高考滿分作文,不只在《覺醒年代》中

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高考滿分作文,不只在《覺醒年代》中

文 | 米亞

歷經(jīng)三年奮斗,帶著緊張與希冀,今天,1078萬高考生踏進(jìn)了考場!

想起屬于你的那次高考,是否還記得老師的諄諄教誨;

《老師·好》

同學(xué)間的加油打氣,朗朗誓言;

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《左耳》

考場上的你,又是否拼盡全力,未留遺憾;

《少年的你》

還有考場外焦急等待的他們,永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

《小歡喜》

隨著第一場語文考試的結(jié)束,8道“高考作文”也新鮮出爐。

如何成為學(xué)霸,答案也許早已藏在影視作品中。

【全國甲卷】

“可為與有為”

在討論今年的作文題時(shí),很多人都不約而同地提到了一部電視劇《覺醒年代》。

有網(wǎng)友直言:“看過覺醒年代的都在竊喜”,“覺醒年代:我要偷偷泄題,然后驚艷所有人?!?/p>

的確,不僅是《覺醒年代》,電影《建黨偉業(yè)》《1921》《革命者》等展現(xiàn)的都是一百年前,那段熱血如歌的崢嶸歲月。

“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,在內(nèi)憂外患、水深火熱的舊中國,先進(jìn)知識分子以“救國”為己任,前赴后繼、追尋真理。何嘗不是對“有為青年,生逢其時(shí),大有可為”等關(guān)鍵詞最好的注解?

即將于7月1日上映,展現(xiàn)李大釗革命歷程的電影《革命者》也發(fā)布官方海報(bào)作答:“我們筆下的考題,是他們畢生的追求?!?/p>

有關(guān)青年與國家,毛澤東曾在《湘江評論》的創(chuàng)刊詞中寫道:“天下者,我們的天下;國家者,我們的國家;社會(huì)者,我們的社會(huì);我們不說,誰說?我們不干,誰干?”

李大釗的《青春》更展現(xiàn)出開闊的胸懷和格局:“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙。”

《覺醒年代》中,陳延年和陳喬年兩兄弟走向刑場、英勇就義的畫面與父親陳獨(dú)秀深邃的目光交疊在一起,讓不少人潸然淚下。

面對劊子手的威逼,陳延年曾大聲喊出:“革命者只有站著死,絕不下跪!”

我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。這正是“有為青年”應(yīng)有的氣魄和擔(dān)當(dāng)。

《建黨偉業(yè)》里,“五四運(yùn)動(dòng)”一段讓人記憶猶新。

來自全國各地的莘莘學(xué)子走上街頭,火燒趙家樓、痛毆賣國賊,高喊著“今中國變法流血之犧牲自吾輩始”,拳拳愛國之心令人心懷激蕩。

影片結(jié)尾,在水汽氤氳的嘉興南湖之上,13位、平均年齡僅28歲的熱血青年聚集在游船之上,高聲朗誦著《共產(chǎn)黨宣言》,齊聲唱出《國際歌》,“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”“中國共產(chǎn)黨萬歲”,宣告著中國共產(chǎn)黨的正式成立。

毛澤東說:“中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨,這是開天辟地的大事件”。猶如一輪紅日在東方冉冉升起,照亮了中國革命的前程。

這何嘗不是“天津卷-紀(jì)念日”的最佳答案之一?

“如果說時(shí)間是一條單行道,那么紀(jì)念日就是道路兩側(cè)最醒目的路標(biāo),它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。記住它,可以讓日歷上簡單的數(shù)字成為歲月厚重的注腳,而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方?!?/p>

【全國新高考Ⅰ卷】

“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也”

“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也”。闡述了強(qiáng)與弱的辯證關(guān)系,也旨在激勵(lì)青年奮發(fā)圖強(qiáng),弱者自強(qiáng)。

在《體育之研究》中,毛澤東同樣還提出:“野蠻其體魄,文明其精神。”

這種自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)戰(zhàn)斗,勇敢拼搏的精神在電影《奪冠》中體現(xiàn)的淋漓盡致。

上世紀(jì)七、八十年代,“老女排”的訓(xùn)練條件十分艱苦,竹棚四面漏風(fēng),地上鋪的是帶毛刺的舊木板,再加上高強(qiáng)度、大密度的“魔鬼訓(xùn)練法”,傷病和疼痛已成了女排姑娘的家常便飯。

但也正是這樣的經(jīng)歷鍛造了老一代中國女排鋼鐵般的意志和“不怕苦,不怕累,不怕傷”的“竹棚精神”。

憑著這股不服輸?shù)钠床?,她們一次次完成了漂亮的逆襲,創(chuàng)造了“五連冠”的傲人佳績,也為當(dāng)時(shí)百業(yè)待興的中國注入了強(qiáng)勁的精神力量。

郎平曾在自傳《激情歲月》中寫道:“女排是一面旗幟”。近四十年來,中國女排經(jīng)歷過高潮和低谷,但始終堅(jiān)守著“逆風(fēng)不餒,順風(fēng)不驕”的堅(jiān)韌態(tài)度。

自強(qiáng)不息的“女排精神”也早已超出了體育范疇,成為激勵(lì)幾代人前行的精神動(dòng)力。

【全國新高考Ⅱ卷】

“人”

全國新高考Ⅱ卷的“看字說話”被不少人視為今年最難的作文題之一。

“逆鋒起筆,藏而不露”、“中鋒用筆,不偏不倚”、“停滯迂回,緩緩出頭”

漢字中看似最簡單的“人”字,卻在“一撇一捺”的書寫間蘊(yùn)含著最深厚的人生哲理、處世之道。這些也深藏在傳記片《袁隆平》中。

影片聚焦“雜交水稻之父”袁隆平30歲至60歲階段的故事,展現(xiàn)他為解決溫飽問題,執(zhí)著于雜交水稻研究的坎坷歷程。

在幾十年如一日的科研過程中,袁隆平遭遇過社會(huì)的動(dòng)蕩、同事的排擠、經(jīng)費(fèi)停撥、惡意破壞,更不用提不斷出現(xiàn)的技術(shù)難題和常年積累的身體勞累。

歷經(jīng)多次失敗,袁隆平曾告別妻兒,遠(yuǎn)赴海南,追求夢想,甚至沒能見父親最后一面。 研究成果還遭到了所謂專家的冷嘲熱諷,但袁隆平依然憑借著堅(jiān)韌的毅力和“讓人民吃飽飯”的夢想扎根農(nóng)田、孜孜以求。

經(jīng)過挫折的歷練,袁隆平終于攻克了技術(shù)難關(guān)。曾經(jīng)嘲諷、阻攔他的人不會(huì)被歷史記住名字,時(shí)間證明了堅(jiān)守的價(jià)值。這也恰好回應(yīng)了“上海卷”中有關(guān)“時(shí)間與價(jià)值”的哲思。

影片結(jié)尾,袁隆平院士本人出鏡,用流利的英語講述著自己的兩個(gè)夢想:“禾下乘涼夢”與“雜交水稻覆蓋全球夢”。

“許多年前,我做過一個(gè)夢,夢見我們的稻谷長得比高粱還高,穗子比掃把還長,籽粒像花生那么大。我非常高興,就和我的助手坐在穗下乘涼。”

國士無雙,永垂不朽。袁隆平的一生何嘗不是對題目中那個(gè)大寫的“人”字最好的注解。

【北京卷】

“這,才是成熟的模樣”

與其他作文題相比,北京卷第二題的“切口”更細(xì)微,也更貼近考生的日常。

什么才是成熟的模樣?不僅是身體的成長,心理的萌動(dòng),更是學(xué)會(huì)給予,懂得承擔(dān)。

就像《送你一朵小紅花》中的男主角韋一航,從一開始大病初愈的消沉叛逆,在與馬小遠(yuǎn)的互動(dòng)中,他不僅體驗(yàn)到了前所未有的人生經(jīng)歷,更重要的是學(xué)會(huì)了愛和責(zé)任。

這是一場對抗癌癥的斗爭,也是少年成長的歷程。

去年以來,一場突如其來的疫情也讓我們看到了太多動(dòng)人的“成熟模樣”。

紀(jì)錄片《生死金銀潭》中,支援武漢金銀潭醫(yī)院的一線醫(yī)護(hù)人員中,最小的99年出生,剛滿20歲。

紀(jì)錄電影《武漢日夜》里,90后的上海援鄂護(hù)士田定遠(yuǎn)在抗疫一線堅(jiān)守45天,用敬業(yè)和愛心溫暖著每一個(gè)病人,平凡卻令人動(dòng)容。

90后的上海援鄂護(hù)士田定遠(yuǎn)

有人說他們還是孩子,只是學(xué)著大人的模樣,披上白大褂跟“死神”搶人,但我們卻在鏡頭中看到遠(yuǎn)超“孩子”的擔(dān)當(dāng),這想必就是成熟最好的模樣。

【全國乙卷】

追求理想

“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發(fā),發(fā)必中矣?!?/p>

此語出自楊雄的《法言·學(xué)行》,意思是在追求理想,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程中,“修身”、“矯思”、“立義”缺一不可。

如何將這三者結(jié)合在一起,紀(jì)錄劇集《西南聯(lián)大》及原班人馬制作的紀(jì)錄片《九零后》給出了響亮的答案。

戰(zhàn)火中的西南聯(lián)大,堪稱世界上條件最差的高等學(xué)府,鐵皮屋頂教室,茅草屋宿舍,墻是泥巴壘的,窗戶是竹紙糊的。40人一間的宿舍還要忍受臭蟲的叮咬。

然而,正如校長梅貽琦所說:所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。

聞一多、華羅庚、馮友蘭、朱自清等一批教授學(xué)者放棄了優(yōu)渥的生活條件,來到西南一隅,踐行著自己的“教育理想”。

在他們的教育和鼓舞下,西南聯(lián)大的學(xué)生不僅有卓越的學(xué)識,更有救國的擔(dān)當(dāng)。

高唱著“千秋恥,終當(dāng)雪;中興業(yè),須人杰”的校歌,西南聯(lián)大曾有832名學(xué)生從軍,14人為國捐軀,是大學(xué)中從軍人數(shù)最多的學(xué)府。

新中國成立后,聯(lián)大學(xué)子也把“剛毅堅(jiān)卓”的精神帶入各行各業(yè)的研究工作中。

聯(lián)大一共培養(yǎng)出了2位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者;4位國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主;8位兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)碌弥鳎?71位兩院院士及100多位人文大師......

短短八年校史,卻成就了中國歷史的群星閃耀時(shí)。

西南聯(lián)大舊址,如今還豎著一塊石碑,寫著“育才先育人”。

我們感嘆于大師的高超造詣,更折服于他們的偉岸人格,真正實(shí)現(xiàn)了“自由之思想,獨(dú)立之人格”。

這似乎也是對浙江卷考題“得與失”的回答: 不畏浮云遮望眼,風(fēng)物長宜放眼量。

與這些“大師”相比,我們是否太過看重眼前的成敗、金錢的有無、物質(zhì)的得失?只顧埋頭趕路,忘了眺望遠(yuǎn)方的星空?

那段《無問西東》里廣為流傳的臺(tái)詞依舊適合每一位懷揣理想的考生和我們,也是面對人生這張考卷最好的答案:

“愿你在被打擊時(shí)記起你的珍貴,抵抗惡意,愿你在迷茫時(shí)堅(jiān)信你的珍貴,愛你所愛,行你所行,聽從你心,無問西東?!?/p>

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