恰同學(xué)少年讀后感
篇一：《恰同學(xué)少年》讀后感
有一段時間，我特別喜歡讀《恰同學(xué)少年》這本書，我迷上了這本紅色勵志小說，天天手不離書。
這本書講述了毛澤東等青年在湖南第一師范五年半的求學(xué)生活，書中充分展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的優(yōu)秀青年為了尋求理想而奮發(fā)向上的斗志、敢以天下為己任的抱負(fù)與情懷。體現(xiàn)了他們改造中國與世界的雄心壯志。
《恰同學(xué)少年》不僅講述了激情的少年也講述了楊昌濟、孔昭綬等優(yōu)秀老師的偉大。
在這本書中，有許許多多我敬佩的人，我最敬佩的人有兩個，一是助人為樂、默默奉獻、少為人知的易永畦。易永畦從小就體弱多病，無法劇烈運動，他便默默地為操場上運動鍛煉的同學(xué)看衣服。他經(jīng)常悄悄地幫毛澤東縫補好破了的鞋子，臨近期末，他還幫忙澤東連夜復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。我敬佩他默默做好事而不求回報，敬佩他的善良和好學(xué)。
另一個我最敬佩的人就是有勇有謀、勤儉節(jié)約、愛讀書、全身是膽的毛澤東。毛澤東勤儉節(jié)約愛好讀書，他的鞋破了也不換，卻把買鞋的錢用來買書，省吃儉用天天訂報紙、買書，關(guān)心國家大事。他讀書十分認(rèn)真仔細(xì)，遇到不會的就查字典并標(biāo)注出有意義、重要的句子，他的標(biāo)注經(jīng)常比書上的字還要多。他有勇有謀，膽識過人，在一次假扮桂軍守衛(wèi)城市時，其他學(xué)生的冷汗像瀑布似地往外流，而毛澤東去臨危不亂，十分冷靜，有時竟然哈哈大笑起來，沒有一絲的緊張。
書中曲折的故事不停地回旋在我的腦海中，讓我感嘆、感慨，我敬佩一代偉人的豪情壯志，他們意氣風(fēng)發(fā)、敢做敢為的精神深深地打動著我。少年智則國智，少年強則國強這句名言深深地刻在了我的心中我要做一名刻苦勤奮的少年，強壯我的身體、智慧我的頭腦，樹立遠(yuǎn)大的志向！
篇二：《恰同學(xué)少年》讀后感
最近我閱讀了《恰同學(xué)少年》這本書，這本書我是懷著對領(lǐng)袖的崇敬和對毛澤東的豪氣讀完的，這部書讓我懂得了許多
這本書以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)初以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活。
在這本書中的眾多人物中，我最欣賞毛澤東，他英姿颯爽，雖不怎么帥氣，但僅明亮的眼神，就會讓人為之一振。每每想到他，我都會想到那個豪氣沖天，在讀書會上暢所欲言的毛澤東；那個在北洋軍閥包圍下英勇無畏的毛澤東；那個在易永畦生病時無微不至的毛澤東。當(dāng)然他也有許多缺點：太沖動、太倔強、太自以為是等等，但他仍然讓我敬佩。
大丈夫必有四方之志。我最敬佩的就是毛澤東那種數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝的凌云壯志。一個人必須有一個遠(yuǎn)大的志向，有了遠(yuǎn)大的志向，就應(yīng)該朝著他奮斗，努力，才會有學(xué)習(xí)的動力。這個志向并不一定是具體的，像毛澤東，他也沒有想過自己將來從事什么職業(yè)，但他有一種視天下為己任的責(zé)任感，這就足夠了，正是因為這種責(zé)任感，他才會刻苦讀書，堅持鍛煉，才會帶領(lǐng)手無寸鐵的同學(xué)們保衛(wèi)長沙?！肚⊥瑢W(xué)少年》給我的一個啟示就是：立志在先。
記得毛澤東有一句話：與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮。我們斗不過天，斗不過地，更斗不過人。我們斗得過自己，戰(zhàn)勝自己的人，更是一種勝利。
或許大家會說：我們所生活的年代與毛澤東那個時代是天壤之別，正可謂亂世出英雄。屋門這些甚或在和平年代的人有咱么內(nèi)和毛主席那個年代的人進行比較呢？我不認(rèn)同這個觀點，我認(rèn)為這只是個借口而已。
是啊，我們雖不生活在亂世，但人的一生不是一帆風(fēng)順的，在追夢的過程中難免有一些坎坷。如果一個人連遠(yuǎn)大的志向都沒有，那么，生活還有什么意義呢？
今天，就讓我告訴蒼茫大地，明日我主沉浮吧！
篇三：今日之中華，全在我少年讀《恰同學(xué)少年》有感
說實話，我已經(jīng)很長時間沒有遇到像《恰同學(xué)少年》這樣讓我著迷，乃至心潮澎湃的書了。而帶給我更多的，是深刻的思考。
全書講了以毛澤東在湖南省第一師范求學(xué)五年生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予、陶斯詠、楊開慧等優(yōu)秀青年為自己改造中國，改造社會的遠(yuǎn)大志向而奮斗的故事。他們活潑開朗，積極向上。組織進步青年團體，開展交流活動，面對波濤洶涌的湘江，大聲呼喊青春誓言；組織第一師范學(xué)生軍，刻苦地訓(xùn)練，面對幾千人的反動潰軍，他們機智應(yīng)對成功繳槍。書中的老師們也同樣讓人敬佩不已?？渍丫R、楊昌濟、黎錦熙，是他們，塑造了一批敢以天下為己任的優(yōu)秀青年。
這本書雖然沒有華麗的詞藻，優(yōu)美的句段，卻處處萌發(fā)著一種壓不住的勃勃生氣，使人振奮不已。
毛澤東是書中的主要人物。他的膽識、機智、沉穩(wěn)，他強健的體魄，他遠(yuǎn)大的理想，他的偏科，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)或從中思考的內(nèi)容。還記得毛澤東一絲不茍地操練著一師的學(xué)生軍。反觀今日之教育，幾乎每所學(xué)校只把學(xué)習(xí)放在第一位，一雙雙眼睛盯著書本，卻忽視了體育。單憑讀書真的能使國家興旺嗎？不，不能，只有搞好體育，才能有強健的體魄，只有強健的體魄，才能用不讓中國變成東亞病夫！還記得毛澤東因為自己扁扁的口袋，鞋都舍不得買一雙，飯也吃不飽。再看今天的學(xué)生，隨便花錢者比比皆是。是錢多得花不完嗎？不是！只是因為要滿足欲望！
所以我認(rèn)為，《恰同學(xué)少年》不僅是一部紅色革命勵志小說，也是一部值得反省的教育小說。書中的成立讀書會、進行學(xué)生自治等活動都是可以作為現(xiàn)代學(xué)生們很好的借鑒。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆！ 的確，我希望我中華少年能用實際行動來表達(dá)對國家的一腔熱血，來證明：
今日之中華，全在我少年！
篇四：《恰同學(xué)少年》 讀后感
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
毛澤東同志的一首《沁園春長沙》不僅膾炙人口，而且激發(fā)了幾代青年人豪情壯志。最近我有幸拜讀了黃暉同志著作的《恰同學(xué)少年》，它給我?guī)砹藰O大的心靈震撼，我亦深深被書中的人物吸引著、牽動著
當(dāng)我目染以毛澤東同志為首的那一批年輕人的豪情壯志、志存高遠(yuǎn)、發(fā)奮圖強、報效祖國的精神，我徹底的被感動了。他們那種意氣風(fēng)發(fā)、胸懷鴻鵠之志的精神時刻激勵著一代又一代的炎黃子孫奮發(fā)向上！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。毛澤東同志和他的同學(xué)們在青春年少時期，正是風(fēng)采、才華旺盛之時，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的瀟灑；他們指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯，又是何等的執(zhí)著和豪邁，為我留下了十分寶貴的精神財富。
看了這本書，毛澤東同志給我的印象最深，其次便是劉俊卿，他和毛澤東同志是冤死對頭。這樣的一個反面人物留給讀者或許只有厭惡、憎恨，但我卻不以為然。這本書是因為有了他，才更加吸引了我。他是家庭教育的犧牲品，劉老爹的愛并沒有讓他走入正途，反而卻讓他越走越遠(yuǎn)。他的事跡時刻警示著我們：僅僅有愛是不能夠培養(yǎng)一個合格的人才的，唯有腳踏實地一步一個腳印的向前邁進，生活才會向你伸出溫暖的雙手。
古人云：自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。梁啟超曾說過：少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。 先人的遺訓(xùn)猶在耳邊回響。他們那種先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的胸懷讓我更深刻的體會到：何為抱負(fù)？何為志向？何為理想？
由此讓我想到當(dāng)今，作為二十一世紀(jì)青少年。我們又應(yīng)該怎么去做呢？俗話說：三十六行業(yè)，行行出狀元。毛澤東同志和那些志氣昂然的青少年們，他們的精神時刻激勵著我們：不管你現(xiàn)在從事的是什么行業(yè)，做的是什么工作，都要有計劃、有目標(biāo)的去做，更重要的是要端正生活態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在不斷的自我完善中去實現(xiàn)人生夢想。
暖和的春天來了，池塘里的冰融化了，樹木抽出了新的枝條。青蛙媽媽在泥洞里睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里爬出來，伸了伸腿，普通一聲，跳進池塘，在碧綠的水草上，生下了許多黑黑的、圓圓的卵。春風(fēng)吹著，陽光照著，池塘里的水越來越暖和了，青蛙媽媽生下的卵，慢慢活動起來，變成了一群大腦袋，長尾巴的小蝌蚪。
我的心也隨著春天的來臨活躍起來，鬧著要媽媽帶我去鄉(xiāng)村看蝌蚪。一天，晴空萬里，瓦藍(lán)的天空飄著朵朵棉花似的白云，我跟著媽媽來到了點軍鄉(xiāng)的農(nóng)家飯莊，農(nóng)家飯莊的周圍到處可見池塘，我迫不及待地來到一處池塘邊，媽媽拉著我的手生怕我掉下水，我彎著腰順著池塘邊望去，池塘里果然有無數(shù)只小蝌蚪，他們搖頭擺尾歡快地游來游去，我用樹枝打著水，逗得小蝌蚪一會兒不見了，一會兒又游來，他們很可愛。
我和媽媽找來一個飲料杯，把那些可愛的小蝌蚪舀進杯子帶回了家。當(dāng)天，我在家里找出一個大的塑料瓶，把小的瓶口剪掉，把瓶子洗的干干凈凈，放滿水，摘了一些水草放在瓶子里，然后用濾渣的湯勺輕輕地把小蝌蚪舀進大塑料瓶里，小蝌蚪一進大瓶子里就一上一下地游著，好象對他的新家很滿意。
第二天，我一起床就來到小蝌蚪旁，他們都浮在水草邊的水面上，靜靜的，一動不動，好象睡著了似的，我輕輕地敲一下瓶壁，他們立馬游動起來，我仔細(xì)一看，瓶底里多了一些綠色的小圓點，媽媽說那是小蝌蚪的屎。為了小蝌蚪的家有一個清潔的環(huán)境，我每天放學(xué)后就要給小蝌蚪換水，放一些新鮮的水草。
一個月過后，小蝌蚪的頭漸漸地長大，黑色的身子逐漸變灰，腦袋的后部長出了一點小腳，小腳慢慢長長有了關(guān)節(jié)，聽媽媽說小孩長身體要補鈣，于是我把我補鈣的奶片在上學(xué)前丟了一顆放進蝌蚪的瓶子里，盼著蝌蚪快快長成青蛙，等我放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)塑料瓶一片渾濁，渾濁的水里飄著兩只四腳朝天死去的蝌蚪，我愣注著、懵著臉哭訴著喊媽媽，媽媽一邊安慰我，一邊幫我把死去的蝌蚪舀出來，把蝌蚪的家?guī)臀覐男虑謇砀蓛?，我又可以看見剩下的蝌蚪在清澈的水里游來游去了?/p>
又過了一段時間，蝌蚪的前腳也慢慢長出，氣溫越來越暖和，我們穿起了花裙子，好象已經(jīng)入夏了，我一大早和往常一樣把蝌蚪搬到陽臺曬曬太陽，等我放學(xué)回家，我簡直不敢相信我精心祠養(yǎng)的蝌蚪一個個都都漂浮在水面上，他們永遠(yuǎn)睡著了，不會再醒來，我是多么希望他們會醒來??！
突如其來的蝌蚪事故使我非常驚疑和憂傷，為了弄明白究竟，我去好朋友琦琦姐姐家看她養(yǎng)的蝌蚪，她拿了一個大盆，盆里放了泥沙，盆子傾斜著靠著小凳子，盆子里一邊是“沙灘”，一邊是水，快長成青蛙的蝌蚪一會兒爬到“沙灘”，一會兒游到水里。琦琦姐姐告訴了我養(yǎng)蝌蚪的小知識，原來小蝌蚪是用腮呼吸的，當(dāng)他長成青蛙的時候就慢慢用肺呼吸，如果只在水里，特別是在高溫下，小青蛙缺氧就會死去。
唉！做什么事情都需要知識，看來我以后要多看看課外書，要不我的蝌蚪就不會白白冤死。
給王虹同學(xué)的回信_三年級書信作文300字
王虹同學(xué)：
你好。你的信使我很為你難過，本不是自己的問題，卻被別人冤枉，你應(yīng)該感到很委屈吧？但是也不要因此而責(zé)怪自己的爸爸媽媽，他們這么么做只是為了你的安全著想。
我也曾遇到過這樣的事：有一次，我的一個同學(xué)約我到他家去玩，我答應(yīng)了，可是沒想到回到家后跟爸爸媽媽一說，他們覺得時間太晚了，所以極力反對，我就沒有去成。雖然我們的關(guān)系后來并沒有因此疏遠(yuǎn)，但是從這件事之后他就不怎么邀請我了。
下面我會給你推薦幾種方法來恢復(fù)你和你同學(xué)之間的關(guān)系。
1、在下課時當(dāng)面跟他們道歉，解釋清楚事情的緣由，并送個他們一個小禮物。
2、做幾個賀卡，把道歉和解釋的話寫在賀卡上，趁他們不在時，把賀卡和禮物放到他們的抽屜里。
3、在你生日的時候邀請他們。
不過通過這件事你也要懂得一點：以后不能隨意答應(yīng)別人，既然答應(yīng)了或者承諾了他人就一定要做到。
祝你
學(xué)業(yè)進步
知心姐姐
12月23日
