恢復(fù)高考第一年，零分作文引爭議，鄧公：要公平，不能寒了人的心
文 |九鼎鑒史
編輯 |九鼎鑒史
這是1977年恢復(fù)高考的第一年，分數(shù)出來之后，云南一位考生明明答題答得很好，卻被教育部改為零分作文，鄧小平聽到這個消息，瞬間嚴肅起來，并對教育部負責人直言：以前“文化大革命”的時候有一位白卷先生，因為不會答題，幾乎交了空白卷，也沒有被判零分，現(xiàn)在這個學(xué)生全部寫了，你們卻要判零分，這對考生是多么沉重的打擊。
對此鄧小平直接作出表示，對這篇有爭議的作文進行復(fù)議，我們不能固步自封，要從長遠的角度看問題，培養(yǎng)人才和善于發(fā)現(xiàn)人才，教育部卻覺得很為難，那么這位考生的作文到底寫了什么被判為零分？最終的結(jié)果又是怎樣的呢？
高考結(jié)束后，考生緊張的等待成績，老師們則是抓緊時間批改卷子，不難發(fā)現(xiàn)，正在批改卷子的老師并不高興，反而有點唉聲嘆氣的，不過這也怪不到考生的身上，他們都多久沒有看書寫文章了，如果不是鄧小平提出恢復(fù)高考，這些考生有的在家?guī)Ш⒆?，有的在農(nóng)場里干活，各類各樣的生活磨滅了他們讀書的時間。
這邊老師們發(fā)愁找不到一篇好的范文，云南的閱卷組卻碰到了世紀大難題，一位考生的作文寫得很有水平，語言犀利、思想深刻，且切中時弊，可對于閱卷租來說確是燙手的山芋。
拿不定主意的組長只好把組內(nèi)的老師都召集到一起，對這篇作文進行討論，討論中，有人認為該給高分，有人卻認為這位考生的政治思想有問題，爭論不休的情況下，組長一錘定音：先給零分吧。
恢復(fù)高考的第一年，鄧小平給出的政策很寬松，可是落實到下方的時候卻問題不斷，零分作文的事情還沒落實，一位叫夏建國的考生又出現(xiàn)問題，分數(shù)夠了，可是政審卻沒過，要知道，當時鄧小平在制定招生計劃時，說的是政審放寬，要更多的吸納人才，可是夏建國卻在政審被卡住了，讓其一瞬間從天堂落入地獄，那么他最后的問題被解決了嗎？
畫面一轉(zhuǎn)，零分作文的主人公出現(xiàn)了，他叫田源，出于對自己能力的把握，他興奮地來到錄取查詢處，當他一臉高興的把準考生遞到查詢老師手里時，卻得到一句：分數(shù)不夠沒考上。
當他要求查分時，卻被告知不能查分，時間太緊不允許，他不服，后面的學(xué)生催著他趕緊走，別耽誤時間，滿心憤怒的田源和別人發(fā)生了爭執(zhí)，此時主任來把田源帶走，并告訴他的分數(shù)是因為作文的原因，讓他回去等消息。
夏建國終于被大學(xué)錄取，所有人都為他鼓掌歡呼，他雙眼通紅，眼里含淚，興奮地跑向村委會，而錄取他的是北京大學(xué)，這對于一心想要考上大學(xué)改變自己命運的夏建國來說，這一刻的心情是無法言喻的，他的夢想終于成功，而這中間最大的功臣就是鄧小平。
當鄧小平聽到有考生因為政審原因不能上大學(xué)時，他說出了自己的觀點，鄧小平認為，錄取工作的條條框框太多，思想太不解放，束縛大家的手腳，讓黨不能前進，這在歷史上是存在過的現(xiàn)象，在制定各項政策的時候，人民才是最大的決策者。
古人云：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，搞四個現(xiàn)代化建設(shè)，最需要的就是人才，因此鄧小平直言，必須明確解決兩個問題，第一不能再看家庭出身，血統(tǒng)論太過于荒謬，讓自己的子女因為自己的錯誤而受牽連，這是沒有道理的。
第二個問題就決不能因為“四五事件”而耽誤孩子們的前程，共產(chǎn)黨人就應(yīng)該學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題，而夏建國就是因為參加了“四五事件”導(dǎo)致政審沒過關(guān)，不能夠上大學(xué)，鄧小平認為，正是鄧小平為學(xué)生的切身利益著想，才讓夏建國能夠上大學(xué)，去改變自己的命運。
田源最終還是被大學(xué)錄取，可為何他卻在招生辦發(fā)那么大的火呢？
在得知自己因為作文而不能上大學(xué)時，他一個人消失了四天，他不明白事情怎么會走到如今的地步。
好在最終他走了出來，和工友一起割草干活，就在他考慮要不要重新報名參加高考時，招生們給他打來了電話，他一路狂奔來到了招生辦，得知自己的試卷幾經(jīng)周轉(zhuǎn)之后，最終被判為高分，成功被大學(xué)錄取。
他雙手顫抖的接過自己的錄取通知書，雙手緊握主任的雙手，一直不斷的說，可當他看到自己不是被北大錄取，而只是一個師范?？茣r，他懵了，自己分數(shù)明明很高，為何只能夠上大專呢？
主任告訴他：各大學(xué)校的招生工作都停止了，尤其是北大這樣的大學(xué)，面對主任的解釋，田源不能接受，他認為這是招生辦工作的失誤，而不是他自己造成的， 事情的結(jié)果不應(yīng)該由他來買單，最終田源把自己的錄取通知書親手撕毀摔在了地上。
