高考的作文(通用15篇)
高考的作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高考的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考的作文1
近日，張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯，飯桌上老人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話，但孩子們卻個(gè)個(gè)抱著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。
通過(guò)這件事，我們看到了社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的脆弱一面。在這樣一個(gè)時(shí)代，人們并不缺乏溝通工具，然而許多人卻患上了溝通匱乏癥。
換在20年前，多數(shù)人恐怕難以想象互聯(lián)網(wǎng)會(huì)給社會(huì)帶來(lái)如此深刻的變化。特別是隨著智能手機(jī)的推出，互聯(lián)網(wǎng)與手機(jī)緊密結(jié)合，人類更是進(jìn)入了一個(gè)嶄新的社會(huì)化媒體時(shí)代。溝通手段如此多樣，人與人之間的距離也應(yīng)越發(fā)近了才對(duì)。然而，事實(shí)并非如此。社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題是，人們?cè)絹?lái)越孤立，越來(lái)越不愿意和其他人面對(duì)面溝通交流。大量宅男、宅女的出現(xiàn)，真實(shí)反映了這一現(xiàn)象。
素材提示1
從矛盾的角度切入。互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該讓當(dāng)代人的交流更便捷，但事實(shí)卻并非人們所希望的那樣。
這造成一個(gè)結(jié)果，那些沒(méi)有掌握新技術(shù)的人們被無(wú)形地排斥在社交網(wǎng)絡(luò)圈外，成為一座座“孤島”。像報(bào)道中提到的這位老人，他既難以進(jìn)入后輩們的新世界，也難以接受被冷落的現(xiàn)實(shí)，即便他沒(méi)有離席而去，實(shí)際上也已被排斥在外。他抬頭所能看到的只是一片熱鬧的人際荒漠。每個(gè)人都看似很忙，每個(gè)人又都很孤獨(dú)，這就是社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代產(chǎn)生的“孤島效應(yīng)”。
素材提示2
多維思考?！肮聧u效應(yīng)”不僅僅體現(xiàn)在沒(méi)有掌握新技術(shù)的人身上，也存在于掌握了新技術(shù)的人身上，雙方都是受害者。
如果我們樂(lè)于享受新技術(shù)的極大便利，就不得不接受因此帶來(lái)的一連串負(fù)面效應(yīng)。但是，當(dāng)看到人們沉溺于網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)而日漸喪失現(xiàn)實(shí)溝通的能力和樂(lè)趣，望著老人們因難以融入新時(shí)代而黯然離席，也許該對(duì)這一現(xiàn)象加以重視。尤其是，隨著智能手機(jī)、平板電腦使用人群日益低齡化，面對(duì)孩子越來(lái)越沉迷于與機(jī)器對(duì)話（如何讓孩子安靜下來(lái)？只需給他一部iPad），現(xiàn)在該是正視和解決這些問(wèn)題的時(shí)候了。素材提示3上升到家庭教育的角度，使問(wèn)題越發(fā)顯得嚴(yán)重。
解決這些問(wèn)題的方式很簡(jiǎn)單，就是減少對(duì)新技術(shù)的依賴和迷戀，不被新技術(shù)所奴役。處于這個(gè)時(shí)代，我們無(wú)法完全放棄新溝通工具，但并非隨時(shí)都需要使用。當(dāng)親友團(tuán)聚的時(shí)候，不妨把手機(jī)放到一邊，好好享受親情、友情。
素材提示3提出解決問(wèn)題的辦法，呼吁正確而理性地對(duì)待新技術(shù)，極富時(shí)代意義。
友情難敵“機(jī)情”？
某報(bào)記者隨機(jī)采訪了10位市民，其中有7人表示，親朋聚會(huì)時(shí)會(huì)掏出手機(jī)，而且成為一種習(xí)慣。這7名市民中年齡大多集中在20歲到30歲。“朋友坐在一起，我們也會(huì)聊天。但是不看看手機(jī)會(huì)覺(jué)得不舒服?！笔忻駞切〗愀嬖V記者。她與朋友一起走路時(shí)，甚至都不忘掏出手機(jī)聊QQ、看微博。
點(diǎn)評(píng)其實(shí)，我們玩的不是手機(jī)，而是寂寞。該拿什么來(lái)拯救我們已經(jīng)空洞的靈魂呢？
高考的作文2
我們這個(gè)年代的人，大部分都是獨(dú)生子女，按部就班地接受著九年義務(wù)教育，參加高考，選擇一所大學(xué)完成自己的學(xué)業(yè)，最后邁入社會(huì)，開(kāi)始屬于自己的真正的人生旅途。可是在我眼中，高考并不是唯一的出路，高考只是一種選擇，是幾分之一，而非全部。
我身邊有這樣一些朋友，他們選擇放棄高考，按照自己心中的方向一步一步去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，當(dāng)然并不是所有的人都實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們的經(jīng)歷是特別的，是值得讓人肅然起敬的。他們比一般的在校生更早面對(duì)這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷，心智也比同齡人更成熟，與他們交流，自身會(huì)產(chǎn)生一種渺小感，同時(shí)獲益匪淺。他們往往中學(xué)畢業(yè)之后，就步入社會(huì)，拿著家里給的并不很充足的積蓄，一個(gè)人在別的城市默默打拼奮斗著。城市太大，夢(mèng)想往往被現(xiàn)實(shí)的喧囂覆蓋。當(dāng)他們步入一個(gè)完全陌生的地方，心中難免產(chǎn)生膽怯與焦慮的情緒?；蛟S他們面對(duì)一座嶄新的城市時(shí)，腦海中浮現(xiàn)著一行字：這并不是我想象中的樣子。的確，從學(xué)校邁向社會(huì)已經(jīng)是一種挑戰(zhàn)，更何況同齡人仍在學(xué)校中，自己卻要孤身—人邁入社會(huì)迎接本不屬于自己的挑戰(zhàn)時(shí)，那種落差感與迷惘感可想而知。
能否提早邁入社會(huì)，關(guān)鍵在于自己。自己必須對(duì)自己有一個(gè)清醒且客觀的認(rèn)識(shí)。當(dāng)學(xué)校已經(jīng)成為阻擋自己夢(mèng)想道路的磕絆，放棄高考勇敢地去追逐自己的夢(mèng)想，我個(gè)人非常贊同。學(xué)歷只是人生大學(xué)的一門普通課程，而不是關(guān)鍵課程，是否選修，自己擁有決定權(quán)。不過(guò)，當(dāng)學(xué)校與夢(mèng)想可以并存時(shí)，我認(rèn)為在學(xué)校接受更多的知識(shí)，同時(shí)努力地去追逐自己的夢(mèng)想，也是一個(gè)很好的選擇。既然社會(huì)規(guī)則如此，我們?cè)谧袷匾?guī)則的前提下，又能創(chuàng)造屬于自己的規(guī)則，學(xué)業(yè)與夢(mèng)想雙收獲，何樂(lè)而不為呢？
我有一個(gè)朋友，他高中讀完一年之后就放棄了學(xué)業(yè)，一個(gè)人獨(dú)闖深圳，經(jīng)歷過(guò)一兩年的打拼與失敗，他漸漸步入正軌，在一家大型的公司收獲了一個(gè)不錯(cuò)的崗位。而當(dāng)他已經(jīng)站在這個(gè)崗位時(shí)，與之形成鮮明對(duì)比的是我仍然在念高三的情景。我高考結(jié)束之后曾與他見(jiàn)過(guò)一面，在校外磨礪過(guò)的人無(wú)論在外表上還是在心智上，都與我們有些不同，我開(kāi)玩笑說(shuō)這是一種“滄桑感”。但是不可否認(rèn)的是，我們?cè)谙嗤哪昙o(jì)，做著完全不同的事。又經(jīng)過(guò)了兩三年的堅(jiān)持與努力，他已經(jīng)成為另一家大型電子企業(yè)的高管，已經(jīng)擁有五六年的經(jīng)驗(yàn)與自己的一套生存法則，而我呢，仍然在大學(xué)念書。此時(shí)此刻與他相比，我覺(jué)得他的選擇并沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)時(shí)所有人都認(rèn)定他將來(lái)“沒(méi)出息”，可是他現(xiàn)在擁有著一份讓人羨慕的工作，以及一個(gè)更美好的未來(lái)。但是我認(rèn)為，有些夢(mèng)想并不適合通過(guò)提早邁入社會(huì)這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樘嵩邕~入社會(huì)也有一個(gè)負(fù)面的沖擊，那就是讓他提早接受現(xiàn)實(shí)的殘酷。你試著去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的純粹的心，將會(huì)隨著社會(huì)變得越來(lái)越脆弱，最終結(jié)局就是你也提早放棄了夢(mèng)想，身上的棱角將會(huì)被提前磨平，靈氣與天賦盡失。相對(duì)于社會(huì)而言，學(xué)校是一個(gè)穩(wěn)定且美好的環(huán)境，它在一定程度上可以成為你的港灣，為你阻擋社會(huì)的殘酷，而你也可以在這段平靜的時(shí)間中，盡情地想象，盡情地發(fā)揮自己的天賦，將自己的才思轉(zhuǎn)化為驚人眼球的作品。
總之，無(wú)論是否參加高考，要視自己的情況而定。夢(mèng)想所需要的并不僅僅只是天賦，更需要堅(jiān)持與恒心。
高考的作文3
流沙河說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火;理想是光，點(diǎn)燃熄滅的燈?！鄙虝?，轉(zhuǎn)眼就是百年，你要讓青春不朽，你就必須點(diǎn)燃理想之火。
理想是結(jié)實(shí)的鞭子，鞭策你奮勇拼搏。
有一人，被父母拋棄，中途退學(xué)，被癌癥折磨，事業(yè)有成，卻!又被罷免職務(wù)，趕出公司。但是他懷抱科技改變世界的理想，不甘墮落，不作退卻，爬上了成功的高地，而不是沉淪的苦海。他，就是蘋果教父——史蒂夫?喬布斯。
不被人相信，就自己勇往直!前，哪怕孤家寡人;沒(méi)有人支持，就自己昂首闊步，哪怕步履維艱。他化腐朽為神奇，終于讓“蘋果”風(fēng)靡全球，科技真的改變了世界。當(dāng)我們打開(kāi)蘋果電腦寫詩(shī)作文，當(dāng)我們利用蘋果手機(jī)上網(wǎng)聊天，當(dāng)我們享受著智慧的蘋果帶給我們的便利與快樂(lè)，我們要知道，這一切都是理想的光華催生的碩果，是一顆燃燒的生命對(duì)這個(gè)世界的奉獻(xiàn)。
理想是指路的航燈，引導(dǎo)你安然前行。
有一群人，他們是生活在城市最底層的打工仔，他們窮得吃不起飯，窮得8個(gè)人擠在一起打地鋪，他們沒(méi)有老師，他們渾身是傷??但是他們堅(jiān)持既定的目標(biāo)，決不中途退卻。他們，就是被網(wǎng)友譽(yù)為史上最牛的“農(nóng)民工舞街團(tuán)”。
哪怕年齡參差不齊，哪怕工作到筋疲力盡，哪怕只有網(wǎng)上視頻可以指導(dǎo)他們，哪怕彈得渾身是傷，他們也行走在理想的路上，決不偏離。生活困苦，卻不覺(jué)悲涼;沒(méi)有花開(kāi)，自己創(chuàng)造。他們打扮新潮，精神奕奕，他們的舞蹈節(jié)奏強(qiáng)勁，富有動(dòng)感。他們展露著最純粹的質(zhì)樸，他們跳出了理想的姿態(tài)，跳出了生命的光輝。他們把“農(nóng)民工”三個(gè)字點(diǎn)綴得熠熠生輝。
理想是重啟生命的動(dòng)力，引領(lǐng)你走出黑暗，重鑄輝煌。
有一個(gè)人，有過(guò)如日中天的輝煌，不慎身陷囹圄，75歲走出監(jiān)獄，二度創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過(guò)10年努力，以85歲之軀再登事業(yè)的頂峰，他就是被人稱為橙王的褚時(shí)健。
褚時(shí)健31歲被打成右派，51歲執(zhí)掌玉溪煙廠，一手將企業(yè)做成中國(guó)第一，世界第三，后因貪污被判17年，20xx年因糖尿病獲保外就醫(yī)。從監(jiān)牢出來(lái)，他借債成立新平金泰果品有限公司，一頭扎進(jìn)滇西南的哀牢山，承包了2400畝地種橙。20xx年10月，北京一家電商的高管們拜訪昔日的“煙王”，兩周后，褚時(shí)健在云南哀牢山耗費(fèi)十年心血種出的“褚橙”，通過(guò)這家電商在北京地區(qū)銷售，一時(shí)間“褚橙”爆銷京城。
貪欲把一個(gè)大寫的人變成鬼，理想將鬼還原為大寫的人。
“我們活著不能與草木同腐?！崩硐胧乔啻旱墓庠?，讓我們用理想點(diǎn)燃青春的激情，演繹閃光的人生吧!
名師點(diǎn)評(píng)：文章以“生命短暫，轉(zhuǎn)眼就是百年，你要讓青春不朽，你就必須點(diǎn)燃理想之火”為中心論點(diǎn)，從鞭策、導(dǎo)航、走出黑暗三個(gè)方面設(shè)置分論點(diǎn)展開(kāi)闡述，內(nèi)容充實(shí)，思想豐富。開(kāi)頭結(jié)尾引用名人名言，恰到好處;以比喻句做分論點(diǎn)，生動(dòng)形象，又兼有論證的作用;散句為主，夾以對(duì)偶、排比，語(yǔ)言整散結(jié)合，有韻味。文章采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式，分論點(diǎn)單獨(dú)成段，以“有一個(gè)人”“有一群人”這樣的句子領(lǐng)起論據(jù)的敘述，思路清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)一目了然。
高考的作文4
實(shí)現(xiàn)人生的風(fēng)采前幾日和朋友聯(lián)系，朋友說(shuō)不想在國(guó)外干了，想回國(guó)，我說(shuō)國(guó)內(nèi)可能你會(huì)不適應(yīng)，他反問(wèn)道為什么，我沒(méi)說(shuō)什么，隨聲附和了一句呵呵，其實(shí)，說(shuō)到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他說(shuō):.要不你畢業(yè)后也來(lái)迪拜，到時(shí)候哥罩著你”,我也不言語(yǔ)，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問(wèn)他既然那么想回國(guó)工作，那當(dāng)初為何那么拼命的爭(zhēng)取去國(guó)外，他的回答讓我一下子僵住了，.趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風(fēng)景，老了就走不動(dòng)了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我說(shuō)你真能折騰，也真會(huì)折騰。
林子大了什么樣的鳥(niǎo)兒都有，這話乍一聽(tīng)來(lái)略有些讓人不適，可細(xì)細(xì)品來(lái)著實(shí)讓人不得不信服信服，畢竟現(xiàn)實(shí)生活中這已然是一種現(xiàn)象。不同的人有不同的想法，所以我們的生活才會(huì)如此的千姿百態(tài)，不同的選擇有不同的結(jié)局，所以我們的圈子才會(huì)如此色彩繽紛，轉(zhuǎn)角相遇誰(shuí)會(huì)紅著臉，誰(shuí)又會(huì)紅著眼，喜怒哀樂(lè)全然已是再熟悉不過(guò)的事，走在不同的路上，看過(guò)不同的風(fēng)景，遇到過(guò)不同的人，經(jīng)歷過(guò)不同的事兒，猛然回首時(shí)卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，這一路上竟然有這么多收獲，有這么多感想。曾經(jīng)以為平平淡淡的在這個(gè)世界的一隅過(guò)著自己的小情調(diào)，不理會(huì)這世界的紛紛擾擾，安靜的在清晨早起，淡然的在黃昏煮酒飲茶，夜幕落下伴著漫天星火讀著容若亦或者是清照，然后枕著燭火入眠，以為這就是自己想要的生活，可是，有時(shí)候自己也會(huì)不甘落寞，也會(huì)不自覺(jué)的否定這一切，這般平靜得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊涂，沒(méi)有色彩，畢竟同樣的風(fēng)景，同樣的旅途，我們卻不再有同樣的青春。是我的偏執(zhí)嗎?我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引著我?在上高中的時(shí)候我可以給自己一個(gè)明確的理由：北京有北大，北大有圖書館，全國(guó)最大的圖書館，藏書量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我離北大又近了一點(diǎn)點(diǎn)。好簡(jiǎn)單的理由，簡(jiǎn)單到我自己都懷疑自己是有多傻?，F(xiàn)在我不確定了，我不確定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武漢也有他自己的特色，我為什么不留在武漢，也不回柳州?我想現(xiàn)在唯一可以支撐自己的理由是：我想感受不一樣的北京，我想在那座大城市里做一個(gè)安靜的平凡人。在北京同他們一樣去奮斗，去努力，去成長(zhǎng)。在哪個(gè)城市壓力都一如那么大，為什么不選擇一個(gè)自己喜歡的。我喜歡北京，一直喜歡它。在北京遇到一個(gè)人，相親相愛(ài)，結(jié)束自己一生的旅程。不要求擁有太多，只是不要有那么多無(wú)奈，對(duì)世界、對(duì)生命有一種認(rèn)知，為世界帶來(lái)一些歡樂(lè)。
在北京，我也可以過(guò)自己想要的生活，鬧中也能取靜。靜中有自己的堅(jiān)持，是一件完美的事情。人生中沒(méi)有那么多為什么，我也不相信那么多為什么，更不想去想那么多為什么。不去爭(zhēng)取太多東西，不太在意別人眼中的功成名就，做內(nèi)心的自己，沒(méi)什么東西值得太過(guò)畏懼。別人的成功也是付出了代價(jià)的，總有令自己感到遺憾的，總有不完美。每個(gè)人對(duì)于這一切都有他自己的處理方式。
高考的作文5
我們現(xiàn)在都應(yīng)該很清楚，我們高三了！高中三年馬上就要結(jié)束了。我們將要面臨的就是為期不遠(yuǎn)的高考——一次人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
看時(shí)間荏苒，我們以不再是小孩，今年我們十八九歲?；厥赘咧腥暌黄鹱哌^(guò)的歲月，酸甜苦辣咸，五味俱全。真的好舍不得?。●R上就分別了。自此一別，相見(jiàn)無(wú)期?；蛟S下次相遇我們已經(jīng)有了各自的家庭、事業(yè)。但是有一段情在我們心底永遠(yuǎn)忘卻。這就是高中三年來(lái)的同學(xué)情。同桌的你或許早已為人妻，睡在我上鋪的兄弟你近來(lái)可好！我的老班長(zhǎng)你是否已經(jīng)忘了曾經(jīng)的那個(gè)我！
以后的事情我們無(wú)法預(yù)料，作為高三生，我們現(xiàn)在只有一個(gè)任務(wù)——復(fù)習(xí)，全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
面對(duì)即將來(lái)臨的高考都會(huì)有突如其來(lái)的壓力。別人都說(shuō)沒(méi)有壓力哪來(lái)動(dòng)力；
可是壓力過(guò)大會(huì)讓人喘不過(guò)來(lái)氣。物極必反。不要給自己施加太多的壓力，適當(dāng)?shù)姆潘勺约?。到外面散散步，找別人談?wù)勑?。不要老是想著快要高考了，自己還有很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，該怎么辦??！如果你這樣想，只會(huì)給自己增加思想負(fù)擔(dān)。
要往前看，路是一步一步走出來(lái)的。每一個(gè)人都不可能同時(shí)跨出兩步。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江流，騏驥一躍，不能十步；駕馬十駕，功不在舍。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)有所收獲。絕不原地踏步，當(dāng)你原地踏步時(shí)別人在小步慢跑，原地踏步就是后退。
機(jī)不可失，失不再來(lái)，機(jī)會(huì)只有一次，只看你會(huì)不會(huì)把握。既然選擇了這條路就一定要走完，更何況已經(jīng)走了一大半，成功就在眼前，為何要放棄！當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，想想當(dāng)初是什么讓你堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
不要想太多，一心用在學(xué)習(xí)上。想要收獲必須付出，天道酬勤。選擇高考，每個(gè)人都想成功，但并不是每個(gè)人都會(huì)成功。成功往往只眷戀一少部分，用積極的心態(tài)對(duì)待生活中的每一件事，用積極的心態(tài)坦然面對(duì)即將來(lái)臨的高考。方其空想，不如實(shí)干?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。與其想那些無(wú)用的事，不如一心放在學(xué)習(xí)上。想得多，思想包袱自然越多。哪怕是每天記一句古詩(shī)，一條定義，甚至是一個(gè)英語(yǔ)單詞，也比坐在那邊胡思亂想收獲的多。
為了自己心中的夢(mèng)想選擇了高考，既然選擇就要勇敢面對(duì)。哪怕再大風(fēng)、再大的雨我們也毫不畏懼！有夢(mèng)想支撐著我們前行。高考，我為之奮斗，為之努力。我?jiàn)^勇拼搏，即使遍體鱗傷，我也無(wú)怨無(wú)悔，我是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。我不后悔。
高考，我為之癡狂。一路走來(lái)經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，摸爬滾打。哪怕到最后沒(méi)能金榜題名，我也毫無(wú)怨言。因?yàn)檫@是我自己選擇的路，我為此付出了太多的代價(jià)，即使最后沒(méi)能成功，但我也沒(méi)什么可后悔的。最起碼為了它，我?jiàn)^斗了，我盡了自己最大的努力拼搏了。我心無(wú)悔。我也是成功者，因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想堅(jiān)持到了最后。成功沒(méi)有定義，成功是一股催我們不斷向前的動(dòng)力。成功固然重要。一路上沿途的風(fēng)景何嘗不是很美麗？
不被勝利沖昏了頭腦，不因失敗而感到氣餒，高考不是唯一的出路，高考不求收獲，只為耕耘。高考只是一次我們檢驗(yàn)自身的測(cè)試。今朝汗酒書本，明日笑映紅顏。高考，迫在眉睫。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
高考的作文6
1、近年來(lái)，年輕一代對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情日益增長(zhǎng)，從各大博物館推出文創(chuàng)產(chǎn)品，到綜藝節(jié)目《國(guó)樂(lè)大典》的絲竹之音，從游戲《王者榮耀》長(zhǎng)安賽年中對(duì)大唐樂(lè)舞的演繹，到河南臺(tái)春晚《唐宮夜宴》的舞蹈，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與影視劇、綜藝、游戲等娛樂(lè)產(chǎn)品的結(jié)合不斷深化。有人說(shuō)，把傳統(tǒng)文化與娛樂(lè)相結(jié)合是一件雙贏的事；也有人說(shuō)，娛樂(lè)的形式會(huì)消解傳統(tǒng)文化。
2、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是近百年中國(guó)社會(huì)的一面鏡子，折射出社會(huì)變革發(fā)展的曲折歷程，在表現(xiàn)民族心理和時(shí)代精神方面有著獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
在北京中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館的正門前，立著一塊石碑，兩面的碑文，是巴金的兩段話：“我們的新文學(xué)是表現(xiàn)我國(guó)人民心靈的豐富礦藏，是塑造青年靈魂的工廠，是培養(yǎng)革命戰(zhàn)士的學(xué)校。我們的新文學(xué)是散播火種的文學(xué)，我們從它得到溫暖，也把火種傳給別人。”“我們有一個(gè)多么豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少作家留下來(lái)的杰作，它們支持我們，鼓勵(lì)我們，使自己變得更善良，更純潔，對(duì)別人更有用。”
3、幾個(gè)行人順著河岸趕路。他們來(lái)到一處高地，望見(jiàn)一條大船順流而來(lái)。于是他們就站在那里等待它靠岸。當(dāng)船靠近一些時(shí)，他們感到那是一條小船，不像先前想象得那么大，可仍然盼望它到來(lái)。等完全靠近時(shí)，他們看見(jiàn)原來(lái)是一堆樹(shù)干。于是有人失望地說(shuō)：“它什么都不是，我們白等了?！庇腥藚s說(shuō)：“不如我們把它們綁成木筏，乘上木筏順流而下，也很好??！”
4、心理學(xué)家羅伯特在地鐵車站看到一個(gè)衣衫襤褸的男子一動(dòng)不動(dòng)地躺在臺(tái)階中間，而趕地鐵的人們都像沒(méi)有看見(jiàn)他一樣，匆匆走過(guò)，個(gè)別人甚至從男子身上跨過(guò)。羅伯特感到非常震驚，于是他停下來(lái)，想看看到底發(fā)生了什么。就在他停下來(lái)之后，耐人尋味的轉(zhuǎn)變出現(xiàn)了：一些人也陸續(xù)停了下來(lái)。很快，這個(gè)男子身旁聚集了一小圈關(guān)心他的人，有人給他買了食物，有人給他送來(lái)了水，有人打電話叫來(lái)了救護(hù)車。
為什么人們對(duì)這個(gè)男子的態(tài)度會(huì)有這么大的改變呢？羅伯特認(rèn)為，其中一個(gè)最重要的原因是：因?yàn)橛幸粋€(gè)人的關(guān)注，致使情況發(fā)生了改變。一個(gè)人改變了，身邊的一些人就可能跟著改變；身邊的一些人改變了，很多人可能會(huì)跟著改變；很多人改變了，世界就可能會(huì)改變。
5、清華大學(xué)教授格非曾在一次大一新生開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)過(guò)下面這樣一段話：
一位從美國(guó)回來(lái)的學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)清華大學(xué)的畢業(yè)生去了美國(guó)之后，學(xué)業(yè)大多十分優(yōu)秀。他們中的很多人能比較容易進(jìn)入秀的前20%，卻很難進(jìn)入最頂尖的前5%行列。
在我看來(lái)，造成這一現(xiàn)象的原因，或許還涉及我們對(duì)于成功的理解和定位。如果我們把世俗的、功利化的成功作為的目標(biāo)，這些目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)，比如進(jìn)入歐美、有一份穩(wěn)定而待遇優(yōu)厚的工作等等，我們奮斗的動(dòng)力會(huì)隨之失去……如果我們沒(méi)有獲得超越于一般功利心之上的真正動(dòng)力，我們很難去從事真正意義上的學(xué)術(shù)研究。
高考的作文7
生活中，要做到忘記和銘記都是件不容易的事情。這就像要愛(ài)一個(gè)人不容易，恨一個(gè)人也不容易一樣。有的人把金光閃閃的功德箱成天背在身上，到處游說(shuō)；有的人把五顏六色的愛(ài)和慈悲，掛在巧舌如簧的嘴巴上，甚至大寫在草紙上，以示摯愛(ài)火熱的程度一點(diǎn)就燃，絲毫不踩假水。他們厚著臉皮，高舉著善意的把戲，顯示自己對(duì)朋友是多么的忠誠(chéng)和偉大。有這種行為方式的人，世面上還真的多得像螞蟻搬家，像蒼蠅狂舞，像野狗迷途，單飛的和不是單飛卻假冒單飛的，邀功請(qǐng)賞的，心懷鬼胎和各有所圖的，只要你愿意成為多管閑事的人，伸手一抓就是一大把。奇怪的是，這種盡彈高調(diào)，而高呼口號(hào)與高舉博愛(ài)大旗的人，自然能夠博得更多人的歡心，容易迷惑人的心智，蒙蔽人的雙眼，甚至討得異性的歡愛(ài)。但是美麗之下，往往必有陷阱。很多人愿意為美麗獻(xiàn)身，走進(jìn)無(wú)數(shù)的陷阱之中，還從沒(méi)有受傷的感覺(jué)。
與此同時(shí)，生活中還有一些人，顯得有些落寞，甚至與眾不同，對(duì)于朋友的友誼或者關(guān)愛(ài)，看起來(lái)沒(méi)有啥子動(dòng)作，甚至也沒(méi)有一點(diǎn)取悅和討好的意思，可是他們把朋友間的這種愛(ài)，深深地埋在心里。如果朋友真的需要援助，需要幫忙，他們會(huì)悄悄地出現(xiàn)在你的面前，一句暖語(yǔ)，一個(gè)祝福，甚至一個(gè)踏實(shí)的眼色，對(duì)你也是一種莫大的安慰。然而生活中，這種不露聲色的關(guān)愛(ài)，卻被少有見(jiàn)識(shí)的人忽略，甚至遺忘。
在我們迷離多變以及色彩豐富的生活中，像發(fā)生在甲、乙這對(duì)好朋友身上的事情，也經(jīng)常而且時(shí)時(shí)發(fā)生在我們身上，但是很多人容易記住被乙打甲的那一巴掌。記住挨打，對(duì)那些只記住邪惡的人而言，也就記住了仇恨，記住了“我的好朋友打了我一拳”，而不是“我的好朋友救了我”。
而乙的好朋友甲，卻把挨打的那一巴掌寫在了沙灘上，是一種暫時(shí)的怨氣和發(fā)泄，但決不是刻骨銘心的恨，就像老漢打了娃娃一巴掌，雖然疼痛，但沒(méi)有惡意。那一巴掌是無(wú)緣無(wú)故的，真的挨得有些莫名其妙，而甲卻沒(méi)有以牙還牙，還以同樣顏色。其實(shí)，甲寫在沙灘上的挨打的標(biāo)志等于沒(méi)寫，但不等于沒(méi)發(fā)生甲挨打的事情，而甲卻愿意把這件不光榮的事忘記，甚至忘得一干二凈。忘記“恥辱”是痛苦的，也是不容易的，而甲并不覺(jué)得有辱人格，甲很坦然地面對(duì)朋友。在這件事上，可見(jiàn)甲之胸懷以及對(duì)朋友的真誠(chéng)與真愛(ài)。之所以這樣說(shuō)，當(dāng)乙把甲從水中救起來(lái)的時(shí)候，甲依然寫上了“我的好朋友救了我”，但這一次甲沒(méi)有把字寫在沙灘上，而是刻記在石頭上。這樣的刻寫是真誠(chéng)的，是永遠(yuǎn)地記住朋友的救命之恩，是不能輕易、也不該忘記的。
但是乙不聰明，也不愚昧，可是乙卻不懂得更多的道理。我們生活中的好多人，或許像乙一樣，是不懂得人間真愛(ài)的，朋友間的情誼的，記住的往往是仇恨而不是恩情。所以才會(huì)有乙問(wèn)甲：為什么把兩種不同的事件寫在兩種不同的地方！而甲回答：寫在沙灘上的是因?yàn)樯碁┛梢詭椭彝洶ご虻氖录虒懺谑^上，是因?yàn)槲覀兩钪行枰嗟你懹洝?/p>
生活中也許還有更多可以使我們忘記，或者銘記的東西，但是我們?cè)撊绾芜x擇呢？
高考的作文8
不瞞您說(shuō)，今天的中國(guó)比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更美麗、妖嬈，不信，請(qǐng)跟我來(lái)。
晚上6：30，夏季的北京，某小區(qū)樓前的廣場(chǎng)上，十幾個(gè)衣著時(shí)尚的大媽已隨著音樂(lè)的節(jié)拍挑起了廣場(chǎng)舞。大音箱中傳出的優(yōu)美的舞曲引得眾多行人也加入了進(jìn)來(lái)，于是，小小的廣場(chǎng)上出現(xiàn)了一支龐大的秧歌隊(duì)，他們步伐整齊優(yōu)美，身段輕盈婀娜，年輕的姑娘們隨著舞曲優(yōu)雅地扭動(dòng)著身體，臉上溢滿了幸福與陶醉，連不會(huì)跳舞的男人們也紛紛駐足觀看、傾聽(tīng)。聽(tīng)——“中國(guó)范兒就是這么的氣派，中國(guó)范兒就是這么帥，黃河水洗的黃皮膚，五千年這顏色絕不改。長(zhǎng)城上遙望長(zhǎng)江長(zhǎng)，大中華讓世界更精彩。”腳下跳著，嘴里哼著，幸福的人們正在用行動(dòng)表達(dá)著對(duì)今天幸福生活的滿足之情。
請(qǐng)跟我驅(qū)車到鄉(xiāng)下，看一看今天我們中國(guó)的美麗鄉(xiāng)村。農(nóng)歷五、六月間，某南方小鎮(zhèn)，一望無(wú)際的湖面上，布滿了碧綠的荷葉，密密的葉子中間，挺立著一朵朵嬌嫩的荷花，白的像雪，紅得像霞，還有一支支青里透紅、尖細(xì)且長(zhǎng)的花苞。夏日午后，三五個(gè)人，乘一小船，蕩舟湖上，穿梭于綠葉紅花之間，采拾菱角，撿野鴨蛋，看魚兒在船頭嬉戲，夕陽(yáng)照在臉上，正是：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！吃著新鮮的蓮籽，呼吸著新鮮的空氣，置身碧水藍(lán)天之中，怎能不為我們今天中國(guó)的生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色家園點(diǎn)贊、喝彩！
都說(shuō)中國(guó)美食甲天下，請(qǐng)跟我到古都開(kāi)封轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓你領(lǐng)略一下精彩紛呈的中華美食！下午六點(diǎn)鐘以后的開(kāi)封，鼓樓夜市便熱鬧起來(lái)了，特色小吃的攤主們便推著車子早早地來(lái)到鼓樓小吃一條街“安營(yíng)扎寨”了。支好攤子后，攤主們便開(kāi)始制作別具風(fēng)味的小吃了，不一會(huì)兒，各種香甜的味道，便飄滿了古城。于是，循著誘人的香味兒，食客們從四面八方趕來(lái)，首先要品嘗的是聞名天下的開(kāi)封灌湯包，20元一籠，好吃不貴，保你吃的滿嘴流油！當(dāng)然還要嘗一嘗當(dāng)?shù)氐木栈ɑ疱仯?、馬豫興桶子雞、上回當(dāng)麻辣粉，走的時(shí)候，別忘了給家人帶回去一點(diǎn)這里有名的花生糕、白記羊蹄。據(jù)說(shuō)，開(kāi)封小吃不下1000種，大部分都是家傳正宗，風(fēng)味獨(dú)特，吃著開(kāi)封的美食，再到宋都城里看一看，感受一下濃濃的大宋朝文化，真叫一個(gè)爽！
“山也美，水也美，最美中國(guó)是心靈美?！比绻闳ブ袊?guó)的城市去旅游，少不了要坐高鐵，近幾年興起的高鐵文化最能體現(xiàn)中國(guó)美。不管什么時(shí)候乘車，保證有座，潔凈舒適的車廂內(nèi)充滿了和諧與溫馨：沒(méi)有擁擠，沒(méi)有大聲喧鬧和打撲克的聲音，沒(méi)有蓬頭垢面和刺鼻的大蒜洋蔥味，有的是乘務(wù)員輕聲流利的普通話報(bào)站聲和舒緩的輕音樂(lè)。乘客們活在自己的桌前靜靜地讀書，或倚在靠背上閉目養(yǎng)神，有的則是一邊讀書，一邊細(xì)細(xì)品味著杯中的'香茶。諾大的車廂內(nèi)，安靜得只聽(tīng)見(jiàn)鐘表的咔塔聲，這不就是我們的素質(zhì)美嗎？
窗外的喇叭里又傳出了玖月奇跡那動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“天也美，地也美，頂天立地中國(guó)人最美，字也美，畫也美，字里行間中國(guó)心最美，
……”我人雖坐在教室，心早已按捺不住，不由得小聲唱起來(lái)：“中國(guó)美，中國(guó)美，中國(guó)美是最豪邁的美！”
高考的作文9
自記事起，我就一直住在那片高樓林立的都市中央。周圍盡是不變的景色，早晚高峰期的時(shí)候，汽車的鳴笛聲會(huì)像行軍擊鼓般巨大，搞得人們的心臟也會(huì)隨之劇烈地跳動(dòng)。我有時(shí)會(huì)想，是不是這鋼筋水泥筑成的城市也會(huì)和人一樣，具有某種生命、某種感情呢?每每我這樣說(shuō)時(shí)，母親總會(huì)說(shuō)：“別瞎想了，洗洗睡吧!”
我于是怏怏地入睡，夜間的車流富有節(jié)奏感地來(lái)來(lái)往往，猶如睡眠中血管里來(lái)往的血液。夢(mèng)鄉(xiāng)之中，我仿佛感受到城市的呼吸。
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夏天，父親橫渡大洋回到家里，從厄瓜多爾的西海岸給我?guī)Щ氐拿弊樱鞘且豁敯咨镍喩嗝?，?jù)說(shuō)戴上它的人就能成為勇敢的船長(zhǎng)。我激動(dòng)萬(wàn)分，帶上鴨舌帽，幻想起成為船長(zhǎng)的樣子來(lái)：既然是勇敢的船長(zhǎng)，那么我做的事情一定要夠帥氣才行!怎么才夠帥氣呢?對(duì)了，我要做一個(gè)環(huán)球航行的船長(zhǎng)!“那樣的話，”弟弟聽(tīng)了我的話，立馬兩眼放光，“我要做哥哥船上的海員?！庇谑菑哪菚r(shí)起，我覺(jué)得周圍的一切都變了，這個(gè)城市也變了。我和弟弟穿著同樣款式一大一小的衣服，開(kāi)始漫無(wú)目的地在城市游蕩，我們稱其為“男人的冒險(xiǎn)”。腳上相同顏色的鞋就是我們的小船，腳下的大地就是波濤洶涌、喜怒無(wú)常的大海。
城市活了。在一旁嗷嗷狂吠的哈巴狗，是兇猛無(wú)比的海獸;蜻蜓是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的吸血鬼。我們要保護(hù)那堆在樓下小坑里的石子，因?yàn)槟鞘俏覀兠半U(xiǎn)找到的寶藏。風(fēng)和日麗再好不過(guò)，這可是揚(yáng)帆起航的大好兆頭;下雨天也不足為懼;唯有毒辣的烈日讓人頭疼。每每此時(shí)，我們便會(huì)給自己的甲板降溫———其實(shí)就是去水池洗臉。我們從日出玩到日落，在自由的休息日勇敢地“航海”。我們是乘風(fēng)破浪的男子漢，是勇往直前的冒險(xiǎn)家。我們無(wú)所畏懼，因?yàn)槭裁炊疾蛔銥閼帧í?dú)害怕晚上會(huì)被父母抓住。每當(dāng)我們灰頭土臉地跑回家時(shí)，母親的眼睛就會(huì)瞪得滾圓，活像兩只橘子。有時(shí)他們的表情實(shí)在令人失笑，我的聯(lián)想便會(huì)不爭(zhēng)氣地層出不窮，以至于不惜惹到家人，也要一邊奔跑一邊沖著弟弟大叫：“海盜來(lái)啦!海盜來(lái)啦!快跑呀!快跑呀!”
夜晚的城市已那么安靜，靜謐而沉默，如同無(wú)所不知的大海。我在海洋的溫柔中同弟弟安然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就這樣度過(guò)了我們一個(gè)又一個(gè)幼稚的童年歲月。
六年級(jí)時(shí)，面對(duì)“小升初”的壓力，我對(duì)弟弟說(shuō)：“我們的航行結(jié)束了!我們繞了地球一周，現(xiàn)在又回到出發(fā)地?！钡艿軟](méi)有作聲，他四年級(jí)了，但我知道他很想哭。我也想。因?yàn)槲覀儌ゴ蟮暮叫薪Y(jié)束了。
然后，我一直為現(xiàn)實(shí)所困。如今，我已經(jīng)去過(guò)很多地方。這個(gè)世界是如此多彩，可我仍然感到茫然若失。一次，我偶然看到一本叫《航海王》的漫畫，幾乎是出于本能地買了下來(lái)。看著看著，我便入了迷。我看到主人公———要成為“航海王”的蒙奇·D·路飛說(shuō)了這樣一句話：“我從來(lái)不想去支配大海。所謂航海王，就是這片無(wú)限廣闊的大海之上，最最自由的人!”
我看著手中的數(shù)學(xué)題，反反復(fù)復(fù)地思索著路飛的話。或許，這個(gè)看似被現(xiàn)實(shí)與規(guī)則五花大綁而變得密不透風(fēng)的世界，還是在以它自己的方式呼喚著理想與自由的歸來(lái)。世界沒(méi)有變，成長(zhǎng)必然也有失去的無(wú)奈，但我們還可以自由地選擇哭和笑。
我深以為然。
高考的作文10
學(xué)會(huì)欣賞，不僅僅是欣賞那些名勝古跡，或者是美麗的風(fēng)景，而是要從中領(lǐng)悟到欣賞的快樂(lè)，欣賞的價(jià)值及欣賞的意義。
來(lái)到這個(gè)熟悉的校園，看到那一草一木，似乎和以往有些不同了，究竟是哪里不一樣了呢?哦，原來(lái)是教學(xué)樓前花壇的玫瑰花比以前開(kāi)得更加鮮艷了?？吹揭欢涠鋴傻蔚蔚拿倒?，我的腦海里不禁呈現(xiàn)出很久以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：在一個(gè)各種花競(jìng)相開(kāi)放的季節(jié)，一位年輕的媽媽帶著她兩個(gè)可愛(ài)的孩子來(lái)到花園中，當(dāng)他們走到一簇開(kāi)得正艷的玫瑰花前時(shí)，媽媽對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)：“你們快看，多美的花兒!”其中一個(gè)孩子瞧了一眼不以為然的說(shuō)：“它不美，一點(diǎn)都不美，枝條上全是刺，會(huì)傷人的。”而另一個(gè)孩子驚喜得跳起來(lái)：“太美了，太美了，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的花兒，雖然它的枝條上有刺，不就是為了保護(hù)花兒不被人摘嗎，再說(shuō)了人們是欣賞花又不是去欣賞刺!”這個(gè)小孩說(shuō)完滿心歡喜的沉醉于美麗的花叢中。這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理：原來(lái)從另一個(gè)角度去欣賞事物，會(huì)有意想不到的收獲------快樂(lè)。
還記得每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇好的文章，看到一些精彩的詩(shī)詞，我都會(huì)用心地把它們摘抄在筆記本上，因?yàn)槲铱梢詮闹畜w會(huì)到作者內(nèi)心真摯的感情。是啊!一首詩(shī)一份情。欣賞詩(shī)詞不為別的，就只是從中享受到生活中那些美好的事物，領(lǐng)略到其中的趣味而已。生活亦是如此，用欣賞釀造多彩的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美麗的，是具有豐富內(nèi)涵的，只要你學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人間多了友善少了仇視，多了關(guān)愛(ài)少了冷漠。我們需要欣賞，懂得享受才會(huì)體驗(yàn)到其中蘊(yùn)含的樂(lè)趣。我欣賞詩(shī)之美，感悟詩(shī)之情，體會(huì)詩(shī)之意。
學(xué)會(huì)欣賞，用一顆感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命處處有光彩。如果你不能為大道，那就默默地做一條小道，如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一個(gè)不起眼的星星。生活本是由自己去創(chuàng)造，成功不在于尺寸的大小，而在于做最好的自己，所以要懂得欣賞自己，就能擁有天使的微笑，擁有無(wú)限的快樂(lè)。
其實(shí)生活中也有很多人使值得我們欣賞的，欣賞他們的善良‘堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。還記得小學(xué)時(shí)，班上有一個(gè)特別不起眼的小女孩，雖然她得家庭條件不富裕，性格卻很開(kāi)朗，從沒(méi)有聽(tīng)到有過(guò)埋怨，成績(jī)也一只保持在前十名，這使我不由自主的去接近她，了解她。有一天放學(xué)，由于我有很多數(shù)學(xué)題要和她探討，于是就和她一起去了她家，眼前的景象讓我有些不敢相信：破破爛爛的房子搖搖欲墜，仿佛只要風(fēng)輕輕一吹，馬上就會(huì)夷為平地，屋檐的下得一角有一只木盆接著從屋檐落下來(lái)的雨水，屋里出了一臺(tái)老式的黑白電視外再無(wú)其它家電。那女孩一回到家就放下書包，高高興興的幫家人干活去了，還樂(lè)在其中呢。我想大概她每天都是如此吧。后來(lái)我常問(wèn)她：你難道不覺(jué)得累嗎?你不想和我們一樣玩耍?她每次都是笑笑：當(dāng)然不會(huì)，還反而還覺(jué)得很快樂(lè)呢!從那以后，她就成為了的榜樣。欣賞別人是一種氣度、是一種發(fā)現(xiàn)、一種理解、一種智慧、更是一種境界。
如果我們?nèi)狈π蕾p的眼光，就好比斷了源頭的泉水，只能干枯;好比缺少陽(yáng)光的玫瑰，只有枯萎;好比失去靈魂的軀殼，只等消沉。
學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待周圍的一切吧!
高考的作文11
一個(gè)剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過(guò)幾分鐘，媽媽還沒(méi)到，車上乘客埋怨，這時(shí)殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了。
這些乘客為什么會(huì)埋怨，無(wú)非是等待耽誤了他們的時(shí)間， 他們只會(huì)想著他們自己的安排，不會(huì)想著著為什么要等待， 等他們看到殘疾媽媽拖著一瘸一拐的腿走上車來(lái)，他們明白了有時(shí)生活中需要等待。 等待是一種愛(ài)心，是一種奉獻(xiàn)， 但生活中人們常常忘記了如何等待。
我們經(jīng)常上電梯的時(shí)候，經(jīng)?？匆?jiàn)有人不斷地按關(guān)門按扭， 其實(shí)這種按扭不用按，到達(dá)一定的時(shí)間門會(huì)自動(dòng)地關(guān)上， 但我們卻不管我們的身后是否還有人，經(jīng)?？吹胶竺娴娜擞脙芍皇职情_(kāi)即將要關(guān)上的電梯擠進(jìn)來(lái)。我也看過(guò)老外上電梯， 他們上電梯的第一件事就是把電梯開(kāi)的按扭按住，讓所有的人都進(jìn)入電梯， 并等個(gè)幾秒鐘， 確保不會(huì)有人迅速地跑向電梯， 他才放下手中的按扭， 讓電梯門自動(dòng)關(guān)上。
在城市的十字路口， 我們很多人了忘記了“寧停三分，不搶一秒?！瘪{駛員的眼睛一刻也不停地盯著紅綠燈，隨時(shí)準(zhǔn)備啟動(dòng)車輛，有時(shí)經(jīng)常看到黃燈即將跳出的時(shí)候， 有的駕駛員猛踩油門向前沖， 在我家前面的十字路口，經(jīng)?？吹絻奢v汽車的碰撞現(xiàn)象，或者汽車和摩托車的親密接觸， 造成物質(zhì)的損失， 人身的傷害，嚴(yán)重的都喪失了生命，如果我們每個(gè)人都不搶道， 盡量讓他們先過(guò)去， 自己再等等， 還會(huì)有這些事故嗎？
另外，我們行人或非機(jī)會(huì)車經(jīng)常綠燈還沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候就開(kāi)始搶行，或者綠燈快要結(jié)束的時(shí)候還是向公路對(duì)面沖，這是很危險(xiǎn)的現(xiàn)象， 很多人其實(shí)就是沒(méi)有耐心等待， 其實(shí)只是搶幾秒鐘而己，搶過(guò)來(lái)這幾秒鐘對(duì)自己又有什么意義呢？可能還是自己的習(xí)慣和心態(tài)使然， 聽(tīng)說(shuō)在德國(guó)，即使是半夜，公路上空無(wú)一個(gè)， 人們也會(huì)遵守交通規(guī)則，絕對(duì)不會(huì)闖紅燈的。
我們經(jīng)常上公交車的時(shí)候， 如果車上人少還好些，如果車上人多位少， 這時(shí)狹窄的車門兩旁都擠滿了人，很多人都拼了命地向上擠，如果中間夾雜著個(gè)別老人和孩子， 那就受到擠壓而受傷害危險(xiǎn)，其實(shí)一個(gè)一個(gè)地按秩序走上去， 大家上車也會(huì)快得多的，但每個(gè)人都不習(xí)慣等待，似乎謙讓了別人自己吃虧了似的。
年初發(fā)生在上海外灘的事件， 自己的同胞踩死或踩傷自己的同胞，造成了嚴(yán)重的傷亡悲劇，這當(dāng)然有管理的不力，宣傳不到位造成的， 但如果我們都懂得等待，為他人讓一條道出來(lái)， 每個(gè)人都成為人員疏散的組織者， 作為為個(gè)人都心系著他人的生命，還會(huì)發(fā)生這樣的悲劇嗎？ 如果我們每個(gè)人不想著別人， 不會(huì)為別人而等待， 你在需要?jiǎng)e人為你等待的時(shí)候，別人也不會(huì)為你等待的。
我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展是上去了， 綜合國(guó)力也增強(qiáng)了不少，成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)體，但老百姓的生活依舊不富裕， 民生問(wèn)題仍然嚴(yán)重， 我們發(fā)展的步子邁得胡些太快了，但太快就容易跌跟頭的，也會(huì)帶來(lái)一系列發(fā)展中的問(wèn)題的， 我們的有些硬件設(shè)備都己世界一流，但軟件即管理水平等方面還差得很遠(yuǎn)。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)等待， 這是一種修為，一種素質(zhì)，一種為他們著想的意愿； 一個(gè)國(guó)家善于等待， 等等自己的老百姓，讓他們也跟上自己的腳步。
高考的作文12
今年的北京卷作文題為：根據(jù)材料，以“規(guī)則”含“規(guī)則與……”為話題，自行立意，自擬題目，寫一篇不少于８００字的作文。除詩(shī)歌外，文體不限。高考語(yǔ)文閱卷專家認(rèn)為，該作文題和去年全國(guó)高考話題“誠(chéng)信”可以說(shuō)是“并蒂蓮”，具有三個(gè)特點(diǎn)：話題有鮮明的時(shí)代意義和廣泛的社會(huì)意義，凸顯人文精神，有深刻的思想內(nèi)涵。從近幾年語(yǔ)文高考題來(lái)看，作文越來(lái)越注重對(duì)現(xiàn)實(shí)的理性思考。但專家認(rèn)為作文題也有美中不足。
盡管今年的高考作文想要出彩十分不易，但是仍有一些考生脫穎而出。今天我們刊出的(彌勒規(guī)則)就是這樣一篇優(yōu)秀作文。
天上一日，地上一年，凡間經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展刺激了平衡的天庭經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也急紅了玉皇大帝的眼，為了拉近兩地間的差距，玉皇御筆一揮，一批天營(yíng)企業(yè)陸續(xù)成立。
眾仙都已入位，唯有天庭運(yùn)輸公司還缺經(jīng)理一職，對(duì)于天庭的支柱產(chǎn)業(yè)，玉皇也是不敢大意。最后，他決定派剛正不阿的李靖與人緣最好的彌勒扮成凡人下界取經(jīng)。
三天后，兩人學(xué)成歸來(lái)，玉皇向來(lái)尊重李靖，便令他先掌舵，彌勒作為后補(bǔ)，隨時(shí)任用。
李靖就職后，在經(jīng)理室掛上了“規(guī)則是力量”的警示牌，這是他從凡間學(xué)來(lái)的。一月后，公司產(chǎn)值略有增加，但卻有無(wú)數(shù)的匿名信飛到了玉皇手中。原來(lái)李靖剛正不阿，用嚴(yán)格的規(guī)則管制眾人，弄得工人怨聲載道。迫于壓力，玉皇不得不用彌勒代替李靖。李靖忿忿不平，掛印而去。
幾天后，在眾仙的歡呼聲中，彌勒走馬上任，在眾人的簇?fù)硐?，彌勒?lái)到經(jīng)理室，望見(jiàn)“規(guī)則就是力量”幾個(gè)大字，微微一笑，回顧眾人說(shuō)：“此愚人之論也！我在凡間學(xué)習(xí)時(shí)，看到有個(gè)經(jīng)理守規(guī)則，縱容員工，員工們也知恩圖報(bào)，干群關(guān)系好得不得了，依我看，人心為先，規(guī)則為末！”“是，是……”眾人連忙附和。彌勒上任后，立刻把“規(guī)則”二字改為“寬容”，用它作為自己處事的警示銘。一個(gè)月下來(lái)，公司產(chǎn)值大增，上萬(wàn)封感謝信送到了玉皇手中，玉皇深感欣慰。
半年過(guò)去了，運(yùn)輸公司大幅虧損，但玉皇手中的感謝信還是有增無(wú)減。玉皇再也坐不住了，他決定親自去看看。
一日黃昏，玉皇身著便服，只身來(lái)到公司，看到公司員工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇帶著疑惑走進(jìn)經(jīng)理室，看見(jiàn)彌勒正背對(duì)自己閱讀文件，于是便暗施隱身法立在一旁。
“好，月末了，我彌勒要發(fā)獎(jiǎng)金了！”彌勒按規(guī)定拿出了員工們的勞動(dòng)表，“天狼星出工最多，給他勝利獎(jiǎng)。天馬星只出了半月工，唔，給他節(jié)油獎(jiǎng)，都不容易。小熊星沒(méi)出工。這……”彌勒摸了摸大光頭陷入沉思，“按規(guī)定該開(kāi)除他！”玉皇暗想?！斑@么辦吧！給小熊星安全獎(jiǎng)，規(guī)則算什么東西，人心最重要?！睆浝諞Q定了。“??！”玉皇差點(diǎn)喊出聲來(lái)。
在回宮的路上，玉皇明白公司不景氣的真正原因：無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)論辦什么事，還得有規(guī)則，還是讓李靖來(lái)做吧！
一日后，彌勒下臺(tái)。
半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。
高考的作文13
我們都是機(jī)器。
機(jī)器會(huì)一絲不茍地做好分內(nèi)的事，對(duì)本職工作錙銖必較，勤謹(jǐn)?shù)搅钊藙?dòng)容。
機(jī)器會(huì)心無(wú)旁騖地工作，對(duì)身邊的悲歡生死無(wú)動(dòng)于衷，冷漠到令人心痛。
正如我們。面對(duì)千瘡百孔而即將出海的大船，選擇做一個(gè)忠于職守的油漆工。
我們?cè)趺磿?huì)變成這樣？
也許從韓非的時(shí)代起，社會(huì)分工就一步一步成為了不可僭越的雷池。嚴(yán)苛的法度容不下司帽官吏為君主披上一襲寒衣的溫暖，正如現(xiàn)在的我們都只是生產(chǎn)線上的一道工序，所要做的不過(guò)是恪盡職守。社會(huì)是一個(gè)龐大的機(jī)器，我們只需做好它身上忠誠(chéng)運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)零件，對(duì)于其他部件的破損，我們只能無(wú)動(dòng)于衷。
隨著分工的細(xì)化，我們的良心也蒙上了一層銹跡，我們都學(xué)會(huì)了明哲保身，以事不關(guān)己高高掛起為職業(yè)操守。如此，才有了醫(yī)院為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)而開(kāi)設(shè)的繁復(fù)的檢查，把患者病痛的身軀推向“別的科”的病房；才有了物業(yè)公司和有關(guān)部門互相推諉，把居民的生命財(cái)產(chǎn)置于安全隱患之中；才有了司法單位將本來(lái)單純的案件層層上報(bào)，法官大人淪為了和事老。我們呵護(hù)著狹隘而審慎的火種，不是為了照亮他人的前路，只是為了確保自己的光芒不要熄滅。
即使還有一些人堅(jiān)守著愛(ài)與責(zé)任的信仰，這明滅的暖意也被無(wú)情地冷卻。好心的的哥把疾病突發(fā)的患者送到醫(yī)院，換來(lái)的只有家人的猜疑和勒索；心懷天下的企業(yè)家致力于慈善，換來(lái)的只是社會(huì)的謾罵與嘲諷。職業(yè)淹沒(méi)了自然人性，更可悲的是被他們好心救助的人不曾回過(guò)頭來(lái)說(shuō)一句感謝，他們熱忱地愛(ài)戀著的這個(gè)世界不肯施舍一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱，他們就像受傷的孩子，只得到一個(gè)冰冷的背影和深深的失落。
就這樣，我們變成了十足的機(jī)器。這還不夠，我們尚要把所有不諳世事的孩子趁早打造成工藝精良、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢的機(jī)器，告誡他們聰明地少管閑事，以防引火燒身。我們就是這樣地希望那些天真的孩子們一路上風(fēng)調(diào)雨順啊。孩子們，能否勇敢地留下一份惻隱之心，不要因?yàn)槲窇诛L(fēng)浪而給自己換上鐵做的心臟，在誤解的眼光中保留自己純真的模樣？
我們是機(jī)器手，在流水線上日復(fù)一日地精密做工而無(wú)法簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地?fù)嵛克说膫?。我們是?fù)讀機(jī)，對(duì)著真情與善舉故作聰明地重復(fù)著不疼不癢的指摘。我們是計(jì)算器，早就學(xué)會(huì)了用風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)計(jì)算價(jià)值。我們都是兢兢業(yè)業(yè)的油漆工，猶豫著忸怩著不愿修補(bǔ)船身上的破洞——即使那是滿載著溫情與希望的方舟。在機(jī)器的時(shí)代里，故事中那個(gè)善良可敬的漆工所為，豈能稱作“舉手之勞”？
然而我相信，我們的血液仍在身體里熾熱地涌動(dòng)，我們的靈魂仍會(huì)在卑瑣面前驟縮在偉大面前澎湃。我們都需要一些勇氣，去伸出顫抖的雙手填補(bǔ)那些本與我們無(wú)關(guān)的漏洞；我們都需要一些勇氣，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)那個(gè)幫助過(guò)我們的人報(bào)以感恩的微笑。
機(jī)器會(huì)留下殘留著體溫的眼淚，會(huì)在某個(gè)寂靜的夜晚蘇醒。在機(jī)器的時(shí)代之外，我們不會(huì)再苦苦糾纏一個(gè)人的職業(yè)是什么，而是在沉思中追問(wèn)自己“我是誰(shuí)？”而后為靈魂重新打上“人”的烙印。
高考的作文14
20xx年全國(guó)高考考試大綱(語(yǔ)文)關(guān)于寫作的要求中出現(xiàn)的“每一個(gè)錯(cuò)別字扣一分”的規(guī)定，引起數(shù)萬(wàn)考生的關(guān)注。今年的高考考生將迎接這一規(guī)定的考驗(yàn)。
怎樣幫助學(xué)生在即將到來(lái)的高考語(yǔ)文考試中避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，還是有些“秘訣”的。
作文題目、開(kāi)頭結(jié)尾……
這些地方要小心
在高考中，學(xué)生們的神經(jīng)都繃得很緊，根本就沒(méi)有時(shí)間“返工”，檢查前面是否寫了錯(cuò)別字，這些工作就需要學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多加注意。但也并不意味著就沒(méi)有辦法了，從考試技巧上講，規(guī)避錯(cuò)別字還是有方法的。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生寫作文，每個(gè)人所用的詞庫(kù)都是相對(duì)固定的，將以往的作文試卷拿出來(lái)，然后尋找出錯(cuò)別字，再對(duì)這些易錯(cuò)的字詞進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化，就能減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)。
另外，高考作文實(shí)際書寫過(guò)程中，有幾個(gè)關(guān)鍵地方是非常值得考生注意的，絕對(duì)不可以出現(xiàn)錯(cuò)別字。這幾個(gè)地方包括作文的題目、作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，每個(gè)段落的開(kāi)頭和結(jié)尾，承上啟下的關(guān)鍵句子等等。如果考生在這些關(guān)鍵部位出現(xiàn)錯(cuò)別字，那自然會(huì)“一扣一個(gè)準(zhǔn)”，影響整體作文成績(jī)。
學(xué)生相互挑錯(cuò)字
“糾錯(cuò)練習(xí)”有幫助
“首先考生應(yīng)該在思想上重視起來(lái)?！贬槍?duì)錯(cuò)一字扣一分的這個(gè)變化，這要求考生首先要重視語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練?！懊總€(gè)學(xué)校都會(huì)組織考生集中對(duì)字形這方面進(jìn)行練習(xí)，現(xiàn)在就要求考生要把這部分內(nèi)容再拿出來(lái)，查漏補(bǔ)缺，做到時(shí)常練習(xí)?！?/p>
從現(xiàn)在開(kāi)始考生在進(jìn)行作文訓(xùn)練后，可以做一個(gè)糾錯(cuò)練習(xí)，“學(xué)生之間可以互相挑出對(duì)方作文中的錯(cuò)別字，然后考生將這些錯(cuò)別字統(tǒng)一記錄到一個(gè)本上，把錯(cuò)字重點(diǎn)標(biāo)出，可以隨時(shí)查看?！苯ㄗh考生只把正確的字、詞寫到本上，“因?yàn)槿绻忌彦e(cuò)字也寫上的話，可能會(huì)在記憶上造成混亂?！?/p>
字音字義上甄別 錯(cuò)字別字能“躲過(guò)”
對(duì)于高考前這段時(shí)間，考生如何應(yīng)對(duì)高考語(yǔ)文大綱中的這一新變化，給出了兩個(gè)學(xué)習(xí)的小竅門。
一是要先理解字詞的意思，再進(jìn)行記憶。好多考生之所以會(huì)寫出錯(cuò)別字，就是因?yàn)樗麄儾磺宄@些字詞的意思，從而造成記憶混亂?！熬湍谩疁嫔！@個(gè)詞來(lái)說(shuō)吧，很多考生都容易把‘滄’字誤寫為‘蒼’，其實(shí)就是因?yàn)椴涣私膺@兩個(gè)字的字義有什么區(qū)別?！比绻忌鷮?duì)這兩個(gè)字的意思有清楚的認(rèn)識(shí)，在使用時(shí)就不會(huì)出錯(cuò)了。
二是“考生要把每個(gè)字的讀音讀準(zhǔn)，這也是很重要的?！崩衫蠋熣f(shuō)，“就拿‘謳歌’這個(gè)詞來(lái)說(shuō)吧，很多考生容易把‘謳’寫成‘嘔’，就是因?yàn)榭忌堰@兩個(gè)字的音給搞混了，如果考生能正確發(fā)音，就不會(huì)出現(xiàn)這種錯(cuò)誤了?！?/p>
此外為考生提供了一個(gè)寫作的小技巧，“寫作文時(shí)拿不準(zhǔn)的詞可以不用?！弊魑牡脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要是緊扣主題，有一定認(rèn)識(shí)深度，而對(duì)于語(yǔ)言方面則沒(méi)有太高要求，因此考生不必把太多的精力花費(fèi)在遣詞造句上。
高考的作文15
思辨，顧名思義，就是指思考和辨析，思考指的是分析、推理、判斷等思維活動(dòng)，辨析指的是對(duì)事物的情況、類別、事理等的辨別分析。思辨這個(gè)詞源自《禮記》“慎思之，明辨之”，由此可見(jiàn)，思辨精神在中華文明中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其思維方式是人文關(guān)懷兼容邏輯推理，這一點(diǎn)有異于西方純理性、概念化的歸納和演繹。
思辨是一種精神，一種思維方式，一種認(rèn)識(shí)論，還可以說(shuō)是一種抽象的思維能力。從哲學(xué)上說(shuō)，指運(yùn)用邏輯推理進(jìn)行理論性、概念性的思考；從生活上說(shuō)，就是我們看待問(wèn)題或事物，不能簡(jiǎn)單下結(jié)論，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)會(huì)從不同側(cè)面思考我們面對(duì)的問(wèn)題或看到的現(xiàn)象。一般是從生活層面來(lái)思考的，只不過(guò)在思維過(guò)程或論述過(guò)程中會(huì)用到哲學(xué)上的邏輯推理，或者說(shuō)我們談的是生活現(xiàn)象和認(rèn)識(shí)事物的方法，但思維本質(zhì)還是高度抽象化的哲學(xué)思考，思辨所涉及到的哲學(xué)思考主要是辯證法。
一般而言，思辨就是全面地、辯證地認(rèn)識(shí)事物，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。在生活中，事物的表象豐富而復(fù)雜，很難做到一覽無(wú)余，這自然會(huì)影響到對(duì)事物本質(zhì)的確定和結(jié)果的判斷。為此，我們必須全面把握情況，進(jìn)而撥開(kāi)表象，探究事物的真相。比如人生的形式豐富多彩，怎樣的人生是有價(jià)值的呢？不同的人當(dāng)會(huì)有不同的回答，我們?nèi)魮荛_(kāi)浮云，思考身體和心靈的真實(shí)需求，那么答案就會(huì)變得簡(jiǎn)單、清晰得多。又比如什么是富有？我們?nèi)绻皇强吹椒孔印⑩n票和金銀珠寶，那必然目迷五色，只有明確了人生富有的本質(zhì)，我們才能明白為什么有人富貴而內(nèi)心貧乏，有人困苦卻內(nèi)心充裕。
思辨的基礎(chǔ)是辯證法，而辯證的本質(zhì)是正反，是矛盾，是對(duì)話，是發(fā)展，所謂物極必反、禍福相依，有舍方有得，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，條條道路通羅馬，光明與陰影等等都是其具體的表現(xiàn)。有辯證思想，我們就能看到事物的全貌和變化，生活中就會(huì)少犯錯(cuò)誤。反之，若不會(huì)思辨，就可能會(huì)簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)和處理事物，看問(wèn)題也會(huì)絕對(duì)、片面。像哭婆婆一事，她的兒子一個(gè)賣雨傘，一個(gè)扇子，因?yàn)槠婵磫?wèn)題，晴天也哭，雨天也哭，其實(shí)只要從另一側(cè)面思考，哭婆婆就會(huì)變成笑婆婆。不辯證思考，我們還往往會(huì)說(shuō)過(guò)頭話，像“必然”“一定”“絕對(duì)”等詞語(yǔ)就會(huì)掛在我們的嘴邊。此外，我們會(huì)把沒(méi)有必然因果關(guān)系的事物簡(jiǎn)單地聯(lián)系起來(lái)，比如說(shuō)學(xué)習(xí)勤奮的同學(xué)必然成績(jī)優(yōu)秀等等。
關(guān)于思辨，我們還要注意的一個(gè)問(wèn)題是：從不同的層面上對(duì)同一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)分析，得出的結(jié)論常常是迥異的，因此我們的思考和分析一定要做到層次清楚，條理清晰，結(jié)論明白、有力，只有這樣，才算是有較強(qiáng)的思辨能力。
話題十：思辨智慧思辨，顧名思義，就是指思考和辨析，思考指的是分析、推理、判斷等思維活動(dòng)，辨析指的是對(duì)事物的情況、類別、事理等的辨別分析。思辨這個(gè)詞源自《禮記》“慎思之，明辨之”，由此可見(jiàn)，思辨精神在中華文明中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其思維方式是人文關(guān)懷兼容邏輯推理，這一點(diǎn)有異于西方純理性、概念化的歸納和演繹。思辨是一種精神，一種思維方式，一種認(rèn)識(shí)論，還可以說(shuō)是一種抽象的思維能......
