優(yōu)秀高考作文5篇

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優(yōu)秀高考作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀高考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀高考作文1

　　天空星光燦爛，大地萬物生輝。在這醉人的景色中，我銘記著一個(gè)人——鐵漢才哇。

　　才哇，青海省玉樹州結(jié)古鎮(zhèn)扎西達(dá)通村第三社的社長。在青海玉樹地震之時(shí)，他是鄉(xiāng)親心中一根不倒的柱，不斷的粱。4月14日的清晨，一場災(zāi)難突如其來，山搖地動，一切都變得瘋狂。在這場地震中，他的.3位家人全部遇難，但他擦干眼淚，藏起撕心裂肺的痛苦，立即沖出家門去救他的村民。他的一雙鐵打的手，在廢墟里奮力地刨著，挖著，刨得指甲全無，挖得鮮血直流，卻一直沒有停歇。他曾堅(jiān)強(qiáng)地說：一個(gè)家里死幾個(gè)人是小災(zāi)，但是，一個(gè)10余萬人的鎮(zhèn)子被無情地摧毀，這是大災(zāi)。大災(zāi)面前就要舍小家、顧大家。

　　感動于才哇，在親人與村民面前，他選擇了村民。對鄉(xiāng)親有最深的愛，所以才不眠不休，對生命有更深的理解，所以才不離不棄，鐵打的漢子，永不休止的心，鑄就了高原上最美的風(fēng)景。

　　帶著感動上路，一路不會寂寞，一路花開滿地，綠樹成蔭。

優(yōu)秀高考作文2

　　紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

　　名師表示，“說紐帶”的議論文實(shí)際上是談人與國家、社會、歷史、文化的聯(lián)系，考生應(yīng)當(dāng)抓住紐帶指向的“聯(lián)系”這一關(guān)鍵點(diǎn)，找準(zhǔn)一個(gè)主題切入論述?？忌梢苑謱哟握碜约旱恼撌鲞^程，按照分論點(diǎn)逐一展開，從時(shí)間或空間線索上安排文章設(shè)計(jì)。也可以從正反兩個(gè)方面舉例子，對有聯(lián)系和沒有聯(lián)系兩方面作用進(jìn)行論述，最終歸結(jié)到自己的結(jié)論上來。

　　教師稱，整篇文章要注意邏輯連貫性，觀點(diǎn)明確，論證過程清晰，并且能夠首尾呼應(yīng)。紐帶的話題給考生提供了一個(gè)明確的線索，要注意將立意點(diǎn)落腳到文化、歷史和哲學(xué)的高度，不要就事論事，要始終把“人”作為作文立意的落腳點(diǎn)。

優(yōu)秀高考作文3

　　黃昏絢爛的陽光灑在身上，讓人感覺分外溫暖。我翻開一本書，讀到這樣一個(gè)故事。

　　有一群羚羊被獵人趕到了懸崖上，眼看著獵人一步步靠近，就要將它們?nèi)揩C獲，小羚羊害怕地鉆進(jìn)了媽媽的懷里，絕望地哀叫著。就在這生命的危急時(shí)刻，只見一只老羚羊堅(jiān)定地走到了懸崖邊，又一只小羚羊也顫抖地走到懸崖邊，然后，老羚羊朝天叫了一聲，縱身一躍跳下懸崖，緊接著，小羚羊也縱身一跳，就在下落的瞬間，小羚羊靠著老羚羊做支撐，跳到了懸崖對面。就這樣，一只，兩只，三只，四只一老一小羚羊先后起跳，懸崖邊綻放了一朵朵燦爛的生命之花。

　　感動于老羚羊，在死亡面前沒有膽怯，為了后代，你義無反顧地走向了死亡，視死如歸、死得其所，你們奏響的生命絕唱讓每一個(gè)人動容。