p>我能寫作文——我的寫作之路p>懵懂的童年p>小時(shí)候，我對(duì)寫作毫無興趣，甚至有些害怕。每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我總是感到十分束手無策。記得有一次，班級(jí)組織了一次小型寫作比賽，雖然我盡了自己最大的努力去完成作品，但成績依舊很差。那時(shí)候，我內(nèi)心深處開始產(chǎn)生了自卑和不安。p>發(fā)現(xiàn)樂趣p>直到初中階段，我的想法才逐漸發(fā)生改變。那時(shí)候，在一位語文老師的影響下，我開始發(fā)現(xiàn)寫作的樂趣所在。她教會(huì)了我們?nèi)绾芜\(yùn)用豐富的詞匯、如何表達(dá)出深刻的思想以及如何構(gòu)建一個(gè)完整的故事結(jié)構(gòu)。通過這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的寫作水平得到顯著提高。p>挑戰(zhàn)自我p>然而，在高中階段，面對(duì)更為復(fù)雜和抽象的題目要求時(shí)，我的寫作仍然存在著許多問題和不足之處。于是，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我開始主動(dòng)參加各種相關(guān)活動(dòng)，并積極尋求各方面人士的意見和建議。這樣的經(jīng)歷雖然困難重重、漫長曲折，但也讓我的思維能力得到了進(jìn)一步拓展，并使我更加深入地理解了寫作這門藝術(shù)。p>成就感與未來p>現(xiàn)在回頭看來，雖然從小就不太喜歡寫作這件事情，但在多年后逐漸找到其中美妙之處并提升自身能力后所獲得的成就感是無可比擬的。今后，在接下來人生道路上，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)于語言文字學(xué)科領(lǐng)域探索學(xué)習(xí)，并且通過自己所掌握的知識(shí)技能去創(chuàng)造更多屬于自己獨(dú)特風(fēng)格與思想立場相符合、具備社會(huì)價(jià)值與意義性質(zhì)文章。p>總結(jié)p>因此，“I can”——即“我能”，已經(jīng)成為了我的座右銘與信念之源。通過不斷地努力和實(shí)踐，“I can”將伴隨著我的每一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)滴與成功背后又隱藏著哪些挑戰(zhàn)與機(jī)遇？期待未來！
