關(guān)于勵(lì)志作文600字錦集7篇
關(guān)于勵(lì)志作文600字錦集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的勵(lì)志作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志作文600字 篇1
我曾對(duì)著窗外嘆息，嘆那時(shí)光的流逝，嘆那光陰的瞬息。但那窗外，永遠(yuǎn)是那一片藍(lán)天。
幼年的種種，歡笑的，哭泣的，恐懼的，驚慌的，震驚的，終都逝去了。就像你永遠(yuǎn)握不住掌中緊握的一把沙子，它總有一天會(huì)流去。童年是金色的，但它會(huì)隨著光陰消失在記憶之中。我不敢說(shuō)我會(huì)永遠(yuǎn)記住什么事情，但我知道，我能做到只有在還記著的時(shí)候把事情記錄下來(lái)。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，思緒萬(wàn)千。從前的事兒化為文字，從稚嫩的筆觸變?yōu)轱h揚(yáng)的字體，這是象征著我成長(zhǎng)歷程的啊。
像是春日的和熙，竟已是夏了。那時(shí)悅耳的嬉笑是如此動(dòng)聽(tīng)的啊，仿佛什么也無(wú)法影響孩子們的笑臉，像那純潔的花兒綻開(kāi)，好不迷人。我也曾加入其中，那張張笑臉中也曾有過(guò)我的痕跡，只罷是多久以前了？
朋友們圍著我，握著我的手，并不言語(yǔ)。我也沉默著，因?yàn)槲颐靼?。明白好友們想要表達(dá)的一切。一切盡在不言中。他們的眼中似是溢滿了淚水，確確實(shí)實(shí)是潤(rùn)了眼眶。想到從此隊(duì)伍中總會(huì)少下一人，有誰(shuí)不是涌起不舍？明知道還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的，卻依然控制不住奪眶而出的淚水。
這次離去，也許是再也回不來(lái)了吧？不是見(jiàn)面，不是再次來(lái)到，而是那時(shí)的無(wú)話不談敞開(kāi)心扉，是回不來(lái)了吧。心中忽的一股惆悵。是從何時(shí)起呢？與好友聊天的話題已不多，再也不像從前，有怎也道不完的話。變成了“你好”“謝謝”“再見(jiàn)”。
漫步在人生的道路上，總會(huì)有大大小小的事情。會(huì)有朋友，親人，數(shù)不勝數(shù)。他們也許與你關(guān)系好，或是不好，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)存在于你的生命之中。從頭至尾。所有人都只是生命中的過(guò)客吧？他們像是迎頭走來(lái)的路人，像你打了個(gè)招呼，寒暄幾句，便會(huì)繼續(xù)走自己的路。就像你不可能回頭，也沒(méi)有人會(huì)與你并排走下去。
可永遠(yuǎn)不要忘了，窗外是一片藍(lán)天。玻璃透過(guò)藍(lán)天，映出了自己的臉。而藍(lán)天不是一片只有藍(lán)色的幕布。沒(méi)有任何一個(gè)人可以在不與他人接觸的路上走下去。
勵(lì)志作文600字 篇2
起風(fēng)的時(shí)候，是啟程的時(shí)機(jī)。通往理想的目的地的航路，是一條充滿未知的危險(xiǎn)航路，為了迎接挑戰(zhàn)，冒險(xiǎn)家們選擇揚(yáng)帆起航。
面對(duì)危險(xiǎn)的航路隨遇而安的人們選擇把船?？吭诎踩谋茱L(fēng)港里，看著每天不變的日出日落，或是不愿意拼搏，乘著一支順風(fēng)的洋流，安全地漂流在海上，卻偏離了理想的彼岸。而勇敢的冒險(xiǎn)家沒(méi)呢，帶著勇氣和決心，趁勢(shì)揚(yáng)起風(fēng)帆，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，他們并不滿足于每天一樣的景色，而是期待著與狂風(fēng)巨浪的搏斗，和穿過(guò)風(fēng)暴中心后撕開(kāi)陰霾，射向海面的陽(yáng)光。
熱血?jiǎng)勇逗胶Ｍ酢泛芎玫卦忈屘魬?zhàn)的意義?？諐u是一個(gè)令航海士們心馳神往的島嶼，而通往空島的航路卻令人聞風(fēng)喪膽，幾乎沒(méi)有船只能夠安全通過(guò)。因此，多數(shù)航海士對(duì)神秘的空島懷有無(wú)限憧憬，卻沒(méi)有挑戰(zhàn)的勇氣。而草帽團(tuán)的成員不一樣，他們熱衷于挑戰(zhàn)，熱衷于把不可能變成可能。面對(duì)層在這條船上失敗的船只的殘骸和看似遙不可及的彼岸。揚(yáng)起了風(fēng)帆，乘著驚濤駭浪，向那危險(xiǎn)的航路發(fā)起了挑戰(zhàn)。
揚(yáng)帆對(duì)冒險(xiǎn)家們來(lái)說(shuō)，也是一種自我錘煉的手段。揚(yáng)帆最重要的不是是否能夠到達(dá)目的地，而是為了心中的信念而對(duì)風(fēng)浪發(fā)起的挑戰(zhàn)。冒險(xiǎn)家在征途中見(jiàn)識(shí)了危險(xiǎn)的風(fēng)浪，磨練了自身的意志，提高了搏斗的能力。冒險(xiǎn)家們?cè)谔魬?zhàn)過(guò)程中提升了自身的價(jià)值，這便是那些收起風(fēng)帆，在避風(fēng)港中躲避風(fēng)浪和隨處漂流的弱者所不能得到的財(cái)富。
冒險(xiǎn)家們揚(yáng)起風(fēng)帆，就意味著迎接挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)能帶給他們的，是駭人的風(fēng)暴和暗礁，是被漩渦卷入海底的危險(xiǎn)?？膳c此同時(shí)，又獲得了自我價(jià)值的提升，在挑戰(zhàn)中，他們獲得了同暴風(fēng)搏擊的機(jī)會(huì)，知道了如何躲避暗礁，在穿過(guò)險(xiǎn)境后目睹了帶來(lái)希望的第一縷陽(yáng)光。即便在挑戰(zhàn)中失敗，比起那些安于現(xiàn)狀的停泊在港灣中的船，也曾見(jiàn)證了暴風(fēng)雨的絕美。
起風(fēng)之時(shí)，我們應(yīng)做勇敢的冒險(xiǎn)家，為了挑戰(zhàn)而選擇揚(yáng)帆起航，接受暴風(fēng)雨的洗禮，讓狂風(fēng)鼓起風(fēng)帆，以更加強(qiáng)大的軀體迎接下一個(gè)風(fēng)浪，朝新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
勵(lì)志作文600字 篇3
勵(lì)志是什么？勵(lì)志是陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的追求；勵(lì)志是曹操“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的壯志；勵(lì)志是周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念。他們放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，一生追逐那個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。
陶淵明一生追求那個(gè)理想的世外桃源，于是他不慕名利，追求人生中的境界?！皢?wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”，他寧?kù)o脫俗，遠(yuǎn)離官場(chǎng)世俗，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他陶醉于田園生活，享受追求理想的過(guò)程。“不為五斗米而折腰”，為了理想，他敢于向世俗說(shuō)不。陶淵明放飛勵(lì)志，苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的追求。
魏武帝躍馬揚(yáng)鞭，壯心不已。亂世中的英雄曹操，一生的追求便是統(tǒng)一天下。臨滄海，他豪抒胸中大志，登碣石，一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概，展建功立業(yè)之抱負(fù)。曹操，為了心中不變的追求，征戰(zhàn)一生，駕著戰(zhàn)馬，苦苦追尋了一生。于是，便有了“壯心不已”的偉大志向。
周恩來(lái)將他的一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)，小時(shí)的他，為了中國(guó)的未來(lái)，便有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。他放飛勵(lì)志，為理想而奮斗。于是，中國(guó)多了一位外交家。南昌起義中，有周恩來(lái)的身影，萬(wàn)隆會(huì)議上，響徹了周總理的腳步聲。周恩來(lái)為了中國(guó)的解放和發(fā)展奉獻(xiàn)出了自己的一生。
歷史的車(chē)輪輾過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，中華民族的史冊(cè)因有他們而精彩，我們也該放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，用自己的青春和熱血去奮斗，去書(shū)寫(xiě)新的史冊(cè)篇章。
放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上有了方向，有了力量。現(xiàn)在，讓我們放飛勵(lì)志，書(shū)寫(xiě)青春。
勵(lì)志作文600字 篇4
在此之前，我從來(lái)沒(méi)有想到，我在班級(jí)里繪畫(huà)的黑板報(bào)居然獲得了校園黑板報(bào)大賽的一等獎(jiǎng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是極度令人振奮的。
在我畫(huà)黑板報(bào)之前，我并沒(méi)有想太多，也沒(méi)有想著要去爭(zhēng)取獎(jiǎng)勵(lì)，我只想著用心去將這一次的黑板報(bào)畫(huà)好。于是我花費(fèi)了不少的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備黑板報(bào)的資料，等到我準(zhǔn)備的差不多了之后，我還在紙張上先畫(huà)了一個(gè)大致的模板，等到這一切都準(zhǔn)備好了之后，我這才在教室后的黑板上開(kāi)畫(huà)了。
我拿來(lái)了一盒粉筆，先在黑板上繪畫(huà)上了一些卡通人物，我的想法是借用這些小小卡通人物的對(duì)話，一步一步將主題引出來(lái)。等到卡通人物畫(huà)完之后，我又用不同色彩的粉筆在黑板上寫(xiě)上了文字。
這一次班級(jí)里的黑板報(bào)幾乎是我全力完成的，當(dāng)然了班級(jí)里的一些同學(xué)也都給出了一些建議。我也采取了其中一些好的建議。等到黑板報(bào)完成之后，我看著我用心繪制出來(lái)的黑板報(bào)，心里很是高興。而當(dāng)班上的同學(xué)們見(jiàn)到了完整的黑板報(bào)之后，一個(gè)一個(gè)的都對(duì)我豎起了大拇指，都說(shuō)我完成的很棒。
其實(shí)在此之前，我并不覺(jué)得自己有多棒，因?yàn)槲抑皇窃谟眯谋M力的去做一件事。當(dāng)我將這件事完成了之后，我會(huì)覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)?？墒?，當(dāng)一天老師宣布，我班的黑板報(bào)在此次比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法言語(yǔ)。當(dāng)我聽(tīng)著我身邊的老師同學(xué)都在對(duì)我說(shuō)我真棒的時(shí)候，這時(shí)候我才明白來(lái)，當(dāng)我們做一件事的時(shí)候，只要你用心努力的去做了，那么一定就會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
現(xiàn)在的我也想對(duì)自己說(shuō)，我真的很棒，因?yàn)槲业呐εc用心，得到了所有人的贊美。
勵(lì)志作文600字 篇5
我，一只海鷗，一只生活在大洋彼岸的海鷗。他們，一群灰雀，一群生活在大洋彼岸的灰雀。
海鷗與灰雀是大海上最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)槲覀兒退麄冇兄粋€(gè)捕食目標(biāo)——海魚(yú)。然而我們?cè)诓遏~(yú)的時(shí)候永遠(yuǎn)搶不過(guò)灰雀，我們體積太過(guò)龐大，相反灰雀卻占有十足的優(yōu)勢(shì)，身材嬌小，身手敏捷。
我像往常一樣天剛亮便來(lái)到大海上，然而灰雀?jìng)儏s比我們來(lái)的'更早，小灰雀帶著不屑的目光向我們打招呼：“海鷗大哥，你也來(lái)了?！闭f(shuō)完便大笑著飛走了。突然一個(gè)巨大的海浪劈打過(guò)來(lái)，幾只小海魚(yú)被拍到了沙灘上，我趕緊拍打著翅膀，向那美味的小海魚(yú)飛去，可就在這個(gè)時(shí)候該死的灰雀卻以矯捷的身手搶走了我眼看就要到嘴的美食，眼看著他們一臉勝利者的神情，難過(guò)，恥辱，吞噬著我的心……天就要黑了，一天將要過(guò)去，我還是一條魚(yú)都沒(méi)有捕到。小灰雀飛來(lái)飛去嘲笑著說(shuō)道：“海鷗大哥，我看您以后就別再來(lái)了，大老遠(yuǎn)的，以后哥幾個(gè)送你幾條魚(yú)，省得您再來(lái)這兒丟人現(xiàn)眼?！闭f(shuō)完便大笑著飛走了，莫名的恥辱感再次涌上心頭。這回連同伴也不屑與我為伍，覺(jué)得我丟了海鷗家族的人。我懷著復(fù)雜的心情回到了家里。
第二天，我沒(méi)有再去捕魚(yú)，只是希望灰雀?jìng)兡軋?jiān)守自己的諾言，來(lái)給我送幾條魚(yú)。果然天黑的時(shí)候，灰雀?jìng)內(nèi)缂s而至，從窗口給我丟了幾條魚(yú)，便大笑著飛走了。為了生存，便吃了那幾條魚(yú)，我實(shí)在無(wú)法忍受這些嘲鬧與諷刺，便決定飛過(guò)太平洋回家過(guò)年。當(dāng)我從太平洋飛過(guò)時(shí)，灰雀?jìng)兏?，嘲鬧著我。我為了躲避他們那無(wú)休止的嘲鬧，只是在不停的飛，拼命地飛，終于我飛過(guò)了太平洋。當(dāng)我回頭時(shí)，身后已沒(méi)有一只灰雀?；氐郊亦l(xiāng)，我將自己的經(jīng)歷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶蘖?，緊緊擁著我說(shuō)：“孩子，灰雀?jìng)冸m然捕到魚(yú)，而你不能，但能飛過(guò)太平洋的是你，因?yàn)樗麄儧](méi)有你這雙堅(jiān)持的翅膀……”
勵(lì)志作文600字 篇6
如果，夢(mèng)想是一本筆記，我該如何續(xù)寫(xiě)才能永遠(yuǎn)不忘記;那青春的畫(huà)筆還殘留痕跡，青春的歲月如何懂夢(mèng)想的過(guò)去?！}記
有著青春年少時(shí)的我們，抬頭一起看天空，說(shuō)夢(mèng)想;有著青春年少時(shí)的我們，坐在草坪上一起數(shù)星星，談未來(lái);有著青春年少時(shí)的我們愛(ài)把白云想成棉花糖，論味道;那些我們青春的歲月，留在天空，成了回憶。
蒲公英飛過(guò)后，又下了幾場(chǎng)小雨，夏天就到了。
夏日的午后，陽(yáng)光還是有著微不可觸的慵懶與柔軟，我們四人漫步在跑道上，有著說(shuō)不出的味道。又突然想到我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想美好得就像是一個(gè)夢(mèng)幻主題公園，有童話般的旋轉(zhuǎn)木馬，有流光幻彩的摩天輪，有驚險(xiǎn)刺激的勇敢者轉(zhuǎn)盤(pán)，它可以讓一個(gè)膽小怯弱的女孩子變得無(wú)所畏懼，可以讓一個(gè)迷糊脫線的女孩子變得乖巧可愛(ài)，也可以讓一個(gè)冷靜沉穩(wěn)的孩子變得熱情沖動(dòng)，夢(mèng)想這種東西，真的很糾結(jié)，但我仍覺(jué)得它美好。
我是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，刺目的一雙漂亮到心悸的眼睛，讓人著迷。我優(yōu)秀得讓人羨慕，目光隨著我的背影，如舞臺(tái)上的照探燈，回過(guò)身，空氣里的霧就啪的一聲化開(kāi)了，那是夢(mèng)想留下的。你不會(huì)想到一個(gè)嬌小的身軀中會(huì)有怎樣一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
我是一個(gè)活潑的女孩。我的目光像太陽(yáng)，溫和的陽(yáng)光，可以融化冰雪。我愛(ài)奔跑，因?yàn)檫@也可以一點(diǎn)點(diǎn)的接近太陽(yáng)，我愛(ài)光的尾巴，愛(ài)草地，更愛(ài)綠色——夢(mèng)想最初的顏色，有點(diǎn)兒青澀，就像未成熟的果實(shí)。小酒窩詮釋我的可愛(ài)。你不會(huì)想到，一個(gè)可愛(ài)的小女孩有著酷酷的夢(mèng)想。
我是一個(gè)漂亮的女孩，碧綠漣漪也不及我的眸子。肌膚雪白的我愛(ài)天空。那一大片藍(lán)與白的混搭，潔凈，我愛(ài)干凈的顏色，我更愛(ài)向日葵，因?yàn)槲艺f(shuō)向日葵會(huì)對(duì)太陽(yáng)微笑，我會(huì)對(duì)天空微笑。
青春中閃耀著年少時(shí)的夢(mèng)想，是最耀眼的星火，那些青春的夢(mèng)想，同樣的夢(mèng)想;那些青春的情;同樣的友情。
勵(lì)志作文600字 篇7
不知從什么時(shí)候起我開(kāi)始拒絕成長(zhǎng)，拒絕成長(zhǎng)中的每一件事，我開(kāi)始對(duì)不同的人不停地說(shuō)，我不要長(zhǎng)大不要長(zhǎng)大。開(kāi)始喜歡郭敬明，那個(gè)把自己稱(chēng)作孩子的人，喜歡他筆下那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽。
喜歡聽(tīng)他們憂傷地唱：我們一直到最后才學(xué)會(huì)哭泣時(shí)候誰(shuí)安慰而成長(zhǎng)讓人覺(jué)得累卻已沒(méi)有辦法后退很小很小的時(shí)候，我總是盼望著過(guò)年，盼望著生日，盼望著長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在我不了。我對(duì)萋萋說(shuō)：“我很怕過(guò)年，真的，很怕，很怕，因?yàn)槊恳淮芜^(guò)年，我都會(huì)失去很多很多的東西。
而我得到的遠(yuǎn)比我失去的要少?！陛螺率且粋€(gè)活潑單純的人，我記得自己當(dāng)時(shí)在她驚異的目光中閉上了嘴。那一刻，我忽然覺(jué)得悵然若失，為什么你們都沒(méi)有感覺(jué)到呢？是我太敏感了嗎？可我卻真真切切的感覺(jué)到，童稚，純真，真摯，以及許許多多我最最珍視的寶貝，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的離我遠(yuǎn)去，我拼命掙扎，想抓住些什么，而他們卻終如指間沙般在我的手中流失，不留一絲痕跡。轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的落差我們還有什么剩下。
轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大開(kāi)始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎，再也不能說(shuō)撒嬌就躺在地上不起來(lái)，再也不會(huì)滿臉愛(ài)憐地拾起地上被人丟棄的布娃娃，再也無(wú)法在漫天大雪中和小哥哥滿地打滾像個(gè)雪人，因?yàn)槲乙巡辉偈莻€(gè)小孩子。
因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我知道有這樣一個(gè)狠毒的詞語(yǔ)叫做成長(zhǎng)，他拿走我的太多，給我的卻太少。有人說(shuō)，成長(zhǎng)就是一座美麗的大花園，總有一些花要凋謝，另一些花才能生長(zhǎng)。都無(wú)法干涉。只是我很想知道，那些已經(jīng)枯萎的花朵，那些曾經(jīng)鮮活的生命，會(huì)不會(huì)在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子，會(huì)不會(huì)被時(shí)光的記錄機(jī)剪輯成一個(gè)模糊的純真年代。
墻壁上的老掛鐘是過(guò)去某個(gè)時(shí)空我說(shuō)你就懂已經(jīng)消失的生活是不可能再重頭我說(shuō)你難過(guò)客廳里的裁縫機(jī)是否再發(fā)出聲音我說(shuō)你傷心回到兒時(shí)的街道是不安夾雜心跳我說(shuō)你微笑。
