高二寫人作文

高二寫人作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的高二寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二寫人作文1

　　忽聞表姐的爺爺去世了，我驚愕，難過。那一刻，表姐一家的悲痛是何等深切，是何等的肝腸寸斷??！

　　表姐的爺爺，是我媽媽初中時期的老師，一位令人景仰的數學老師。聽媽媽講，那時他給媽媽和同學們帶幾何，在媽媽的印象中，每次上課時他都攜帶一副木制的教具——一個大大的三角板和一個奇大無比的量角器。幾何老師有一個耐人尋味的名字，姓馮名子衍。馮老師那時大概四十多歲吧？但高大魁梧，膚色白凈，腰背挺拔，氣息中透出一股英武來，令人不難想象出他年輕時是怎樣的英俊瀟灑！馮老師不光幾何教得好，還極具藝術氣質。他雖然不是音樂老師，但拉得一手精湛的手風琴，二胡也是他的摯愛。學校每年舉行歌詠比賽，都見他端坐一方為師生們傾情伴奏。閑暇之余，同學們總能看到幾個老師圍坐在他的身旁，全神貫注的諦聽那悠揚的旋律從二胡中飄出。那如泣如訴的《二泉映月》就是那時深深地鉆入了媽媽和同學們的耳朵和心底。

　　馮老師還是一個好父親。表姐的爸爸是獨生子，表姐的媽媽嫁進馮家，馮老師和夫人如親生女兒一般對待她，后來孫子孫女相繼出生，一家人和和美美，其樂融融。表姐的媽媽也儼然成了家里的女主人，她溫婉善良，聰明能干，深得馮老師的賞識和愛護。表姐的爸爸常不無詼諧（多少含有一點妒意吧）地對表姐的媽媽說過“你在爸媽的心目中完全替代了我呀！”表姐的媽媽臉上便溢滿了幸福的紅暈，自然，她對公婆也更加敬愛有加了。

　　光陰如梭。一晃幾十年過去了，馮老師已成了七八十歲的老人了。如今，驚聞他老人家去世的消息，怎能不令親人傷心悲痛呢？我只能在心中默默地告慰馮老師的在天之靈。在電話的端頭，我極盡能事勸慰悲傷中的表姐和她的爸爸媽媽要振作起來。表姐哽哽咽咽，斷斷續(xù)續(xù)地在電話中給我講起了許多有關她爺爺的事情。馮老師說自己的父親是名門望族之后，祖籍河南，前輩在清朝時期在朝廷里任要職。馮老師一生簡樸，為人處世溫厚有節(jié)、含蓄凝重。他承襲家族高貴的血統(tǒng)，以書香門第正統(tǒng)思想來教導子孫。馮老師畢業(yè)于有名的大學，為了支援大西北來到甘肅任教。我能想象出，當年馮老師是怎樣的滿腔熱血、意氣風發(fā)、斗志昂揚地和眾多熱血青年一樣投入到火熱的建設大西北的革命工作中去，而且子子孫孫扎根在了這里。這使我聯(lián)想到了那些“為了中國的核事業(yè)，獻了父輩獻兒孫”的核工業(yè)的先輩們，他們是一些精英分子，經過了黨層層政審合格，放棄了廣東、上海等大城市，奔赴三線，掀起了轟轟烈烈的建設中國核工業(yè)的高潮。馮老師和他們一樣，把自己的青春留在了我們的大西北。山川生情，河流有知！他們的精神將永遠與這片土地永存！

　　如今，馮老師已離去，我懷著悲痛的心情，記敘他點滴生平事跡，謹以此來深切緬懷這位老人。

高二寫人作文2

　　我常常在想什么樣的老師是好老師？傳道、授業(yè)、解惑？日益發(fā)展的今天這些已經遠遠不夠了。在第30個教師節(jié)來臨之際，總書記提出教師應該站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人，推進國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的高度，突出強調了教師的重要地位和作用；同時提出一名好教師要有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心。

　　來到錦城小學已經五年了，在我的身邊就有一群優(yōu)秀的老師。他們孜孜以求，甘于奉獻，用自己的行動告訴了我什么是四有好老師。

　　孔老師，我們辦公室最年長的一位老師，也是我們的貼心大姐。早晨她常常是辦公室來得最早的，當我們到這兒的時候，她常常已經把水燒好，地拖好。記得她剛來到錦城的那一年，本就苗條的她更顯得幾分清瘦了，別人不知道，我是看在眼里，她常常因為需要在電腦上制作PPT，表格，急得團團轉，孔老師告訴我，原來的學校對這方面沒有太多的要求，平時工作也不太需要用電腦操作，初到錦城這樣快捷的工作方式使她有些抓狂，于是將近五十的她從頭一點一滴地學起，看著她的認真勁兒，我們還有誰敢懈怠呢？現(xiàn)在的孔老師已經是我們學校一名優(yōu)秀的圖書館老師了。

　　趙煥，我們辦公室個沒有結婚的小妹妹，因為年輕，她在學校勇挑重擔，帶班主任，帶數學課，而且還要帶科學，經常看她忙得兩腳不沾灰。雖然今年是她第一次嘗試帶班主任，但憑著一股鉆研勁，責任心，把班級管理得井井有條，本學期她所帶的班級還被學校評為了區(qū)級優(yōu)秀班級。羅文君，一個孩子剛滿周歲的年輕媽媽，經常犧牲個人的中午時間，在學校批改作業(yè)，輔導孩子。在一（1）班的每個孩子是幸福的，因為羅老師的臉上總會掛著大姐姐般的笑容，即使孩子犯了錯，她也會耐心地教育。而一（4）班的汪靜老師，是一位公認的好脾氣老師，對誰都笑瞇瞇的，今年汪老師懷孕了，懷孕的早期反應特別大，同辦公室的我們都很心疼她，勸她回家休息，但她總是勉強支持，只是在最難受的時期請了一周，雖然每天挺著大肚子，但汪老師從沒有因為自己放松了對孩子們的要求。

　　其實，像這樣的好老師在我們錦城比比皆是。三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉，是師德，因為錦城，讓我們團結一心，攜手并進，相信錦城因為也會因為有這群好老師，它的明天也會前程似錦。

高二寫人作文3

　　“于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年時間無涯的荒野中，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，也沒有別的話可說，唯有輕輕地問一句：‘噢，你也在這里嗎？’”這是張愛玲所說過的，道出了平靜，道出了心聲。

　　被時光劃破了的歲月，多少美好如約而至？多少諾言緩緩到來？多少相伴從頭到尾？如果說我遇見你是一種緣分，那么你遇見我也會是一場偶遇。一起相伴雨季，走過年華，邂逅于某個渡口，當綠蘿拂過衣襟，青云打濕諾言，山和水可以兩兩相忘，日和月可以毫無瓜葛，卻不知天和地的似火朝霞，春與冬的默然更替，落葉與蝴蝶的安然坦蕩，我與你的心靈交織。

　　在未遇見你之前，大概從未想過會遇見你，但在遇見你之后，也從未想過會熟識你。

　　幸福的遇見就是在周而復始的學習后，出校門口就能坐上有空位的公交，坐在這幸福的.路途上，數不清的紅綠燈與行人，總是剛剛好。我疾步想要回到家中，你的四米每秒遇見了我的三步并作兩步，我摁的電梯恰好是你想要的樓層。十四個人的空間中只裝下了我和你，一切都過得很慢。而你突然開口：“你是才放學嗎？”我理所應當的回答讓你頗為好奇，大概是你的長直黑發(fā)遇見了我的小短發(fā)，你活潑好動的性格遇見了我不喜生人的心態(tài)，你用你靈動的眼神打量著我，還時不時冒出不可思議的感嘆，感嘆我竟和你一樣大，感嘆“同病相憐”，感嘆你與我不在同一學校，感嘆的太多，我好像認識了你，記住了你。你出電梯門口時還嘻皮了一句：“拜拜，我們有緣再見！”我也是笑出了聲，你是那么活潑，那么真實。這一幕多像小說里的男女主角相遇，但我慶幸我和你都是女孩子。

　　同樣的周六，我又在同一樓層遇見你，這是第二次。你第一眼認出了我，卻不愿開口說話，原因是身旁的父親嗎？我不了解你，也不便打擾你，時間凝固住了一樣，你在你父親的身邊收斂了許多，你的忸怩不安遇見了我的外圓內方。隨著樓層的增高，似乎有什么牽絆于你，原來你只是悄悄與我別離，一句話也不說，微笑地跟父親回家了。大概那就是你的父親吧！否則你怎么這么靦腆，這一切只是我的猜測。在下一次遇見你之前，這都是未知的，也是我心中的一絲美好。

　　風和日暖，泉水叮當，那些美好的相遇，從來不慌張。綠楊影里，小紅亭畔，不去尋你我就在那里，在你的眸子里。

高二寫人作文4

　　今天是馬大哈出獄的日子！

　　說起馬的哈，我們全村人沒有一個人人不認識他。其實馬大哈的本名不叫馬大哈，叫劉毅！因為他特別馬虎，粗心，還愛欺負人所以我們給他取名叫馬大哈，對此他居然沒有多大意見，太不可思議了。他是從外地來到我們村子的，所以不受多幾個人愛戴!

　　當然也不是我們偏見。說起他，我們就來氣。仗著自己力氣大，又欺負人，你看那窗外的那個小伙子又被別人打了。你看村外的那個小伙子，都把別人打進醫(yī)院。連女生都不放過，你看那個中年婦女，都快把人家貌美如花的臉蛋給刮花了。你看看跪在街邊乞討的那個老爺子，都把別人的腳給打斷了……但說來也奇怪，不少打抱不平的小伙子在他面前挑釁，不管怎么樣，馬大哈從來沒有真正的動過手！

　　直到那年5月，馬大哈打了警察的兒子，終于被抓走了……！我們整個村子的人都特別開心，終于不用看到馬大哈繞著走，那個蠻不講理暴力鬼終于受到了懲罰!哈哈哈~

　　可就在馬大哈抓走的第二天。村長的房間就擠滿了人，你們猜他們要干什么！說出來，把你們嚇一跳，居然是位馬大哈求情，不敢相信，也會有人幫馬大哈！那天我正好給村長送資料，聽到他們的談話，心里是對馬大哈，滿滿的愧疚。

　　原來村外的那個小伙子，是個痞子，經常去，欺負我那些守寡的老人保護費;而那個中年婦女則特別惡心，看到比她漂亮的小女孩，她就會用自己的指甲或者剪刀去刮花那些孩子的臉蛋。在村子里沒有誰會，因為這些孩子而得罪這些個女人;說起那個乞丐，原來就是個騙子，經常去搶別人的錢!有一次被馬大哈撞見他在 搶錢還理直氣壯的欺負人。馬大哈氣的直接把他的腿給打殘了。原來……原來馬大哈做的都是用自己的力量保護著我們。我們只看到被馬大哈欺負的。那些人卻沒有去為什么欺負他們。我們都被眼前的是物給迷惑了雙眼……

　　馬大哈 …馬大哈啊……你說你為什么不和我們解釋呢，將自己的委屈都埋在心里。記憶中的你那么粗心，那么暴力卻沒想到你都用在了是壞人，你用你的善良卻保護了那些受欺負的人。我們不該因為你是外地來的，而對你有所歧視…謝謝你這么默默無聞的保護著那些受欺負的人。我們村子都人會等你的馬大哈！我們要找你算賬，既然要保護，別人一個人怎么行，應該叫上我們……

　　馬大哈，我們來了……

高二寫人作文5

　　掀開歷史的畫卷，駕一葉之扁舟，踏上人生尋夢之征程?！?/p>

　　蕩漾在長江之口，赤壁之畔，書香氤氳，迷霧騰騰，于那濤濤流水聲響處，英雄氣息輔面而來，邂逅于那“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的他，自幼善德明志、博覽群書，未出茅廬，便策劃三分天下，其論曰：“先謀荊州，而圖西蜀，定鼎中原，然則天下大定，漢室可興矣?！弊浴俺鰩熞粦?zhàn)，折服三英而戰(zhàn)退夏候”，“赤壁之戰(zhàn)連環(huán)火攻而智奪荊州，群雄皆懼”，“三退魯肅而勵精圖治”，“荊州富繞而計奪蜀中”。入川立國，后定南蠻，幾出祁山，中原震動而司馬皆恐，望風而逃。仲達也曾曰：“臥龍者，知已也，生之可恨，死之可惜，吾之不如也”。

　　惜，天嫉英才，荊棘茫茫，白發(fā)華生，病痛纏繞;悲，五丈原內，將星之隕，軍中大帳，悲淚盈眶。

　　觀古今之言，吟詠曠世英才臥龍也，無不潸然淚下，悲泣而難以自己。

　　攬懷淚衫濕，點點滴滴，輕風和緩，一縷微微襲來，徘徊間，已至北荒之漠。瀟瀟流沙中，金戈鐵馬，一人披甲斬敵，大刀揮武處，敵將望風而逃。尋覓間，那背夾之隙，四個大字“精忠報國”，若隱若現(xiàn)，引人注目而蕩人心魂。那肆意揮灑的熱血，流露出“還我河山寄予懷”的愛國壯志，我深深的震憾。

　　然“待從頭，收拾舊河山，朝天闕”的錚錚鐵骨，“壯志饑餐故虜肉，笑談渴飲匈奴血”的熱血豪情，震蕩了我的心靈，那脈脈語絲情牽心底，殘存心底的一絲絲迷茫，此刻間化為了清明。

　　“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志”的王勃，“卑事夫差，臥薪嘗膽”的勾踐，“忍辱宮刑，人固有一死或重于泰山，或輕于鴻毛”的司馬遷，他們對于夢想的執(zhí)著，對于人生的不棄，結下累累碩果，那“蓋世詞章”，那“春秋霸主”，那“史家之絕唱，無韻之離騷”等等芳香，于那故逝去千年之后，還馨香長存。

　　如今，在物欲橫流，高樓林立，經濟發(fā)達的繁榮社會，人們已逝去那古人般的執(zhí)著與毅力、胸襟與豪情，吾嘗詠六然之訓，賞百家之言，觀其二十四史，及詩詞曲賦，感古韻之律，懷人生凌云之志，于那古人的詮釋中，點悟那無才自傲，稚嫩的青年，指引了那迷亡于鶯歌燕舞，鳥語花香中的青年，那偉大誕下燦爛之花，如今，青年已踏入征程，當繼承先輩們的遺志，掃塵世之喧囂，除心靈之芥蒂，當以仰望星空之志，予以腳踏實地之行。行無怨，志無悔，立無言

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

高二寫人作文6

　　山里，朦朧的云霧還未散盡，公雞也該打鳴，也窩在那圈中遲遲不起。穿著鞋，背著包，山里孩子又要走到十里路外的小學去上課。黑蛋，本來是個白白胖胖的小子，卻為了胖胖的小子，卻為了幫爺爺奶奶，皮膚曬得黝黑，爺爺奶奶也心疼他，被其他孩子戲謔為黑蛋。

　　黑蛋氣呼呼地往學校趕著，還有好幾里路，可天都快亮了。他也顧不了那么多，快走吧！路旁的小山包里，幾頭賊頭賊老的孩子望著他，“三，二，一”一哄而上，黑蛋的包被殘忍的拉開，奶奶才給的奶糖，沒了。黑蛋也想追，看自己那生來麻痹的右腿，約束了他太多，跑著不在一個節(jié)拍，一不小心還得摔得個大跤。黑蛋無奈拾起書包，拍拍灰土，這次他把包抱在胸前，一瘸一拐地走著。

　　坐在作為上，黑蛋惡狠狠的望著剛剛幾個同學，卻又羞愧地望望自己的腳，因為他聽到，竊竊私語聲中有在嘲笑他的腳。

　　小學的張老師，是一年級至三年級的老師，斑駁的黑板上，寫著運動會。多令人興奮的消息，全班都炸開了鍋，唯有黑蛋低著頭。這跟他又有什么關系呢？一堂課總算度過，黑蛋舒了一口氣，老師卻叫住了他，“黑蛋，老師知道你的自卑，可不要緊，老師給你報個接力，加油！”一番掙扎，黑蛋就這么要參加接力賽了！一個瘸子，竟要...黑蛋自己也不敢相信。回家的路上，黑蛋試著跑了幾步，果然，一個踉蹌絆得他疼痛，幸好沒人，可黑蛋自己卻覺得雞在笑，鴨在笑。就連村里公舍的老母豬，也在笑。

　　黑蛋羞紅了臉，一聲不吭往家里走。爺爺奶奶見著孫子不開心，也忙問著咋了?黑蛋如實說了。爺爺說這是好事，奶奶卻心疼孫子受罪黑的心一橫，我一定要參加。

　　第二天全校都知道了這個消息。一下課，同學們都來給黑蛋打氣，黑蛋也在小操場上練習著。其他班的同學見了，都嗤了一下笑個不停。黑蛋眼一閉，又想著張老師說:“你能行。"這句話。

　　運動會那天，天果真晴朗，連以往幾片云也見不著了。黑蛋要上場前穿著爺爺給自己買的運動鞋，他現(xiàn)在可正斗志昂揚呢！

　　第一棒，第二棒...黑蛋心都跳出來了，沒轍，他是最后一棒，終于也快到他了，黑蛋抓著棒天步流星地走出去，是走，他卻走得那么敏捷，右腿借著慣性甩出去，落地，同學們緊張地叫著:“黑蛋，加油！"那次，他被同學們竟拋上了天。

　　黑蛋當天夜里還在做夢，夢見自己在一個特大的操場上，爸爸媽媽爺爺奶奶同學們都在,還有張老師，喊著:“黑蛋，快跑！”。

　　有一天，黑蛋在殘奧運會上會實現(xiàn)的!

高二寫人作文7

　　在月光似水的夜里，滿天的星子相互陪伴。而你是一個人，一個人坐在旋轉木馬上，我可以想見你仿佛與世隔絕般的，孤寂的背影。在那時的世界，machael jackson已是神一般的存在，可是有誰愿意去聆聽你舞臺之后的聲音？因你的光芒萬丈，又因你的不喜訪問，所以你的流言蜚語鋪天蓋地，我想你是不屑于這些的，可是事情只要一出現(xiàn)又怎會輕易收尾。但是，再多的謠言都在聽見你的歌聲時飄散，在你捐獻的數字面前渺小入塵。有沒有一種愛，它不切實際，它飄渺如煙，它無從追尋，來的莫名其妙，卻又是無比強烈。只是仿佛真實的存在。如有便是！

　　從你的眼眸中，我看到的是一個純粹的心靈，猶憶最初見到你時，是在一張海報上，就像是千萬人海之中一眼鎖定，那一瞬也許我這一生都不會忘記，那一份你所給予的震撼，當時的我就在想，這世界上怎么會有笑的這樣純真的人，那只會在孩子臉上出現(xiàn)的笑，就那樣毫無違和感的出現(xiàn)在你的臉上，在一群花花綠綠的明星中顯得格外耀眼，我當場就拿下了?？茨愕牡谝粋€MV是《地球之歌》，那時的我完全折服于你歌手的靈魂，我看到的不是音樂，舞蹈，而是你隱忍的爆發(fā)，是眼神傳遞出的傷感，那樣的復雜，我才知道如此糾葛的情感可以聚合在一個人的身上，一面追著童真，一面承載著無法言說的傷痛，那會是什么感受。

　　你可以建造“夢幻莊園”與孩子們在大庭廣眾之下，跳兔子舞，會在探望孤兒院的孩子們時，留下眼淚，或扮丑耍怪只為逗孩子們一笑。我無法想象沒有童年的生活，同樣無法想象你沒有童年，又同時缺少父愛的生活，還能如此的以積極態(tài)度面對生活，回報社會。這一件件，不是你人格的證明嗎？你生如夏花，伴隨著萬千呼聲與一個人的孤獨度過，凝聚著這世間的星光逝去。如此唯一！

　　找不到愛你的理由，那就說是因為我在剛好的時間，剛好的年齡遇見了你，唯一的偶像。正好陪我走過孤單的青春。多巧合，那時的我不想分離，所以滿目淚水，抬眼就看到你的笑，不許下點誓言怎能足夠美麗？畢竟我可是要積下前世五百次回眸才換來這一生的一見投緣。青春的我總要有幻想，那么，就幻想:我會永遠喜歡你吧。

　　春夏秋冬我都過得如此認真，用心體悟人的情感，一絲絲的去領悟，去追尋那璀璨的生如夏花。

高二寫人作文8

　　每個人都是上帝筆下的神話故事！

　　我曾經無比的期待，將來可以擁有一個女兒，一個漂亮的女兒，我可以每天把她打扮的很漂亮，送她去練舞蹈，學鋼琴。

　　有一次我生病住院了，那是一個小醫(yī)院，所以病房里住的人會比較雜亂，有一天我睡醒了，旁邊有個人抱著自己剛出生不久的孩子哼著歌曲，她臉上的笑容是那么的慈祥和慶幸，說到小孩子，沒生過孩子的我們都很感興趣那開十指的疼痛，就是因為這個話題，我和她聊了起來。

　　她的第一句話就是和我說，我真的很慶幸這是個男孩，當時我就想為什么，難道是因為傳統(tǒng)思想嗎，想要繼承家業(yè)，重男輕女的思想還沒有消失嗎，我就不理解為什么她會說這樣的話。

　　她給我說她剛懷孕的時候，趴在馬桶邊上吐得直不起腰的時候，她從心底盼望，肚子里的是一個男孩，因為他可以只在旁邊拍著我的肩膀心疼我一下，甚至都不用心疼我。

　　當她懷孕5.6周的時候，每天工作下班回家以后，飯也不想吃，什么都不想做，只想躺下就睡，那時候，她從心底盼望，一定要是個男孩啊！因為他可以從1樓爬到5樓不用喘氣，還可以和他的朋友唱歌、喝酒……

　　當她看到自己的身體日漸肥胖的時候，自己的體重上升到150斤的時候，臉上的雀斑越來越多的時候，肚子上的妊娠紋越來越明顯的時候，她多么希望自己肚子里面的是個男孩啊，因為他可以隨時保持著身材，也可以去健身房健身！

　　當開十指而無法順產的時候，要去感受那剖腹產的冰冷和麻醉的疼痛，當手術后麻醉過后那刀口的疼痛已經不能忍受的時候，我真的很慶幸，他是個男孩，因為他只需要在旁邊拍著老婆的手說了一句“你辛苦了”

　　當初生的喜悅感慢慢漸退的時候，忙碌的日子又要來了，照顧孩子是一個辛苦活，我真的很慶幸，他是個男孩，他不需要在炎熱的夏天，洗澡洗頭的時候特別注意，也不需要整天喝著淡淡無味的湯，不必一個晚上起來幾次喂奶，他只需要享受做一個父親的喜悅和自豪！

　　她給我說她結婚時候抱著母親痛哭的時候，無比慶幸是個男孩，因為當他結婚的時候不用離開一個生活20多年的家庭，不用害怕新的家庭沒人疼，沒人愛，所以等我的兒子長大了，我一定要告訴他，好好愛那個女孩，感謝她能嫁給你，感謝她給你生小孩，因為在家的時候，她也是個公主啊……

　　聽到這兒的時候，我也希望以后我的孩子是個男孩，一個有孝心有責任心的男孩。

高二寫人作文9

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。一首詞，寫出了歷史人物的興衰榮辱，需要多大的氣魄。

　　曾今有這么一個人，13歲登基，22歲君臨天下，39歲一統(tǒng)中國。而他又及千古一帝與暴君于一身，評價不一，他創(chuàng)建的大秦帝國不可一世，可僅僅只存在了15年，他就是千古一帝秦始皇嬴政，中華民族的奠基人。

　　德國駐華大使康拉德賽茨說過：“中國是唯一一個不把其奠基人稱作英雄，而看作為暴君的國家?！鄙钌畹卮碳み^我，秦始皇打破諸侯封建而建立的郡縣制度，一直延續(xù)了兩千年，至今格局猶在。當秦始皇將歷史的巨大車輪扭向全新的軌跡時，秦帝國自身卻成了過渡王朝，成了先烈。有誰知道，一個人，在兩千多年前，在颯颯風中，一統(tǒng)環(huán)宇，受著敵視與暗殺，在他身后，又有怎樣的辛酸，這是真正的偉人啊。知道英文中china怎么來的嗎？是秦的音譯，在劍橋大學有專門的秦漢研究所，清政府有著殊榮嗎？沒有。誠然，秦始皇有他的錯誤，焚書坑儒，可這也是無奈之舉啊。六國秦雖然用武力征服，人心叵測，要不然祖龍一死，陳勝吳廣就揭竿而起了，天下大亂。戰(zhàn)亂誰最受苦了，是老百姓，是人民。毛說過：“百代猶行秦政法，孔學名高實秕糠?！鼻厥蓟什粠p速的緊急大轉彎，把自己的大秦帝國從駕駛室摔了出去，而留在車里的人們，則繼續(xù)前行，火車頭朝著正確的方向駛向歷史的未來。海內為一，功齊三代。

　　秦王掃六合，虎視何雄哉。揮劍決浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕群才。中國過去的封建君主還沒有第二個超過他的。秦始皇的一生，是缺乏理解的一生，帝王的性格讓他變得多愁善感，誰也不信，這是封建帝制的悲哀，面對荊軻時，他又該是怎樣的深思呢？面對高漸離他又該是怎樣的悵想啊？面對一切他的敵人，他又能做些什么呢？殺仲父，燒邯鄲，淹魏都，殺宗室。這是童年時在趙國流亡時的反映啊。到秦國又受到華陽夫人的擠兌，促成了他一生的復仇心理，他需要愛?？v觀當今，世界紛爭不斷，利比亞、伊拉克、阿富汗哪一個國家都沒有信任和理解，只有猜忌和爾虞我詐，人類怎能進步，我們只需要一個國家，一個元首，風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。荊軻有嬴政更有。世界在于一，誰懂得了這個一，誰就能順應大勢，時勢造英雄，英雄造時勢，厚古薄今是不可取的。嬴政少年苦難，青年磨練，中年大成，晚年大悲。周公吐哺，天下歸心。

　　秦皇雄宇，一統(tǒng)天下。讓歷史銘記住他吧。為了歷史的進步，風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。分久必合合久必分，九九歸一。記住雄獅的怒吼吧。