如：早睡早起，午睡和午飯時間盡量接近幼兒園的作息時間。教孩子自己吃飯、自己用杯子喝水、大小便時會請求老師幫助。

　　4、交給孩子一些禮貌用語和交往技巧。禮貌用語和交往技巧有助于盡快適應集體，建立起良好的人際關系，從而真正的融入這個集體、順利完成入園過渡期。

　　5、請為您的孩子準備這些物品：小書包、替換衣物主要是褲子（裝在一個干凈的袋子里，封閉好并貼上幼兒姓名）并有意識的幫助幼兒認識自己的衣物。

　　6、請家長為孩子準備：一寸照片8張；生活照一張（7寸）；全家福一張（7寸）（家訪時交給老師）

　　二、孩子入園后需要家長配合的事情如下：

　　1、8月25日——8月29日我園對全體小小班幼兒安排親子活動，請您務必帶孩子來參加活動。這樣使您的孩子盡快熟悉幼兒園老師。（具體時間及要求請關注班級博客）

　　2、送孩子來園的態(tài)度要堅決，不要因為孩子哭鬧就放棄來園。

　　3、耐心告訴孩子上幼兒園的道理，讓他明白這是成長過程所必須。

　　4、家長情緒要穩(wěn)定，不要把對孩子的擔憂表現(xiàn)給他看，從而加劇其恐懼感。

　　5、要用積極的語言引導孩子產生對幼兒園生活的向往，切忌不要消極暗示孩子產生不良情緒。例如：老師罵你嗎？小朋友打你嗎？給你吃什么了？有沒有吃飽？你不聽話就讓老師罵你等。這樣的話語會加重孩子焦慮情緒，不利于情緒的穩(wěn)定。

　　三、托班新生入園前之初常見的情況，請您了解后予以協(xié)助，共同促進孩子盡快適應班級生活。

　　1、情緒方面：哭鬧（有些孩子在初來園的前一、二天因為環(huán)境的新鮮不哭，但到了幾天后反而出現(xiàn)情緒波動）不安（默默呆坐、不與任何人說話）、攻擊性行為、拒絕進食和午睡、看見同伴被親人接走突然哭泣等。

　　2、飲食睡眠方面：會因為情緒波動出現(xiàn)食量減退、不吃飯等。睡眠方面：不愿午睡、要抱著喜歡的物品入睡（安慰物）、少數(shù)會出現(xiàn)夜夢，夜哭等。

　　3、行為方面：入園后孩子對信任的依戀感增強、行為退縮、膽小、沉默等，也有的孩子反抗性情緒增強。

　　4、身體方面：由于環(huán)境的改變所引起的情緒的波動，可能會導致孩子的抵抗力下降，易生病也可能會出現(xiàn)體重減退等現(xiàn)象。

　　5、在開學2—3周里，如果家長方便的話請遲些來園，早些接回，逐步延長孩子在園的時間。如果您的孩子有什么情況或者有什么疑問可直接與我們交流，也可電話聯(lián)系。

　　四、班級博客

　　班級博客是老師與家長互動的又一橋梁，為了讓家長更加細致地了解孩子在園的一日生活，所以老師開辟了班級博客。請家長能及時關注幼兒的最新動態(tài)并留言溝通。

　　五、家訪時間定于8月10日—8月15日，請家長合理安排時間！

　　我們期待您的真誠合作，謝謝！

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給新生家長的一封信4

尊敬的各位家長：

　　你們好！新學期開學了，您的孩子勇敢地邁出了人生的第一步，開始了幼兒園的集體生活。

　　但孩子年齡小，情緒不穩(wěn)定，也許還會出現(xiàn)哭鬧、戀家、不思飲食、生活起居不習慣、甚至做惡夢或生病等現(xiàn)象，這些都是新生入園的正常表現(xiàn)。但為了讓幼兒更快地適應、喜歡上幼兒園，請家長和我們一起齊心協(xié)力，互相支持，互相配合，共同縮短孩子的不適應期。

　　下面就是我們的幾點建議：

　　1、遵守作息制度。幼兒的一日生活科學合理，首先要建立良好的作息制度。早上是7：40—8：00入園，下午是5：45離園。在入園適應期內有兩個時間段最不適合送孩子，一是進餐前，二是入睡前。其次就是有的'家長即使按時送了，而久久不肯離去，在窗前、門邊“偷看”，這樣只能增長孩子的不適應期，顯得更加嬌氣！我們希望家長們能夠放心地離開，這就是對我們工作的最大的信任和支持，也是給孩子一個獨立鍛煉的空間。

　?。?、貴在堅持。孩子入園以后“堅持送”可謂至關重要。家長應克服種種困難，堅持送孩子來園，不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，疼愛中幫了“倒忙”。

　?。?、服裝簡潔。兒童的生活自理能力較差，在集體生活中多依賴老師的照顧，因此，服裝要盡可能簡潔，易穿脫（最好不要穿背帶褲），其次就是要在每件衣服上繡上名字，以便識認。

　?。?、飲食清淡。由于孩子剛入園時不穩(wěn)定，在一定程度上會影響他們的飲食起居，家長接孩子回去后，如果發(fā)現(xiàn)孩子特別貪吃，一定要適當控制食物的品種和進食量，注意做到“三多”與“三少”：即多吃清淡蔬菜和新鮮水果，少吃煎炸食物；多喝白開水，少喝各類飲料；多吃軟、爛食物，少吃不易消化的食物。

　?。怠⑺幬飵椭?。如果孩子自身抵擋力較弱，剛來幼兒園后，由于情緒波動容易患病，家長可適當喂點小兒清火的沖劑，以增強抵抗力，幫助他們度過適應期。

　　６、夢靨不可怕。如果剛入園的頭幾天，晚上回家會出現(xiàn)夢靨現(xiàn)象，往往半夜醒來大哭大鬧。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，家長不必驚慌。隨著孩子對幼兒園環(huán)境的逐漸熟悉，這種現(xiàn)象會自然消失。

　　7、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，飯前便后洗手；愛洗澡、理發(fā)、愛剪指甲，手臉干凈，衣服整潔；不吮吸手指，不挖鼻孔，不用臟手揉眼睛；不吃不干凈食物。

　　8、不帶鋒利、尖銳、堅硬等不安全物品到幼兒園；不佩帶裝飾品上幼兒園。

　　9、不穿開襠褲入園（嬰兒除外）；男孩不穿有拉練開口的褲子入園。

　　10、不要出入伙房，不要接近有火、有電、有煤氣、有熱水器的地方。

　　11、不攀爬窗臺、樓道欄桿及護欄，以免發(fā)生危險。良好的習慣從現(xiàn)在做起，從今天做起！相信在老師的細心呵護下，在家長們的關注中，孩子們的情緒會逐漸的好轉，能與老師一起開心地游戲、玩耍，也能安靜地吃飯、睡覺，熟悉幼兒園的生活。衷心地謝謝你們的支持！

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給新生家長的一封信5

尊敬的新生家長：

　　您好！

　　首先，祝賀您的孩子以優(yōu)異的成績考入xx大學，成為工商管理學院的一名新同學。我們由衷的感謝您為學校培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才，感謝您把您的孩子送到工商管理學院來學習深造。

　　我校作為教育部直屬和國家211工程重點建設院校之一，通過不懈努力培養(yǎng)出了一批批德才兼?zhèn)?、嚴于律己、腳踏實地、開拓創(chuàng)新的高素質人才。工商管理學院在學校的統(tǒng)一領導下，明確提出了“明德格物”的培養(yǎng)教育方針。在注重對學生進行知識教育的同時，努力提高學生的道德修養(yǎng)，使學生逐步形成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤儉的生活習慣，睿智的思維方式。

　　大學生活是豐富多彩的，也是充滿挑戰(zhàn)的，學生們在大學中將完成他們人格和學識上的一次飛躍。由于現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展和市場經濟大潮的影響，以及現(xiàn)代大學采取的開放式教育和社會化管理辦學模式，大學生既擁有更多展示自我的機遇，同時也面臨著文化多元化的沖擊，這使得他們容易迷失方向，甚至影響他們未來的發(fā)展，所以大學生的德育教育是至關重要的。然而大學生的德育教育又是立體的，多向的，因此家長在學生教育中也起著不可忽視和不可替代的作用。家長對于孩子的性格、志趣和生活習慣等各方面有著更為深刻和全面的了解?；谟H情的原因，家長的一言一行對于孩子身心發(fā)展的影響也無可比擬。所以，家長參與大學生的教育管理是極為重要的，更是極為必要的。我們相信有了您的大力支持和協(xié)助，學生的教育工作一定會收到更好的效果，學生在大學學習生活中一定會取得更大的成績。

　　為了實現(xiàn)學校和家長共同教育學生成材的目標，更好的對學生進行德育教育，在工商管理學院黨總支的領導下，我們開展了簽署“誠實守信承諾書”的活動。循法尚德，作為新世紀的大學生，理所當然應成為維護社會秩序和促進社會發(fā)展的表率。在承諾書中，我們列出了當代大學生必須遵守的九項道德條款。學校、家長共同監(jiān)督承諾書的執(zhí)行情況，學校留存的承諾書存入學生檔案，每學期學院都要對學生的誠信情況進行考核，同時考核結果也將記入學生檔案。

　　作為學校，我們還充分發(fā)揮了網(wǎng)絡的優(yōu)勢，建立了工商管理學院輔導員網(wǎng)站，在網(wǎng)站上您可以看到學院的相關動態(tài)。同時，在您的孩子入學報到時，我們將提供給您我院輔導員網(wǎng)站中“學生家長信息反饋查詢系統(tǒng)”的登陸用戶名和密碼。通過這個系統(tǒng)您可以查詢到您孩子的成績等相關信息和日常表現(xiàn)情況。我們還將提供給您我們的聯(lián)系電話，便于您與我們聯(lián)系，反映您對我們工作的建議和希望，從而讓我們共同完成對學生的實時教育管理任務，實現(xiàn)學生健康成長、順利成才的目標。

　　同時，我們在每個新學年的開始將給家長寄去學生上一學年的成績單，為了保證信息的正常傳遞，如果家長通訊地址有變更請及時通知我們。

　　今年是我國建國六十周年，舉國歡慶。值此國慶佳節(jié)即將到來之際，我們衷心的祝您工作順利，身體健康！讓我們攜起手來，為您的孩子早日成為國家棟梁之材而努力！

　　寫信人：

　　日期：

　　寫給新生家長的一封信6

親愛的新生家長們：

　　新年好！

　　時光荏苒，歲月匆匆，大學的第一學期已經悄然結束。伴隨著孩子們第一聲呱呱墜地，第一次學會走路，第一次背起書包，再到第一次踏進大學的校門，每個階段無不飽含著你們的辛酸，無不浸透著你們的期盼，無不閃爍著你們的愛……當他們第一次離開家，第一次離開父母的眼神，第一次開始自己當家作主的生活，她們雀躍著，歡呼著，對大學生活充滿了向往。

　　在多年的辦學過程中，我們不斷摸索和總結教育經驗。在與同學們的交流中，逐漸意識到了寫這封信的重要性。我問她（他）們：“如果寫一封信給你們的父母，你們會希望我說些什么呢？”她（他）們說：

　　“告訴我們的父母：我們長大了，真的可以照顧自己。就讓我們自己闖一闖，哪怕是碰碰釘子也好。”

　　“告訴我的父母：你們對我的期望好高，我總是達不到，總覺得對不起你們。我希望你們能夠接受一個平凡的我。當你們看到我已經盡力而為時，能不能鼓勵鼓勵我？”

　　“告訴我們的父母：我不想做一個讀書的機器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我?！?/p>

　　“告訴我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開口。”

　　“告訴我們的父母：我們愛他們，感謝他們的養(yǎng)育之恩?！?/p>

　　聽了這么多充滿熱情和期望的話，我提起了筆。想寫出我對家庭教育的真實想法，想與大家分享我的教育理念，想幫助那些平日里疏于交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋梁。

　　目前90后學生已經成為高校學生的主體，同以往大學生相比，反映出以下特點：在思想政治狀況方面，主流是積極健康向上的，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義；在日常生活和學習中，她（他）們表現(xiàn)出主觀意識較強且思想活躍，心智年齡早熟、創(chuàng)新能力強、組織協(xié)調能力強、自尊自信心強、適應能力強、能訊速接納周圍新鮮事物、興趣廣泛且擅于交際、生活態(tài)度樂觀等特點，這些都是我們應該認可的。但有些學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協(xié)作觀念較差、心理素質欠佳、人際交往敏感等問題，這些也是需要我們給予關愛以及正確引導教育的。

　　另結合我院音樂表演（空中乘務方向）學生的實際情況，也確實存在一些典型問題。有的學生自控能力不強從而出現(xiàn)交友不慎的現(xiàn)象；有的學生因過分追求物質條件，導致學生之間的攀比風氣強烈（服飾、化妝品、家庭狀況等）；甚至個別學生因貪玩、交男女朋友而逃課曠課、甚至夜不歸寢，從而導致學業(yè)成績下降。當然，一經我們發(fā)現(xiàn)，我們將會嚴格按照《南昌航空大學學生手冊》的相關規(guī)定及時教育批評學生，并幫助她（他）們認識錯誤、改正錯誤，端正思想。

　　在此，我們將您孩子在校的表現(xiàn)情況告知與你，希望您能全面客觀地了解孩子。李勁同學在校期間總體表現(xiàn)良好，態(tài)度端正，但因校規(guī)校紀觀念淡薄，于2023年12月17日至21日未經請假許可，擅自離校，夜不歸宿。該行為違反了校紀校規(guī)，造成了不良的影響。為嚴肅校紀，教育其本人和廣大同學，依照《南昌航空大學學生違紀處分實施細則》第二十五條第（六）款規(guī)定。經學院院長辦公會議研究，決定給予該生嚴重警告處分。希望此次批評教育能夠引起學生重視，嚴格遵守校規(guī)校紀，也望家長配合教育引導。

　　在與學生的日常溝通中我們了解到，學生也有很多話想對您說，我們真切的希望您與孩子能及時交流，并且真誠的向您提出以下一些建議：

　　要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務。要讓他們明白，任何人都別想推卸責任，讓別人替他們預先規(guī)劃或收拾殘局。要讓他們在失敗中學習，不要什么都幫孩子做。

　　要把選擇權留給孩子，讓孩子成為自己的主人。不要想當然地認為自己為孩子安排的路才是通向成功的唯一選擇，雖然你很確定該怎么做，但是你應該給孩子一個選擇的機會，讓他學習獨立決定。他從自己的錯誤中學到的東西將比從你的正確指導中學到的多得多。要讓孩子知道：有些事情父母可以提供意見，但最后的決定還在于孩子自己。

　　要培養(yǎng)孩子的責任心。多指導，少批評。不要事事指使孩子，最好從正面與孩子溝通——例如：應當說“你的責任是把自己的房間整理干凈”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。當孩子沒做到時，讓他自己認識到自己負責的重要性。

　　要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關系。

　　要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責任心。

　　不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發(fā)揮的天地。如果你有顧慮，可以用“雙方共同決定”的方法引導他。這樣不但能培養(yǎng)孩子的獨立性，也會讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。

　　不要懲罰失敗。失敗是幫助人進步的必要的學習過程，要鼓勵孩子在失敗中成長，在失敗中堅強起來。

　　不要說教。如果孩子相信了你的說教，他可能會失去判斷力；如果孩子不相信說教，他可能會叛逆，或不信任你。

　　不要生活上凡事都包辦代替，應放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養(yǎng)孩子的獨立能力以外，也可以增加他們的責任感和自信。

　　以上不僅僅是建議，我們也真誠的希望您在孩子的教育問題上，能給予我們更多的建議，讓我們攜手共同培養(yǎng)孩子，讓他們成為一個懂事明理、善于學習、自主獨立、自信積極、快樂幸福的.孩子，讓她們早日成為一個對家庭、對社會、對祖國有用的人，期待您的回信！

　　最后祝您及您的家人：身體健康，闔家歡樂！

　　寫給新生家長的一封信7

尊敬的新生家長：

　　您好！孩子上大學是一個家庭的大事、喜事，寄托了全家最美好的愿望，我們謹此向您及全家致以最衷心的祝賀！

　　您的孩子將在廈門理工學院學習知識、訓練技能，感受“海外游學”、“第二校園”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等經歷帶來的成長；您的孩子將加入我們精心實施的“陽光雨露計劃”，在“文明班級創(chuàng)建”、“素質養(yǎng)成主題周”等一批富有特色的校園文化品牌活動中當主角，唱主角；您的孩子將成為“守望相助”校園親情理念的踐行者，與同學們一起互幫互助，樂享親情，體驗成長。

　　我們認為，只有具有濃烈親情觀念的人，才能體恤他人、關懷社會，成為有責任感的人。我們歡迎家長陪伴孩子入學，體驗親情旅行，是希望您的孩子不會因為長期遠離父母而忽略親情；希望您的孩子不僅學業(yè)優(yōu)秀、技能出眾，而且能在大學期間得到良好的親情體驗和訓練，成為具有家國情懷和良好教養(yǎng)的“陽光、健康、有責任”的人。

　　我們期盼，每一名理工學子都能體貼父母的心情。在今后的大學生活中，他們給父母的不僅僅是“飯吃了，澡洗了，在宿舍”三句話，還有濃濃的親情和人生的情義。我們也期盼，所有的家長都持續(xù)關注孩子的成長，除了“吃飽，穿暖，注意安全”外，還有孩子成長過程中的苦與樂、悲與喜。

　　學校于2023年12月25日開通了官方微信平臺“廈理工e起來”，目前自發(fā)關注平臺的注冊用戶已突破39000人，平臺總訪問量突破一千五百多萬人次。該平臺已經成為師生最關注、最青睞、最喜愛的校園信息平臺。我們真誠地邀請您和您的孩子關注“廈理工e起來”，實時了解學校各種資訊、動態(tài)和您的孩子在學校成長的點點滴滴。

　　送孩子上大學是一次難得的親情旅行，也是孩子成長過程中重要的親情體驗。我們以最大的熱情歡迎你們來到廈門理工學院，一起陪伴并見證孩子的成長，為孩子們加油鼓勁！

　　親情理工，期待你們的共同參與！

　　廈門理工學院

　　20xx年9月

　　寫給新生家長的一封信8

尊敬的家長：

　　您好！

　　感謝您及您的孩子選擇xx市華師附中番禺學校！華附番禺學校的辦學有今天的成績，除了全體師生的共同努力，校友、社會各界的大力支持外，還因為與歷屆學生家長的大力支持和配合有關。

　　我校秉承華南師大附中“以人為本，可持續(xù)發(fā)展”的教育信條，追求“以完整的現(xiàn)代教育塑造高素質的現(xiàn)代人”的教育理想。我們的教育任務，一是要適應社會發(fā)展的需要，為國家、社會發(fā)展培養(yǎng)良好素質的人才和合格的公民；二是要適應學生個體發(fā)展的需要，為三年后的升學考試服務，更為學生10年、20年甚至更長時間以后的生涯發(fā)展作準備，為學生的職業(yè)成功、人生幸福打下素質基礎。因此，我們將學生看成是一個個充滿活力與無限發(fā)展?jié)撃艿纳w，致力于喚起生命意識、培養(yǎng)生命智慧、追求生命價值的生命教育，目標上注重培養(yǎng)學生適應自然、適應社會和調適精神狀態(tài)的能力，內容上根據(jù)學生發(fā)展指導的理論，開展一系列的理想指導、學業(yè)指導、生涯指導和生活指導活動，教育途徑上通過勵志激發(fā)、課程指導、實踐體驗、評價引領等推進，促進學生身心、思想、品德、行為習慣、學業(yè)、能力等綜合素質發(fā)展，引導學生悅納自我，健全人格，學會處理人際關系，養(yǎng)成健康的生活習慣，探索職業(yè)發(fā)展方向。希望家長以正確的素質觀和方法教育指導孩子，積極支持孩子參與學校相關的教育指導活動，共同引領孩子全面健康成長。

　　教育是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、學校積極溝通、密切配合，共同努力。

　　行為成了習慣，就可能成為人格，行為習慣直接影響品德，影響職業(yè)發(fā)展、人生幸福。華附番禺學校學生應從小養(yǎng)成良好的習慣，包括良好的學習習慣、思維習慣、語言行為習慣、生活習慣、體育鍛煉習慣等，打好職業(yè)成功與人生幸福的素質基礎。入學后，我們將積極引導學生形成良好的習慣，健全人格，這需要家長配合，共同激發(fā)孩子內在的自主性，調動其積極性。在此，我們特別提出幾點要求：

　　1、準時到校，按時離校。守時是一種習慣，更是一種品質，它與集體榮譽感、意志力、責任感、生活作風都有關系。守時就是尊重別人，就是合作精神、集體主義，就是好素質。守時是德育考核“優(yōu)秀”等級的前提，是“三好”學生的基礎品質。敬請家長與學校共同合作，培養(yǎng)孩子守時的良好習慣，不遲到，不早退。

　　2、與人為善，尊重他人。由于種種原因，人的智能、體能、觀念、個性習慣等各異，差別甚大。有能力、家庭條件好或自身其他條件好者更要有寬闊的胸懷，懂得理解他人、尊重他人、包容他人、感恩他人，樂于幫助他人，多承擔一些社會責任，達人達己，追求社會和諧和自身快樂。對人、對事心胸開闊，與人為善。多關注老師、同學的優(yōu)點，凡事多謙讓，少計較個人得失。

　　3、自強自立，奉獻社會?！白约旱氖虑樽约焊?，靠天靠人靠祖上，不算是好漢?！焙⒆訚撃軣o限，要多給機會讓他（她）鍛煉成長。購物裝行李、宿舍清潔、鋪床洗衣、拎行李、上學回家、請假出證明等孩子力所能及的事情，由孩子自己做，家長不要包辦代替。宿舍清潔、課室衛(wèi)生值日等集體工作是每一位集體成員自己份內的工作，是學生體驗服務社會、學習承擔社會責任的重要形式，必須無條件地、認真地完成。主動、負責地參與社會工作和熱心幫助別人的人，才能得到社會、同學的認可，才能有眾多的朋友與和諧幸福的生活。希望家長鼓勵孩子參與集體活動、社團活動、社會工作、夏令營及其他社會實踐活動，讓孩子在勞動中、在社會實踐中學會做人、做事，學會處理人際關系，增強責任感。

　　4、艱苦樸素，勤儉節(jié)約。我們要求學生生活上不攀比，不亂花錢，不追求名牌。希望家長對子女的物質要求嚴格把關，教育子女懂得珍惜廣大勞動者與父母付出辛勤勞動所取得的成果，懂得“一粥一飯應思來之不易，一絲一縷恒念物力惟艱”。

　　5、共同教育孩子遵守宿舍紀律。學生宿舍是學生的生活場所，也是學生成長、交朋友、學習做人做事、學會適應社會的重要場所，是學校穩(wěn)定、發(fā)展的大后方，必須有良好的秩序、文明的環(huán)境。為此，我們將努力優(yōu)化寄宿學生的教育管理工作，為學生成長提供安全、文明和比較舒適的條件。同時，我們將生活指導的理念引入宿生管理工作中，積極引導學生在宿舍生活中學習做人、做事。希望學生、家長尊重每一位生活指導老師和同學，嚴格遵守紀律與內務衛(wèi)生規(guī)定，共同打造良好的生活、成長環(huán)境。如果嚴重違紀或違規(guī)違紀多屢教不改，學校將嚴格執(zhí)行教育管理規(guī)定，希望學生、家長支持、配合。

　　寫給新生家長的一封信9

尊敬的家長：

　　你好！

　　我叫xx，一名幼兒園園長也是一名家長，和大家一樣孩子到了入園年齡，有很多擔心和憂慮。在此向大家介紹我多年在幼兒園接待新生工作中積累的一點經驗，僅供參考，希望可以幫助您緩解一點憂愁。

　　擔憂的問題：

　　一、擔心孩子不適應新環(huán)境，會哭鬧。

　　二、擔心孩子接受指令性不強，很難融入集體。

　　三、擔心孩子不能和小朋友相處，會發(fā)生爭搶。

　　四、擔心孩子剛去沒幾天就生病，怕老師照顧不好。

　　五、擔心孩子自理能力差，不會穿衣，不會自己吃飯。

　　一、孩子不適應新環(huán)境，會哭鬧。

　　其實，這是一個是正常的，寶寶到一個新的環(huán)境，生活方式發(fā)聲變化，作息時間發(fā)生變化，身邊人發(fā)生了變化，在家身邊都是自己親人熟悉的人。幼兒園里的老師、小朋友都不是自己熟悉或者親近的人。孩子不舒服和不適應是很正常。

　　找到孩子的敏感點和不適應的原因，并幫助其改善，家長的態(tài)度很重要，要溫柔而堅定并鼓勵孩子。家長可以在孩子哭得最厲害的幾天內，先不要和她提起幼兒園的事情，

　　建議：

　　1.家長提前帶寶寶一起熟悉環(huán)境時需善于發(fā)現(xiàn)幼兒園環(huán)境的“優(yōu)點”，如屬于自己的小床、小座位，以增加寶寶的期待；和寶寶一起準備入園物品，盡快幫孩子熟悉班里的新伙伴。

　　2.該放手時就放手，不要送寶寶入園時，一步三回頭，做個“狠心”父母，放下轉身就走。

　　二、接受指令性不強

　　對于孩子來說，他們很快就能意識到自己所在的集體，一般情況下，都不會輕易離開自己的課室。但有些孩子也會例外，個別孩子就是不愿意進教室，喜歡一個人在操場上玩，但他并不是在那里自己一個人樂，反倒臉上還心事重重的樣子，似乎也不知道自己為什么。

　　建議：報名前最好帶寶寶觀摩一下幼兒園的活動，提前熟悉一下幼兒園活動環(huán)境。

　　三、不能和小朋友友好相處

　　孩子與孩子的語言表達能力及社交能力沒有跟上。發(fā)生爭搶時或處于弱勢時不敢表達自己的需求，或以武力解決爭端。

　　建議：持續(xù)的高質量的親子溝通，提前演練寶寶的群體生活。并引導他說出自己的物質需求及心理需求，并在這個過程中，讓寶寶學會去靠近、接納新的小伙伴；同時也引導寶寶學會解決爭端的原則：表達自己——保護自己——求助老師。保證親子溝通的質量，聽聽孩子每天的開心事。

　　四、剛去沒幾天就生病，怕老師照顧不好

　　家長孩子過度保護，導致孩子的免疫系統(tǒng)失調。

　　xxxx年我園有個孩子從小就是老人家?guī)В?歲上幼兒園了。20度左右的天氣，老人家給孩子穿了兩件厚厚的毛衣、一件夾棉背心、一件厚外套、還有一件加厚秋褲，而且千叮萬囑老師不能給孩子脫衣服。

　　建議：不要過度保護適當?shù)倪\動幫助身體的消化吸收，通過運動感官刺激激活身體的免疫系統(tǒng)，從而增加孩子的體質。同時也希望家長明白孩子每生病一次，他自身的免疫力也在提高一次，越是細心呵護的孩子也越容易生病。

　　五、自理能力差

　　孩子不會自己吃飯要老師喂，要老師幫忙穿衣系扣；不會自己如廁，更不要說參與集體勞動，如擺椅子、擦桌子。這些都是身體意識與四肢動作不協(xié)調。

　　建議：家長所能做的只有“無為”，給孩子更多機會去做自己的事。即使寶寶“被”入園了，他欠缺的能力，家長也要給寶寶補上，多給帶寶寶跳-爬-跑的訓練，盡快趕上。在一個班集體里，動手能力強，自我服務好，能很快反應并獨立完成老師指令的孩子是最受歡迎的。

　　寶爸、寶媽們，讀完這封信你是對寶寶入園憂慮緩解了很多，相信你家寶寶很快適應幼兒園生活。

　　祝：寶寶建快樂成長，闔家幸福。

　　xx

　　20xx.x.x

　　寫給新生家長的一封信10

尊敬的新生家長：

　　您好！我是謝雪林，江南高級中學高一（5）的班主任，很高興能夠在此結識，共同探討孩子的學習問題。

　　在這金秋送爽，碩果飄香的季節(jié)里，經過您多年傾情呵護、精心培養(yǎng)的孩子，終于跨入了江南高級中學。他（她）們既是彰顯個性的一代，又是敢于超越自我的一代，他（她）們的到來為學校注入了源源不斷的生命之水，為老師們創(chuàng)造了“得天下英才而育之”的機遇。尊敬的家長，當您的孩子步入江南高級中學，意味著您的孩子即將成為一名高中生，在未來的三年中，他的學習、生活、心理都將進入一個跳躍式的發(fā)展階段！所有的父母都希望孩子能成功，因為孩子的成功是父母最大、最永久的快樂！因為孩子的成功等于你們又創(chuàng)造了未來！父母都希望孩子能健康成長，因此教育好孩子是每個父母的使命，否則就成了自己永生的悔痛。面對孩子即將到來的高中生活，您和孩子都準備好了嗎？

　　為什么常常發(fā)生在升入高中后的第一個學年，原來成績平平的孩子躍居前茅，而原來成績拔尖的孩子卻落后了呢？

　　謝雪林認為：高中是一個重新洗牌的階段！初中課程和高中課程有著很大的差異，這不只體現(xiàn)在所學內容的差異上，更體現(xiàn)在對孩子學習方式、思維能力的要求上。初中更側重于基礎知識的學習和各種學習思維的啟迪（如數(shù)學思維、物理思維、化學思維等等），而高中則強調在學科知識向深度和廣度拓展的同時，這些科學思維的靈活運用！許多孩子在初中階段基礎知識掌握得比較扎實，很輕易的就能在初中學習中名列前茅，但上了高中，老一套的 學習方法不見得就能發(fā)揮作用，成績出現(xiàn)下滑不可避免。而那些思維能力強，善于活學活用的孩子則很快能在高中學習中脫穎而出！因此，謝雪林提醒廣大家長，切不可因為孩子在初中階段學習優(yōu)異而放松警惕，要深入分析，孩子現(xiàn)在的成績是怎么來的？是靠自己督促下的死記硬背，還是建立在扎實基礎之上的活學活用？靠現(xiàn)在的方法，孩子能否應付高中的學業(yè)？而那些初中階段學習成績不盡如人意的孩子的家長，更不應該灰心！要認識到，高中是一個新的起點，只要幫助孩子調整方法、重塑信心，孩子一樣有希望在高中學習中獲得佳績！初中成績不佳的孩子如何在高中“扳回來”？

　　謝雪林：我們前面已經說過，初中落后，高中不一定落后！高中是一個新的起跑線，我們完全有辦法讓孩子和其他高一新生并列而站！首先，要向孩子解釋清楚初高中學習存在的明顯差異，讓孩子認識到，高中是一個全新的開始，應該重塑信心，積極面對即將到來的高中學習。其次，要認識到，孩子的初中基礎不扎實是不爭的事實，但并非不可挽回。初中成績優(yōu)秀的孩子，如何在高中繼續(xù)保持？

　　謝雪林：轉變學習方式，提升思維能力，提高活學活用的能力是關鍵！學校將針對這部分孩子采用研讀式教學模式，激發(fā)思維活力，糾正學習誤區(qū)，讓孩子學會用“高中生”的態(tài)度和方法去學習，用“高中生”的思維方式去思考問題，提升孩子活學活用，發(fā)散思維的能力，使孩子真正實現(xiàn)角色轉換，成為一個優(yōu)秀的“高中生”！

　　匆匆三年，其實只是彈指一揮間，希望您和我們共同打造家校合力育人平臺。衷心希望您和我們一起規(guī)劃孩子的人生，讓他們盡快融入江南高級中學高一（5）班這個大家庭中，找到屬于自己的大學夢想；衷心希望您和我們一起關心孩子在校學習成績，讓他們泛舟知識海洋，為中華之崛起而讀書；衷心希望您和我們一起教會孩子遠離“成長的煩惱”，讓他們遠離網(wǎng)絡游戲、遠離社會不良習氣的干擾，為他們成長成才營造健康的環(huán)境；衷心希望您和我們一起磨煉孩子的意志，展現(xiàn)青春活力。讓我們共同攜手，托舉孩子飛向一個更加廣闊的天空。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

　　衷心祝您工作順利，萬事如意，闔家幸福!

　　xx

　　20xx.x.x