距離高一作文

距離高一作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的距離高一作文，歡迎大家分享。

距離高一作文1

　　泰戈?duì)柕囊皇住秹m世間最遙遠(yuǎn)》的距離讀來(lái)無(wú)不令多愁善感的人潸然淚下。最遙遠(yuǎn)的距離是生死離別；最遙遠(yuǎn)的距離是彼此相愛(ài)卻不能在一起；最遙遠(yuǎn)的距離是明明知道珍愛(ài)無(wú)敵，卻不把他當(dāng)作一回事。

　　距離牽動(dòng)著彼此的心，是陰陽(yáng)兩隔，是親人的團(tuán)圓與分離，當(dāng)然也是朋友間的隔膜和羈絆。當(dāng)我們渺渺茫茫邂逅于飄逸的世界，就注定會(huì)有別離。距離就不可避免地孕育而生。不同的年齡、不同的經(jīng)歷、不同的感受也影響著我們對(duì)距離的態(tài)度。當(dāng)春意闌珊，我們對(duì)著眼前即將逝去的美麗曾抱有眷戀，但四季的距離卻阻斷了我們醉心于花鳥的心愿，所以文人墨客有感時(shí)傷懷，有對(duì)歲月不饒人的感慨。因四季的距離而轉(zhuǎn)想到人生的哀嘆。

　　“十年生死兩茫茫，千里孤墳無(wú)處話凄涼?！碧K軾的《江城子》令我們多少也有一點(diǎn)感到凄涼?？v使再美的婚姻，也逃脫不了輪回。陰陽(yáng)兩隔，以使作者孤苦伶仃，何況寂寞已經(jīng)在默默中充斥蘇軾的身心，縱是有樂(lè)觀豁達(dá)的心，安能不羈于生死，不對(duì)離別之苦無(wú)任何牽動(dòng)。或許離別最好的方式莫過(guò)于此了。“在暮靄中輕輕地向你俯首，請(qǐng)為我珍重”，席慕容雖然低唱道“余生將生陌路”，但能夠如此大度地面對(duì)距離的相隔，固然可貴。曾經(jīng)我們面對(duì)著多少揮手別離，面對(duì)著多少天人永隔，或許很少，或許很多。但始終保持樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)才是最重要的。正如蘇軾所云：“寄浮游于天地，渺滄海之一粟，哀蒼生之須臾?！耙苍S我們的生命真的如同棲息于草根樹尖的飛蝗一樣短暫，不可避免的會(huì)有生離死別，更或者，僅僅是幾日之隔，面對(duì)著這些大大小小的距離，我們可以像學(xué)者、詩(shī)人一樣，把距離化為文字，也可以像詩(shī)仙李白一樣灑入肝膽，只有始終保持豁達(dá)的愉悅的心，才是至關(guān)重要的。距離，曾經(jīng)讓多少人不能泅過(guò)酒杯；讓多少人沉郁哀嘆；讓多少人痛哭流涕。

　　距離并不意味著放棄。有人意識(shí)到自己和他人的距離，自認(rèn)為是天壤之別，從此一蹶不振，自暴自棄，其實(shí)他忽略了：假若他不懈努力，這距離是完全可以縮小甚至消失的；有的人行至半山腰，已累得氣喘吁吁，望著頭上的山頂，他搖了搖頭，它的半途而廢，使他永遠(yuǎn)失去了“一覽眾山小”的機(jī)會(huì)。這樣因放棄而生的距離，讓人們?cè)跒槠渫锵У耐瑫r(shí)，也生出了幾分“怒其不爭(zhēng)”的憤慨！人生也是一種距離，你可以為了失敗而哭泣，可以為了失敗而痛苦，也可以為了苦悶而掙扎，但你千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)榉艞壘鸵馕吨銜?huì)離成功、幸福、快樂(lè)越來(lái)越遠(yuǎn)，拉開(kāi)了你與堅(jiān)強(qiáng)的距離。所以，感受距離，感受生活，堅(jiān)守著一顆曠達(dá)樂(lè)觀的心，我們才能度過(guò)悵惘，撇開(kāi)對(duì)距離的.彷徨。

距離高一作文2

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離是什么？老師說(shuō)：是學(xué)?？嘧髦鄣臒o(wú)涯；數(shù)學(xué)家說(shuō)：是兩條平行線間的永恒距離；天文學(xué)家說(shuō)：是夜空中來(lái)自幾億年前的璀璨之星。或許，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不在于具體的長(zhǎng)度，而在于人與人之間心靈的遠(yuǎn)近。

　　最遙遠(yuǎn)的距離是什么？是我與你如此親近，卻得不到你的信任。

　　鴻門宴可謂是家喻戶曉，一場(chǎng)酒宴，扭轉(zhuǎn)了勝負(fù)與成敗，楚地從此成為劉氏的天下。很多人費(fèi)解，為何項(xiàng)羽用刀槍拼來(lái)的皇位，已然是近在咫尺了，卻會(huì)被劉邦?yuàn)Z了去呢？這源于項(xiàng)羽對(duì)范增的不信任。初，范增觀天象，發(fā)覺(jué)大事不妙，勸項(xiàng)羽先下手為強(qiáng)?？砂酝鯀s輕信了沛公的阿諛?lè)畛校`了終生。項(xiàng)羽尊稱范增為亞父，儼然如父子般親密，可在危急關(guān)頭，楚王卻沒(méi)有相信亞父的赤膽忠心。一場(chǎng)鴻門宴，在兩顆心間隔出了歷史的距離。

　　最遙遠(yuǎn)的距離是什么？是我與你如此之近，卻無(wú)法知道你的近況。

　　在冷戰(zhàn)的緊張局勢(shì)下，世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)——德國(guó)無(wú)疑成了最大的犧牲品。一堵2米高、頂上拉著帶刺鐵絲網(wǎng)的混凝土墻，在將近三十間，讓德國(guó)無(wú)法完整，讓德國(guó)的制度無(wú)法統(tǒng)一，讓德國(guó)制度下的人民無(wú)法團(tuán)聚?；蛟S只是離家的一個(gè)轉(zhuǎn)身，讓一個(gè)溫馨的家庭支離破碎。在那個(gè)時(shí)期，每天，身處東德西德的人們都會(huì)來(lái)到柏林墻這里期盼著“看到”自己的親人、愛(ài)人。他們之間，不過(guò)是一堵墻的距離，很近，而他們的心靈，卻被這一堵墻分隔在了天涯海角。最遙遠(yuǎn)的距離，是我與你之間只有一堵墻的距離，這里的我，卻無(wú)從知曉那邊的你，過(guò)得好嗎？你還在嗎？

　　最遙遠(yuǎn)的距離是什么？是我在你面前，你卻在玩手機(jī)。

　　發(fā)達(dá)的科技已實(shí)現(xiàn)“天涯若比鄰”的美好愿望，可海內(nèi)的知己卻不復(fù)存在。在朋友圈、微博泛濫的現(xiàn)今，人們?cè)絹?lái)越熱衷于網(wǎng)絡(luò)交友，越來(lái)越沉迷于虛擬的事物，而對(duì)身邊的熟悉的人越來(lái)越冷淡。曾幾何時(shí)，咖啡館中，朋友們互相聊著自己的近況，你的心，總是在溫暖著我的心。而如今，我們都低著頭，互不理睬，一月一次的聚會(huì)，淪為了一種走過(guò)場(chǎng)的形式，可憐地維持著空間距離的相近，而曾相連的心，越走越遠(yuǎn)。

　　最遙遠(yuǎn)的距離，不是各自天涯，而是心靈的疏遠(yuǎn)。兩個(gè)人，若心靈疏遠(yuǎn)了，即便是朝夕相處，也得不到圓滿的結(jié)局。 所以，我們要在彼此的心墻上打開(kāi)一扇窗，拉近彼此的距離，才能感受到人與人之間的美好。

　　惟愿最遙遠(yuǎn)的距離不會(huì)發(fā)生在你我之間。

距離高一作文3

　　早就聽(tīng)說(shuō)周六晚上將會(huì)發(fā)生月全食，這將是10年來(lái)最完整的一次。我期待著，可是要上課，有點(diǎn)遺憾！

　　一路上，我坐在車上，找尋月亮的蹤跡。奇怪！今天的月亮哪去了？“在那！”弟弟叫道。我順著他手指的方向，果然有一輪月亮在我們車的斜上方。月亮怎么這么低？正當(dāng)我納悶時(shí)，月亮從我們的視線中消失了。

　　下車后，我抬頭找月亮，而新街口林立櫛比的高樓把月亮擋住了，根本看不到。難道我要錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)嗎？上了12樓教室，我跑到窗戶前，滿懷期待尋找著，可月亮好像在和我們玩捉迷藏，不知躲哪去了。教室里來(lái)的人越來(lái)越多，大家進(jìn)門后都在問(wèn)：“看到月亮了嗎？”“我們這間教室看不見(jiàn)?！贝蠹叶加行┦?。懷著郁悶的心情上完了一節(jié)課，下課了，隔壁班的同學(xué)告訴我們，“他們那間教室，有一扇窗戶可以看到月亮。”我連忙跑過(guò)去，想看個(gè)究竟?！霸谀哪兀俊薄巴峡?，在頭頂上?！迸赃吶颂嵝训?。真的，月亮升高了。今天的月亮不像昨晚的那么白，而是黃黃的。還沒(méi)等我看夠，又得上課了。就這樣，我每節(jié)下課都要跑去看看，生怕錯(cuò)過(guò)什么。

　　終于放學(xué)了，我興沖沖地沖下樓，只見(jiàn)馬路上站滿了看月食的人，大家不約而同地往上望去，偶爾交流幾句。我也找了個(gè)好位置，抬頭望去，“哇！月亮已經(jīng)被地球的影子遮住了一半?！边€好，現(xiàn)在正是“初虧”。我們幾個(gè)孩子興奮極了?！白吡耍丶铱??！贝笕舜叽僦??！霸倏纯??！蔽野蟮馈！盎丶夷猛h(yuǎn)鏡看。抓緊時(shí)間，還來(lái)得及?！薄翱?！快！快上車！快走！快走！”我拉著弟弟的手，推著爸爸向車走去。一上車，我便開(kāi)始尋找月亮，月亮在右車窗玻璃的上方，我盯著看。隨著車的轉(zhuǎn)彎，我發(fā)現(xiàn)只有透過(guò)天窗，才能看得最清楚。月亮的身影變得越來(lái)越小了，只剩下一個(gè)小月牙。這大概就是“食既”吧。我問(wèn)了問(wèn)媽媽，得到了肯定的答復(fù)。時(shí)間久了，脖子有些酸，只好坐下歇會(huì)兒，不用再撅著屁股看。

　　終于到家了，河西地理位置空曠，一抬頭，便可看見(jiàn)，不需費(fèi)力尋找。對(duì)面小區(qū)的人家打著手電在照月亮。真奇怪！我急忙回家拿著望遠(yuǎn)鏡下樓，和爸爸一起調(diào)焦距，開(kāi)始觀測(cè)。慢慢地，月牙不見(jiàn)了，月亮變成古銅色?！凹t月亮！”我驚呼起來(lái)?！斑@是食甚嗎？”“是的。”站了半個(gè)小時(shí)，只見(jiàn)月亮周圍的星星也變得更加清晰起來(lái)，亮了許多。原來(lái)，星星應(yīng)該很亮，可平時(shí)月亮的光芒蓋住了它們，才使它們不易被發(fā)現(xiàn)?？山裉?，月亮和星星交相輝映，是那么和諧，那么美。站久了，冷風(fēng)吹來(lái)，不覺(jué)縮了縮脖子，我打了一個(gè)哈欠?！盎丶野?，我該睡覺(jué)了?！毕赐暝?，我又來(lái)到飄窗，抬頭想再看一眼，還是“紅月亮”，哎，算了，明天看新聞報(bào)道上關(guān)于生光和復(fù)圓的影像吧。

　　這次的“月全食”是我第一次親眼目睹，真令人難忘??！

距離高一作文4

　　給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，好吧？

　　這是一對(duì)兄弟，哥哥名堯，弟弟名森。

　　哥哥是1993年的，弟弟是1998年的。

　　哥哥不務(wù)正業(yè)，玩世不恭，弟弟面容俊秀，聰明伶俐。

　　從上學(xué)開(kāi)始，弟弟的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，而哥哥的成績(jī)總是不堪入目，一團(tuán)糟糕，每次看他的成績(jī)，都得從后邊往前邊看。但是哥哥快快樂(lè)樂(lè)的，從不為成績(jī)煩惱。弟弟卻總是一副深沉的樣子，眉頭緊鎖，仿佛有說(shuō)不清道不明的心事一般，給人心機(jī)太重的感覺(jué)。

　　他們的姑姑更喜歡弟弟，不怎么喜歡哥哥，并且他們的姑父曾揚(yáng)言要弟弟繼承他的家業(yè)。

　　外人對(duì)他們兄弟倆的評(píng)價(jià)總是：你瞧，老大咋這么不成器？都這么大了，還不懂羞恥，在外邊隨地大小便，看見(jiàn)個(gè)熟人，沒(méi)有一點(diǎn)禮貌。真不知是啥東西托生來(lái)的?？纯此艿?，懂事，乖巧，聰明，成績(jī)好。哥哥呢？整個(gè)一痞子。

　　他們的家人以及周邊的熟人，都認(rèn)為弟弟長(zhǎng)大了有出息，哥哥就是叫花子的命。家人們都滿心希望聰明的弟弟可以考個(gè)好大學(xué)，圓一圓幾代人的夙愿。

　　哥哥讀初中時(shí)，他們的父母為了想讓哥哥變好一點(diǎn)，就把他送到縣里一個(gè)寄宿制學(xué)校里邊，后來(lái)哥哥讀初二了，卻死活不肯上了，打電話哭著告訴爸媽，他受不了這樣沒(méi)自由的生活，他要輟學(xué)。他的母

　　親為這事著實(shí)流了淚了，也操了心了。沒(méi)辦法，就把他接回來(lái)了。原想，這就是他學(xué)習(xí)生涯的終點(diǎn)了吧！可誰(shuí)知道，回來(lái)了，他竟然要求去本鄉(xiāng)的初中讀書，哎，家人不知這究竟是該高興呢還是悲傷？懷著忐忑的心把他送了進(jìn)去。

　　當(dāng)時(shí)正趕上鄉(xiāng)里初中的腐敗，學(xué)生都跑光了，眼看學(xué)校就要敗落，于是乎，校長(zhǎng)開(kāi)始實(shí)行加分制度，中考每位學(xué)生加30分。哥哥回來(lái)第二年就剛好跟上加分政策，結(jié)果順順利利升上了縣一中少年班。這可喜壞了全家人。

　　再說(shuō)弟弟，讀到初二那年下半學(xué)期，和一些所謂的壞學(xué)生結(jié)交，漸漸的，成績(jī)開(kāi)始下滑，后來(lái)干脆不想上學(xué)了，為此，父親氣急敗壞，打了他好幾頓。很勉強(qiáng)的把初中讀完了，結(jié)果什么高中也沒(méi)考上，去職業(yè)高中讀了將近一個(gè)月，就又回來(lái)了，說(shuō)他不會(huì)再去上了。目前在家呆著，成天打網(wǎng)游，生活的挺自在。據(jù)說(shuō)，他父親讓他去學(xué)開(kāi)挖機(jī)。

　　且看他哥哥，后來(lái)竟陰差陽(yáng)錯(cuò)的考了個(gè)二本大學(xué)，目前在華北水電水利大學(xué)。現(xiàn)在說(shuō)起話來(lái)了，還挺斯文的。

　　是不是讓人大跌眼鏡？可造化就是這么的弄人。

距離高一作文5

　　今天讀報(bào)課的時(shí)間，班上召開(kāi)了一個(gè)“內(nèi)心的吶喊”的主題班會(huì)?，F(xiàn)在又不是魯迅的那個(gè)時(shí)代，干嘛學(xué)魯迅“吶喊”呢？現(xiàn)在是21世紀(jì)，再說(shuō)，現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)……不在的這個(gè)班會(huì)能不能順利進(jìn)行？

　　班會(huì)開(kāi)始了好一會(huì)兒，但上班還是靜悄悄的。誰(shuí)會(huì)是第一個(gè)發(fā)言呢？班長(zhǎng)會(huì)不會(huì)帶頭？我想應(yīng)該會(huì)吧！當(dāng)我這樣想著，但是事實(shí)卻很快的否認(rèn)了我的想法。第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的是她，這個(gè)人優(yōu)秀生的名單里找不到她，文藝骨干的隊(duì)伍里找不到她，運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑場(chǎng)上也找不到她。只有在班集體活動(dòng)的點(diǎn)名冊(cè)里，你才會(huì)想起：40（1）班里原來(lái)還有這么一個(gè)人??！

　　她緊張地邁著腳步緩緩地走向講臺(tái)：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞、不會(huì)琴棋書畫，也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。我覺(jué)得我會(huì)拖班級(jí)的后腿，平時(shí)也總是抬不起頭來(lái)。我真的很想很想把成績(jī)搞上來(lái)，所以最近我下了很大的決心要好好的讀書。有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了：‘哇！原來(lái)低齡兒童也會(huì)搞學(xué)習(xí)?。俊翌D時(shí)呆住了：難道人與人之間就是這樣相處的嗎？就因?yàn)槲业闹橇Σ缓?，我就不能有尊?yán)嗎？”說(shuō)完她邁著倔強(qiáng)的步子走下講臺(tái)，邊走還邊擦眼淚。班上靜得可怕，這個(gè)大膽的內(nèi)心的吶喊，就如一根刺，刺得我們每一個(gè)人的心都在痛。是??！我們何曾想到過(guò)倒數(shù)幾名是什么樣的滋味呢？我們何曾想到過(guò)得不到別人的尊重的悲傷呢？我們何曾想到過(guò)我們無(wú)意的一句話會(huì)給別人的心靈帶來(lái)多大的傷害呢？捫心自問(wèn)，我們又幫助過(guò)他機(jī)會(huì)呢？

　　一位女同學(xué)不好意思的站起來(lái)，說(shuō)道：“我就是說(shuō)她‘低齡兒童’的那個(gè)人，很對(duì)不起，在這里我向你道歉！我在說(shuō)你的同時(shí)沒(méi)有想到過(guò)你的感受，很抱歉，請(qǐng)你原諒我！以后，我會(huì)盡我的能力幫助你，我們一起努力。”說(shuō)完班上響起了熱烈的掌聲。為她能有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，也為她有幫助別認(rèn)的心而鼓掌。我們都笑了，眼角卻有淚花。她從座位上站起來(lái)：“謝謝！”我們這回都看見(jiàn)了，她終于昂起了頭！此刻她是那么的美麗。班上的氣氛頓時(shí)也活躍起來(lái)……

　　同學(xué)們紛紛的走上講臺(tái)，講出自己的心里話。班會(huì)開(kāi)了1個(gè)多小時(shí)，可是大家似乎還是沒(méi)有說(shuō)夠，沒(méi)有聽(tīng)夠。是的，誰(shuí)不渴望訴說(shuō)在內(nèi)心的苦悶?zāi)?？誰(shuí)不渴望得到別人的理解與尊重呢？誰(shuí)不渴望吶喊出內(nèi)心的憂傷呢？我們都渴望著。

　　那一刻，我們的距離是0。